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中班微笑語言教案

時間:2022-10-06 06:28:59 教案 投訴 投稿

中班微笑語言教案

  導(dǎo)語:通過學(xué)習(xí)讓幼兒感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。下面是小編為大家?guī)淼闹邪辔⑿φZ言教案,歡迎大家閱讀借鑒!

中班微笑語言教案

  中班微笑語言教案1

  活動目標(biāo):

  ⒈仔細(xì)觀察圖片,能大膽講述小蝸牛為朋友送去微笑的過程。

 、哺惺軒椭鷦e人的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  掛圖第2號,故事磁帶;表情圖:一幅微笑的表情。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入(出示微笑表情圖)

  寶貝們看,這是什么表情?(微笑)你什么時候會有這種表情?是的,我們高興快樂的時候都會露出微笑,那你看見別人微笑你心里會覺得怎么樣?原來微笑能帶給別人快樂!

  二、看看、聽聽、講講,理解故事內(nèi)容

 。ㄒ唬┏鍪緢D一,講述故事第一段

 、苯裉欤掷镉行游镆苍谖⑿,它們?yōu)槭裁次⑿δ?我們來聽故事。(聽故事第一段?/p>

 、残▲B、大象、小兔在做什么?它們?yōu)檎l做呢?(學(xué)習(xí):小鳥為朋友唱歌、大象為朋友蓋房子、小兔為朋友送信……)我們一起把它們朋友做的事情連起來說一說。(集體、個別)朋友們有了它們的幫助感到怎么樣?(很高興)所以它們都在……(微笑)

 、碁槭裁葱∥伵:苤?(因?yàn)樗恢涝趺慈椭鷦e人。)小蝸牛那么著急,我們來幫它想想辦法吧?(鼓勵幼兒大膽講述)

 。ǘ┏鍪緢D二

 、蔽覀兛纯葱∥伵J窃趺醋龅模成媳车氖裁窗?(信)

 、残∥伵R男沤o誰?(朋友)它在信里會寫些什么呢?誰來猜猜看?倒底會寫什么呢?我們等會揭曉謎底。

  ⒊我們知道小蝸牛爬的很慢,怎么把這么多的信送給朋友們呢?(請小白兔幫忙)

  (三)出示圖三

 、毙“淄煤芸彀研潘徒o了朋友們,我們來揭曉謎底看信里寫了些什么?(他畫了自己的微笑,他把微笑送給了大家)

 、才笥褌兪盏剿男哦加X得怎么樣?(很開心)你怎么知道?(因?yàn)榕笥褌兌荚谖⑿Γ?/p>

 、承∥伵0芽鞓穾Ыo了大家,大家會對他說什么呢?我們來聽一聽:“小蝸牛真了不起,它把微笑送給了大家!蔽覀円瞾砀兄x一下小蝸牛吧。(幼兒學(xué)說)

 、葱∥伵,F(xiàn)在的心情是怎么樣的?(快樂)為什么?(給大家?guī)砹宋⑿Α┬∥伵km然很小,爬的很慢,但他為朋友們帶來了甜甜的.微笑,幫助大家都得到了快樂!自己也很快樂。

 。ㄋ模┩暾v述,學(xué)習(xí)小蝸牛的助人為樂。

 、毙∥伵S脤懶诺姆绞揭舶盐⑿λ徒o了大家,朋友們都很高興,讓我們一起把這個“微笑”的故事完整的聽一遍吧。(完整欣賞)

 、材銈兿矚g小蝸牛嗎?為什么?

 、秤懻摚寒(dāng)你的朋友們覺的不快樂時,你會怎么做?為朋友做了事情以后,你的心里怎樣?(很高興)

 、葱〗Y(jié):孩子們,你們已經(jīng)知道怎么樣做讓朋友快樂,希望你們以后多為朋友做事情,請你記住,只要有愛心、努力去做一件事,你一定會做好的。

  中班微笑語言教案2

  活動目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,知道無論能力大小都可以給朋友帶來快樂。

  2、萌生給別人帶去快樂的意愿和行為。

  活動準(zhǔn)備:

  1、表情圖(正面為微笑的表情,反面為哭泣的表情)

  2、人手一張空白圓形卡片,記號筆,信封

  3、掛圖(圖片)

  活動過程:

  一、游戲?qū)耄鹩變号d趣。

  1、今天,我們一起來玩一玩變臉的游戲。當(dāng)老師出示笑臉,你們就變成笑臉;當(dāng)我出現(xiàn)哭臉,你們就變成哭臉。(正是笑臉,反是哭臉)

  2、誰來說一說,當(dāng)你表演笑臉的時候,心情怎么樣?

  當(dāng)你表演哭臉的時候,心情怎么樣?

  3、你喜歡哪一張圖片?為什么你喜歡微笑的表情?

  4、總結(jié):原來,微笑會讓你們想到快樂的事。

  二、傾聽、理解故事內(nèi)容。

 。ㄒ唬┮龉适

  1、可是,有只小蝸牛卻在哭,一點(diǎn)都不開心。

  “小蝸牛,小蝸牛,你怎么了?”——小蝸牛悄悄的告訴老師,它心里很著急。

  2、你們猜猜,小蝸牛為什么著急?

  3、小蝸牛到底為什么著急呢?我們一起來聽聽他的故事,名字叫《微笑》

 。ǘ┲v述故事段一

  1、故事先講到這里,你們說小蝸牛為什么著急?

  2、小鳥、大象、小兔都為朋友做了什么?

 。ㄏ瘸鍪緞游飯D片,再根據(jù)幼兒回答出示對應(yīng)圖片,相對應(yīng)的講述)

  3、那小蝸牛能為朋友做什么呢?你們有沒有幫小蝸牛想到什么好辦法呢?

 。ㄈ┲v述故事段二、三。

  1、你們想了這么多好辦法,蝸牛是不是也想到了呢?我們繼續(xù)來聽聽故事。

  2、故事講完了,小蝸牛想出了什么好辦法?它要給朋友什么?——送微笑

  3、他是怎么想到把微笑送給朋友的.?

  4、朋友們喜歡蝸牛送的微笑嗎?他們是怎么對蝸牛說的?

  5、現(xiàn)在我們再來聽聽這個故事,能干的小朋友跟著一起說。

  三、送微笑

  1、小蝸牛把微笑送給了朋友,森林里的朋友都很開心。

  2、你們想不想也給你的好朋友帶去快樂?

  3、都想!那我們也學(xué)學(xué)故事里的小蝸牛,等會請你在小紙片上畫上你甜甜的微笑,放在信封里,送給你的好朋友,給好朋友帶去快樂吧!

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