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《錢鼠的由來(lái)》教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的《錢鼠的由來(lái)》教案，歡迎大家分享。
《錢鼠的由來(lái)》教案1
一、設(shè)計(jì)意圖：
教材選自《幸福的種子》大班下。老鼠在中國(guó)人心目中，有一個(gè)非常復(fù)雜的形象。“過(guò)街老鼠，人人喊打。”很多中國(guó)人都有追打老鼠的經(jīng)歷。然而另一方面，老鼠又有美好的寓意，我們可以在年畫(huà)或其他小物件上，見(jiàn)到老鼠、元寶銅錢、葫蘆籽的組合，象征著多子多福。而且老鼠往往是非常伶俐的——有追老鼠經(jīng)歷的人都深有體會(huì)。
這個(gè)故事里，那對(duì)老人善良到近乎令人發(fā)笑的程度，他們過(guò)著無(wú)比清貧的生活，卻為家養(yǎng)的老鼠吃不飽輸?shù)羲颖荣惗呃�。然而這種樸素的情懷卻是被中國(guó)人所熟悉的。
一方面是施恩不圖報(bào)的慷慨，一方面是滴水之恩涌泉相報(bào)的感激。老鼠阿灰和阿強(qiáng)，每天一個(gè)饅頭是全部的物質(zhì)理想。他們追求簡(jiǎn)單愉快的生活，并富有創(chuàng)意，紡車、斗笠，都是好玩的玩具。可愛(ài)的.阿灰和阿強(qiáng)，就像我們的孩子一樣，懂得幸福快樂(lè)的源泉與真諦。
錢鼠來(lái)了！小老鼠們帶來(lái)的不僅僅是財(cái)富，還有對(duì)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的報(bào)酬、樂(lè)天知命的認(rèn)可和友善感恩的褒獎(jiǎng)。
這些道理，小孩子未必能懂，他們只是聽(tīng)說(shuō)了一對(duì)好心的老人和兩只聰明的老鼠的故事�？墒俏蚁脒@故事會(huì)在小小的心里扎下根，也許不再想起，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┏醪搅私夤适聝�(nèi)容，知道錢鼠的由來(lái)。
�。ǘ┠軌蚋鶕�(jù)畫(huà)面猜想故事情節(jié)。
（三）感受中國(guó)古典民間故事的趣味。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件兩個(gè)《錢鼠來(lái)了》
教學(xué)大書(shū)《錢鼠來(lái)了》；書(shū)架一個(gè)
四、教學(xué)重點(diǎn)：知道錢鼠的由來(lái)
難點(diǎn)：能夠根據(jù)畫(huà)面猜想故事情節(jié)
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)展示動(dòng)畫(huà)封面，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)書(shū)名。
1.小朋友今天老師給你們帶來(lái)一本很有趣的圖畫(huà)書(shū)，請(qǐng)你先看看書(shū)的封面上有什么，猜猜書(shū)名？
2.提問(wèn)引發(fā)探究
小朋友說(shuō)完指著老鼠：“小朋友看樹(shù)的兩邊有什么？那你能猜出書(shū)名嗎？”
�。ㄔu(píng)析：遮蔽書(shū)名的封面，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)封面有什么，激發(fā)幼兒對(duì)“已有的陳述性知識(shí)”的回憶、再感受。）
3. “好，我們一起來(lái)念一遍。（停頓一下）為什么把老鼠叫做錢鼠？”
�。ǘ┯^看無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，猜想故事內(nèi)容。
師交代“請(qǐng)小朋友帶著‘為什么把老鼠叫做錢鼠’這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真觀看動(dòng)畫(huà)片。這是無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，所以在看的時(shí)候你可以小聲把你看到的畫(huà)面講給你的同伴聽(tīng)。
里面發(fā)生了一件什么事？那為什么把老鼠叫做錢鼠呢？我們一起來(lái)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事”。
提問(wèn):你看到了什么?發(fā)生了什么事情?(能夠根據(jù)畫(huà)面猜想故事情節(jié))。
�。ㄈ┙Y(jié)合大書(shū)，個(gè)別環(huán)節(jié)引導(dǎo)推問(wèn)。
1．教師講述到p9阿灰摔倒爬不起來(lái)稍作停頓。問(wèn)：阿灰摔倒的時(shí)候，老公公和老婆婆是怎么想的？然后又做了什么？
（評(píng)析：這個(gè)算是一個(gè)推理性的問(wèn)題，就像父母親看見(jiàn)自己的孩子在比賽中輸了，或者學(xué)習(xí)成績(jī)不如人家的時(shí)候?yàn)楹⒆又�，想方設(shè)法的讓孩子學(xué)習(xí)提高。想各種辦法……是后面阿灰打敗阿強(qiáng)的一個(gè)“前言”）
2.教師講述到p17阿灰邀請(qǐng)阿強(qiáng)到家里做客時(shí)稍作停頓，問(wèn)：阿強(qiáng)到阿灰家做客帶了什么禮物？阿灰是怎么招待阿強(qiáng)的？阿強(qiáng)說(shuō)了什么？請(qǐng)你先跟你旁邊的小朋友討論下，然后告訴我。
3.教師講述到p33老公說(shuō)：“你猜對(duì)了，可是說(shuō)錯(cuò)了，不是老鼠，是錢鼠！錢鼠！”時(shí)稍作停頓，問(wèn)：為什么老公公把阿灰阿強(qiáng)叫作錢鼠呢？
�。ㄔu(píng)析：阿強(qiáng)帶了什么禮物？（銅錢）引到古代的錢，阿灰怎么招待阿強(qiáng)的？阿強(qiáng)說(shuō)了什么？（叼錢）最后老公公老奶奶知道銅錢是老鼠叼來(lái)的之后，把老鼠叫做錢鼠。這么一連串的提問(wèn)環(huán)環(huán)相扣，一層接一層，以故事、人物情節(jié)為發(fā)展線索的，推理性的一些問(wèn)題，著重培養(yǎng)幼兒通過(guò)觀圖畫(huà)和認(rèn)識(shí)畫(huà)面各種事物的變化與聯(lián)系來(lái)推測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展并幼兒通過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程逐漸理解故事內(nèi)容，知道錢鼠的由來(lái)。）
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)觀看有聲動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)引導(dǎo)。
1.完整觀看有聲動(dòng)畫(huà)。提問(wèn)拓展認(rèn)識(shí)，師小結(jié)活動(dòng)結(jié)束。
問(wèn)：你們覺(jué)得錢鼠來(lái)了這個(gè)故事有趣嗎？
錢鼠來(lái)了這個(gè)故事是我們中國(guó)古代老百姓中間傳誦的故事，里面穿插了很多豐富的想象，里面兩只老鼠給老公公老婆婆帶來(lái)了很多銅錢，所以現(xiàn)在我們中國(guó)人認(rèn)為老鼠就代表了財(cái)富。你們還有聽(tīng)過(guò)哪些我們中國(guó)的民間故事？（師：有沒(méi)有看過(guò)西游記、哪吒啊？這些都是我們中國(guó)經(jīng)典的民間故事。以后老師還繼續(xù)給小朋友帶來(lái)更多的民間故事好不好？）
《錢鼠的由來(lái)》教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解故事內(nèi)容，知道錢鼠的由來(lái)。
2、能夠根據(jù)畫(huà)面猜想故事情節(jié)。
3、感受中國(guó)古典民間故事的趣味。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多媒體課件兩個(gè)《錢鼠來(lái)了》；
2、教學(xué)大書(shū)《錢鼠來(lái)了》；
3、書(shū)架一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、展示動(dòng)畫(huà)封面，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)書(shū)名。
1、小朋友今天老師給你們帶來(lái)一本很有趣的圖畫(huà)書(shū)，請(qǐng)你先看看書(shū)的'封面上有什么然后猜猜書(shū)名？（問(wèn)3個(gè)）
2、提問(wèn)引發(fā)探究。
小朋友說(shuō)完指著老鼠：“小朋友看樹(shù)的兩邊有什么？那你能猜出書(shū)名嗎？”
3、（說(shuō)完打開(kāi)書(shū)名）“好，我們一起來(lái)念一遍。（停頓一下）為什么把老鼠叫做錢鼠？
二、觀看無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，猜想故事內(nèi)容。
1、師交代“請(qǐng)小朋友帶著‘為什么把老鼠叫做錢鼠’這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真觀看動(dòng)畫(huà)片。這是無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，所以在看的時(shí)候你可以小聲把你看到的畫(huà)面講給你的同伴聽(tīng)。（提問(wèn)5~6個(gè)）里面發(fā)生了一件什么事？剛剛小朋友說(shuō)了很多了，那為什么把老鼠叫做錢鼠呢？我們一起來(lái)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事”。
2、提問(wèn)：你看到了什么？發(fā)生了什么事情？（能夠根據(jù)畫(huà)面猜想故事情節(jié)）。
三、結(jié)合大書(shū)，個(gè)別環(huán)節(jié)引導(dǎo)推問(wèn)。
1、教師講述到p9阿灰摔倒爬不起來(lái)稍作停頓。問(wèn)：阿灰摔倒的時(shí)候，老公公和老婆婆是怎么想的？然后又做了什么？
2、教師講述到p17阿灰邀請(qǐng)阿強(qiáng)到家里做客時(shí)稍作停頓，問(wèn)：阿強(qiáng)到阿灰家做客帶了什么禮物？阿灰是怎么招待阿強(qiáng)的？阿強(qiáng)說(shuō)了什么？請(qǐng)你先跟你旁邊的小朋友討論下，然后告訴我。
3、教師講述到p33老公說(shuō)：“你猜對(duì)了，可是說(shuō)錯(cuò)了，不是老鼠，是錢鼠！錢鼠！”時(shí)稍作停頓，問(wèn)：為什么老公公把阿灰阿強(qiáng)叫作錢鼠呢？
四、引導(dǎo)觀看有聲動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)引導(dǎo)。
1、完整觀看有聲動(dòng)畫(huà)。提問(wèn)拓展認(rèn)識(shí)。
2、問(wèn)：你們覺(jué)得錢鼠來(lái)了這個(gè)故事有趣嗎？
錢鼠來(lái)了這個(gè)故事是我們中國(guó)古代老百姓中間傳誦的故事，里面穿插了很多豐富的想象，里面兩只老鼠給老公公老婆婆帶來(lái)了很多銅錢，所以現(xiàn)在我們中國(guó)人認(rèn)為老鼠就代表了財(cái)富。你們還有聽(tīng)過(guò)哪些我們中國(guó)的民間故事？（如果不知道教師具體：有沒(méi)有看過(guò)西游記、哪吒��？這些都是我們中國(guó)經(jīng)典的民間故事。以后老師還繼續(xù)給小朋友帶來(lái)更多的民間故事好不好？）
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