關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案 1
教學(xué)目的和要求
1、讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)計算機知識。
2、使學(xué)生熟練掌握鼠標器的操作方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。增強學(xué)計算機的興趣。
教學(xué)重點：
1、使學(xué)生熟練掌握鼠標器的操作方法。
2、掌握紙牌的規(guī)則。
教學(xué)難點：掌握紙牌的規(guī)則。對策：加強操作練習(xí)。
教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過程
一、引言導(dǎo)入
我們使用紙牌游戲?qū)κ髽说牟僮鬟M行練習(xí)。
二、新課教學(xué)
1、啟動紙牌游戲
師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是：
�。�1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標，打開游戲組窗口。
�。�2）雙擊“紙牌”程序圖標，此時就打開了紙牌游戲窗口。
2、紙牌游戲的規(guī)則
師（講解）：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標區(qū)中有的四個目標空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。
為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。
紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的.規(guī)則接在另一張的下面。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。
當所有翻開的牌無法移動時，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標位上。當所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。
3、用鼠標玩紙牌游戲的方法
移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置�？梢詫⑴埔苿拥搅硪粡埮频南旅妫部梢詫⑴埔苿拥侥繕宋簧�。
翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。
發(fā)牌：就能當窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。
將紙牌快速移動到目標位上：用鼠標雙擊可以移動到目標位上的牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動到目標空位上。
4、重新開始
師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標移動，單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。
5、退出游戲
師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法。
可以用鼠標雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。
也可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。
練習(xí)：
使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。
全課總結(jié)
你感覺到你的鼠標使用的更靈活了嗎？
〔教后記〕
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案 2
一、教學(xué)目標：
1、認識計算機硬件各部分的名稱，知道計算機的硬件組成。
2、在游戲中訓(xùn)練學(xué)生單擊鼠標的熟練程度。
二、教學(xué)重點：
熟練地單擊鼠標
三、教學(xué)過程：
談話導(dǎo)入新課
1、認識計算機各部分的名稱，知道每一部分的作用。
計算機主要是由顯示器、主機、鍵盤、鼠標等幾個部分組成的，它可以幫助人們做很多事情。
2、單擊：
單擊，就是用食指快速地按一下鼠標左鍵，馬上松開。這個操作通常可以用來選中某個對象或執(zhí)行某個操作。
學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。學(xué)生明確后進行單擊練習(xí)，學(xué)習(xí)練習(xí)的過程中，注意進行指導(dǎo)。注意學(xué)習(xí)的`操作方法
3、大顯身手:
打開計時游戲“打鼴鼠”，檢驗一下你操作鼠標的水平。
說一說開機和關(guān)機的順序。
4、課堂小結(jié)。
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案 3
教學(xué)目標：
1、了解桌面背景，認識顯示屬性，會設(shè)置背景。
2、掌握窗口操作方法及其名稱，能設(shè)置“屏幕保護”“外觀”，利用“顯示屬性”的“設(shè)置”改變屏幕區(qū)域大小
3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、學(xué)習(xí)改變桌面背景的顏色并會設(shè)置桌的大小；了解窗口的組成，并會窗口操作
重點難點：
會設(shè)置背景；掌握窗口操作方法及其名稱，能設(shè)置“屏幕保護”“外觀”，利用“顯示屬性”的“設(shè)置”改變屏幕區(qū)域大小
教學(xué)準備：
多媒體教室、計算機
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
桌面背景一般可以設(shè)成深綠色或者是藍天白云的圖案，也可以將你喜愛的圖片設(shè)成桌面背景。今天我們就來學(xué)習(xí)。
二、交流學(xué)習(xí)
任務(wù)一：看書或小組討論后，嘗試改變桌面背景的.顏色并設(shè)置桌的大小，并說明如何操作？
教師小結(jié)：
步驟1：在windows98桌面的空白處，單擊鼠標右鍵，選擇“屬性”彈出對話窗口，如書中6.1所示；
步驟2：在“墻紙”框中，選擇你喜歡的背景，關(guān)在“顯示”欄中選擇“拉伸”，單擊“應(yīng)用”，“確定”按鈕，如書中6.2所示。
步驟3：利用“顯示屬性”的“設(shè)置”，改變屏幕區(qū)域大小。如書中6.3所示。
任務(wù)二：看書或小組討論后想：窗口都由哪些欄目和按鈕組成？
小結(jié)：
標題欄：位于窗口頂部，用來顯示應(yīng)用程序的名稱；
菜單欄：位于標題欄的下方，安一般包括許多菜單選項，單擊每個菜單項可以打開相應(yīng)的菜單。
工具欄：位于菜單欄的下方，它為我們提供一些常用的操作工具按鈕
最小化：可以使應(yīng)用程度窗口縮小成任務(wù)欄中的一個按鈕，此時單擊按鈕可以恢復(fù)窗口的顯示。
最大化/還原：單擊可使應(yīng)用窗口充滿整個屏幕，最大化時也可使窗口還原到原始大小。
關(guān)閉按鈕：關(guān)閉當前窗口。
滾動條：可以將當前窗口中未顯示的內(nèi)容顯示出來。
任務(wù)三：看書或小組討論后，怎樣移窗口并且改變其大小？
小結(jié)：將鼠標移動到某一窗口的標題欄，拖動鼠標即可
點擊最大化、最小化、還原及關(guān)閉按鈕可以改變窗口大小。
三、鞏固練習(xí)
練習(xí)上述一個任務(wù)中的內(nèi)容：
思考：改變窗口大小還有什么方法？
不熟練的可以小組講座或請教老師，教巡視指導(dǎo)。
四、學(xué)情反饋：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么，你掌握了哪些內(nèi)容？
1、選擇一件作品請大家進行評價。
2、你覺得優(yōu)點是什么？不足之處又在哪里？
教師小結(jié)歸納：文章的標題字號一般不宜小于正文字號；根據(jù)文章不同的內(nèi)容、文體設(shè)置合適的字形和字體，不宜太花俏。
3、請你找找你的作品在哪些地方需要修改的。
4、學(xué)生動手進行修改。
5、教師巡視指導(dǎo)。
6、學(xué)生完成評價表部分評價內(nèi)容。
1、通過廣播學(xué)習(xí)其他同學(xué)的操作。
2、學(xué)生觀摩點評。
3、學(xué)生自主查找自己作品。
4、學(xué)生動手進行修改。
5、完成評價表部分評價內(nèi)容。
1、學(xué)會欣賞、評價別人作品。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主查找問題，解決問題能力。
3、完善作品，讓更多學(xué)生完成教學(xué)設(shè)計的任務(wù)。
課堂調(diào)查
教你一招：
※把教師機的格式工具欄隱藏※
提問：格式工具欄的按鈕如果不見了，我們該如何才能“找回”格式工具欄？
請學(xué)生上來嘗試尋找。教師最后演示，提醒學(xué)生在遇到困難時要積極動腦或?qū)で髱椭�，從而找到解決問題的辦法。
1、學(xué)生聽教學(xué)習(xí)，掌握電腦操作小技巧。
1、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生信息技術(shù)操作技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生互助、合作意識。
再次欣賞
出示設(shè)置好不同文章文字編排的作文范本（2種）
1、提問：展示的兩個作品的文字編排覺得怎樣？
2、教師提示：文字字體、字號、字形的設(shè)置要從文章通篇的角度去考慮文字的設(shè)置，體現(xiàn)文章的編排之美。
3、板書：文章文字的編排
1、學(xué)生認真觀摩。
2、掌握文章文字編排操作要領(lǐng)。
進一步使學(xué)生掌握完整作品的要求。
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案 4
教學(xué)目的和要求
1、 習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。
2、 讓學(xué)生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。
教學(xué)重點：
進一步認識“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具 教學(xué)難點: “圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。
教學(xué)準備:
計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí) 提問：工具箱中的工具名稱 教師指工具，學(xué)生口答
二、新課導(dǎo)入 1、出示圖例： 師：請同學(xué)們看屏幕上有些什么簡單的圖形？如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形？
出示：其實許多規(guī)則的圖形 都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。 同學(xué)想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？
今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形” （投影出示課題）
三、 教學(xué)新課
1、教學(xué)“矩形” 畫圖工具
�。�1）教學(xué)畫長方形
�、龠x擇矩形工具單擊； ②將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個矩形； ③當矩形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出矩形。
（2）教學(xué)畫正方形
�、龠x擇矩形工具單擊 ②按下Shift鍵后，再將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個正方形。 ③當正方形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出正方形。
2、教學(xué)“圓角矩形”
畫圖工具 圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的'長方形的四個角是圓角的。
3、教學(xué)“橢圓” 畫圖工具
�。�1）教學(xué)畫橢圓 引導(dǎo)：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學(xué)生講一下操作步驟 （2）教學(xué)畫圓 說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的。可以怎么畫？
4、教學(xué)“多邊形” 畫圖工具 操作步驟：（師生討論得出） 教學(xué)畫45度和90度角的拐角。
5、教學(xué)畫一幢房子。
引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實現(xiàn)？
�。�1）畫房子的主體，用矩形工具
�。�2）畫房子的門，用矩形工具
�。�3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具
�。�4）畫房頂，用多邊形工具
（5）畫煙囪，用橢圓工具
6、練一練
畫出下面的圖形 全課總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具？
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