海底兩萬里讀后感15篇[通用]
當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的海底兩萬里讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
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海底兩萬里讀后感1
最喜歡，閑暇的時光，手捧一本書，在任何地方，都可以擁有一段快樂的旅程。在家里，我和媽媽都是“書蟲”，常常都是各拿一本書，窩在各自的角落里默默看著。最近我看了一些探險類的書，其中有一本叫《海底兩萬里》的書值得多次翻閱。第一次看這本書你會覺得從內(nèi)容上來說懸念迭起，趣味盎然。但是當你讀第二遍時，你會在引人入勝的故事和精彩的海底景觀描寫中，感受到作者鮮明的愛憎和廣博的地理知識，仿佛自己正在與一位智者對話，讓我在感受到自然的神奇和科學的力量的同時，也獲得極大的精神享受，并引發(fā)我的思考。
書中，巴黎自然史博物館客座教授——阿羅納克斯教授是一個讓人敬佩的人。他熱愛科學考察事業(yè)，在做海底探索之旅的時候經(jīng)歷了種種危險，卻仍不肯放棄。最后，他將所知道的海底秘密公之于世。他那種不輕言放棄，為夢想奮斗終生的精神無疑是一種正能量。
我在媽媽手機微信朋友圈看到過這樣一句話：經(jīng)歷挫折的機會不分年齡，追求夢想的腳步也不分年齡�，F(xiàn)如今人們總是因為一點點原因，或者一遇到困難就放棄追求夢想的行為是不正確的。在實現(xiàn)夢想的道路上，總會有一點挫折，你不能因為這點挫折而放棄。沒有做不到的，只有想不到的'；不怕失敗，只怕沒有承受挫折的勇氣。
比如我，我在生活中也并沒有這么勇敢。我記得有一次我學騎自行車，一開始我想：“不就是學自行車嗎？還用爸爸教？”我一腳蹬上自行車，可是自行車一點也不聽我的話，東搖西晃的，我的身子也隨著它的搖擺扭成了麻花，一下子就從車子上摔了下來，摔了個四腳朝天，疼得我呲牙咧嘴。接下來幾次都是這樣，摔得我身上青一塊紫一塊的，我就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。唉！騎車看著簡單，學起來可真難。后來爸爸開始教我，他扶著我，我就感到不太害怕了。在爸爸的幫助下，過了一會兒，我開始有一點點會騎了。后來，爸爸趁我不注意放開了手，我搖搖晃晃地騎了好長一段路，回頭一看，爸爸居然沒扶，心里頓時涼了半截，不到一秒鐘就摔了下來。幾次失敗的經(jīng)歷把我徹底擊垮，我正要放棄，抬頭看到不遠處比我還小的孩子騎自行車那颯爽自在的樣子，我又立馬清醒過來，那么小的孩子學會騎自行車，不知道要摔多少次呢，阿羅納克斯教授的累累經(jīng)驗，不知道要經(jīng)歷多少次失敗呢！我立馬爬起來繼續(xù)學騎，很快就加入到了自由騎行的行列中，并在反復的跌倒中學會了更多的花式騎行技能。蒲松齡曾說過一句話，讓我印象深刻：書癡者文必工，藝癡者技必良。大概說的正是這個理。
“經(jīng)歷挫折的機會不分年齡，追求夢想的腳步也不分年齡。”這本書讓我受益匪淺，不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著的人，欣賞到了奇幻的海底世界，還讓我明白了只有不放棄才能登頂成功的山峰，看到旖旎的盛景。
海底兩萬里讀后感2
《海底兩萬里》這本書的由來可是我經(jīng)過一番努力才得到的，也不知道是哪一天突然產(chǎn)生了靈感。身穿一身潔白的衣服，我滿懷自豪地大步走向本市一家知名的大型書店——三毛書城。
在那里逛了一圈一圈一圈再一圈直到我暈了為止。終于在外國文學的一個架子上找到了。頓時，我有一種欲哭無淚的感覺！蒼天啊，大地啊。終于找到了。
說實話，我并不是一個對書特別感興趣的人，但因為這本書確實花了我很多時間去找，所以我選擇靜靜地坐下來閱讀。
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納，咳咳，一聽便是很有深度的作者。
故事開始于一艘船上，船員們正沿著海洋航行，追尋著一個神秘的傳說。突然，他們眼前出現(xiàn)了一只巨大的怪獸，它的身形似鯨魚，但又帶有令人不安的異樣。這一景象讓坐船的人群陷入恐慌和困惑之中。然而，主人公阿龍納斯教授卻是個勇敢而經(jīng)驗豐富的科學家，他對危險并不感到畏懼。在他身邊一直忠心耿耿的仆人康塞爾也始終陪伴左右。教授意識到這個怪物背后隱藏著某種奧秘，他決定將謎底揭開。然而，船最終還是被怪物撞翻了，阿龍納斯教授和康塞爾幸運地被一位不明國籍的尼摩船長所救。在船上，教授先生有了充裕的時間來完成他的研究，并進一步擴展了自己的學識。他還結識了一位出色的加拿大捕魚專家。隨著時間的推移，阿龍納斯先生、康塞爾和加拿大人決定逃離這艘名為鸚鵡螺號的.神秘船只。然而，他們的計劃并不順利，陷入了一連串的危險境地。幸運的是，三人最終成功逃脫，并繼續(xù)著他們未知的冒險旅程。
我印象最深的是尼摩船長。他和他的船員都散發(fā)著神秘的氣息，讓人無法捉摸。然而，即使在文章的結尾，我們?nèi)晕吹弥崮ΥL來自哪個國家，以及為何對軍艦懷有如此深的仇恨，以至于寧可選擇毀滅自己。然而，尼摩船長看著那張照片的表情，讓人不禁相信，在這位外表冷酷、無情、毫無血肉之軀的船長內(nèi)心深處，依然存在著一個純真而躍動的心靈。
通過主人公阿龍納斯教授、康塞爾和加拿大人的描寫，本文展示了人們反抗壓迫的力量，這種力量令人震撼。我個人認為，文章間接地告訴我們，反抗壓迫的力量主要源自于人們對于愛的渴望、對家人的思念以及對愛的尊重和信仰。然而，作者也沒有忘記揭示自私的想法，正如文中所寫：“加拿大人收集了那么多珍珠，但無法帶回陸地上，而只能在海里，那對他們有何意義呢？”
同樣是令人驚嘆的“奇觀”，海底世界也是一道美麗景色的背景。以阿龍納斯教授的視角，我們來探索神秘的海底。在那里，巨大的烏賊悄然出沒，神秘的海底獵場吸引著我們的目光。海底世界是一個神秘而又誘人的地方，但同時也散發(fā)著危險的氣息，提醒著我們不要輕易靠近。
《海底兩萬里》在向我們介紹海洋的時候也在告訴人們這其中的個中故事。
海底兩萬里讀后感3
暑假里，我細細品讀了《海底兩萬里》這本書，讀完后我的思緒飛揚。
這本書的作者是法國的儒勒·凡爾納，波蘭人民反對沙皇獨裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是他創(chuàng)作《海底兩萬里》的一個導火索。他在小說中塑造了尼摩船長這個反對沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強烈的社會責任感和人道主義精神。
本書主要敘述了“林肯號”與“海怪”相撞，之后，大家決定讓阿龍納斯教授和他的仆人跟船員們?nèi)プ凡丁昂９帧�，他們不小心跌入海中，幸得魚叉手尼德·蘭出手相助，卻在偶然間發(fā)現(xiàn)“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛艇。之后，他們認識了潛艇的船長尼摩，又跟著船長去周游海底世界，最終因為一次意外他們成功逃出了潛艇。整本書故事情節(jié)曲折離奇，人物形象鮮明生動，讓人欲罷不能，讀完依然意猶未盡。
書中我最喜歡的人物是阿龍納斯教授，他知識淵博，學富五車，當眾人不知道海水為什么是白色的時候，他卻侃侃而談；他尊重他人，禮貌待人，做事會先詢問他人的意見；他求知若渴，不恥下問，海底探險中一遇到不懂的問題就請教船長。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，值得我們學習。
古往今來，歷史上也涌現(xiàn)出很多像阿龍納斯教授一樣的人。據(jù)說戰(zhàn)國時期的孔子，他上知天文，下知地理，周游列國時卻向一個小孩子請教問題�！秾⑾嗪汀分刑A相如不居功自傲，得知廉頗背后對他頗有微詞時，非但不怒火中燒，反而站在廉頗的角度體諒他，這種寬容大度，尊重別人的精神不是跟阿龍納斯教授如出一轍嘛！
生活中，我的哥哥好奇心強，總是喜歡帶著我探索新知。有一次，我們在老家玩，因為是夏天，到處都是知了的叫聲，聽得人煩躁不安。哥哥突發(fā)奇想：知了有嘴嗎？它是用什么發(fā)聲的呢？想到這，他便拉著我，找來長竹竿和漁網(wǎng)，自制了一個補蟬網(wǎng)，在村子里到處找尋知了的'影子。天氣炎熱，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后，我熱得頭昏腦漲，想要回家休息。而哥哥呢，他卻毫不在意，堅持搜索，最后終于在一棵合抱的大樹上抓住了一只知了，他興奮得手舞足蹈。哥哥把知了裝在瓶子里，輕輕拿捏，仔細觀察，認真聆聽，最后發(fā)現(xiàn)知了的聲音是從腹部發(fā)出的。這還不行，為了弄清楚這個原理，他還特地上網(wǎng)查了相關知識，原來知了靠振動腹部的鼓膜發(fā)出聲音，它的腹部有一個發(fā)聲器，能連續(xù)不斷地發(fā)出響亮的聲音，而且只有雄性知了才會鳴叫。直到這里，他對知了的研究才告一段落。哥哥這種打破砂鍋問到底的精神這不由得讓我想起書中的阿龍納斯教授。
對我們新時代的少年來說，求學之路充滿坎坷荊棘，我們要有求知若渴的決心，不恥下問的品質(zhì)，堅持不懈的精神，才能一路披荊斬棘，最終體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的恣意暢快之感！
海底兩萬里讀后感4
《海底兩萬里》是法國著名作家、“科幻小說之父”凡爾納的代表作，是他的科幻小說三部曲之一。海底兩萬里講述的是：法國的博物學家阿龍納斯教授，應邀登上一搜叫“林肯”號的驅(qū)逐艦，和“魚叉王”尼德·蘭及自己的助手康賽兒一起去追捕海上“怪物”。不幸的是，他們被“怪物”俘獲，歷盡了海底風光，最終成功逃脫回到了陸地的故事。
小說共計有17個章節(jié)，他們分別是：第一章海底“怪物”、第二章“林肯”號遠征隊、第三章驚人的“鸚鵡螺”號、第四章海底旅行、第五章神奇的海底打獵、第六章船擱淺了、第七章強逼入睡、第八章美麗的海底墳墓、第九章驚人采珠場、第十章阿拉伯海底隧道、第十一章沸騰的熱水、第十二章神秘的`寶藏、第十三章古城探幽、第十四章南極大陸、第十五章撞上冰山、第十六章氧氣不夠了、第十七章、船長的復仇。
小說為我們描寫出了，神秘的海底世界。同時，作者用自己豐富的想象力，為我們描寫了當時不可能達到的一些科學成果，如深海潛水的裝備及人類在深�；顒樱仨毜囊恍l件。所以人們將此書視為科幻小說。書中描寫得一些事情，現(xiàn)在的人們都已經(jīng)可以做到了，如深海潛水的設備，破冰船等等吧。
小說的每個章節(jié)都寫得十分精彩，內(nèi)容豐富，用詞都很講究，讓我們在讀的過程中有一種身臨其近的感覺。同時讓我們感受到教授對科學的探索精神。小說描寫了，教授跟著尼摩船長周游各大洋，閱覽無數(shù)美景，也經(jīng)歷了許多危險。在他們的旅途中，海底的景色時而優(yōu)美，令人陶醉其中，時而又險象叢生，差點讓人喪命。但是最終阿龍納斯教授還是在極其險惡的情況下逃出了潛水艇，終于登上了陸地。
小說中有很多的優(yōu)美的詞匯如：沸沸揚揚、循規(guī)蹈矩、兇多吉少、錯落有致、難以言表、安然無恙、光輝奪目、無微不至、心猿意馬、異想天開、殘破不堪、與世隔絕、慘不忍睹、煙消云散等等等等。更有很多佳句值得欣賞如：“整整一個水族部隊圍繞在“鸚鵡螺”號的周圍，在他旁邊戲耍、跳躍，當他們以美麗、光彩和速度來彼此比賽對抗的時候······”這部小說將海底的世界描寫的異常美麗，讓我感受到了，大千世界的豐富多彩。
通過讀這篇小說，我對自然科學，地理知識，海洋知識有了一點了解。也讓我對了解這個美麗的世界，有了無限的向往。我希望我長大后，也去周游世界，去體驗大自然的美麗。
另外，我雖然現(xiàn)在對閱讀的意義還不清楚，應該怎么樣去讀，怎么樣去感受。對書里面的詞句都不理解，對如何表達，如何寫作也都不會，但是媽媽告訴我沒關系，哪怕你仿寫，哪怕是在抄寫，只要能多的認識詞句，堅持閱讀，養(yǎng)成良好的學習習慣。隨著日積月累，慢慢的我就自然能夠?qū)懗龊玫奈恼�，能夠�(qū)κ挛镉幸环N好的認知，并將自己的想法表達清楚。
海底兩萬里讀后感5
一本書帶給了我一生中難忘的經(jīng)歷，難忘的精神品質(zhì)。
剛買來《海底兩萬里》的時候，就對這本書的名字產(chǎn)生了好奇。
當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒�，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
我竟把“兩萬里”誤以為是水深。
于是我?guī)е鴮θ珪睦Щ�，細讀著書中的每一個字……
閱讀這本書讓我明白了一個道理，以后在生活和學習中無論遇到任何困難，我們都毫不畏懼，一定能戰(zhàn)勝它。以后我也要好好學習，長大以后也要到海底旅行。
當我讀到一半的時候，書中的各個情景，都在時時刻刻地牽動著我的心。就在這種情形下，讓我下意識地產(chǎn)生了‘書中的每一件事都是作者的'親身經(jīng)歷�！南敕�。故事曲折驚險、引人入勝、撲朔迷離;人物命運瞬息萬變。
故事開場便是大海中的“謎團”：一樣平靜的大海里突然出現(xiàn)了一系列駭人聽聞的怪事，一只巨大的“怪物”出沒其間，興風作浪。
于是美國戰(zhàn)艦林肯號配備了強大的武器去尋找并消滅這個“龐然大物”。經(jīng)過長時間的搜尋，林肯號受到了重創(chuàng)，而隨船探險的博物學家阿龍納斯教授和魚叉手之王尼德·蘭、仆人康塞爾神奇地進入“怪物的內(nèi)部”。
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的代表作之一，小說敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這件事發(fā)生在1866年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。而他也發(fā)現(xiàn)這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海和地中海，最后進入了大西洋。他們看到了許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險，最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。
原來這是一艘巨大的潛水艇——“諾第留斯號”。船長尼摩為了不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在潛水艇中，從此，他們與“諾第留斯號”一起，開始了海底兩萬里的歷險。其間，他們看到了海底神奇的世界，他們驚奇不已，嘆為觀止。同時，他們也進行了許多心的發(fā)現(xiàn)。
最后他們選擇離開諾第留斯號，慶幸的回到了陸地。
海底兩萬里讀后感6
《海底兩萬里》這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風光。那兒有各種各樣千姿百態(tài)的巖石植物貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產(chǎn)品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類也可以利用它，當然，我們不可以過量利用。雨果說得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫�！比绻覀�?nèi)祟惾我獾厝テ茐乃速M它，它就會給我們帶來災難。
更多的秘密藏在大海里，讓我們一起探索與發(fā)現(xiàn)吧！海底兩萬里讀后感300字四年級（篇7）
這個暑假，我在家里讀了許多課外書，如《愛跳舞的小龍》《霧里青花泥》《人間童話》《海底兩萬里》。我一頁一頁地看，一本一本地讀，常常被那些精彩的故事弄得廢寢忘食。其中最吸引我的是《海底兩萬里》這本科幻小說。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒凡爾納科幻小說系列中的'一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。
《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海底怪物”為引子，引出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個個精彩引人入勝的故事，如莊嚴的海底葬禮驚險的南極探險以及豐富的海底寶藏和怪異的海底生物。讓我深深地體會到海底時而美麗動人令人陶醉；時而深不可測危機四伏。讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海地中海愛琴海黑海大西洋南極北極北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物海產(chǎn)品海洋動物世紀戰(zhàn)艦的殘骸等，許多有趣的事情使我開拓了視野，豐富了知識，感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。嘿嘿，你如果喜歡就快點去買吧，可能會發(fā)現(xiàn)更多哦。
海底兩萬里讀后感7
暑假期間，我讀了《海底兩萬里》這本書，生動有趣，其中也不乏驚險和悲傷。
《海底兩萬里》寫于1870年，這本書的名字是凡爾納描述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行中的真實所見所聞！
1866年，上海人發(fā)現(xiàn)了一個怪物。阿龍納斯參與了捕捉行動，但阿龍納斯和一些人在捕捉行動中不幸落水。因此，他意外地來到了怪物身上。后來，他發(fā)現(xiàn)這不是一個怪物，而是一艘奇妙的潛艇。從那時起，這艘奇妙的潛艇帶他過著海底生活，帶他環(huán)游海底2萬英里。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)海底的生活是多么有趣啊！他們每天都吃魚，當他們沒有足夠的食物時，他們也會去海底狩獵。他們環(huán)游南極洲和大西洋。潛艇非常漂亮和繁榮。如果我能有這樣的潛艇，我就不可能環(huán)游世界。
當然，他們環(huán)游世界，過著童話般的海底生活底生活。有一次，諾第留斯號被撞了，機器上的杠桿被打斷了。當時副船長在那個人旁邊，他沖上去擋在那個人面前，被杠桿擊中。結果船員后來生病了。尼摩船長讓阿龍納斯先生為他治病。但結果很傷心，船員只能活兩個小時。最后，其他人為他準備了海底葬禮。還有一次他們?nèi)ツ蠘O。一天，潛艇突然被快速增加的冰壓在海底。壓船體的冰層有10米厚，船內(nèi)空氣只夠48小時。他們每天不在乎吃飯，從早到晚用鏟子鏟冰。但他們每天只能鏟掉一米厚的冰。晚上，寒氣增多，早上挖出來的一米厚的.冰又增多了。就這樣，兩天過去了，尼摩船長不得不釋放儲存在倉庫里的氧氣來維持生命�？吹酵诒姆椒ú缓�，就用熱水沖冰。一天下來，冰層還剩4米。最后一天，當冰層還剩1米時，船上幾乎沒有氧氣了，阿龍納斯暈倒了。突然，他感覺到一股清新的空氣，那就是他的朋友了他儲存的空氣。于是，他們又增加了信心，試圖沖出去！
它告訴了我所有我不懂的美麗島嶼，它告訴了我康塞爾有多忠誠，也告訴了我很多我在課本上學不到的知識。作者在海底漫游，能看到很多珍貴的魚，能經(jīng)歷這么多奇怪的事情，我是多么羨慕。
此外，在引人入勝的故事中，它還警告人們注意防止被壞人利用和危害人類危機，同時看到科學技術造福人類；建議照顧海豹、鯨魚和其他海洋生物，譴責濫殺和濫捕的概念……
這些仍然很受歡迎的環(huán)保話題早在200年前就被先知們呼吁了�？梢钥闯�，留下更深層次的人類正義思維，是這本書讓讀者感受到豐富多彩的冒險，獲得生動的知識，激勵我們以更大的靈魂收獲。
我欽佩他們不自私。
佩服龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主人的忠誠和無私；佩服尼摩船長的勇氣，看到朋友有危險時不顧一切地拯救他的精神是多么值得學習……
這本書還寫了冰山封路和章魚襲擊……許多危險。這些故事的情節(jié)非常曲折和緊張，人物的命運是復雜和快速變化的，豐富和詳細的科學知識和現(xiàn)實的美妙幻想的細節(jié)。整部小說充滿了懸念和聯(lián)系。
不得不說，這本書深深吸引了我。
海底兩萬里讀后感8
儒勒.凡爾納為我們講述了一個奇妙的旅行。在那個落后的年代，能在海底做一個旅行是一件很神奇的，也是一件荒謬的，不可能實現(xiàn)的事。而凡爾納卻創(chuàng)造了這個前景，使后來得以用科學實現(xiàn)這件神奇的事情，那就是運用——潛艇。
19 世紀中葉，一個神奇的“海怪”襲擊了海上航行的船只，生物學家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及魚叉手尼德.蘭也遭到這艘潛艇的俘虜。同時也開始了他們海底的旅行。原來這“海怪”非彼海怪，其實就是一個名為“諾第留斯”的潛艇!船長尼摩講解了潛艇的構造，它的機械原理使本身為科學家的阿龍納斯敬佩不已，我看到那龐大而又精確的數(shù)據(jù)也非常驚訝：細胞式的結構，重456.96 噸，價值368.7 萬法郎…主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所知識精心研究、、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第章托里斯海峽：諾第留斯號遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3 個月的`人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長、阿龍納斯、他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德?蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結為告終。在細節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了冰山封，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
尼摩船長的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去的。我一定要像尼摩船長的優(yōu)點學習，說不定將來我也能造一些令人震驚的。
現(xiàn)在像尼摩船長遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國家財產(chǎn)……他們?nèi)f萬沒有意識到自己可以創(chuàng)造一樣東西，為國家為貢獻一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼摩的勇敢都是我們該學習的。
凡爾納的幻想最終變成了事實，在這個科技高速發(fā)展的時代，潛水艇已經(jīng)司空見慣了，作為新時代的一分子，我一定學習尼摩船長熱于創(chuàng)新，冷靜思考，樂于探索，熱愛科學。
海底兩萬里讀后感9
浩瀚的海底世界如同一個巨大的魔盒，充滿了許許多多未知的神秘。它簡直就如“地球上的太空”!深海的世界豐富多彩，那里生活著無數(shù)令人驚奇的神秘生物。19世紀法國偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其獨特的想象、生動的文筆向我們展示了一個奇特的海底世界，激發(fā)了作為青少年的我們熱愛科學、向往探險的熱情。
《海底兩萬里》講述了這樣一個故事：自然科學家阿龍納斯和仆人康塞爾、漁叉手尼德蘭在追捕海洋怪物時，意外登上了潛水艇“鸚鵡螺號”，自此開始了充滿傳奇色彩的海底旅行。“鸚鵡螺號”的主人尼摩船長是個性格獨異、博學高雅的人。在短短不到10個月中，他們暢游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里，大約為這天繞地球兩圈的8萬公里。在周游的過程中，他們親眼見證奇妙、令人嘆為觀止的海底景象，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船寶藏，與鯊魚、章魚展開較量，擊退土著人的圍攻等等。最終，憑著堅韌的意志與過人的智慧，阿龍納斯教授與同伴回到了陸地。一系列的經(jīng)歷，在給我們帶來崇高的審美享受的同時，也帶給我們科學性的知識。
未知使人好奇，好奇又能激發(fā)我們探索的興趣，而探索是推動科學發(fā)展的動力。書中自然科學家阿龍納斯懷著對海底世界的好奇，乘坐“鸚鵡螺號”展開了海底旅行�！胞W鵡螺號”是一艘潛水艇。值得一提的是，凡爾納在寫這本書時，那個時代并沒有潛水艇。書中上部向我們描述了一片奇妙罕見的海底森林，那里有著燦爛的美景和形形色色的`植蟲動物，讓人不禁有探索海底的愿望。同時書中人物在海底漫步所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈，在這天都成為顯示，這些無一不向我們展示了科學技術的偉大。書中下部向我們介紹了紅海其命名的由來。這是由于海中有一種微生物三棱藻，會分泌出一種朱紅的黏性物質(zhì)，使海水呈紅色，更進一步豐富了我們的海洋知識，認識到科學世界的奧妙，
這部小說將文學性與科學性進行有機融合。這部作品中融入了超多的海洋知識，覆蓋多個領域，仿佛領我們進入一個奇特的科學世界。數(shù)學、化學、物理學、地質(zhì)學都有涉及。尤其是海洋生物學，作者的描述更為詳細，如數(shù)家珍，讓我們欣賞到不一樣的海底奇幻世界。如今，?夜?研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器最大深潛度到達7062米，在深海中，與獨特的海底風光奇遇�！膀札�?zhí)枴钡某晒ι顫摌酥局覈茖W技術的發(fā)展的蓬勃趨勢，它為我國的海洋研究做出巨大貢獻，具有深遠好處。我們要熱愛科學，認識到科學技術是一把雙刃劍，使它得到合理的應用，造福人類。
新的學年，新的旅途，繼續(xù)持續(xù)我們對未知的好奇心。我們一齊出發(fā)，一齊探索新的科學世界。
海底兩萬里讀后感10
這是一次神奇的海洋旅行，他去過最可怕的海底深淵，經(jīng)歷過北冰洋大風暴的可怕漩渦，他在海底旅行了兩萬里。——題記
書中一開始就說海上出現(xiàn)了“怪物”——“一個很長的物體，形狀很像紡錘，有時會發(fā)出磷光”——這就是那怪物的基本模樣。
后來的幾年中，因為人們對那“怪物”的害怕，再加上它也確實搞過幾次災難，人們便將所有海難事故的責任都追加到了它的身上。
看到這兒時，我開始為那“怪物”感到憤憤不平：只是因為它是未知生物嗎?還是因為它偶爾造成的事故?為什么所有的罪責都需要它來“背黑鍋”?甚至還要“不惜任何代價清除它”!這真是不分青紅皂白!
當然，只要有未知事物的出現(xiàn)，人類就會不停的.尋找答案，這可能就是所謂的“打破砂鍋問到底”吧!但也就是因為這種不屈不撓的探索精神，阿龍納斯教授與他的仆人康塞爾乘船去探查，卻不料被拋下船，站到了“巨鯨”上，同被拋下來的還有魚叉手尼德·蘭。
到那時，教授才知道，“怪物”并不是什么所謂的“巨鯨”，而是一艘巨大的潛水艇!就在他們快要被海水淹沒的時候，尼摩(無名的)船長命人把他們帶到了潛水艇里，并且還在后來的里熱情的招待他們——不過他似乎有點固執(zhí)。
在知道尼摩船長向往自由、還用重金打造了這艘可以駛向自由方向的船——諾第留斯號時，我感到驚訝不已——似乎沒有多少人會這樣極端的追求自由——甚至于拋棄了陸地。但越往后讀，我就越驚訝——船長雖遠離陸地，卻出乎意料的很愛學習：不僅有室，還有圖書室，竟有一萬兩千本書!甚至有一個容納珍寶萬千的私人收藏室!這時，我不得不對尼摩船長敬仰萬分。
后來，教授一行人在尼摩船長的邀請下，去過許多奇異的地方。
去海底森林打獵的時候，他們見到了各種奇奇怪怪的海底植物與動物，但卻也遇上了危險——一對火鮫!還是船長事前反應過來，急中生智，迅速把幾個人摁倒在地，這才逃過了一劫。
他們舉行過海底葬禮，將一名船員葬在他們的海底墓地。這時，我不免有些心酸，卻也有些羨慕。心酸，是為了船員的死亡，卻也是知道人總是免不了一死的;羨慕，是因為船長與船員之間的和諧，他們之間不存在爭斗，只存在默契，這種堪比親情的友情，怎么不令人羨慕呢?
教授在海底“探險”之時，見過椰子一般粗大的珍珠，獵殺過鯨魚，尼德·蘭與尼摩船長合力殺死了一條鯊魚，救回了一個印度采珠人的性命，還在南極冰蓋下遇到過窒息的危險。
最后，阿龍納斯教授漸漸的想念起那美麗富饒的陸地，于是，三人逃離潛艇。就在逃離時，他們又遇上了北冰洋大風暴，但最終還是的逃了出來，回到了讓他們魂牽夢繞的陸地。
對于這個結尾，我并不是很滿意——我不滿意他們?nèi)说淖龇�。尼摩船長讓他們見到了一些平常不易、甚至不可能見到的東西，還給他們安排了舒適的住處和可口的飯菜，他們卻逃離了他。不過，對自己從小生長的地方日夜思念，并不畏艱難回到那里，這也是人人都能理解、還非常感動的。
海底兩萬里讀后感11
《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的第二部。主要講述的是1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）和一個名叫尼德蘭的捕鯨手掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的
。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2~3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的'仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。
在細節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書！
海底兩萬里讀后感12
自從讀了《海底兩萬里》以后，它便更加的激起了我對大海的好奇心。在今年寒假里，我又還著一個冒險者的心情重溫了一遍這部科幻小說
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的作品。敘述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當時，有許多的船只在海上航行時發(fā)現(xiàn)了一頭“獨角鯨”，并有船只遭到“獨角鯨”的襲擊。于是，在公眾的呼吁下，出于對航海安全的考慮，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“獨角鯨”進行追捕。阿龍納斯教授和他的助手——康塞爾和當時的捕鯨高手尼德也參與到捕鯨的活動中來了。結果，追捕“獨角鯨”的戰(zhàn)艦反被“獨角鯨”追逐起來，并遭到“獨角鯨”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水后，被“獨角鯨”所救，此后便跟隨“獨角鯨”周游四海。從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探盡了海底的秘密，歷盡艱辛和風險。最后，他們因不適海底世界過于沉悶的生活，又設法逃走，重回了陸地。
書中的每一位人物都讓我贊嘆不已。寬容大度的阿龍納斯教授、忠心耿耿的康塞爾、勇敢豪爽的尼德和謎一般的尼摩船長。這些人物用自己的實際行動證明了自己，也讓我有了新的看法。
最令我敬佩的便是這本書的作者——儒勒·凡爾納。在當時那個年代里，潛水艇這個新名詞可以說是無人知曉，而作者凡爾納也是一次都沒探索過海底世界，但是他卻用一支平凡的鋼筆描繪出了潛水艇的前身，體現(xiàn)了自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。讀來引人入勝，使我們身臨其境，證明了凡爾納他成功了。而在這之后，人們也根據(jù)他的想象，發(fā)明出了潛水艇。這是一個偉大的壯舉。
書中的劇情跌宕，他們遭遇了冰山被阻，紅海遇難等情節(jié)，我的心也時不時的被揪起，不過都被機智的他們一一化解。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質(zhì)學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的`行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
海底兩萬里讀后感13
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）理解了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。之后得知這只驚動一時的獨角鯨原先是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有明白的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的`仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原先生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2~3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇�。∪欢�，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節(jié)能夠看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎樣說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是十分曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書
海底兩萬里讀后感14
歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話�！弊x了《海底兩萬里》之后，感觸頗深啊! 正如書中的阿龍納斯所說，也許在日后會有人懷疑這件事的真實性。的確，不可能別人說什么都相信，起碼，我就不是這樣一個人。
這前后充滿了太多巧合，前面的突然出現(xiàn)，到最后的奇異消失，書上所說的報道和被它所撞過的痕跡，實在是不得不讓人信服，讓人覺得諾第留斯號就是一個不可思議的存在。書中的各種各樣的詳細的描寫，實在是讓人覺得是真的。凡爾納實在是不愧于“現(xiàn)代科學幻想小說之父。”
最神秘的是諾第留斯號上的人，當中，最奇怪的是尼摩船長，我覺得他真是一個天才，他是諾第留斯號的建造者，也是它的設計者，難道真的像阿龍納斯猜的那樣，諾第留斯號是為了復仇而被建造出來的，最后尼摩船長說：“上帝啊!我受夠了!我已經(jīng)受夠了!”這是什么意思，他的悔恨嗎? 最后是“突如其來”的大漩渦，為這一切畫上終止符號? 這一切一切的謎都沒有解開。
__中精細的描寫了海底，那樣的大海還真是讓人著迷啊!純凈的顏色，各種各樣的魚，蝦，還有珊瑚，整個感覺，就好像海容納了一切。各種各樣的物品，在海里，似乎什么都不缺，想尼摩船長所說：“……海是包羅萬象的;海的'氣息純潔而衛(wèi)生……海是動，還是是愛……它是長存的生命。 讓我們一起去探游“海底兩萬里”吧! 海底兩萬里讀后感7
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。這個寒假我和書中的主人翁探險者博物學家阿龍那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。
讀這本書讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。我知道海底森林是能漫步的；知道在海底是如何打獵的；知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的；還了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底，這里能給了我全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。 在人生的道路上，我們總會有遇到困難的時候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，就是成功的開始。
《海底兩萬里》這部小說真的是一部值得我們閱讀的作品。
海底兩萬里讀后感15
在這個假期，我讀了儒勒凡爾納的《海底兩萬里》。
這部著作寫于1868年，凡爾納他出生于1820年的一個海濱小鎮(zhèn)，從小對大海有著特殊的情感。在另一個作家的建議與支持下，儒爾凡爾納開始了這次創(chuàng)作。歷時三年，完成了這部大作。
文章主要講述了一位法國生物學家阿羅納克斯，與他的仆人龔賽伊應邀參加了林肯號驅(qū)逐艦清除海怪的遠征。經(jīng)歷了一番周折，怪物沒有被清除，阿羅納克斯、龔賽伊和船上的捕鯨人尼德蘭都落入海中，被那海怪抓了去。誰知這根本不是海怪，是一艘不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。這潛艇的設備很先進，高科技設備應有盡有。鸚鵡螺號的船長尼摩很優(yōu)待他們，帶著他們?nèi)私?jīng)歷了奇幻的海底冒險。
在書中，有很多語句都寫的非常有魅力，比如：“珊瑚蟲和棘皮動物俯拾皆是;色彩斑斕的叉形蟲、煢煢孑立的角形蟲、純潔無暇的眼球絲蟲、蘑菇狀聳起的菌生蟲、吸盤貼地、形似花壇的�？⑿橇_棋布的海星、瘤狀的海盤車——真像水仙子手繡的精美花邊，齒狀的邊飾因我們的走動掀起的輕微波動而左右搖擺�！边@是關于他們在尼摩船長的帶領下漫步海底森林時對那些他們看到的生物的描寫。作者在這段描寫中運用了很多絢麗的詞藻，把這些珊瑚蟲和棘皮動物描寫成了水仙子的手繡花邊，還把每個生物都描寫的淋漓盡致：色彩、形狀、動作，尤其是描寫角形蟲的，煢煢孑立，凸顯出了這個生物的特點，孤立而又奇特。最后的.“因我們走動掀起的輕微波動而左右搖擺”更是為這段語句增添了意境，仿佛把我們讀者置身于海底的那個場景，讓我們真正感受到了海洋世界的奇妙。
我平時都很喜歡讀凡爾納的科幻小說作品，奇幻而又富有真實性，更讓我想不到的是，他在潛水艇出現(xiàn)的一百多年前就已經(jīng)為世人勾畫出了潛水鏡的模樣，所以我在一開始就不由自主的想到他是一個“預言家”。雖然這是虛構出來的小說，但是里面的故事情節(jié)卻一點也不虛幻，反而很科學，就比如鸚鵡螺號周游世界的線路，其中令我印象深刻的就是蘇伊士地峽和南極冰蓋，他并沒有去過這些地方，但是他卻在那個沒有任何高科技勘探技術和航行技術的情況下告訴了是人們這些地方的樣子，這些東西都是在19世紀末和20世紀初時才被人熟知，這是多么了不起的成就啊!
科學的力量是無限大的，凡爾納告訴了我們，只有不斷地去探索，才能取得進步，我們?nèi)祟惥褪且徊揭徊竭@樣走來的，從古時候的猿人和封建帝王，到現(xiàn)今的現(xiàn)代化社會，我們何時不是在探索?做人也是這樣，只有不斷地去探索，才能讓自己進步!
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