《窗邊的小豆豆》讀后感【熱】
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
故事講的是主人公小豆豆一年級(jí)就被退學(xué)了，這是為什么呢？是因?yàn)樗B皮了，上課的時(shí)候要么站在窗邊讓路過的宣傳藝人表演節(jié)目，要么就是在窗邊和屋頂上的小燕子說話，不然就是在課堂上把抽屜開開關(guān)關(guān)，發(fā)出很大的.聲音，這嚴(yán)重影響了同學(xué)們上課，老師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。
媽媽四處奔波，終于為小豆豆找到了一所巴學(xué)院。這所學(xué)院和別的學(xué)院不太一樣，它是由六輛電車組成的教室，這讓小豆豆覺得很新奇，也很感興趣。這里的校長人很好，第一次見面他就聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，而且還沒有不耐煩。每次午餐校長都會(huì)問大家阿帶了“海的味道”和“山的味道”，讓小朋友覺得有意思而不偏食。學(xué)習(xí)時(shí)還可以讓每個(gè)小朋友從自己喜歡的課程先學(xué)起來，發(fā)揮每個(gè)人的特長。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
說實(shí)話我真的有點(diǎn)羨慕小豆豆，巴學(xué)院的校長真棒，希望自己也能在這樣的學(xué)校讀書！我想我一定也能得到了老師，父母這樣細(xì)心的呵護(hù)，像書里的主人公小豆豆一樣快樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
引人的書名，有趣的文章。讓我越來越喜歡這本書，越來越喜歡小豆豆，越來越喜歡校長----小林先生，也越來越喜歡巴學(xué)園了。校歌---或許有的學(xué)校有�；蛟S有的學(xué)校沒有。在小豆豆以前的學(xué)校里就有，集體學(xué)生，伴著優(yōu)美的旋律，唱著好聽的校歌。那場(chǎng)景，讓人神往。
小豆豆在巴學(xué)園里，腦袋里突然冒出了一個(gè)詞------校歌。他想巴學(xué)園也應(yīng)該有一首校歌。把原來學(xué)校的校歌唱給同學(xué)們聽：
洗足池水雖清淺，能慰偉人之胸懷.............
大家聽了以后很喜歡，小豆豆告訴大家，巴學(xué)園也應(yīng)該有一首校歌。同學(xué)們也認(rèn)為，巴學(xué)園應(yīng)該有一首校歌。大家就一起把這個(gè)想法告訴了校長，請(qǐng)求校長寫一首校歌。第二天，校長就教大家到禮堂集合。在黑板上寫下了校歌。只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`、同學(xué)們不喜歡的九個(gè)字：
巴學(xué)園！巴學(xué)園！巴學(xué)園！
雖然校歌又短又簡(jiǎn)單。但這是小林先生用心寫出來的。這首歌，飽含著小林先生對(duì)巴學(xué)園、對(duì)集體學(xué)生的愛意。即使再長的歌，也沒有這三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“巴學(xué)園”更能表達(dá)出校長內(nèi)心的愛。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
每個(gè)人都有一個(gè)有趣的童年，充滿幻想和歡笑。暑假里，老師讓我們閱讀《窗邊的小豆豆》這本書，其中的主人公小豆豆和我們一樣，也有一個(gè)歡樂的童年。
小豆豆因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被退學(xué)。幸運(yùn)的是，小豆豆碰到了一個(gè)特別的學(xué)校，一個(gè)特別的校長，一群可愛個(gè)性的朋友。
在我心里，“巴學(xué)園”開放、自由、沒有束縛。學(xué)園多好呀！如果現(xiàn)在的巴學(xué)園是我們的學(xué)校，那我們?cè)摱噍p松、多自由呀！就不用為作業(yè)而煩惱！想著想著，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了巴學(xué)園，教室是舊電車，吃的是家長做的有著“山的味道，海的味道”的美食。
我最喜歡的就是那個(gè)特別的校長——小林宗作。小林宗作校長很有耐心，也能懂得孩子內(nèi)心想的是什么。他是第一個(gè)認(rèn)真傾聽小豆豆講話的人，足足聽了4個(gè)小時(shí)。而且聽得過程中小林宗作校長沒有表現(xiàn)出任何一絲不耐煩的樣子。
這本書給我?guī)砹藷o數(shù)的.笑聲和感動(dòng)。小豆豆的淘氣讓我笑得合不攏嘴，泰明的死讓我遺憾而又悲傷。相信看過這本書的讀者，都能從中找到屬于自己的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
暑假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起�！鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長的'稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
這個(gè)周末閑暇時(shí)，我又翻閱了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了一位善良可愛的小女孩小豆豆在巴學(xué)園度過的一段與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。雖然之前已讀過多次，但每次看后都很有感觸，不自覺跟著小豆豆一起快樂歡笑，一起傷心流淚……
在這本書里，我最喜歡的一篇故事是《海的味道、山的味道》。這個(gè)故事寫的是小豆豆在巴學(xué)園吃的第一頓午飯。小林校長要求家長給學(xué)生準(zhǔn)備盒飯時(shí)只跟家長說：“請(qǐng)給孩子帶一些海的味道和山的味道來�！毙《苟箣寢寽�(zhǔn)備的盒飯好看極了，有黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松，還有粉紅色的鱈魚子，漂亮得讓人目瞪口呆。然后校長先生又以小豆豆盒飯里的魚松展開了一場(chǎng)別開生面的討論會(huì)——魚松是海里的`，還是山上的？
看完這篇故事，我深深感受到小林校長的良苦用心。他不想讓小朋友偏食，但是并沒有簡(jiǎn)單的說教，而是用海的味道、山的味道來引導(dǎo)孩子們蔬菜肉類魚類都要吃，他熱愛大自然，也希望孩子們保持自然的性格，他盡可能去呵護(hù)孩子們的天性，盡可能讓他們的童年多姿多彩些。當(dāng)然小豆豆媽媽做的盒飯也很吸引我，看完眼前仿佛就有這么一盤漂亮的盒飯，真想也能吃到一頓這樣精美的飯菜。
總之這本書很有意思，值得反復(fù)回味，希望大家也去閱讀一下這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
今天下午，我有些無聊，隨手拿起一本《窗邊的小豆豆》讀了起來，可沒想到，一本一年級(jí)就讀過的書，卻在今天讀出了新的體會(huì)、新的感受。
令我感觸最深的一個(gè)人，便是文中主人公黑柳徹子的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”的校長小林宗作先生了，是他改變了黑柳徹子的一生。雖然作者描述小林先生只是用了非常樸素的文字，可是字里行間都透露出黑柳徹子與小林先生濃濃的師生情誼。最讓我感動(dòng)的是校長先生經(jīng)常說的一句話，就是：“你真是一個(gè)好孩子！”這句話其實(shí)是在說，雖然你不是十全十美的'，可是你有很多優(yōu)點(diǎn)，我相信你是個(gè)好孩子，將來一定能成功！那時(shí)她心里就懷有了“我一定是個(gè)好孩子”的自信，從而決定了她的一生。的確，經(jīng)歷幾十年歲月滄桑，記憶恐怕已經(jīng)漸漸褪色，又有幾個(gè)人會(huì)回想起老師對(duì)自己說的話呢？由此可見，這句話對(duì)黑柳徹子的影響很深。
我們也有這樣的老師，處處關(guān)懷著我們。就像我們敬愛的班主任尹老師，每當(dāng)我們努力地做每一件事，成功了尹老師就會(huì)告訴我們：“干的好，你們真棒！”，失敗了，尹老師也一樣會(huì)帶著笑容和我們說：“孩子們，沒關(guān)系，我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次的成功！”。所以不管是成功與否我們都真切的感受到了尹老師從心底對(duì)我們的關(guān)愛和鼓勵(lì)，我們也要像小豆豆那樣時(shí)刻銘記老師對(duì)我們的教誨。這樣我們就能在成長的道路上信念更加堅(jiān)定，目標(biāo)更加明確，能更順利的攀登我們的高峰，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子。它講述了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的'故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“壞學(xué)生”小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的好孩子。
在閱讀的過程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆在游泳的時(shí)候都是光著身子的，媽媽讓她帶了游泳衣，她不穿，又怕回家被媽媽罵，就在游泳衣上澆了些水，回家好向媽媽交待。再比如：小豆豆的錢包掉到廁所里了，她就把糞坑的東西全撈出來，堆成一座“小山”。 小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束�！鞍蛯W(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景都令人羨慕。直到最后巴學(xué)園被燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望著什么時(shí)候能再和老師見面。
讀到這里，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林校長，因?yàn)樗麄兒芰私馕覀儍?nèi)心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。書中的小林校長還是一個(gè)理解孩子、熱愛孩子的人，他對(duì)小豆豆所做的那些不同尋常的事情，都能寬容以待。
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能跟小豆豆一樣，在一個(gè)快樂，自由的環(huán)境中成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
星期三是學(xué)校的閱讀日，在課堂上，我看了一本書——《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本著名女作家黑柳徹子的著作之一。
小豆豆是一位性格開朗、熱情奔放還有點(diǎn)調(diào)皮的小姑娘。在上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樯险n總是不專心聽講，被第一所小學(xué)開除之后，媽媽帶她去了巴學(xué)園。
巴學(xué)園的`校長很和藹，此前，別人都不喜歡聽小豆豆講話，因?yàn)樗f話總是漫無邊際，東扯一句，西扯一句，而且還要講很長時(shí)間。但小林老師卻認(rèn)真地聽小豆豆講話，小豆豆一講就是四個(gè)小時(shí)，小林老師不但不厭倦，而且還和她聊了起來。經(jīng)過一番對(duì)話，小林老師同意了小豆豆來學(xué)校上學(xué)。這所學(xué)校非常奇特，因?yàn)樵谒麄兊膶W(xué)校里電車就是教室，兩棵大樹就是校門。過節(jié)日的時(shí)候小林老師還會(huì)特別地給大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目，小豆豆收獲了許多快樂。小林老師通過大冒險(xiǎn)，讓孩子們練膽量，通過野炊讓孩子們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)收獲了知識(shí)。在巴學(xué)園里小豆豆交了許多朋友，讓她漸漸地懂得了關(guān)心、關(guān)愛，懂得了謙讓，懂得了保護(hù)比自己弱小的同學(xué)……
這本書讓我有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)還會(huì)傷心痛哭。這本書也讓我成長了許多，學(xué)會(huì)了小豆豆身上的那種無私關(guān)愛同學(xué)的氣質(zhì)，懂得了真愛、快樂！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
故事講的是主人公小豆豆一年級(jí)就被退學(xué)了，這是為什么呢是因?yàn)樗B皮了，上課的時(shí)候要么站在窗邊讓走過的宣傳藝人表演節(jié)目，要么就是在窗邊和屋頂上的小燕子說話，不然就是在課堂上把抽屜開開關(guān)關(guān)，發(fā)出很大的聲音，這嚴(yán)重影響了同學(xué)們上課，教師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。
媽媽四處奔波，最終為小豆豆找到了一所巴學(xué)院。這所學(xué)院和別的學(xué)院不太一樣，它是由六輛電車組成的教室，這讓小豆豆覺得很新奇，也很感興趣。那里的校長人很好，第一次見面他就聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，并且還沒有不耐煩。每次午餐校長都會(huì)問大家阿帶了“海的.味道”和“山的味道”，讓小朋友覺得有意思而不偏食。學(xué)習(xí)時(shí)還能夠讓每個(gè)小朋友從自我喜歡的課程先學(xué)起來，發(fā)揮每個(gè)人的特長。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩子。
說實(shí)話我真的有點(diǎn)羨慕小豆豆，巴學(xué)院的校長真棒，期望自我也能在這樣的學(xué)校讀書！我想我必須也能得到了教師，父母這樣細(xì)心的呵護(hù)，像書里的主人公小豆豆一樣歡樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
小豆豆原來是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的小女孩，她在原先的學(xué)校里，她上課經(jīng)常把桌子的蓋子打開又合上、打開又合上，反復(fù)的打開又合上；有一天，她上課的時(shí)候站在窗戶底下，把表演的節(jié)目的叔叔叫到教室里表演一個(gè)節(jié)目；另有一天，她在窗戶底下蹲著跟燕子說話；還有一次，老師讓同學(xué)們畫國旗，她卻畫到了桌子上，怎么擦也擦不掉……。后來因?yàn)樗龂?yán)重影響其他同學(xué)上課，所以被學(xué)校開除了。
轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園后，她經(jīng)常做出一些冒險(xiǎn)的事，她的錢包掉到廁所里，她把里面東西都挖了出來，錢包也沒有找到，校長看見后，讓她弄完后把所有東西放回去；有一天她單手掛在樹上，校長看見了問她在干什么，她說她看見牛肉每天被掛在樹上，今天我也想當(dāng)一次牛肉……。校長每天中午都問同學(xué)們都把“山的味道”和“海的味道”帶來了嗎，原來校長不想讓同學(xué)們偏食。
這篇故事告訴了我們小豆豆原先很調(diào)皮搗蛋，但她來到巴學(xué)園后通過同學(xué)們及老師的幫助和自己的努力，成為一位有禮貌懂事，幫助大人干活的好孩子。
《窗邊的.小豆豆》讓我深深明白：只有樂觀、自信地面對(duì)生活、迎接挑戰(zhàn)我們才能一步步地向成功邁進(jìn)。做任何事情我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，否則將一事無成。我們應(yīng)該向小豆豆學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的改掉自己的壞毛病。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
“每個(gè)人都能在這本書里找到自己的快樂童年”。小豆豆的童年是豐富多彩，毫無煩惱的。
小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判�。接著，精彩的巴學(xué)院生活才開始……
充滿歡笑的巴學(xué)園，學(xué)生的朋友小林校長，他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。
吃飯也別具一格，首先為了孩子的.營養(yǎng)，校長想出了讓學(xué)生帶“山的味道和海的味道”并及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未帶齊的，就讓校長夫人親自下廚添加，保證了孩子的營養(yǎng)，又讓孩子養(yǎng)成了不挑食的習(xí)慣�！讹埱案琛纷寣W(xué)生在歌唱中喜歡上吃飯，并能夠記住節(jié)奏好好咀嚼，消化。
真羨慕小豆豆有這樣一所學(xué)校，和一位偉大的校長。
我也想在快樂、自由的和環(huán)境下成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
這本書里，使我印象最深刻的是海的味道和山的味道。其他學(xué)校對(duì)孩子們的盒飯有所要求，當(dāng)然巴學(xué)園也一樣，不過其他學(xué)校會(huì)對(duì)家長說“請(qǐng)注意不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習(xí)慣”，或者“請(qǐng)注意營養(yǎng)的全面和均衡”之類，可巴學(xué)園的校長先生卻是說“請(qǐng)讓他們帶來海的味道和山的味道�！�。這樣讓我們讓孩子們覺得午飯很美味，很喜歡吃，不會(huì)挑食。還可以針對(duì)孩子們的一個(gè)菜，告訴孩子們?cè)S多知識(shí)。孩子們也會(huì)記得很深刻。
巴學(xué)園的所有老師，都去努力尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的'進(jìn)步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，所有這一切，對(duì)孩子們的身體和心靈得到和——諧的發(fā)展。
我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，更羨慕有這么一位懂孩子的好老師，還有巴學(xué)園這樣特殊的校園，為她的一生奠定了基礎(chǔ)。
這本書不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一個(gè)兒童成長的旅程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者，我們無力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
老師家長眼中，小豆豆是個(gè)頑皮的孩子。以至于沒有學(xué)校愿意接收她。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她進(jìn)入了巴學(xué)園，從此，她愛上了巴學(xué)園，因?yàn)椤皩?duì)于小豆豆來說，巴學(xué)園的每一天都充滿了令人驚訝的新鮮事�！�
巴學(xué)園不僅和別的學(xué)校的校名比起來怪怪的，就連設(shè)計(jì)也是千奇百怪，走進(jìn)學(xué)校，卻只能看見電車，沒什么教室，但再走近，哈，原來是一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的“電車教室”，想到這一切的人肯定是校長啦，校長是個(gè)和謁可親的人，也許是因?yàn)樗奈淬�，所以特別了解孩子們，小豆豆很喜歡這個(gè)校長，這個(gè)學(xué)校。
說起不一樣，還得說說上課。在巴學(xué)園里上課是自由的。老師是會(huì)在黑板上寫上學(xué)習(xí)科目，同學(xué)們選擇喜歡的`項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這是個(gè)聰明的辦法,同學(xué)們就不會(huì)出現(xiàn)心不在焉的情況了。
小豆豆在這個(gè)校園里交到了志同道合的伙伴，也發(fā)生了許多趣事，在這個(gè)學(xué)校，小豆豆每天都能品嘗到“山的味道”，“海的味道”，拿到了平生第一張成績單，第一次在學(xué)校露營……，體驗(yàn)了她從未做過的事，露出了平生最最發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，卻舍不得放下。多想變成文中那調(diào)皮可愛的小豆豆，多想在巴學(xué)園中學(xué)習(xí)，我向往著那種幸福，充滿樂趣的生活，無憂無慮地歡笑，天天都是那么的充實(shí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
前幾天，我讀完一本厚厚的書。書名叫《窗邊的小豆豆》!你可能對(duì)這本書很陌生吧!我給你介紹介紹吧�！洞斑叺男《苟埂返淖髡呤呛诹鴱刈印Ｖv述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退校后，來到巴校園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的'基礎(chǔ)。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。這本書給我印象最深的是第70頁的游泳池、第79頁的大冒險(xiǎn)和第184頁的野炊了!
在巴校園中有一個(gè)游泳池。夏天到了，巴校園的游泳池又開始放水了!校長小林宗作先生對(duì)孩子們說：“從今天開始，大家要想游泳不用帶游泳衣就可以下水游泳了!“哇”孩子們跑到換衣間里，脫下自己的衣服，集中在操場(chǎng)上，美代老師站在大家前面，大家和他一起做操，像泰明這些身體有缺陷的孩子也和大家一起下水游泳了。在陽光下，孩子們赤裸裸的身體被曬的黝黑發(fā)亮。看著孩子們快樂的身影，校長先生開心地笑了!這本書不僅給了我無數(shù)的笑聲，并讓我找到了屬于自己的童年。書中的野炊和露營也很好看我在這兒就不說了如果你對(duì)這本書感興趣，就去買這本書吧!請(qǐng)相信我給你推薦的這本書，它會(huì)給你帶來快樂的!
《窗邊的小豆豆》讀后感15
每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
這本書中的小豆豆，也就是我們的作者，和她童年的各種趣事，說了她獨(dú)特的“巴學(xué)園”和她的朋友，給我留下了深刻的印象。
在這本書里讓我印象最深刻的就是小豆豆的學(xué)校——巴學(xué)園。這是一個(gè)特別的'學(xué)校，除了禮堂是房子，廢棄的電車成了一間間教室。學(xué)生加上老師一共只有50多個(gè)人。在其他的學(xué)校吃午飯都是要求營養(yǎng)均衡，而這里吃的是“山的味道，海的味道”，其實(shí)就是陸地上和海里的食物。
這就讓我想起了一個(gè)多月沒有走進(jìn)的校園和一個(gè)多月沒有看見的校長先生了。校長先生特別愛種花草樹木，沒事的時(shí)候就好好看看他的“寶貝們”。辦公室門口、走廊上、教室里……哪里都藏著他的花花草草。
學(xué)校里的櫻桃樹是我們最喜歡的了，在秋天，樹上就結(jié)滿了大大小小紅的、黃的小櫻桃，像小小的紅紅的燈籠，也像昏昏黃黃的亮著的小燈泡，惹人喜愛。下課鈴聲一響，我們就爭(zhēng)前恐后地飛奔到櫻桃樹下，抬頭看著那些誘人的小果實(shí)，晃晃悠悠在枝頭，再也忍不住摘一顆，洗也不洗扔到嘴里，瞬間微微酸甜沖擊了味蕾，留下了回味無窮的甜味。
春天的校園萬紫千紅，五彩繽紛，學(xué)校被我們的校長打理成了一個(gè)大花園，跟小豆豆的學(xué)校一樣有自己的樣子，有了這樣一個(gè)花園小學(xué)，我很高興，可以在這里度過我的燦爛童年。
【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關(guān)文章：
窗邊的小豆豆好句06-22
窗邊的小豆豆作文04-30
讀《窗邊的小豆豆》心得02-10
窗邊的小豆豆好詞好句08-22
《窗邊的小豆豆》閱讀心得12-06
《窗邊的小豆豆》的閱讀心得11-03
窗邊的小豆豆讀書筆記12-03
《窗邊的小豆豆》讀書筆記08-18
窗邊的小豆豆作文(15篇)06-01
讀窗邊的小豆豆心得感悟03-14