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《第56號教室的奇跡》讀后感范文
第56號教室之所以能創(chuàng)造奇跡，是因為有一個能創(chuàng)造奇跡的老師，之所以能創(chuàng)造奇跡是因為雷夫老師不但擔負老師教書育人的責任，而且還有一顆與學生平等的心，能真誠的與學生交流，成為學生信任的人。
可能這本書最吸引我的是它的自序，我想也是作者為什么給書取這個名字的緣由。作者在上化學課的時候，班里有位女生找不到燈芯點燃酒精燈。作者不想把她落在后面，于是親自去幫這位學生找燈芯點燃酒精燈�？墒遣恢朗裁丛颍瑹粜緵]有它原來應該的那樣長—幾乎都看不到了。作者盡力的試圖用一根長長的火柴桿點燃酒精燈。他距離火柴太近，甚至都能感受到試著點燃酒精燈時產(chǎn)生的火焰。他在點著酒精燈的同時，那個女孩也驚恐的尖叫起來。原來他在點燃酒精燈的同時也點燃了他的頭發(fā)。而他自己卻因為專注于要幫那位女孩點燃酒精燈而沒有發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被點燃了。就是因為這件事，使作者發(fā)現(xiàn)自己能如此投入教學，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么他前進的方向就是正確的。從那一刻起，作者就下定決心永遠全新全意投入教學中。
作者希望讀這本書的人能認識到，要達到真正的卓越是要做出犧牲的，需要從錯誤中汲取教訓同時付出巨大的努力。畢竟，教育是沒有捷徑的。對啊，教育的是沒有捷徑的。只有我們?nèi)氯獾耐度虢虒W中，才能使學生獲得學習的真諦，發(fā)自內(nèi)心的學習，而不是為了別人而學習�？赡芾蠋煘榱四苓_到這種效果，付出的努力往往要大于自己的預計。也可能在努力超出自己的預計而得不到應有的效果，而產(chǎn)生放棄的心理。這本書則是要告訴我們，在教學中不僅要付出自己的努力，而且要全心全意的投入教學，這樣你才能感受到教學的快樂。對于老師來說學生的成長，是每個老師感到有成就感的源泉。我們要獲得這種成就感，就要使自己更加有耐心的對待各類學生。首先要給予學生足夠的信任，彼此的信任是教與學的延續(xù)的紐帶，要以信任取代恐懼。教師要做學生可靠的肩膀，教室里的紀律必須合乎邏輯。同時老師也是就是榜樣。你要做好榜樣的作用，你的一言一行都在學生的眼中，是學生模仿的對象。
我們深信：著力于孩子的品格培養(yǎng)，激發(fā)孩子對自身的高要求才是成就孩子一生的根本。同樣這也應該作為我們教學工作中的座右銘。教育源于耐心。
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