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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-07-05 09:51:29 教案 投訴 投稿

【精選】大班美術(shù)教案三篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】大班美術(shù)教案三篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)鞋的造型特點(diǎn)展開聯(lián)想,設(shè)計(jì)出形態(tài)各異的鞋型畫。

  2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造美的情趣,培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的.能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有關(guān)于鞋的認(rèn)知基礎(chǔ),各種各樣的鞋。

  2、音帶《大鞋和小鞋》,輕音樂。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬、激趣導(dǎo)入:

  小朋友,上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了"各種各樣的鞋",老師這里有兩只鞋,請(qǐng)小朋友來猜一猜,它們分別是誰的鞋。(出示大鞋和小鞋的圖片)

  爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一樣?(爸爸的鞋大,娃娃的鞋小。)

  爸爸的鞋那么大,娃娃的鞋那么小,如果讓我們小朋友穿在腳上走一走,會(huì)怎么樣呢?我們一起來唱一唱吧。(唱《大鞋和小鞋》)

 。ǘ⒈容^想象:

  歌曲里說了爸爸的鞋象什么?(兩只船,開在大大的海洋里。)娃娃的鞋象什么?(兩頂帽,套在小小的腳趾上。)

  呀,真有趣!那鞋子除了會(huì)象船、帽子,還會(huì)象什么呢?我們一起先來看一看鞋子有哪些形狀吧。(教師引導(dǎo)幼兒觀察鞋子的特點(diǎn)。)

  請(qǐng)小朋友選一只你最喜歡的鞋回到座位,再仔細(xì)看一看,想一想,你的鞋子象什么?

  幼兒交流,(請(qǐng)三到五名幼兒,再同伴間交流。)

  (三)、示范創(chuàng)作:

  剛才,老師也選中了一只鞋,(出示)你們覺得它象什么呢?(花瓶、數(shù)字七、長(zhǎng)頸鹿的身體……)

  那老師就來把它變成一只長(zhǎng)頸鹿。教師邊念兒歌邊示范。(長(zhǎng)長(zhǎng)的鞋幫,扁身子,鞋子鞋子,變變變,加頭、加尾,加上腳,再穿一件新衣服,伸伸脖子,把葉咬。)

  看,一只長(zhǎng)頸鹿變出來了,你們想不想也來變一變?

  那好,我們也來做一位魔術(shù)師,看誰能把鞋子變得最有趣,最漂亮。

  (四)、幼兒創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

  (五)、欣賞評(píng)價(jià):

  魔術(shù)師們,變好了嗎?誰先來向大家介紹一下,你把鞋子變成了什么?(引導(dǎo)幼兒用完整的話介紹。)

  活動(dòng)延伸:

  在我們生活中還有各種各樣的鞋子,我們還可以到美術(shù)區(qū)里去變一變。

大班美術(shù)教案 篇2

  【設(shè)計(jì)意圖】

  調(diào)動(dòng)幼兒的探索能力,鼓勵(lì)幼兒去發(fā)掘床單的其他功用。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過花樣玩床單,豐富幼兒身體運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力。

  2、通過游戲,讓幼兒體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂趣,發(fā)展幼兒的交往能力,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  1、重點(diǎn):充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,激發(fā)幼兒的探索及創(chuàng)新能力,發(fā)現(xiàn)床單的新玩法。

  2、難點(diǎn):幼兒對(duì)床單的操控能力的不足。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒人手一份80㎝×100㎝的床單。

  2、教師所用的大床單。

  3、一部分備用物品。(娃娃、花束、石子等)

  【活動(dòng)過程】

  一、進(jìn)入場(chǎng)地,活動(dòng)身體。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

  1、教師出示床單,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)床單。

  2、幼兒描述床單的作用。

  二、探索床單的不同玩法。

  1、鼓勵(lì)幼兒探索床單的其他功用。

  2、幼兒自由探索床單的玩法,教師可引導(dǎo)幼兒用多種方法進(jìn)行游戲,如:跳床單、拉大鋸、疊床單、拔河、抬轎子、劃小船、絞麻花、大海浪、袋鼠跳等動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒開創(chuàng)新玩法。

  3、幼兒兩人一組合作探索床單的新玩法,促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

  4、請(qǐng)一組幼兒師范自己的床單玩法,并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

  5、幼兒四人一組合作探索床單的新玩法,體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂趣,發(fā)展幼兒交往能力。

  6、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體游戲,感受游戲的樂趣。

  幼兒進(jìn)行角色扮演(扮演小魚),教師利用大床單做出海浪,小魚在海浪里穿行。

  三、活動(dòng)結(jié)束。

  1、活動(dòng)結(jié)束,幼兒整理自己的小床單。

  2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

  3、退出場(chǎng)地。

  【活動(dòng)反思】

  活動(dòng)剛開始時(shí)部分幼兒感到?jīng)]有頭緒,可是看到其他幼兒玩得盡興時(shí)他們的'情緒而被調(diào)動(dòng)起來,都積極地參與到活動(dòng)中去,將自己想到的各種新玩法展現(xiàn)出來,在幼兒探索的過程中,由于老師過于注重課程的時(shí)間限制,沒能給予幼兒充分的時(shí)間去玩耍。另外,對(duì)于個(gè)別幼兒出色的玩法只是在小組內(nèi)給予贊揚(yáng),沒有及時(shí)地分享給其他幼兒,這是不足之處,應(yīng)該值得注意。準(zhǔn)備的備用物品,很多幼兒并沒注意到,也沒有運(yùn)用,這一點(diǎn)可以在活動(dòng)進(jìn)行前提示幼兒。

大班美術(shù)教案 篇3

  目標(biāo)

  1、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。(知識(shí))

  2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。(技能)

  3、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。(創(chuàng)造性)

  重點(diǎn)

  了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗

  難點(diǎn)

  想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來

  準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽,雙面膠,掛紙棕的彩條,端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》,幼兒活動(dòng)前和家長(zhǎng)一起了解端午的來歷,習(xí)俗。

  活動(dòng)過程

  一、提問引入活動(dòng)

  1、小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒:端午節(jié))為什么要過端午節(jié)。浚榱思o(jì)念屈原)你怎么知道的'呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的,還有唐朝文秀的詩歌為證、、、大家一起念兒歌)。

  2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢?(請(qǐng)幼兒舉手回答:劃龍舟、吃粽子、掛艾草。)

  3、全國(guó)各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

 。ㄓ變汉图议L(zhǎng)一起觀看視頻,了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。)

  二、我們慶祝端午——包紙粽。

  1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子,你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)

  2、出示包的一串紙粽。

  這是什么?請(qǐng)幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會(huì)包粽子嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解,教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,然后家長(zhǎng)和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍)。

  我們桌子上有米,有彩紙,有線,有雙面膠,我們一起來做五彩粽吧!

  請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起包紙棕,我們來比賽一下,看哪一組的家長(zhǎng)和孩子們包的紙粽子最多,包得(不漏米,三角形)

  3、家長(zhǎng)和孩子一起制作紙粽(背景音樂:古箏、琵琶等古典音樂)。

  教師解說詞:端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng),希望通過家長(zhǎng)和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng):包紙棕,呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng),感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。

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