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課文《海底世界》第二課時優(yōu)秀教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的課文《海底世界》第二課時優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目的要求：
1、《海底世界》
學(xué)會本課16個生字和由這些生字組成的詞語。會讀寫課后第4題中的詞語，并會用普通物產(chǎn)豐富造句。
2、會讀課后第3題中的句子，并能把帶點的詞語換成同義詞或近義詞，使句意不變。
3、能分析課文第3自然段，弄清句意和句與句的聯(lián)系。
4、能理解課文內(nèi)容，正確回答課后問題。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，從而激發(fā)學(xué)生熱愛自然科學(xué)，探索海洋秘密的興趣。
6、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第3自然段。
7、初步認(rèn)識先總述后分述再概括的構(gòu)段方法。
教學(xué)重點難點：
1、海底景色奇異和海底物產(chǎn)豐富的有關(guān)段落（重點）。
2、課后第2題（難點）。
教學(xué)用具：
1、有關(guān)海底世界的錄像片或幻燈片或圖片。
2、用小黑板或大張紙出示本課教學(xué)目的要求（教學(xué)目標(biāo)）。
教學(xué)過程：
第二課時
一、講讀課文第1至3結(jié)構(gòu)段。
1、指名讀第1段，問：課文先提出了一個什么問題？（大海深處是怎么樣的？）
2、齊讀課文第4段，問：課文結(jié)尾是怎樣回答上邊這個問題的？（海底是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。）（板書：景色奇異物產(chǎn)豐富）
二、帶著問題，講讀課文第2段。
1、提問題：
�。�1）海底有風(fēng)浪嗎？有光嗎？有聲音嗎？
�。�2）課文第3自然段有幾句話，每句說的是什么，句與句是怎樣連起來的？
2、指名讀課文第3段，討論回答問題（1）。
（板書：海底寧靜
黑暗
有光點）
3、帶著問題（2）默讀課文第3自然段，討論回答問題。（這一段共有三句話。第一句用設(shè)問句肯定回答海底有聲音。第二句講海底有什么聲音各種動物的竊竊私語聲。第三句具體講竊竊私語的是什么聲音，并說明這些聲音是怎么發(fā)出來的。這三句話是按問答關(guān)系連起來的：先問后概括答再具體答。）（板書：有聲動物在竊竊私語）
三、帶著問題，講讀課文第3段。
1、提問題：（1）海底的動物，課文著重講了哪幾種？它們是怎樣活動的？（2）海底有哪些植物和礦物？
2、帶著問題學(xué)生自由讀第3段，討論回答問題。
�。ò鍟簞游锒�
活動方法各異
植物多
色彩多種多樣
礦物多
蘊藏豐富）
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