小班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《正確穿脫鞋襪》

　　作為一名到崗不久的老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的小班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《正確穿脫鞋襪》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我們知道，美國(guó)的教育注重幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng)，日本的教育注重培養(yǎng)幼兒意志堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)奮斗品質(zhì)的培養(yǎng)，而我國(guó)傳統(tǒng)教育卻是注重幼兒"保護(hù)和保養(yǎng)"--我們的孩子被家長(zhǎng)乃至幼兒園過(guò)度保護(hù)著和代替著。在物質(zhì)生活越來(lái)越豐富的今天，孩子們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，家長(zhǎng)們認(rèn)為"孩子還小"，一味地采取全方位的保護(hù)和事事包辦代勞，當(dāng)然也時(shí)常會(huì)教一些生活自理知識(shí)，可小班孩子的由于年齡小，生活自理能力較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)鞋穿反了、襪子丟了，亂放鞋襪的情況。因此，引導(dǎo)幼兒在游戲過(guò)程中不經(jīng)意地感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，掌握穿脫鞋襪的正確方法，從而發(fā)展幼兒的生活自理能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法。

　　2.運(yùn)用實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.大體操墊子10塊。

　　2.穿好鞋襪一雙。

　　3.舒緩的音樂(lè)一段。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握正確的穿鞋和穿襪子的方法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　運(yùn)用實(shí)踐，掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　教師說(shuō)謎語(yǔ)《鞋子》，請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)。

　　謎面：兩個(gè)好朋友，見(jiàn)面不分手，要來(lái)一塊來(lái)，要走一塊走。如果穿對(duì)了，它們頭靠頭，如果穿錯(cuò)了，它們把頭扭。

　　提問(wèn)：請(qǐng)小朋友猜一猜，這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的好朋友是什么?(謎底：鞋子)

　　二、活動(dòng)過(guò)程。

　　(一)學(xué)習(xí)正確穿脫鞋子的方法。

　　1.師：請(qǐng)小朋友把鞋子脫了，坐到墊子上玩游戲，引導(dǎo)幼兒爬一爬，滾一滾，跳一跳。

　　2.師：游戲結(jié)束了，請(qǐng)小朋友穿好自己的鞋子。

　　3.檢查幼兒穿鞋的情況，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確穿鞋的方法。

　　首先將兩只鞋頭靠頭，然后將兩只腳放在鞋子的后面，每只腳各穿放在前面的一只鞋子。

　　4.脫鞋后，鞋子應(yīng)該怎樣擺放?

　　還是要頭靠頭，擺一起，不能亂扔和亂放。

　　(二)學(xué)習(xí)正確穿脫襪子的方法。

　　1.請(qǐng)小朋友把自己的鞋子和襪子都脫了，鞋子怎么放?襪子怎么脫?

　　脫襪子時(shí)，襪子不能反過(guò)來(lái)，那樣穿起來(lái)不方便，也不能亂扔，容易丟掉。

　　2.數(shù)一數(shù)，左腳、右腳各有幾根腳趾頭?觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　3.正確的穿上襪子，檢查是否傳錯(cuò)了，旁邊的小朋友幫幫忙。

　　(三)游戲

　　1.游戲規(guī)則：脫掉鞋子，趟過(guò)小河，爬過(guò)墊子，

　　2.游戲結(jié)束，請(qǐng)幼兒再次穿好襪子和鞋子，教師檢查。

　　三、結(jié)束活動(dòng)，放松身心。

　　1.小結(jié)。

　　師：(小朋友門(mén)坐到墊子上)小朋友們，我們不但學(xué)習(xí)了穿鞋、脫鞋和穿襪子、脫襪子的正確方法，還和軟軟的墊子做了游戲，你們開(kāi)心嗎?你們現(xiàn)在會(huì)不會(huì)自己穿鞋和襪子呀?自己會(huì)不會(huì)整理鞋和襪子呀?從今天開(kāi)始，小朋友要自己的事情自己做，做一個(gè)聰明懂事的好孩子，能做到嗎?

　　2.放松身體的各個(gè)關(guān)節(jié)。

　　師：(輕音樂(lè))請(qǐng)小朋友躺到墊子上，休息一會(huì)兒，閉上眼睛，深呼吸!

　　(評(píng)析：柔軟的墊子與柔美的樂(lè)曲給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)舒適的放松環(huán)境，使身心得到了充分的放松。)

　　反思：

　　小班的幼兒年齡小，自理能力較差，在家大多數(shù)都是父母包辦代替。為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：如穿脫衣服、穿脫鞋子等，如果不是天氣轉(zhuǎn)熱，幼兒脫襪子，我們也沒(méi)有想到要讓幼兒學(xué)會(huì)穿襪子。所以教師要善于觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住切機(jī)及時(shí)解決問(wèn)題。

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