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《管弦和鳴》教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《管弦和鳴》教案，歡迎閱讀與收藏。
《管弦和鳴》教案1
教學(xué)分析
課前我了解到，現(xiàn)在絕大多數(shù)中學(xué)生喜歡流行音樂(lè)，對(duì)西洋的音樂(lè)文化接觸較少，大多數(shù)都不甚了解，一部分學(xué)生甚至存在“西洋交響樂(lè)，高深莫測(cè)，聽(tīng)不懂”的偏見(jiàn)，因此，我確定了緊緊圍繞單元“管弦和鳴”予以展開(kāi)，每一課時(shí)選擇一個(gè)不同的主題，并圍繞此主題進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計(jì)思路�！豆芟液网Q》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《音樂(lè)》(人民教育出版社)八年級(jí)下冊(cè)第三單元。這個(gè)單元主要是為學(xué)生了解西洋樂(lè)器及西洋音樂(lè)而設(shè)立的。《走進(jìn)西洋交響音樂(lè)》就是我在進(jìn)行本單元第一課時(shí)所選擇的主題。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要有：認(rèn)識(shí)西洋管弦樂(lè)隊(duì)中的每一件樂(lè)器、聆聽(tīng)感受其它樂(lè)器的音色，并且欣賞旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、又表現(xiàn)不同樂(lè)器特色的器樂(lè)獨(dú)奏曲。通過(guò)鮮明的音樂(lè)形象，引起學(xué)生的共鳴，從而為學(xué)生走進(jìn)西洋音樂(lè)、了解西洋音樂(lè)、喜歡西洋音樂(lè)打下基礎(chǔ)。
音樂(lè)是民族性的文化，也是多元化的文化，本課選擇了風(fēng)格各異的西洋音樂(lè)經(jīng)典曲目為主要教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)感受、體驗(yàn)西洋音樂(lè)作品的風(fēng)格特點(diǎn)及相關(guān)文化的了解，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維方式，良好的心態(tài)，對(duì)待世界多元文化，增強(qiáng)對(duì)多元文化的.了解、采納和包容的意識(shí)。
在“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新課程理念的指導(dǎo)下，在本課鞏固教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲搶答環(huán)節(jié)：其一，讓學(xué)生分成小組，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感;其二，將本課學(xué)生需要掌握的知識(shí)，以游戲搶答的方式增強(qiáng)同學(xué)們的短時(shí)記憶力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣的設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生享受課堂學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓枯燥的樂(lè)曲欣賞變得生動(dòng)有趣，提高了學(xué)習(xí)效率。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)觀看圖片，了解西洋管弦樂(lè)隊(duì)的編制，認(rèn)識(shí)樂(lè)隊(duì)中的每一件樂(lè)器。
2.通過(guò)欣賞樂(lè)曲片斷，感受西洋管弦樂(lè)隊(duì)中每一件樂(lè)器的音色。
3.通過(guò)欣賞獨(dú)奏曲，能夠正確聽(tīng)辨小提琴、大提琴、長(zhǎng)笛、小號(hào)和單簧管的音色。
4.通過(guò)欣賞獨(dú)奏曲，感受不同的音樂(lè)表現(xiàn)內(nèi)容和音樂(lè)風(fēng)格的西洋音樂(lè)的獨(dú)特魅力。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.西洋樂(lè)器的圖片
2.多媒體教學(xué)設(shè)備和資料。
教學(xué)過(guò)程
一、激情導(dǎo)入
1.走進(jìn)西洋交響音樂(lè)
課件：播放電影《加菲貓》片斷。
教師：認(rèn)真觀看下面這段錄像，聆聽(tīng)背景音樂(lè)，能說(shuō)出是什么樂(lè)器演奏的嗎?
【以大家喜愛(ài)的電影作品切入主題，讓學(xué)生感受其實(shí)西洋交響音樂(lè)就在我們身邊的生活中�！�
2.確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)
教師：本節(jié)課我將帶領(lǐng)大家去西洋音樂(lè)的王國(guó)里參觀，向同學(xué)們介紹認(rèn)識(shí)這個(gè)音樂(lè)王國(guó)里的每一位成員，每一件樂(lè)器，希望大家能和它們成為好朋友。
【通過(guò)教師富有感染力的語(yǔ)言，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)西洋交響音樂(lè)的王國(guó)，拉近了學(xué)生與西洋音樂(lè)文化的距離】
二、新課展開(kāi)
(一)認(rèn)識(shí)樂(lè)器
1.出示課件：什么叫管弦樂(lè)隊(duì)?西洋管弦樂(lè)隊(duì)?
【通過(guò)教師富有啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式理解概念以及它們之間的區(qū)別】
2.西洋管弦樂(lè)隊(duì)的編制以及樂(lè)器外形、音色的學(xué)習(xí)。
A、全班分成四個(gè)小組分別代表交響樂(lè)隊(duì)中的木管樂(lè)器組、銅管樂(lè)器組、弦樂(lè)器組和打擊樂(lè)器組。
B、在欣賞樂(lè)器圖片的同時(shí)仔細(xì)聆聽(tīng)每件樂(lè)器的音色。
c、每個(gè)樂(lè)器組總結(jié)出本組樂(lè)器的聲音特色和代表性樂(lè)器的音色，并用自己喜歡的方式予以表達(dá)。
【借助多媒體課件的優(yōu)勢(shì)，將樂(lè)器圖片與聲音有機(jī)結(jié)合，形象直觀，而且以小組合作學(xué)習(xí)的方式營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)、合作的學(xué)習(xí)氛圍】
(二)欣賞樂(lè)曲
1.《夢(mèng)幻曲》
欣賞樂(lè)曲，感受大提琴渾厚、甜美的音色，并隨音樂(lè)展開(kāi)想象。
教師：今天，我將和大家以《夢(mèng)幻曲》拉開(kāi)序幕，在夢(mèng)幻般的西洋音樂(lè)世界里，欣賞四首不同風(fēng)格的樂(lè)曲。
[以《夢(mèng)幻曲》為引子，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情]
2.幾首獨(dú)奏舞曲的欣賞
A、《查爾達(dá)什舞曲》──小提琴獨(dú)奏
B、《西西里舞曲》──長(zhǎng)笛獨(dú)奏
c、《拿波里舞曲》──小號(hào)獨(dú)奏
D、《單簧管波爾卡》──單簧管獨(dú)奏
要求：
A、感受西洋樂(lè)器的音色及其豐富的表現(xiàn)力
B、感受不同舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)及音樂(lè)要素的異同，感受西洋音樂(lè)的魅力。
【通過(guò)欣賞，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，聆聽(tīng)音樂(lè)、感受音樂(lè)，培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞能力】
三、鞏固知新
課件展示：
1.挑戰(zhàn)你的眼力(西洋樂(lè)器圖片)
請(qǐng)說(shuō)出以下樂(lè)器的名稱以及在樂(lè)隊(duì)的分組。
2.挑戰(zhàn)你的聽(tīng)力(五首獨(dú)奏曲片斷)
請(qǐng)選擇你喜歡的動(dòng)畫圖片，聽(tīng)聽(tīng)他們帶給你的是什么樂(lè)器演奏的什么樂(lè)曲?
3.挑戰(zhàn)你的知識(shí)點(diǎn)(西洋管弦樂(lè)隊(duì)知識(shí)以及各首樂(lè)曲相關(guān)知識(shí)點(diǎn))
[以小組合作、搶答游戲的方式進(jìn)行本課的鞏固學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生整理、記憶本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)、要點(diǎn)，有效的提高課堂教學(xué)質(zhì)量J
《管弦和鳴》教案2
教學(xué)重點(diǎn)：
了解樂(lè)器音色及外形，能準(zhǔn)確聽(tīng)辨小提琴、大提琴、長(zhǎng)笛、小號(hào)、單簧管的音色。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)以上各樂(lè)器在表現(xiàn)音樂(lè)風(fēng)格時(shí)的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶。小號(hào)、小鼓、镲、三角鐵等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
播放《拉德斯基進(jìn)行曲》，思考在視頻中你看到了哪些樂(lè)器?
教師：同學(xué)們，你們熟悉剛才我們聽(tīng)到的這首樂(lè)曲嗎?(學(xué)生回答：《拉德斯基進(jìn)行曲》)。
教師：這首樂(lè)曲是維也納新年音樂(lè)會(huì)的保留曲目。同學(xué)們知道它是什么樂(lè)隊(duì)演奏的嗎?(學(xué)生回答：交響樂(lè)隊(duì))
本節(jié)課我將帶領(lǐng)大家去西洋音樂(lè)的王國(guó)里參觀，向同學(xué)們介紹認(rèn)識(shí)這個(gè)音樂(lè)王國(guó)里的每一位成員，每一件樂(lè)器，希望大家能和它們成為好朋友。
二、介紹西洋管弦樂(lè)隊(duì)及其組成樂(lè)器，欣賞樂(lè)曲。
l、交響樂(lè)隊(duì)也叫西洋管弦樂(lè)隊(duì)，它的音樂(lè)表現(xiàn)力極其豐富，是世界上最大的樂(lè)隊(duì)。在強(qiáng)奏時(shí)，它雷霆萬(wàn)鈞;弱奏時(shí)，它飄若游絲。它有八個(gè)8度的音域，300多年的歷史，是世界上流傳最廣的樂(lè)隊(duì)。管弦樂(lè)隊(duì)根據(jù)樂(lè)器的材質(zhì)和演奏方式分為四個(gè)樂(lè)器組：弦樂(lè)器組、木管樂(lè)器組、銅管樂(lè)器組、打擊樂(lè)器組。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)弦樂(lè)器組(出示弦樂(lè)器組的`圖片，分別播放樂(lè)曲片段)。
2、打擊樂(lè)器組：分為兩類：一類是有固定音高的打擊樂(lè)器，另一類是無(wú)固定音高的打擊樂(lè)器。在樂(lè)隊(duì)中起特殊節(jié)奏作用,渲染氣氛.
3、介紹木管樂(lè)器組(出示木管樂(lè)器組圖片，分別播放樂(lè)曲片段)學(xué)生辨認(rèn)樂(lè)器，討論每件樂(lè)器的音色。
教師總結(jié)：
木管樂(lè)器組由長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、雙簧管、大管組成。長(zhǎng)笛音色明亮、活潑，適合表現(xiàn)流暢的旋律。短笛是長(zhǎng)笛音域的補(bǔ)充，在樂(lè)隊(duì)中有“花腔女高音”之稱。單簧管和雙簧管是木管樂(lè)器組中的中音樂(lè)器，外形略相象，但單簧管的哨片是單簧，適合演奏活潑、流暢的旋律。雙簧管音色略帶沙啞，多表現(xiàn)抒情的旋律，溫柔的情緒。大管音色低沉、厚重，是木管樂(lè)器組里的低音樂(lè)器。
4、介紹弦樂(lè)器組：弦樂(lè)器組由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等樂(lè)器組成。樂(lè)器的音色由共鳴箱體積大小以及琴弦粗細(xì)的不同而決定。低音提琴、大提琴是低音樂(lè)器，音色低沉渾厚;中提琴是中音樂(lè)器，音色柔美醇厚;小提琴是高音樂(lè)器，音色優(yōu)美抒情，富于歌唱性。下面我們就分別來(lái)聽(tīng)辨這些樂(lè)器的音色。
5、介紹銅管樂(lè)器組：(播放銅管樂(lè)器組圖片，分別播放樂(lè)曲片段)。學(xué)生討論每件樂(lè)器的音色。
教師總結(jié)：
銅管樂(lè)器組由圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)組成。圓號(hào)也叫法國(guó)號(hào)，音色圓潤(rùn)迷人，是木管樂(lè)器和銅管樂(lè)器音色的連接;小號(hào)音色嘹亮、輝煌適合表現(xiàn)號(hào)召性的旋律;長(zhǎng)號(hào)也叫伸縮管、拉管，適合演奏號(hào)角般的旋律;大號(hào)音色低沉，笨重。
6、欣賞兩首由弦樂(lè)器演奏的樂(lè)曲《查爾達(dá)什舞曲》和《夢(mèng)幻曲》。播放《查爾達(dá)什舞曲》和《夢(mèng)幻曲》，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊想，回答問(wèn)題：
a、這兩首作品的音樂(lè)風(fēng)格是什么?
b、這兩首作品是用什么樂(lè)器演奏?為什么?(學(xué)生討論。)
教師總結(jié)：
a、《查爾達(dá)什舞曲》音樂(lè)快慢對(duì)比強(qiáng)烈，音樂(lè)形象鮮明，慢板憂郁而細(xì)膩，快板歡快而熱烈，具有強(qiáng)烈的感染力�！秹�(mèng)幻曲》旋律曲折優(yōu)美，速度徐緩，猶如在甜美的夢(mèng)境中。
b、小提琴的音色柔美，演奏技巧豐富，可以很好的表現(xiàn)《查爾達(dá)什舞曲》的音樂(lè)情緒及內(nèi)容。大提琴音色柔和醇厚，能充分表現(xiàn)《夢(mèng)幻曲》如夢(mèng)如幻的意境。
7、欣賞兩首由木管樂(lè)器演奏的樂(lè)曲《西西里舞曲》和《單簧管波爾卡》。
播放《西西里舞曲》和《單簧管波爾卡》，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊想，回答問(wèn)題：這兩首作品的音樂(lè)風(fēng)格是什么?
教師總結(jié)：
《西西里舞曲》音樂(lè)旋律清新優(yōu)雅，由于有變化音，使旋律別具一格�！秵位晒懿柨ā沸珊�(jiǎn)潔明快，輕松明快。
同學(xué)們，在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，一切優(yōu)秀的音樂(lè)文化都是人類智慧的結(jié)晶，也是文明的具體象征。讓我們從今天了解的這些樂(lè)器的演奏中、從長(zhǎng)期的音樂(lè)欣賞的實(shí)踐中，來(lái)提高我們每個(gè)人審美、鑒賞的能力吧!用語(yǔ)言所無(wú)法表達(dá)的情感，用文章所難以闡明的哲理，串串音流能夠形象的描繪與塑造。
教師小結(jié)：
本節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了西洋管弦樂(lè)隊(duì)的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了這些樂(lè)器的的外形及音色，欣賞了由小提琴、大提琴、長(zhǎng)笛、小號(hào)、單簧管演奏的樂(lè)曲，進(jìn)一步了解了這些樂(lè)器的音色特點(diǎn)以及這些樂(lè)曲的體裁及音樂(lè)風(fēng)格;并讓同學(xué)們自己觸摸、演奏一些樂(lè)器，使同學(xué)們對(duì)這些樂(lè)器更加熟悉，為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
《管弦和鳴》教案3
教學(xué)內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)樂(lè)器
2、音樂(lè)欣賞：《爾達(dá)什舞曲》（小提琴）、《夢(mèng)幻曲》（大提琴）、《西西里舞曲》（長(zhǎng)笛）、《拿波里舞曲》（小號(hào)）、《單簧管波爾卡》（單簧管）。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)聽(tīng)賞不同樂(lè)曲和看圖，認(rèn)識(shí)西洋管弦樂(lè)器、樂(lè)隊(duì)極其聲部，聽(tīng)便不同樂(lè)器和不同聲部的音色，了解西洋管弦樂(lè)器常識(shí)及其有關(guān)知識(shí)。
2、通過(guò)對(duì)不同音樂(lè)作品的欣賞，提高對(duì)音樂(lè)的感受力。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)音樂(lè)欣賞，使學(xué)生了解西洋樂(lè)器的外形和音色，了解西洋管弦樂(lè)隊(duì)的組成，體會(huì)不同音樂(lè)作品的風(fēng)格，啟發(fā)學(xué)生體會(huì)和感受大型管弦樂(lè)作品。教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生接受歐洲音樂(lè)語(yǔ)言，并能體會(huì)和理解音樂(lè)的美，與此同時(shí)，將音樂(lè)知識(shí)介紹給學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程
1、播放一段管弦樂(lè)作品，引出主題-----西洋管弦樂(lè)隊(duì)及其中的樂(lè)器。
2、介紹西洋管弦樂(lè)隊(duì)。出示管弦樂(lè)隊(duì)圖片。
3、介紹西洋樂(lè)器。
�。�1） 木管組：長(zhǎng)笛和短笛；雙簧管和英國(guó)管；單簧管和低音單簧管；大管和倍大管；
�。�2） 銅管組：小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)以及圓號(hào)。
�。�3） 打擊樂(lè)器組：定音鼓、镲、大鼓、小鼓、鈴、三角鐵、鑼、鋼片琴、木琴、鐘琴等。
�。�4） 弦樂(lè)組：小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。
�。�5） 其他樂(lè)器：鍵盤樂(lè)器，鋼琴、管風(fēng)琴、古鋼琴。
4、音樂(lè)欣賞
（1） 將教材上的欣賞曲目各播放一段，讓學(xué)生填寫演奏樂(lè)器和最初的感受。
�。�2） 對(duì)每個(gè)樂(lè)器進(jìn)行講解和欣賞。
�。�3） 再次欣賞，將學(xué)生引入對(duì)樂(lè)器的更深層理解。
�。�4） 小提琴獨(dú)奏《爾達(dá)什舞曲》重點(diǎn)抓住慢板和快板的對(duì)比，尤其是慢板所表現(xiàn)的帶有憂郁的、深沉的情緒；而快板部分則是欣賞一種奔放的情緒和小提琴快弓的演奏技巧。
�。�5） 大提琴獨(dú)奏《夢(mèng)幻曲》重點(diǎn)欣賞其優(yōu)美的、波浪起伏的旋律線與大提琴的柔美、醇厚的音色的結(jié)合，所營(yíng)造的夢(mèng)一般的`意境。
�。�6） 長(zhǎng)笛獨(dú)奏《西西里舞曲》感受長(zhǎng)笛清亮、優(yōu)雅的音色和西西里舞曲的六拍子、小調(diào)性柔和色彩以及流暢的旋律。
�。�7） 小號(hào)獨(dú)奏《拿波里舞曲》除掌握小號(hào)的音色外，特別注意其中的節(jié)奏性。
�。�8） 單簧管獨(dú)奏《簧管波爾卡》體會(huì)波爾卡舞曲的題材特點(diǎn)，旋律型和節(jié)奏的變化所造成的不同段落的對(duì)比，并掌握單簧管的音色特征。
5、對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)。
課后反思：
西洋管弦樂(lè)器和西洋管弦樂(lè)隊(duì)對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較陌生的。在班級(jí)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)了一些管弦樂(lè)器，由他們進(jìn)行初步的講解效果會(huì)更好。對(duì)樂(lè)曲的理解可以逐步進(jìn)行，盡量先從感性上進(jìn)行欣賞，再?gòu)墓?jié)奏和速度上進(jìn)行講解，逐步的對(duì)音樂(lè)進(jìn)行剖析，達(dá)到欣賞音樂(lè)的目的。
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