- 《竇桂梅與主題教學(xué)》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《竇桂梅與主題教學(xué)》有感
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的讀《竇桂梅與主題教學(xué)》有感，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)今的小學(xué)語(yǔ)文教壇上，可謂是群星璀璨。就我個(gè)人認(rèn)為，竇桂梅老師是其中最為耀眼的一顆星星。從一個(gè)山里農(nóng)戶家里的小姑娘，到名揚(yáng)全國(guó)的特級(jí)教師，到清華附小的校長(zhǎng)，竇桂梅所取得的成就與榮譽(yù)讓人嘆為觀止。她有特殊的稟賦，有特殊的魅力，有特殊的機(jī)緣，所以有特殊的成就。許多人都認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，我也不例外。但讀了《竇桂梅與主題教學(xué)》這本書(shū)以后，我完完全全改變了這一看法。
社會(huì)是課堂，實(shí)踐是礪石，他人是吾師，自身是關(guān)鍵。教師成長(zhǎng)固然有賴于好的環(huán)境，但更重要的是取決于自己的心態(tài)和作為。她認(rèn)為，只要你務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，就會(huì)在現(xiàn)實(shí)生存的土壤中找到生長(zhǎng)點(diǎn)，并以自己的成長(zhǎng)影響周圍。
竇桂梅出生于吉林省蛟河縣一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，姐弟四人，她是老大。從懂事起，就幫助父母帶好弟妹，料理家務(wù)——童年時(shí)代和少年時(shí)代的清苦生活練就她堅(jiān)韌的個(gè)性，竇桂梅15歲考入吉林師范學(xué)校，畢業(yè)時(shí)清楚地意識(shí)到不能再回到那個(gè)小山村去，成績(jī)優(yōu)秀的她沒(méi)有任何社會(huì)資本，只能抓住一切機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，創(chuàng)造條件。先留在師范學(xué)校做教務(wù)干事，機(jī)會(huì)來(lái)了再有準(zhǔn)備地轉(zhuǎn)到吉林實(shí)驗(yàn)一小，當(dāng)?shù)氐囊凰�。缺什么老師，教什么，在學(xué)校繁瑣細(xì)碎的每一個(gè)環(huán)節(jié)，樂(lè)呵呵地“跑龍?zhí)住保⒉皇菦](méi)心的，兩年后，一個(gè)老師病了，她抓住機(jī)會(huì)當(dāng)上了夢(mèng)以求的“語(yǔ)文老師”。
為了能從同輩人中脫穎而出，她主動(dòng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課。一般老師都不愿上公開(kāi)課，不自信、怕麻煩，竇桂梅卻主動(dòng)爭(zhēng)取上公開(kāi)課，讓大家對(duì)她一起評(píng)頭論足。直到今天，竇桂梅在她的示范課后，在網(wǎng)絡(luò)空間，還是專注地接受來(lái)自不同人、不同角度的批評(píng)，并且心存感激。
更多的時(shí)候，她是沉靜的，甚至是寂寞的。讀書(shū)明理并非一朝一夕的功夫，講臺(tái)上的靈動(dòng)，正是燈下的沉靜。今天她所謂上下左右關(guān)系復(fù)雜，一天到晚事務(wù)重，但仍然在讀書(shū)。她說(shuō)，讀書(shū)是一個(gè)教師的內(nèi)功，是一個(gè)教師的本份。幾年來(lái)，她的閱讀量達(dá)300萬(wàn)字，記下了20多萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，500多萬(wàn)字的文摘卡，寫(xiě)下了10萬(wàn)字的教后感，聽(tīng)了校內(nèi)外1000多節(jié)課……青燈如豆，書(shū)疊千山，那一個(gè)個(gè)日夜，給予她的是最為充實(shí)而快樂(lè)的享受，她一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)造著自己的理想，從一個(gè)山區(qū)的農(nóng)家小姑娘最終成為一代名師。
竇桂梅的成長(zhǎng)告訴我們，她并無(wú)卡里斯瑪?shù)墓眵戎�，她是一個(gè)本份的教師，也在盡一個(gè)教師的本份，她的起點(diǎn)并不高，基礎(chǔ)也不厚實(shí)，如同我們大多數(shù)的語(yǔ)文教師。她的快速成長(zhǎng)，源于她的自立，自覺(jué)和自醒。竇桂梅的成長(zhǎng)告訴我們，正確的信念就是穩(wěn)定的動(dòng)力，教師的自我專業(yè)追求如果內(nèi)化為信念，就不會(huì)被消除，從而形成堅(jiān)毅持恒的信念。追求就在自身的土壤中，一旦擁有它，生命的種子就會(huì)迸發(fā)無(wú)限潛能，生根、發(fā)芽、開(kāi)發(fā)、結(jié)果，從而結(jié)出豐碩的果實(shí)。
讀完全書(shū)，除了由衷的敬仰之外，還平添了很多很多的慚愧。
【讀《竇桂梅與主題教學(xué)》有感】相關(guān)文章：
《竇桂梅與主題教學(xué)》讀后感范文10-07
窮人教學(xué)設(shè)計(jì)竇桂梅精品02-18
讀《竇桂梅老師講課》有感10-07
讀竇桂梅校長(zhǎng)《回到教育原點(diǎn)》有感10-06
跨越百年的美麗竇桂梅教學(xué)設(shè)計(jì)02-02
跨越百年的美麗竇桂梅教學(xué)設(shè)計(jì)8篇02-05
讀竇桂梅《眼睛看著眼睛》有感01-16
《聽(tīng)竇桂梅老師講課》讀后感（通用6篇）10-07
大班教學(xué)主題教案05-13