精選中班教案范文6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動目標：
1、能較清楚連貫地講述叔叔阿姨地工作情景。
2、激發(fā)熱愛勞動人民的情感。
活動準備：
1、經驗準備：請家長代理幼兒了解不同職業(yè)人員的工作，并引導幼兒嘗試描述他們的工作。
2、物質準備：不同職業(yè)人員的工作片段。
3、環(huán)境創(chuàng)設：在活動室布置不同職業(yè)人員工作、活動的剪影。
活動指導：
1、帶領幼兒參觀剪影，引導幼兒自由講述。
�。�1）引導語：照片里有誰？他們在做什么？
�。�2）引導幼兒自由參觀，并談談剪影里的'內容，如：我看到醫(yī)生叔叔用聽診器在給病人看病，還看到農民伯伯在田里勞動。
2、播放視頻，請幼兒觀看并講述不同職業(yè)人員的工作。
�。�1）引導語：叔叔阿姨在做什么？為什么他們要這么做？
（2）引導幼兒自由與同伴交流視頻內容，鼓勵幼兒用清楚連貫地語言談談叔叔阿姨的工作情景。
3、師幼討論：
�。�1）引導語：①你喜歡哪個叔叔或阿姨？為什么？②叔叔阿姨工作很辛苦，我們一個怎么樣尊重他們的勞動成果？
�。�2）鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經驗較為完整地講述如何尊重叔叔阿姨和他們的勞動成果，激發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感。
�。�3）小結：小朋友的美好生活都是叔叔阿姨辛苦勞動為我們創(chuàng)造的，我們要學會尊重叔叔阿姨，珍惜他們的勞動成果。
活動延伸：
在平時的日常生活中注意觀察周圍人們的活動，懂得尊重勞動人們即他們的勞動成果。
中班教案 篇2
活動目標：
1．豐富詞匯：“胖嘟嘟”“呼嚕嚕”“咪咪笑”，讓幼兒用這些詞匯來說一段話，豐富幼兒的想象，提高幼兒參與的興趣。
2．通過學習，讓幼兒認識“嘴”“蹲”“踩”新字的正確發(fā)音。
3．讓幼兒自己實際操作，提高幼兒參與活動的積極性。
活動準備：
兒歌、黑板、粉筆、一次性杯子、黃豆。
活動過程：
一、幫助幼兒鞏固以前學過的兒歌，加深印象。
師：小朋友，還記得我們前面學過了什么兒歌嗎？讓我們一起來念一遍。
教師引導幼兒鞏固兒歌。
二、導入新的兒歌，進入教育教學活動。
師：小朋友記憶真棒，現(xiàn)在老師要教小朋友新的兒歌，請小朋友先認真聽老師念一遍。教師把兒歌從頭到尾念兩遍。（聽錄音，教師邊表演邊念。）
師：現(xiàn)在，請小朋友跟老師一起念，老師念一遍，小朋友念一遍。
三、教幼兒新字，豐富幼兒詞匯，組織幼兒用臺詞說一段話。
師：小朋友注意一下用紅顏色標記的`字是生字，請小朋友跟老師念一遍，不能把音拖得長長的，這不好聽了。
教師帶幼兒念幾遍生字后，請個別幼兒做小老師來教幼兒念生字，形成互動后再給幼兒解釋“胖嘟嘟”等三個臺詞的意思，組織幼兒用它來說一句話，老師先示范。
四、教師總結幼兒念兒歌時應注意的字或詞后，再念一遍加以鞏固。
師：小朋友在念兒歌時要注意“嘴（zuǐ）、蹲（dūn）、踩（cǎi）”的生字不能拖長音，讓我們一起來念一遍，看看哪組小朋友念得好聽。
活動延伸：
師：剛才念兒歌的時候小朋友都很能干，主小朋友輕輕地把凳子搬回位置，看哪組小朋友坐得最好我最先請他玩新游戲。
師：小朋友想不想知道小豆芽是怎樣發(fā)芽的呢？現(xiàn)在我請?zhí)m老師給能干的小朋友發(fā)一個杯子、水和黃豆，小朋友能不能把水倒到杯子外面呢？能不能把黃豆拿出來玩呢？拿出來玩后黃豆會發(fā)芽得很慢，明天其他小朋友的都發(fā)芽了，就他的不發(fā)芽。
給幼兒發(fā)下杯子、水和黃豆。
師：明天，請黃老師幫看看哪個小朋友的黃豆最先發(fā)芽。
在杯子上貼上幼兒的名字，開展活動。
附兒歌：
大豆芽
大豆芽，歪歪嘴，
胖嘟嘟的沒長腿。
蹲在水邊打嗑睡，
呼嚕嚕，呼嚕嚕。
睡一沉，醒來了，
踩著高蹺咪咪笑。
中班教案 篇3
教學目標；
1、享受音樂律動的情趣。
2、讓幼兒在緊張的學習中得到緩解。
3、學會歌曲《上學最心》
教學重點；學會歌曲《上學最開心》
教學難點；學會歌曲《上學最開心》
教學準備；錄音帶、小貼畫。
一師生問候
小朋友們好
老師好
二；導入
小朋友們你們上幼兒園開心嗎，今天老師就和小朋友們，學一首歌曲《上學最開心》。
三；入課
1、教師播放錄音帶，讓幼兒欣賞歌曲《上學最開心》。
2、待幼兒欣賞完后，教師為幼兒朗誦一遍歌曲《上學最開心》
加深幼兒對歌詞的了解。
唱唱兒歌，跳跳舞，動動蠟筆，畫畫圖，舉起手兒數(shù)一數(shù)，
有趣故事讀一讀，上學快樂又幸福。
3、教師給領著幼兒一句一句的唱啊，讓幼兒個深刻的`感知音樂的美。
4、教師在幼兒以熟知的情況下，編一些簡單的動作加在歌曲里，
使幼兒更深刻的記憶。
5、教師找個別幼兒表演一邊唱一邊跳。并給予獎勵。
游戲《比比誰好》
讓幼兒分好組，或找到自己的小伙伴，與他人進行比賽，既鞏固了歌曲，也達到了游戲的效果。
中班教案 篇4
教學目標
1、知識與技能目標：熟練掌握牙刷和小棒的使用方法，并能靈活用到實際繪畫中，提高自己的操作技能，掌握文件保存的方法。
2、過程與方法目標：通過探究牙刷和小棒的使用方法及它們之間的區(qū)別，擴展學生思維，培養(yǎng)學生思考能力、自主探究、協(xié)作學習能力，培養(yǎng)學生用不同方法解決同一問題的能力和借鑒以往經驗的知識遷移能力，進一步培養(yǎng)學生的實踐能力、表達能力及繪畫能力和創(chuàng)新精神。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生有愛心、熱愛大自然、保護環(huán)境的情感，逐步培養(yǎng)學生正確的審美情趣。
活動過程：
一、談話導入
今天李老師帶來了一幅畫，請你們看一看
1、 看一看：畫上面有什么?
2、 摸一摸：請你用手摸一摸，有什么感覺?
3、 猜一猜：你猜猜看這是怎么畫的?用什么畫的?
4、 試一試：根據(jù)幼兒猜的不同作畫的`工具，如記號筆、粉筆、蠟筆，教師做實驗來驗證。
小結：剛剛我們試過了那么多不同的筆來嘗試畫同樣的畫，可是效果都和李老師的這幅畫。
不一樣，你們想知道我到底是用什么來畫的嗎?
二、演示操作
1、 出示牙刷和小棒
師：李老師用牙刷和小棒畫了這幅畫，你現(xiàn)在能猜到我是怎樣來畫的嗎?
2、 圖形卡紙，顏料做示范畫
(1)先擺圖形，確定位置不亂動
(2)牙刷蘸一蘸，多余顏色撇一撇
(3)小棒刷一刷，動作放放低
(4)顏色均勻灑一灑，蘸蘸刷刷真好玩
小結：只有按照這樣的幾個步驟生活中的廢舊牙刷也可以是繪畫高手呢!
三、幼兒操作
1、 李老師給每一組準備了刷畫用的工具，還有很多的圖形卡紙，請你們商量如何把這些卡紙拼成一幅你們想要的畫，拼好了確定不動了可以合作著刷起來。
2、 幼兒三人一組，合作完成刷畫
四、欣賞展示
1、 五組分別曬干自己的作品后展示
2、 幼兒自由發(fā)揮，根據(jù)每組作品的不同風格取好聽的名字
中班教案 篇5
活動目標：
1、大膽表述自己對樹葉和小動物的想象，感受秋天里小動物撿樹葉的快樂心情。
2、在學學念念散文詩的過程中嘗試仿編散文。
活動準備：
自制教具，小樹葉、小動物若干
活動過程：
一、談話導入
1、美麗的秋天到了，天氣越來越冷了，小樹葉慢慢地、慢慢地變黃了。秋風一吹，一片片小樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，輕輕的飄落下來了。
2、如果你是那片離開大樹媽媽的.小樹葉，你想飄到哪里去？
3、幼兒模仿小樹葉飄到自己想去的地方。
二、欣賞、理解散文詩“樹葉”
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1、第一個小動物已經趕來了，是誰呢？（螞蟻）
那小螞蟻會把這片樹葉當成什么呢？為什么呢？
�。ㄐ∥浵亾炱鹨黄瑯淙~：“這是我的渡船。）
師：第二位動物——（吱吱叫）小老鼠趕來撿樹葉了。它撿到了一片樹葉，會它把樹葉當成了什么呢？為什么呢？
（小老鼠撿起一片樹葉：“這是我的雨傘。）
4、呀！是誰渾身長滿刺，咕嚕咕嚕滾出來了？（小刺猬）
它會把樹葉做什么呢？為什么？
（小刺猬撿起一片樹葉：“這是我的花帽。）
8、第四只小動物也急急忙忙的走了出來，它是誰呀？（小鹿）
那小鹿把這片樹葉想成了什么呢？誰愿意來說說。
�。ㄐ÷箵炱鹨黄瑯淙~：“這是我的餅干�！贝蠹乙黄饟鞓淙~，撿的多歡喜。）
�。ǘ┩暾蕾p詩歌。
1、我們一起把小動物撿樹葉的事情把編成了一首好聽的散文詩念出來好嗎？
2、做動作，感受小動物撿樹葉的快樂。
三、仿編散文詩
1、森林里還有許多小動物，你們覺得還有誰也會來撿樹葉，它們又會把樹葉當成什么呢？
2、鼓勵幼兒大膽仿編散文。
3、將幼兒自編的散文一起念出來。
中班教案 篇6
【活動目標】
讓幼兒通過了解故事明白怎樣才能讓自己更健康.
教學重點、難點
理解故事內容
【活動準備】
實物 口罩 磁帶<健康歌>
【活動過程】
(一)開始部分
1、師出示口罩問:小朋友,這是什么?你見過誰戴口罩啊?他們?yōu)槭裁匆髂?
2、幼兒自由討論
3、師小結: 口罩可以抵擋細菌,防止細菌進入我們的身體.別人戴過的口罩上會有很多病菌.
(二)基本部分
1、現(xiàn)在我們一起來聽個關于口罩的故事,請你仔細聽,那個口罩是誰的,好嗎?
2、師講故事
3、討論：
那個大口罩是誰的？醫(yī)生為什么要給它藥和口罩？
小河馬在回來的路上發(fā)生了什么事?又有誰用過河馬的口罩呢?
那為什么第二天醫(yī)院有那么多病人呢？(引導幼兒說出傳染的原因)
4、小結：哦，原來別人用過的`東西都會有病菌，特別是病人。所以，我們要注意衛(wèi)生，別人用過的口罩、毛巾、牙刷，我們就不要用了。
5、生病很難受，請小朋友想想有什么辦法可以讓我們少生病呢？幼兒自由說說，(如勤洗手,不吃變質的東西等)。
6、師:老師還有個辦法,也可以預防疾病,就是多運動.來我們一起來動動我們的身體吧,讓幼兒說做什么運動,然后大家跟著做.
(三)結束
到室外跳<健康歌>.
【教學反思】
我上完這節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒沒有一起吃一根糖的現(xiàn)象了,反而經常聽到有小朋友說,那里有細菌,誰不講衛(wèi)生的話語了.我相信幼兒已經從故事中學到東西了.
這節(jié)課的難點是理解故事內容,體會不講究衛(wèi)生的后果.在引導幼兒過程中,我層層深入,在幼兒回答完問題后,突然明白了,生活中要講究衛(wèi)生,不然就會生病.
但是在本節(jié)課中,由于年齡不一樣,生活體驗也有差別,所以,在引導過程中,仍然有一些小朋友不太積極,對故事內容理解不夠深.
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