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詩歌讀后感（通用23篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的詩歌讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
詩歌讀后感 1
寒假的空余時(shí)間，我閱讀了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。泰戈?duì)柺怯《仍娙�，同時(shí)也是亞洲第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的詩人。
《飛鳥集》是一本于很多首尖端而精煉的、不失童趣的小詩組成；而且，這些小詩也深?yuàn)W、富有哲理；需要帶著平靜又有思考的激情，才能讀懂這些看似簡單的小詩。
《飛鳥集》詩集里有這樣一段話，“我們最謙卑時(shí)，才能接近偉大�！敝袊睦仙嵯壬灿羞@樣一句名言，“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。”
講述一個(gè)故事，說的是20世紀(jì)中國文化先驅(qū)蔡元培先生在英國參加中國名畫展時(shí)的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)組委會(huì)派人去南京和上海挑選博物院的名畫，蔡先生也參與其中。法國漢學(xué)家伯希和為了顯示自己的內(nèi)行，在觀賞畫展時(shí)一直自夸不已，甚至指出了一些錯(cuò)誤的地方。蔡元培并未表示贊同或反對(duì)，只是客氣地回答：“是的，是的�！焙髞聿：鸵庾R(shí)到自己說錯(cuò)了話，閉口不言，臉上惶恐不安。蔡元培雖然知道伯希和的判斷不正確，但還是委婉地表達(dá)了自己的想法。這個(gè)故事體現(xiàn)了中國人的涵養(yǎng)，也揭示了外國人賣弄的一幅絕妙圖畫。
一個(gè)謙虛的人才會(huì)積極地提出問題，主動(dòng)地聽取別人的意見，才能更多地了解以前自己不曾了解的`東西，才會(huì)不斷的進(jìn)步。一個(gè)富有知識(shí)的人才會(huì)受到人們的尊敬，才會(huì)變得偉大。
《飛鳥集》中還有這樣一句話，“如果你把所有的錯(cuò)誤拒之門外，那么真理也被關(guān)在門外�！逼鋵�(shí)，犯錯(cuò)誤并不能完全算是一件壞事，畢竟人無完人！可貴的是，我們?cè)隗w會(huì)錯(cuò)誤引起的后悔之余，想一想自己從這次錯(cuò)誤中領(lǐng)悟到什么。但是，如果自己不能承認(rèn)自己是錯(cuò)誤的這一事實(shí)，就不會(huì)再考慮到這個(gè)錯(cuò)誤背后隱藏著什么。
《飛鳥集》每一首小詩都賦予了一些特定的意義，只要用心去細(xì)細(xì)地品，慢慢地讀，就可以讀出其中道理。
詩歌讀后感 2
進(jìn)入泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，就像進(jìn)入了一個(gè)美麗的伊甸園。一切都是生動(dòng)的，帶著一絲美麗展現(xiàn)在我面前。空洞的諺語和虛偽的面具，早已化為溪中的'碎葉，初冬的晨霧。然而，我已經(jīng)完全忘記了過去生活中的嘆息，心中只有一種喜悅。
塵土飛揚(yáng)的今天，我還能找到這樣一片凈土�？戳颂└�?duì)柕膶ぢ窐?biāo)志，心里真的豁然開朗。泰戈?duì)栍盟麖?fù)雜而獨(dú)特的詩歌哲學(xué)點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的地方，像云，像時(shí)令的雨，像彩霞�；璋档臒艄夂驮铝粒由闲迈r而有意義的點(diǎn)心，給它增添了一些魅力。
這是上帝的世界，是鳥類的天堂，也是人類的天堂。這里的神不是遙不可及的，也不是高高在上的，他們以卑微的方式與花園里的一切生活在一起。他們獎(jiǎng)勵(lì)善，懲罰惡。
對(duì)上帝說：“你屬于我�！鄙系蹖�(quán)力驅(qū)逐出伊甸園。去愛上帝，“我屬于你�！鄙系劢o了愛進(jìn)出宮殿的自由。
上帝可以為那些贊美被上帝所愛的人感到驕傲，也可以為那些夸耀得到上帝的特殊恩惠并變得富有的人感到羞恥。這是伊甸園里的上帝，真正的上帝。
詩歌讀后感 3
徐志摩的詩富有旋律美。他的詩不論用什么體式，都給人以很強(qiáng)的樂感，他善用疊字疊句以及復(fù)沓等手法來造成回環(huán)往復(fù)的氣氛，使詩歌具有一唱三嘆的動(dòng)律，如《滬杭車中》第一段就用“匆匆匆！催催催！”的疊字，來模擬車輪飛轉(zhuǎn)的聲音，以下用一組短句，以形容車行速度，聲態(tài)并顯地表現(xiàn)了一幅充滿動(dòng)感的畫面。在《蓋上幾張油紙》里，也連用疊句，以表達(dá)在風(fēng)雪孤墳旁婦人的被悲傷抽泣聲。而在《海韻》里，于詩的開頭、中間、結(jié)尾處，均反復(fù)詠唱呼告“女郎，回家吧，女郎”，構(gòu)成環(huán)復(fù)凄楚的旋律，烘染出一個(gè)在暴風(fēng)雨中吟哦起舞，最后沉沒在滔滔還浪中的女性形象。在其他一些詩篇中，他或在開頭，或在中間，或在結(jié)尾，有的隔行，有的整段，應(yīng)用復(fù)唱形成很強(qiáng)的音樂氣氛，掣動(dòng)著讀者的心靈。
徐志摩的詩還富有意境美。他并不滿足于對(duì)一縷情緒的抒唱，對(duì)一個(gè)鏡片的描摹，對(duì)一段故事的敘寫，他注重于表達(dá)隱蓄于心靈審處的意趣。在談到波特萊散文詩時(shí)，徐志摩說：“本來人生身一義的意趣與價(jià)值遠(yuǎn)不是全得向我們深沉、幽玄的意識(shí)里去探險(xiǎn)出來？全在我們精微的完全知覺到每一分時(shí)帶給我們的特異震動(dòng)，在我們生命的纖維上留下的'不可錯(cuò)誤的未免的印痕，追摹那一些瞬息轉(zhuǎn)變?nèi)缤F里的山水的消息，是藝人們，不論用的是哪一種工具，最愉快亦最艱苦的工作”（《波萊特的散文詩》）。
他的詩作也是如此，自有一種濃郁的意蘊(yùn)，和言有盡意無窮的韻味，它挑逗著你去作種種的遐想。在《月下雷峰影片》里展示的，不僅僅是月下雷峰的景觀，而是透過塔影、黑云、白云、明月、波鱗這些意象，所傳達(dá)出的詩人心中“特異的震動(dòng)”和“生命纖維”上的“微妙的飲恨”。正是詩人這種內(nèi)在感情律動(dòng)，使這些景象升騰而起，給畫面蒙上了一層神秘的色彩，產(chǎn)生一種神奇的魅力，牽動(dòng)著讀者的心弦。
如又在《再別康橋》里所表現(xiàn)的也絕不僅是康橋美景，而是通過金柳、青荇、榆蔭、柔波、星輝等意象，醞釀出耐人尋味的意境，從而傳遞出他內(nèi)心瞬間難以言說的情緒。在《猛虎集》自序里，他：“歌里有它獨(dú)自創(chuàng)造的別一世界的愉快，也有它獨(dú)自知道的悲哀與傷痛的鮮明；詩人也是一種癡鳥，他把他的柔軟的心窩緊抵著薔薇的話刺，口里不住的唱著星月的光輝與人類的希望，非到他的心血滴粗豪來把白花染成大紅他不住口”。這就是說，詩人的痛苦和快樂，只有他“獨(dú)自”理解，絕不在歌聲里公然流露，這種內(nèi)蘊(yùn)的含蓄美，正是徐志摩詩歌世界動(dòng)人的地方。
徐志摩詩歌的語言表現(xiàn)力是驚人的。他用經(jīng)過精心錘煉的口語寫詩，因而顯得十分清晰動(dòng)人。他極善于以富有個(gè)性特征的形象語言，去勾勒景物，抒發(fā)情愫，創(chuàng)設(shè)意境，如《沙揚(yáng)娜拉》僅有五行，用語似很平易，但卻透露出很濃的韻味，情深意重地烘染出一個(gè)溫柔的日本少女的動(dòng)人風(fēng)韻。徐志摩的辭藻極為富麗，追求色彩，追求音響，追求官能印象，真是五彩繽紛，美不勝收。陳西瀅說的好：“他的文字，是把中國文字西洋文字融化在一個(gè)洪爐里，煉成一種特殊而又曲折如意的工具。
他有時(shí)也許生硬，有時(shí)也許不自然，可是沒有時(shí)候不達(dá)意，沒有時(shí)候不表示是徐志摩獨(dú)有的文字。再加上很豐富的意象，與他的華麗的字句相稱，免了這種文字最易發(fā)生的華而不實(shí)的大毛病”，（《西瀅閑話》）。當(dāng)然，徐志摩的文字并非沒有毛病，主要在于過于姿放，過于修飾，終以繁蕪為累，給人留下濃得化不開的印象。
詩歌讀后感 4
夏日里，午后的太陽漸漸燥熱，聽著蟬鳴，聞著花香，靜靜的倚靠在大樹下，樹蔭遮去了驕艷的陽光，捧著一本好書，趁著微風(fēng)正好，細(xì)細(xì)品讀……
《艾青詩選》共集結(jié)了四輯，53篇，是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集，其中《大堰河——我的保姆》是詩人第一次運(yùn)用這個(gè)筆名，同時(shí)還引起了詩壇的注目。每一篇都讓人有不一樣的感受，極為真實(shí)的反映歷史，蘊(yùn)含著詩人最深厚的情感。
雪
每一個(gè)寒冷的夜晚，被封鎖的中國都顯得特殊寧靜;每一場(chǎng)初冬的飄雪，大街小巷就被鋪上一層嶄新的棉被;每一位受壓迫的人民，在一次又一次的艱辛困苦中度過。詩人劇烈的呼吁著，希望人們能夠站起來，在這嚴(yán)峻的壓迫中直起身板，而此時(shí)在囹圄充積的監(jiān)獄中，有多少請(qǐng)求著能夠被釋放的'無辜百姓，同時(shí)漫天大雪也勾起了詩人艾青對(duì)家鄉(xiāng)的的思念，對(duì)祖國的依戀，對(duì)中華千萬同胞的多數(shù)期望。在想象中那“戴著皮帽，冒著大雪”趕馬車的老農(nóng)顯得特別親切又熟識(shí);那“蓬頭垢面的少婦”、“年老的母親”、“多數(shù)的土地墾殖者”都擁擠在“生活的無望的污巷里”;那在沒有燈光的晚上所寫的無力的詩句又能否給中國帶來一些光明呢;那被黑夜所覆蓋的中國又該如何找到前方的道路呢?
陽
打開窗，用囚犯第一次望見光明的眼看這黎明，是多么真實(shí)呀;在街邊，各色各樣的人在陽光照射的大路上不停地勞碌著;憶昨天，曾狂奔在陰暗的天幕下，流著溫?zé)岬难蹨I，哭泣我們的世紀(jì);看日出，暖和的陽光照出了海平面最漂亮的日出。追著太陽奔跑，把昨日的傷痛和迎接今日黎明的高興交織在一起，雖然昨夜的創(chuàng)傷在身上仍舊隱隱作痛，但心中的那股熱流，在黎明時(shí)分忽然變得豁然開朗，使心靈得到了一次解放。這次最美的日出是最愛的祖國的日出，就仿佛他第一次看到黎明時(shí)的光輝似的。那袒露著心胸迎向日出，追逐著太陽的腳步。
風(fēng)
暖春，你是第一個(gè)給人們送來暖和和笑容，呼喊著人們連忙春播的;初夏，你率領(lǐng)著雷雨來到了農(nóng)田，熬煉著在八月即將成熟的水稻;金秋，你幫助人們整理麥場(chǎng)，督促人們更換屋脊上的茅草，因?yàn)槟阒溃瑢?duì)于他們來說更壞的日子還在后頭;寒冬，你穿過曠野，越過山嶺，不禁在山巖上抽泣。詩人就如同四季的風(fēng)，在不同的季節(jié)里有著不一樣的表現(xiàn)，把現(xiàn)實(shí)與想象完備的結(jié)合起來，贊美風(fēng)的精神和瀟灑，愿像這風(fēng)一樣能夠到達(dá)每一個(gè)角落去安撫每一個(gè)受傷的心靈。
每一輯，都有著詩人對(duì)祖國最真摯的愛，哪怕渺小成一片雪花，一縷陽光，一陣清風(fēng)，也想為國家做出些貢獻(xiàn)，表達(dá)自己最美妙的感受。
黃昏漸漸到來，陽光也變得柔軟，伴著微風(fēng)，夾雜著花香，手拿著一本好書，打算起身回家了……
詩歌讀后感 5
近來學(xué)校要求語文老師作讀書筆記，于是，空閑中刻意去讀張建房的飽含個(gè)性化教育理念的文字，于純真而感性的文字中體會(huì)教育的真誠。這讓我不由得想到《愛的教育》的記載，高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們！無疑，張建房老師是一個(gè)裝滿愛心，并將愛賦之于教育的大家。張建房愛孩子，愛老師！
他的《當(dāng)詩歌遭遇應(yīng)試》一文中，不僅讓人們認(rèn)識(shí)詩歌的特質(zhì)，更讓人們明晰語言對(duì)人性的體驗(yàn)。他說，詩歌是語言的.精華，它以其生動(dòng)的感性特質(zhì)呵護(hù)著人的感性生活和真正屬人的精神生活，以與現(xiàn)代社會(huì)的理性化、物化傾向頑強(qiáng)對(duì)抗。詩歌本來是一個(gè)生命體，是性情之物，是作者靈性和生命的結(jié)晶。讀詩應(yīng)該展開與詩歌的對(duì)話，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)欣賞，而欣賞詩歌從根本上講就是欣賞生命。他借海德格爾的話告訴我們，語言是存在的家，所以詩歌比其它任何形式的語言都更接近家園。
從他的文字闡述中，我們看到了超越文字之外的東西，文字是生命的物化，文字似乎流淌著血液，彭湃著生命，文字是存在的家！
身為老師的我們，當(dāng)我們面對(duì)一群群孩子，我們要用我們的語言，用我們的文字，去引領(lǐng)他們走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，那么這個(gè)“家”是否存在溫暖，首先提醒我們的應(yīng)是這個(gè)“家”是最人性的！
當(dāng)詩歌遭遇應(yīng)試，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)的生存競(jìng)爭(zhēng)合乎邏輯地引進(jìn)了學(xué)校，不論是把人當(dāng)成商品，還是讓人爭(zhēng)得你死我活，都是很沒有詩意的。誠然，教育徹底失去了人性。
于目前教育處于蜿蜒曲折之中，讓我們用最感性的文字，張揚(yáng)讓我們性情：救救詩歌！救救教育！救救孩子！
詩歌讀后感 6
余光中先生的去世，是文學(xué)史上一顆星辰的隕落。但是從另一個(gè)角度來說，一個(gè)等候回家的靈魂，帶著滿腔的鄉(xiāng)愁，在世界上消散于煙云之中，只剩下精魂留存于世。
余光中先生的身世是讓人唏噓的。他二十二歲時(shí)，寫出了多首流淌著濃濃思鄉(xiāng)情的詩歌。比如《鄉(xiāng)愁》這首廣為人知的，讀來讓人悲哀婉轉(zhuǎn)的詩歌。盡管只有只言片語，可是詩人將自己的思鄉(xiāng)情抒發(fā)得淋漓盡致。字里行間，都隱含著無盡的鄉(xiāng)愁。
余光中先生活至九十歲，卻依舊像二十多歲——年輕時(shí)候那樣，思念著故鄉(xiāng)。那是他永遠(yuǎn)回不去的熱土。
雖說余光中先生在文學(xué)史上做出了不可估量的貢獻(xiàn)。但實(shí)際上最引人注目的，還是他的濃濃鄉(xiāng)愁。他的每一首詩，都融入了自身的真情實(shí)感，是他嘔心瀝血而寫就的。他用濃濃的思鄉(xiāng)情，創(chuàng)造出了一首又一首膾炙人口的`詩歌。
從古至今，鄉(xiāng)愁都是多種多樣的：有一去不復(fù)返的鄉(xiāng)愁；有久別重逢的鄉(xiāng)愁；也有短別重回的鄉(xiāng)愁。可是，命運(yùn)捉弄人，偏偏讓余光中先生只能在一去不復(fù)返的悲哀中度過自己的人生。帶著深深的遺憾，最終魂歸天堂。
鄉(xiāng)愁可以創(chuàng)造出藝術(shù)，但更多時(shí)候卻會(huì)創(chuàng)造出無奈。余光中先生迫切回到故鄉(xiāng)的心情，使他走向了創(chuàng)造藝術(shù)的道路，在一場(chǎng)轟轟烈烈中走向沉靜。但他的離世，卻給我們留下了諸多的思索。
詩歌讀后感 7
距離產(chǎn)生美，這句不是沒有根據(jù)的。短暫相聚的時(shí)刻，彼此都是表現(xiàn)最好的一面，留下的是最美的記憶。戀愛便是如此。向往是一種期待，一種美，一種讓人心醉的感覺…
想要在最短的時(shí)間留住最美的時(shí)刻，想要在最短的時(shí)間給彼此最好的照顧，最好的撫慰……因?yàn)榧逼�，所以才顯得如此瑣碎，如此嘮叨……
對(duì)不起，親愛的!如果讓你煩惱了，我只是想讓你覺得更幸福一點(diǎn)!
在年輕的時(shí)候，如果你愛上了一個(gè)人，請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要溫柔地對(duì)待他。
不管你們相愛的時(shí)間有多長或多短，假設(shè)你們能始終溫柔地相待，那么，所有的'時(shí)刻都將是一種無瑕的美麗。
不得不別離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著感謝，感謝他給了你一份記憶。
長大了以后，你才會(huì)知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月�！�
詩歌讀后感 8
鳥的象征是什么？這是自由。偉大詩人泰戈?duì)柕倪@首《飛鳥集》，用抒情的詩篇記錄了他對(duì)生命、自然、宇宙的深刻思考，給了我很多人生啟示。
103010里的語言很美，有很多理性的詞語。其中有一段：“權(quán)威對(duì)世界說，‘你是我的�！笆澜绨褭�(quán)威囚禁在她的寶座下。對(duì)世界說愛；我是你的。世界給了愛在她家里來去的自由。這段話用語言描寫和擬人化的修辭手法生動(dòng)地詮釋了深刻的人生哲理。可以說《飛鳥集》中的智慧是無限的。
這部詩集以“飛鳥”的名字命名，因?yàn)檫@部詩集是自由的完美體現(xiàn)。它帶給人輕松愉悅之感，閱讀過后，仿佛腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥，它們向往藍(lán)天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點(diǎn)、終點(diǎn)。這部詩集想告訴我們，每一個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進(jìn)，正如天空中不停飛翔的`飛鳥。
整部詩集由325段小詩組成，每段小詩都有它不同的寓意。我對(duì)于其中的一些感到十分地有道理，反復(fù)地閱讀；可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊(yùn)含的哲理非常廣，可能因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。雖說如此，但這并沒有打消我的閱讀興趣。作者寫下這一部詩集獻(xiàn)給后人，其實(shí)是給予了后人無限的精神財(cái)富。《飛鳥集》仿佛飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。
人也應(yīng)該像飛鳥一樣，不放棄自己一生的追求。
詩歌讀后感 9
誰與我同看春花秋實(shí)，云卷云舒？誰陪我共度陰晴冷暖，品味人生美丑？是一本書，宛如歌聲悠揚(yáng)，伴我行走于歲月長河之中。
秋風(fēng)漸瘦。秋天的飛鳥，落在我的肩膀上，我靜靜地沉浸在恬靜的世界里。
天空湛藍(lán)，楓葉已經(jīng)染上了濃濃的紅色。我正沉浸在讀書的世界中，看著手中的書不禁想起了當(dāng)年偶然發(fā)現(xiàn)這本泰戈?duì)栐娂那榫啊４藭r(shí)我正等待公交車，可路上突然出現(xiàn)了交通擁堵，車輛久久未能前進(jìn)。我有些焦慮，不知該如何打發(fā)這漫長的等待時(shí)間。就在這時(shí)，我翻開了手中的書，開始靜心享受美好的文字和意境。
《飛鳥集》就使我在擁擠喧鬧的公共汽車上擁有一個(gè)較為安祥的世界。在森林公園有成群的鳥的歡快地嬉戲，有的在低吟淺唱著，有的在竊竊私語著�？聪胨鼈儯蚁耄盒▲B們?cè)趯儆诟髯缘奶斓乩镎业阶约旱目鞓�，誰說人不能讀懂小鳥的心情？想著想著，我的目光拉了回來，便停留在那頁被風(fēng)掀起的書頁“當(dāng)你因失去太陽而流淚，那么你也將失去群星”“海水呀，你說的是什么？是永恒的疑問。天空呀，你回答的話是什么？是永恒的渾”······突然，一股靈動(dòng)而雋永的細(xì)流緩緩流過我的心田。于是我迫不及待地讀下去，我忘記了煩躁，忘記了來這的目的，忘記了周圍的喧鬧······等我抬頭，發(fā)現(xiàn)人群漸散，而我也錯(cuò)過了好幾趟車，不這這已不再重要了。
掩卷�；丶�。
午后的陽光緩緩流動(dòng)，我獨(dú)坐窗臺(tái)，一只玲瓏的鳥正落在窗欞上。我想鳥的翅膀是用來飛翔的，那人的翅膀呢？我想應(yīng)該是有的，只不過人為了美觀，擁有的是隱形的翅膀。
午后的陽光透過窗戶灑進(jìn)屋內(nèi)，書架上的書籍散發(fā)出淡淡的紙張香氣。我靜靜地坐在書桌前，手中拿著一本厚重的古詩選。翻開書頁，我仿佛聽到了遙遠(yuǎn)的歷史時(shí)空里那些偉大詩人們慷慨激昂的聲音，他們用筆墨繪就了一幅幅壯美的.畫卷，將自己的愛國之情和理想抒發(fā)得淋漓盡致。此刻，我深深感受到了書香的氣息，那種沉靜而又充滿生機(jī)的感覺讓我沉醉其中，仿佛置身于一個(gè)溫暖而親切的世界。
“使生如夏花之絢爛，死如秋之靜美�！边@是我們應(yīng)該努力達(dá)到的人生境界；
“江水對(duì)岸邊說：我不能阻止你的流逝，但我會(huì)將你的記憶深深地刻在我的心中�！边@是我們面對(duì)過去所表達(dá)的真摯情感。
我輕輕地翻過書頁，看著秋天的黃葉緩緩飄落。它們像自由的鳥兒般振翅飛向遠(yuǎn)方，帶著一份季節(jié)的離愁。這時(shí)，耳邊傳來了微風(fēng)吹過樹梢的聲音，讓我感受到秋天的靜謐與祥和。
我靜悄悄地聆聽書中美妙的聲音！
詩歌讀后感 10
席阿姨的詩，總是那么清新而憂郁，透著雨后清草的味道，這首《無怨的青春》早年我就非常喜歡，現(xiàn)在仍然喜歡，讀起來就像是走在絲絲縷縷的銀色光輝之中，路的盡頭即便是死亡也無所畏懼，因?yàn)榍啻菏菬o怨的，歲月流逝，記憶美好，一切都讓人如此感謝上蒼能夠讓人能夠深切的愛過，珍惜過……
有多少愛侶在感情的路上，痛恨過，爭(zhēng)吵過，熱戀過，別離過，可是，是不是他們都能夠溫柔的愛過呢?越是濃厚的感情，越是需要如此溫柔的相待……
現(xiàn)在想過來，我應(yīng)該是無怨的吧，在應(yīng)該溫柔相待的時(shí)候溫柔對(duì)他，即便是別離的時(shí)候，即便是怨恨的時(shí)候，也要好好地說再見，心中一直珍藏著這種溫柔的感覺……不能讓悲傷、怨恨、甜蜜迷失了這溫柔的感覺，心存這溫柔的感覺，就會(huì)讓這愛的記憶無所怨恨……
是的，我現(xiàn)在心存感謝，感謝上蒼讓我如此的愛過，痛過，跌宕起伏過，平靜如水過……
就像山岡上的明月，高高的掛在天邊，皎潔無暇的，散發(fā)著冷冷的光，柔和的照在仰望她的人的面龐上，再在那人晶瑩的淚滴中折射出璀璨炫目的光……
“不是所有的事情都能到永遠(yuǎn)，有一些人、有一些事、有一些經(jīng)歷、有一些情境，只是無法再覓的絕版……”
在寧散的'柔光中，我讀完了這本薄薄的詩集，正如癡如醉，外加一味夢(mèng)幻般奇特的不真實(shí)，好比一個(gè)捧著熱奶茶的自由魂，孤獨(dú)徘徊中總?cè)滩蛔c(diǎn)猜疑。
難道詩中飄著的夢(mèng)幻是以供人寄情的嗎?
其實(shí)不然，其中本無什么幻影的性格。然剛早已成為記憶的席慕容的詩，何嘗不是多愁歲月的撫慰或者重尋舊夢(mèng)的觸媒。本來文藝，原不是事實(shí)的表達(dá)而是意境的營造。無論是真是善是美，是婉約是雄偉是恬悅，總歸是一個(gè)無限。但無限的意境怎可言傳，詩人眼前有限的事相，就予以暗示襯托詩人心中那永恒的意境。所以詩人筆下的只是一個(gè)形象，一種象征，執(zhí)著地看死了也無異于褻瀆。
于是席慕容詩中所謂青春所謂愛，是不可以真當(dāng)作青春與愛來解釋的，她所說的十六歲并不是現(xiàn)實(shí)的十六歲，所說的別離并不是別離，錯(cuò)過的并不是錯(cuò)過，太遲并不是太遲，那么當(dāng)然哀傷也并不是真的哀傷。有誰讀她的詩，假設(shè)以為是在追淚，卻沒有悲傷;雖說悲傷，實(shí)無痛楚。她不是在追懷十六歲已逝的青春，在嗟嘆那已錯(cuò)過的愛，或者顛倒謎亂心目中可望不可及的舊夢(mèng)，而是籍形象上的一點(diǎn)茫然，幻化成境界上的千年好夢(mèng)。而對(duì)此一點(diǎn)永恒，亦實(shí)只是每一刻對(duì)人生的幾點(diǎn)省思罷了!重逢便真實(shí)出現(xiàn)在對(duì)過去朦朧經(jīng)驗(yàn)的省思中，然那么重逢的驚喜，完全握于自己的掌心，如人飲水，冷暖自知。
也許不堪以自己為外道人，這便是初初在席慕容詩中所讀到的真實(shí)而純美的意境，又哪里有夢(mèng)幻之情可言?
詩集很特別，分了九篇，每篇都有一節(jié)類似詩的引首，常常略微可窺見全篇的主題，尤其第一篇的引首，“無怨的青春”就點(diǎn)初此書的主題之意。
是的，作者所欲傳達(dá)的信息，無非是無怨的青春與無暇的美麗。但何以獲得呢?尤其，當(dāng)人在彼是已然怨了，愛上已然有了瑕疵了，如何復(fù)無暇?與此我們并非無路可尋，而正可以經(jīng)由事后的省思、覺悟，而重征彼時(shí)本有的純潔晶瑩，真的，往事本來純潔，而所有的瑕疵只是人自己“莫須有”的妄加。正如在《入歌的行板》中，我們憬悟永恒。是的，那永恒已經(jīng)鑄成，所欠的，也只有讀者的心領(lǐng)神會(huì)了。
詩歌讀后感 11
進(jìn)入泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》就像踏進(jìn)了一片美麗的花海。每一個(gè)詞語都充滿生機(jī)，每一句話都別有風(fēng)味，那些虛假的俗套和虛偽的偽裝早已在清晨的露珠中消失不見，我已經(jīng)忘卻了日常生活中的煩惱和苦悶，只剩下了無限喜悅。
今天在塵埃飛揚(yáng)的世界里，我竟然找到了一片寧靜的凈土。走在園內(nèi)，讀著園主泰戈?duì)柕臉?biāo)語，我的內(nèi)心突然明亮起來。泰戈?duì)栍蒙铄涠?dú)特的詩學(xué)哲思，如云、如雨、如彩霞般點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的地方，朦朧的`光影和清新怡人的氣息，更添了幾分神秘的韻味。
這里是一個(gè)充滿神靈存在的世界，美麗的飛鳥在這里暢享自由，人們也在此感受到天堂的氛圍。神明們并非高高在上，他們以謙和的姿態(tài)與園中萬物相處。他們賞善罰惡，讓園中生命得到更好的成長。
權(quán)力對(duì)神說：“你是屬于我的。”神把權(quán)力逐出了伊甸園。愛對(duì)神說：“我是屬于你的�！鄙窠o愛出入他宮室的自由。
神可以以稱道得到神眷顧而付愛的人為榮，也可以以夸口得到神特殊恩寵而發(fā)財(cái)?shù)娜藶閻u，這就是伊甸中的神，真正的神。
詩歌讀后感 12
讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》不同于讀那些陽光中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著滄桑的古老愛情。泰戈?duì)柕奈淖钟幸环N獨(dú)特的清新，讀這些小詩酒香在暴雨后初夏的早晨，推開窗戶，看到一個(gè)淡泊明亮的晨。
三百余首清麗的小詩，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、河流……然而，泰戈?duì)枌⒆匀皇澜缰械囊磺袛M人化，并賦予他們靈性。世界是人性化的，自然也是人性化的，泰戈?duì)栆蜻@種人性化而整理思想的'碎片，這也便是“思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了他們振翅高飛的聲音”的意蘊(yùn)所在。
泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》讓我深刻地感受到了對(duì)生命的熱愛和對(duì)愛情的思考。書中涵蓋了許多不同類型的愛，例如母愛、友誼和人與自然間的情感等。用簡潔而優(yōu)美的語言，他將這些愛的形式描述得深邃而浪漫，令人感懷。在泰戈?duì)栄壑校澜缫驗(yàn)橛辛藧鄱兊酶用利�，人類也因�(yàn)閾碛袗鄱兊酶油暾�。就像他在《飛鳥集》中所說：“我相信你的愛，讓它成為我的最后遺言�！�
泰戈?duì)柕脑姼枳髌房偰茏屓烁惺艿揭还闪钊苏駣^、進(jìn)取奮斗的精神氛圍。他的詩歌涵蓋了多種思想內(nèi)容，但其中最突出的特點(diǎn)就在于蘊(yùn)含著深刻而廣泛的人生哲學(xué)啟示。在寫作過程中，他保持著一顆赤子之心，歌頌著對(duì)人民的真摯情懷，表達(dá)出對(duì)大自然、人類以及整個(gè)宇宙萬物美好的贊揚(yáng)。他的詩歌如同閃耀著珍珠般的智慧光芒，不僅喚起人們對(duì)大自然、人類和世界上所有美好事物的熱愛，同時(shí)也啟示我們?nèi)绾螆?jiān)持追求理想，讓人生充滿歡樂和光明。
品讀《飛鳥集》是一種享受美的過程，散發(fā)著縷縷熱氣，如煙如霧，仿佛置身美好的幻想世界。一切都活脫脫的，栩栩如生地展現(xiàn)在眼前。這里是一片凈土，翻閱著泰戈?duì)柕奈淖�，心中頓時(shí)豁然開朗。他用自己獨(dú)特的語言魅力裝飾著這片土地。
詩歌讀后感 13
欣賞文學(xué)作品，自然不同于浮光掠影的瀏覽、走馬觀花的略讀，需要努力地細(xì)心地去品味。不去讀作者的自傳，不了解作品創(chuàng)作的時(shí)代背景，最起碼也應(yīng)該反復(fù)地閱讀，傻傻地硬想。這兩天我就看了想了十幾遍。
一、逐段逐句逐字推敲研讀。
“如果讓你遇見我/在我最美麗的時(shí)刻”主人公的態(tài)度很認(rèn)真，不是隨隨便便。愛情是美好的，是人生中異常重大的事情，需要鄭重地對(duì)待。在農(nóng)村，被人牽了紅線的兩個(gè)男女第一次見面，事前都要洗浴換裝，精心準(zhǔn)備，以求把自己最美麗的形象展現(xiàn)給對(duì)方。這首詩一開頭就給人一種中國傳統(tǒng)文化的氣息，讓人想到穩(wěn)重、端莊、忠貞、賢淑。愛情是甜蜜的，具有極強(qiáng)的誘惑力，在中國古典戲曲中，連青燈古佛的出家秀姑都會(huì)春心萌動(dòng)。在人生最美麗的時(shí)刻，誰不渴望追求獲得一份最美麗的愛情生活呢？“……為這/我已在佛前求了五百年/求它讓我們結(jié)一段塵緣”人現(xiàn)在無論如何是活不了五百年的，而一棵樹活五百年并不鮮見。樹能說話嗎？不能，可使人能說話。聽說過人劍合一嗎？這是人樹合一。人就是樹，樹就是人，人的思想情感借助樹的形象來表現(xiàn)。這種寫作手法對(duì)于詩人，是小兒科，易如反掌。詩人都是心細(xì)如發(fā)、敏感得有些神經(jīng)質(zhì)的人。別管那么多了。詩人為我們創(chuàng)造了美，我們就投身進(jìn)去盡情地體會(huì)樹人交映的融合美。為了得到那段屬于自己的緣分，跪在佛前五百年，虔誠苦求，這是多么熱烈、純真的情感。我們是否也愿意長時(shí)間鍥而不舍地專一地去尋求自己的美好的理想生活呢？宗教自有它生存?zhèn)鞒械牡览怼Ｗ诮痰牧α渴蔷薮蟮摹?/p>
“佛于是把我化作一棵樹/長在你必經(jīng)的路旁”天若有情天亦老，人間的真情，恒久的堅(jiān)持，把佛都感動(dòng)了。佛將主人公以樹的形象安排在“你必經(jīng)的路旁”，等待與那個(gè)人的邂逅�！瓣柟庀律髦氐亻_滿了花/朵朵都是我前世的盼望”晴朗的日子里，明亮的陽光下，枝頭花開，繁茂似錦，主人公化身的樹木展現(xiàn)出旺盛的生命力。這真是“最美麗的時(shí)刻”�！吧髦氐亍�，傳達(dá)了一種熱切地期盼，傳達(dá)了一種微妙的忐忑不安。盼望是美好的，盼望是未知的。
“當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽/那顫抖的葉是我等待的熱情”在經(jīng)歷了五百年癡癡的`等待后，日思夜想的那個(gè)人在佛的幫助下，終于自遠(yuǎn)方一步一步走近了�！邦澏兜娜~”，讓我們似乎聽到了激動(dòng)的心跳聲�！罢�(qǐng)你細(xì)聽”，多么的渴望被注意，多么的渴望吸引住對(duì)方，讓對(duì)方駐足觀賞，流連忘返，心有所動(dòng)�！岸�(dāng)你終于無視地走過/在你身后落了一地的/朋友啊那不是花瓣/是我凋零的心”主人公熱情期待的結(jié)果沒有出現(xiàn)，那個(gè)人絲毫沒有留意地走過去了，于是花瓣一樣的心凋零滿地。一種失望，無限的哀傷。結(jié)局如此的凄美，令人扼腕感嘆。為什么呢？我們的主人公沒有抓住時(shí)機(jī)大膽地表白愛慕之情，沒有說話，在最關(guān)鍵的時(shí)候，只是嫻靜地默然而立，矜持，羞于開口，害怕開口。而那個(gè)人或許早已心有所屬，或許心有所思無暇旁顧，或許讀不懂美的細(xì)節(jié)……佛呀，你為何不去最后成就一段感天動(dòng)地的良緣？也許，這就叫緣分。
二、關(guān)于這首詩創(chuàng)作背景的一種假想。
在一個(gè)晴朗的日子里，作者席慕容到一座深山古剎去游玩。大殿上香煙繚繞，許多善男信女在佛前虔誠地膜拜許愿。一種濃厚的宗教氣息彌漫其間。走出古寺，游人如織的山路旁，一棵樹吸引住了她敏銳的目光。那棵樹繁花滿枝，明艷照人，微風(fēng)拂過，葉子波動(dòng)，而樹下已落了許多凋謝的花瓣。寺里寺外的影像疊加在一起，使她的心弦忽然為之一動(dòng)�；氐郊一蛟⒕拥穆玫�，她在房間里鋪開稿紙，將她記憶深處的一段青春往事或她耳聞目睹的類似情愫，融進(jìn)佛、樹的形象之中訴諸筆端，于是浸染了女性柔情的《一棵開花的樹》像清澈的泉水一樣流瀉而出。
詩歌讀后感 14
翻開《古代詩詞鑒賞》，文化長河，源遠(yuǎn)流長，奔流不息。其中最耐人尋味的，則是兩岸的風(fēng)景線，它們組成了中華文化最絢爛的風(fēng)景線。
豪放
北宋，不僅弘揚(yáng)了一種嶄新的詞文化，還孕育了一位偉大的詞人--蘇東坡。
蘇東坡一生坎坷，屢遭小人陷害，特別是當(dāng)他被貶黃州時(shí)，他卻并沒有自甘沉淪，仍以一種樂觀、豁達(dá)的心境乘船出游，醉心于山水之間。雖然被貶，但“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的`愛國之志依然在心中蕩漾。他的豪放成為一道亮麗的風(fēng)景，矗立在宋河之畔。
婉約
正是戰(zhàn)亂的年代，又一位偉大的詞人--李清照，誕生了。她既是不幸的，又是幸運(yùn)的。上天賜她一顆冰清玉潔的心，讓她以美的心境去看待世界。
無論是“才下眉頭，又上心頭”，還是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，都是一種美的感嘆，竟是如此婉約。終于，她化作一道婉約的風(fēng)景，佇立在戰(zhàn)亂之河的兩岸，供后人仰望。
古往今來，無數(shù)的文人墨客，用他們的墨筆勾勒出一道道風(fēng)景線，靜靜地，默默地守護(hù)在中華民族歷史長河的兩旁。
無論何時(shí)，我們都應(yīng)以現(xiàn)代人的身份與態(tài)度去仰望著這古老的風(fēng)景。在仰望他們的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的真、善、美，并為之感動(dòng)。
仰望歷史,感受中華文化吧，讓風(fēng)景永留心中!
詩歌讀后感 15
“夏天的鳥兒來到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，無歌可唱，一聲嘆息，落在地上�！本路饷嫔细吒唢w翔的一群大雁是泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩集—— 《飛鳥集》。
讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，不同于在陽光下帶著憂傷和彷徨讀青春故事，也不同于在榮華富貴中帶著滄桑讀古愛。泰戈?duì)柕淖髌酚幸环N獨(dú)特的新鮮感。讀這些詩，就像在大雨過后的初夏清晨推開窗戶，看到的是一個(gè)淡泊清澈的早晨：陽光帶著水珠落在樹葉上，水珠格外明亮，將樹葉映襯成透明的顏色；平坦的草地似乎吸收了足夠的油漆，這讓人們小心跳躍的松鼠是否會(huì)抓住這個(gè)明亮的顏色塊。天上飄著幾朵白云，似乎在回味昨晚的狂歡。一切都是那么新鮮和美好。
最讓我印象深刻的一首詩是：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，那么你就會(huì)錯(cuò)過星星。”如果一個(gè)人因?yàn)槟撤N損失而感到心灰意冷，他只會(huì)失去更多。凡事不能強(qiáng)求。失去讓我們懂得珍惜。對(duì)待損失，我們需要做的.是收拾心情，爭(zhēng)取下一次機(jī)會(huì)。泰戈?duì)柕奈淖钟孟笳餍缘谋扔�，用太陽和星星象征生活中的各種機(jī)會(huì)，比喻極其生動(dòng)。300多首優(yōu)美的詩歌取材于草、螢火蟲、落葉、飛鳥、山水、溪流……然而，泰戈?duì)枌⒆匀唤绲囊磺卸紨M人化，賦予它們靈性。
讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，最讓我感受到的是一種對(duì)生活的熱愛和對(duì)愛情的思考。合上書，閉上眼，細(xì)細(xì)咀嚼每一個(gè)字，每一幅畫，愛突然涌上心頭。
詩歌讀后感 16
“初月如弓未上弦，分明掛在碧霄邊�！睋�(jù)說是唐朝的7歲孩子繆氏子而寫，年齡雖小，可志向遠(yuǎn)大。
一天晚上，我獨(dú)步至于屋檐下看初月。透過厚厚的鏡片細(xì)看明月彎彎�？杖珑R，鏡似水，水黑幕。新月掛空，細(xì)如鉤，明如燭。靜靜地照亮數(shù)丈萬空。彎彎的新月并未有強(qiáng)盛的月光，只是在冥冥中掌管著黑夜的光亮。整個(gè)天空便活躍起來了。我凝視著這束光，心中感情萬丈。
歷朝歷代，多少人如同彎月一樣，默默地點(diǎn)亮一方角落,將陰暗的天空點(diǎn)亮。又有多少人如同彎月一樣將光耀世間。李白望月，月下獨(dú)酌伴其行。蘇軾望月，同樣寫下不朽的篇章。今日，我欣然望月，卻只能在內(nèi)心中為月歌唱。
“時(shí)人莫道峨嵋小，三五團(tuán)圓照滿天�！睆澰蚂o靜地懸在空中，細(xì)細(xì)的，小小的，但卻充滿了活力。不信，等到月中十五的時(shí)候再看，它就會(huì)團(tuán)團(tuán)圓圓，明明朗朗了。到那時(shí)，再抬頭仰望天空，就會(huì)不由得發(fā)出一輪滿月照下的感慨了。
現(xiàn)在的我們?nèi)缤鲁醯?新月，正在努力地積攢著力量;努力地吸取著人世間的精華;努力地學(xué)習(xí)著，朝著更大更明亮的目標(biāo)前進(jìn)。終究會(huì)有一天，我們會(huì)像月中的月亮一樣又大又圓，在如墨似的天空中迸發(fā)出自己的光芒。照耀在廣闊的大地上，照耀在每個(gè)望月人的心中，照耀在更多想成為我們的新月身上，讓整個(gè)大地披上銀白色的光芒。我相信，我一定可以，一定可以成為月中的月亮。
詩歌讀后感 17
“陽光明媚的夏天，飛鳥輕盈地飛到我的窗前，歡快地歌唱著，然后又飛向遠(yuǎn)方。而在秋天，黃葉片片隨風(fēng)飄落，沒有了往日的生機(jī)，只有一聲無奈的嘆息�！狈饷嫔鲜且蝗赫钩岣唢w的候鳥，在天空中自由飛翔，這是我創(chuàng)作的詩集《天空之歌》。
讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》就像是在一個(gè)清新明亮的世界中徜徉，不同于那些充滿憂傷和彷徨的青春故事，也有別于那些帶著滄桑和華麗的古老愛情。泰戈?duì)柕奈淖志拖袷且粓?chǎng)暴雨過后初夏的早晨，陽光照耀在掛著水珠的樹葉上，將它們襯托成透明的色彩；草地上吸足了油彩，小松鼠跳躍其中，仿佛也被這明亮的色塊染上了一點(diǎn)；天邊幾朵白云在徜徉，回味昨夜的狂歡。這一切都是那樣的`清新、亮麗，讓人心曠神怡，仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙的夢(mèng)境中。
最讓我印象深刻的一句詩是：如果你因錯(cuò)過太陽而哭泣“那么你也會(huì)錯(cuò)過群星了，如果人因?yàn)槟骋淮蔚氖ザ械叫幕乙饫洹蹦敲此粫?huì)失去更多，萬物都不可強(qiáng)求。失去能讓我們更加懂得珍惜，對(duì)待失去。我們需要做的是收拾心情，泰戈?duì)栠@句話用象征的比喻手法。將太陽和群星象征人生中的各種機(jī)遇，比喻極為生動(dòng)形象。
讀過泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，我深深感受到了一種對(duì)生命的熱愛以及對(duì)愛情的思考。我閉上眼睛，回味每一個(gè)文字、每一個(gè)畫面，愛情就悄悄地降臨在我的心頭，讓我感到它的真切存在。
詩歌讀后感 18
冰心是20世紀(jì)中國的一位杰出女作家。她從1919年“五四”運(yùn)動(dòng)開始，投入新文學(xué)活動(dòng)，在這長達(dá)八十年的文學(xué)生涯中，創(chuàng)作了大量散文、詩歌和小說等作品，取得了卓越的成就。
不得不說，冰心的作品真是讓人嘆服叫絕。每詞每句，都用得極其到位，“湖水也翠得凄 然”，這“凄然”二字，刻畫出了冰心那無盡的鄉(xiāng)愁，無盡的痛苦�！拔覒K默無聲，我已拼著鼓勇去領(lǐng)略。正如立近萬丈的懸崖，下臨無際的`酸水的海。與其徘徊著驚悸亡魂，不如索性縱身一躍，死心的去感覺那沒頂切膚的心酸的感覺�！薄班l(xiāng)愁麻痹到全身，我掠著頭發(fā)，發(fā)上掠到了鄉(xiāng)愁；我捏著指尖，指上捏著了鄉(xiāng)愁。是實(shí)實(shí)在在的軀殼上感著的苦痛，不是靈魂上浮泛流動(dòng)的悲哀！”這兩段文字字字之間流露出一種傷感，一種悲哀，一種痛苦。盡管冰心是一個(gè)大作家，盡管冰心的文字那么精巧，但她不是大圣人，她也身在異鄉(xiāng)，她也要飽受鄉(xiāng)愁的折磨！
長大后，我們也會(huì)遠(yuǎn)離自己的父母，親人，去獨(dú)立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母，姐弟分離時(shí)的悲傷，并為有用華麗的詞句，但樸實(shí)的語言也著實(shí)讓我們體會(huì)到了人一生的悲歡離合。
冰心的作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會(huì)。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧：
這如火如荼的愛力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！
有了我的愛，便是有了一切！
愛在右，同情在左，走在生命路。
詩歌讀后感 19
“天空是個(gè)糖果屋。香蕉味兒的，是月牙兒軟糖。蘋果味兒的，是軟綿綿的云朵棉花糖�！�
“回聲是個(gè)小精靈，他把愛你的聲音，從山的這頭帶到山的那頭，再從山的那頭帶回來。”
“銀杏樹上掛滿了小扇子。如果小鳥來做窩，夏天的時(shí)候，一定不會(huì)熱。”
“冬，用她雪白的肚子，孵著鳥語花香�！�
“每一片葉子上，都有張地圖。上面縱橫交錯(cuò)的路線，我不知道通往哪里？”……
《我愛詩歌》這本書摘錄了“全國首屆99小詩人”獲獎(jiǎng)作品，評(píng)選了100位“99小詩人”提名獎(jiǎng)。
這99首詩，如同99幅美麗的.畫卷，每一首都蘊(yùn)含著奇妙的想象、告訴我們哲理。這本書帶著我們進(jìn)入詩歌浩瀚的宇宙……
這些詩，想象奇妙，內(nèi)容用各種恰當(dāng)?shù)男揶o手法寫得生動(dòng)形象。
讀這些想象豐富的詩，你會(huì)感受到身心愉悅；這些“離奇”的語言，讓你忍俊不禁。
詩意環(huán)繞的童年是幸福的，是五彩的，是豐富的，是快樂的�！皼]有什么比詩意童年更美好的了！”
可惜能“從課業(yè)堆里探身出來，仰望星空，然后寫下一首首詩歌的孩子”好像越來越少了，“失去詩意，我們的童年就是不完美的，不完整的�！笔篱g萬物都是可以寫進(jìn)詩里的，我們可以多讀讀，多寫寫詩歌，把握住這個(gè)詩意環(huán)繞的童年。
詩歌讀后感 20
寥寥數(shù)字、區(qū)區(qū)幾句，看上去或是描寫風(fēng)景，或是描寫人物、或是在記敘著某一個(gè)事情，看上去并不起眼，但細(xì)細(xì)讀上幾遍，卻感覺句句經(jīng)典，字字珠璣，那一句句話語后面偶隱含著一個(gè)個(gè)大道理，真理，閱讀著也真是快樂��！
飛鳥集這本書的確很值得推敲，一句話的道理也實(shí)在不是讀三兩遍就能讀懂的，每讀一遍，都會(huì)得到新的感悟，一本書的文字，一本書的道理，而我印象最深的則是那三句。
生如夏花之絢爛“這是膾炙人口的名句”文辭優(yōu)美，飽含哲理，也真是一句話便讓人受益匪淺啊，活著的時(shí)候不就應(yīng)該像一朵花兒迎風(fēng)綻放、競(jìng)展風(fēng)華嗎，不就應(yīng)該像雨后彩虹般絢爛多姿嗎？生活本來就應(yīng)該是美麗的、絢爛的？我們的生活就應(yīng)該如夏花多姿多彩，死亡應(yīng)該是個(gè)令人悲傷的話題，秋葉卻是那樣從容，緩緩地落下，甘為大地的養(yǎng)料。
他把他的刀劍當(dāng)做他的`上帝“當(dāng)?shù)秳倮臅r(shí)候他自己卻失敗了，初讀還似感覺有些繞口。刀劍，就是武力，雖然武力可以打敗別人，但永遠(yuǎn)征服不了他們的心，最終也只能失敗，被心靈的美征服，武力永遠(yuǎn)不是成功的依靠。
“如果你因失去了太陽而哭泣，那么你也將失去群星了。”是啊，如果你因?yàn)槭ヒ淮螜C(jī)遇而哭泣，而停滯不前，那么之后的機(jī)遇也終將一一失去，所以，我們不應(yīng)該為一次失敗而氣餒和悲傷，而應(yīng)該吸取教訓(xùn)，努力尋找下一次機(jī)遇，并牢牢抓住機(jī)遇，你才能成為人生的贏家。
閱讀《飛鳥集》，閱讀文字，認(rèn)識(shí)人生的真理，懂得人生的詮釋。
詩歌讀后感 21
艾青是一位宏大的詩人，他的詩被我們這些后輩恒久的歌頌，因?yàn)榘嗟脑娭懈挥腥松恼芾怼?/p>
《失去的歲月》其中有一句寫的很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消逝的，有的`丟失了十年二十年，有的丟失在熱鬧的城市，有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原�！�
是啊，過去的歲月都不知道丟失在了哪里，我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中，本可以好好的學(xué)習(xí)，我卻在那里發(fā)愣，別人的時(shí)間支配很充溢，還覺得時(shí)間不夠，而我卻在那里奢侈時(shí)間。
魯迅有一句名言是：奢侈時(shí)間是在慢性自殺。我卻奢侈了多少時(shí)間，原來今日的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事。
“有的是人潮洶涌的車站，有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片，可以撿起來，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流淌的液體——用篩子，用網(wǎng)，都打撈不起;時(shí)間不行能是固體，即使過了幾萬年也能在巖層中找見。時(shí)間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙!”
時(shí)間是一種看不見、摸不著的一種東西，一瞬間就擦肩而過，消逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣，即便過了幾萬年或幾千萬年，你都可以在地下找到它，時(shí)間有如生疏人，擦肩而過，你可能見過它，卻想不起來究竟在哪里見過，有可能是某一個(gè)城市，也有可能在夢(mèng)中。
時(shí)間過去了，就不能再回來了，所以我要好好的珍惜時(shí)間，讓每一天都過的充溢，今日的事情就是要今日來做。
詩歌讀后感 22
從古至今，有許許多多為人民奉獻(xiàn)的人，魯迅先生就是其中一個(gè)。
記得前不久，我在家里閑著無聊，便找書讀。在不經(jīng)意間，我從眼角瞟到了魯迅先生寫的《自嘲》詩，出于好奇，我拿起來看了看�！蹲猿啊愤@首詩主要講了魯迅先生當(dāng)年失魂落魄的'事�，F(xiàn)在想起來，意思大概是：交了倒霉運(yùn)怎么還會(huì)想有順心事，躺在床上連身都不敢翻，倒會(huì)把頭碰到墻上。所以，走在大街上用破帽低低地遮住臉，怕被別人看到——招來橫禍。我就像酒裝在漏船里，在湖中心的激流中打轉(zhuǎn)，隨時(shí)有被湖水吞沒的危險(xiǎn)。我這人不招人喜歡，有許多人指斥我，罵我，詛咒我，應(yīng)該沒有病也會(huì)死掉，但我偏橫著眉毛冷淡地對(duì)待別人的指責(zé)，甘愿為人民做貢獻(xiàn)。然而，咒罵任人咒罵，窩囊我自窩囊，只要自己還有能夠安身的小樓，躲進(jìn)小樓成為一統(tǒng)天下，不管春夏秋冬。
讀完這首詩后，我感到了當(dāng)時(shí)政府的黑暗和魯迅先生的無助，同時(shí)也體會(huì)到了魯迅先生的無私崇高精神。魯迅先生不僅滿腹才情，還經(jīng)常關(guān)心勞動(dòng)人民和進(jìn)步青年。雖然他已經(jīng)逝世了，但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。
詩歌讀后感 23
在暑假里，我讀了《給孩子的十二堂詩歌課》，令我印象深刻，十分難忘。
這本書是教我們?nèi)绾螌懺姼�，我想寫詩歌都是大人的事情，�?duì)于我來說太難了�？墒�，當(dāng)我看到詩與畫畫這個(gè)部分時(shí)，我的興趣就來了，畫畫可是我最喜歡做的事情��！樹才老師說畫畫是和兒童的心靈結(jié)構(gòu)相合的，詩歌也是這樣。
他介紹的一種繪本，叫詩歌繪本，是詩歌與繪本的組合。他挑選了《雪晚林邊歇馬》、谷川俊太郎的一首詩、《我的連衣裙》三本他最喜歡的繪本。特別是《我的連衣裙》這本繪本先有畫面再有詩句。詩的開始就像一張白紙，通過場(chǎng)景變化，連衣裙變成了花朵、雨點(diǎn)、小鳥、星星等各種各樣的`圖案�？梢韵胂蟠┲B衣裙的女孩是多么幸福��！為什么這些詩那么容易理解呢？是因?yàn)檫@些詩都配上了一幅幅生動(dòng)、有趣的圖片，通過想象，小朋友們能領(lǐng)悟到詩歌背后無限的意味。
受到了這本書的啟發(fā)，我也想寫詩。因?yàn)闃洳爬蠋熣f："寫詩是實(shí)踐，是行動(dòng)。"希望我也能寫出一本好聽又好看的詩歌繪本與大家分享我的感想與收獲。
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