初三化學(xué)第三單元 自然界的水教案

　　作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的初三化學(xué)第三單元 自然界的水教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、水的組成：

　　水是由氫元素和氧元素組成的。

　　水電解實驗：化學(xué)反應(yīng)

　　產(chǎn)生位置負(fù)極正極

　　體積比2：1質(zhì)量比：1：8

　　“正氧負(fù)氫，氫二氧一”

　　檢驗：o2——出氣口置一根帶火星的木條——-木條復(fù)燃

　　h2——出氣口置一根燃著的木條————氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰

　　2、水的凈化

　�。�1）水的凈化效果由低到高的是靜置、過濾、吸附、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。

　　（2）過濾操作要點：“一貼二低三靠”

　　一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；

　　二低：濾紙低于漏斗邊緣；濾液低于濾紙邊緣；

　　三靠：盛濾液燒杯緊靠玻璃棒；玻璃棒緊靠濾紙三層一邊；漏斗下端緊靠接濾液燒杯。

　　濾紙與漏斗內(nèi)壁間有氣泡：影響過濾速度。

　　過濾兩次不干凈原因：濾紙破損；濾液高于濾紙；接濾液燒杯不干凈。

　　玻璃棒作用：引流。

　�。�3）硬水與軟水a(chǎn).定義硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；

　　軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。

　　b．鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水

　　c．硬水軟化的方法：蒸餾、煮沸

　　d．長期使用硬水的壞處：浪費肥皂，洗不干凈衣服；鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。

　　3、氫氣h2

　　（1）、物理性質(zhì)：

　　通常狀態(tài)下，無色、無味氣體，密度最小的氣體（向下排空氣法）；難溶水（排水法）

　�。�2）、化學(xué)性質(zhì)：

　　可燃性（用途：高能燃料；氫氧焰焊接，切割金屬）

　　點燃前，要驗純（方法？用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火）

　　現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，有水珠產(chǎn)生

　�。ǎ常┰�理：

　　裝置：固液不加熱型（與過氧化氫制取氧氣裝置相同）

　　收集方法：向下排氣法：排水法：

　　（４）、氫能源三大優(yōu)點無污染、放熱量高、來源廣

　　{了解}4、愛護水資源：節(jié)約用水，防止水體污染

　　a、水污染物來源：

　　工業(yè)“三廢”（廢渣、廢液、廢氣）；農(nóng)藥、化肥的不合理施用生活污水的任意排放

　　b、防止水污染：

　　工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標(biāo)排放、提倡零排放；生活污水要集中處理達標(biāo)排放、提倡零排放；合理施用農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥；加強水質(zhì)監(jiān)測。

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