(集合)《窗邊的小豆豆》讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《窗邊的小豆豆》讀后感1

　　寒假里我讀了日本著家柳徹子《窗邊的小豆豆》一書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)小孩“小豆豆”在巴學(xué)園的故事。

　　在這本書(shū)里我喜歡小豆豆的天真、活潑、調(diào)皮可愛(ài)。讓我感受最深的是巴學(xué)園的小林宗佐校長(zhǎng)的教育方式，校找是一個(gè)有愛(ài)心、有耐心、平易近人、和藹可親的人，小林老師的物殊教育使孩子們從小就學(xué)會(huì)了有愛(ài)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊重他人的品格，使小孩們懂得了怎樣學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　讀這本書(shū)時(shí)我就覺(jué)得我仿佛是巴學(xué)園的一員了，我喜歡這里的'一切，這里平等友愛(ài)，沒(méi)有層次，等級(jí)之分，孩子可以自由發(fā)揮，開(kāi)心的玩耍。物別是小林校長(zhǎng)，我覺(jué)得小林校長(zhǎng)是最好的校長(zhǎng)。小豆豆會(huì)從一個(gè)調(diào)皮的小孩變成一個(gè)了不起的女孩都是好教育的結(jié)果。

　　在這書(shū)里我還懂得了什么是“山的味道，海的味道”。從有趣的命名中讓孩子懂得了不挑食，不偏食的好處。

　　巴學(xué)園最后被美國(guó)給炸了，我覺(jué)得很心痛，我希望巴學(xué)園永遠(yuǎn)存在。

《窗邊的小豆豆》讀后感2

　　今天，我看了《窗邊的'小豆豆》這本書(shū)，讓我來(lái)給你們講講吧！

　　回家以后，小豆豆推開(kāi)門(mén)，一邊說(shuō)著：“我回來(lái)了”，一邊找洛基。然后有一點(diǎn)驕傲說(shuō)：“看一看”。成績(jī)單上“甲”呀“乙”呀寫(xiě)了好多字，不過(guò)小豆豆自己也不太清楚是“甲”比“乙”好些，還是“乙”比“甲”好些。對(duì)于洛基來(lái)說(shuō)，當(dāng)然就更難判斷了。不過(guò)，小豆豆覺(jué)得，第一張成績(jī)單自然一定要先給洛基看一看，而且，洛基肯定也會(huì)非常高興。

　　小豆豆走了以后，洛基也站了起來(lái)，好像要找一個(gè)更涼快一點(diǎn)兒的地方，然后慢慢地坐下，緩緩閉上眼睛。洛基閉上眼睛的樣子，任何人見(jiàn)了，都會(huì)覺(jué)得它是在思考這張成績(jī)單的問(wèn)題。

　　讀了這個(gè)故事我知道了人和狗也能成為好朋友，所以我們應(yīng)該善待寵物，善待動(dòng)物！

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