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幼兒園大班教案《三無食品我不吃》含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班教案《三無食品我不吃》含反思，歡迎大家分享。
幼兒園大班教案《三無食品我不吃》含反思 1
活動目的
1、幼兒認識到三無食品對身體健康的危害。
2、教育幼兒自覺抵制三無食品，堅決拒食三無食品。
3、幫助孩子進一步了解吃的科學，培養(yǎng)幼兒自覺保護身體健康的意識。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備
ppt課件《三無食品我不吃》
活動過程
一、談話導入
1、小朋友們你們知道什么是三無食品嗎？
例：蜜餞、爆米花、棉花糖等。
2、小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎？
師小結：這些可都是三無食品哦！我們不能吃三無食品，這些三無食品對我們的身體健康有危害。
二、欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》
動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的.喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些三無食品后發(fā)生了什么事�。ㄏ旅胬蠋熞o你們講一個故事，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事�。�
1、有那位小朋友記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了？
2、兔子先生對皮皮猴說了些什么？
3、小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃三無食品了嗎？
師小結：三無食品對我們的身體非常有害哦！會讓我們營養(yǎng)不良，降低免疫力，容易生病，還會越來越胖！
三、看圖辨別對錯
逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。
小結：小朋友們要記住，路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對身體有害的三無食品。要多吃水果，蔬菜，遠離三無食品，保護自己的身體健康。
活動反思：
活動中我結合當?shù)貎和囊延薪涷灒褂昧擞^察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法�；顒又�，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經過觀看幼兒知道了購買商品應該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標志，生產日期等信息時，孩子們說不出。在講述垃圾食品時，孩子們經過鼓勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)兒童模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵。通過本次活動，兒童達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位兒童參與尋找，體現(xiàn)兒童自主性。
幼兒園大班教案《三無食品我不吃》含反思 2
一、教學目標
讓幼兒了解什么是三無食品。
引導幼兒認識三無食品對健康的危害。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，拒絕三無食品。
二、教學重難點
重點：讓幼兒明白三無食品的危害。
難點：引導幼兒自覺抵制三無食品。
三、教學準備
各種三無食品的實物和圖片。
有關食品安全的視頻。
四、教學過程
導入：展示三無食品的實物和圖片，引起幼兒興趣。
講解：通過圖片和實物，向幼兒講解什么是三無食品，以及三無食品的危害。
討論：組織幼兒討論三無食品對健康的影響，引導幼兒積極發(fā)言。
視頻觀看：播放有關食品安全的.視頻，加深幼兒對食品安全的認識。
總結：總結三無食品的危害，強調不吃三無食品的重要性。
反思：引導幼兒反思自己的飲食習慣，鼓勵他們養(yǎng)成健康的飲食習慣。
五、教學反思
通過本次活動，幼兒對三無食品有了更深刻的認識，了解了其對健康的危害。但在實際生活中，還需要家長和老師的共同監(jiān)督，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。同時，在教學過程中，還可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓幼兒更好地參與進來。
幼兒園大班教案《三無食品我不吃》含反思 3
一、教學目標
使幼兒知道三無食品的含義。
讓幼兒了解三無食品對身體的危害。
培養(yǎng)幼兒自覺抵制三無食品的意識。
二、教學重難點
重點：讓幼兒認識三無食品的危害。
難點：引導幼兒在日常生活中拒絕三無食品。
三、教學準備
制作有關三無食品的課件。
準備一些常見的三無食品實物。
四、教學過程
導入：播放一段關于食品安全問題的新聞報道，引起幼兒關注。
講解：結合課件，向幼兒講解三無食品的.概念和特點。
實物展示：展示準備好的三無食品實物，讓幼兒觀察并討論其危害。
案例分析：講述一些因食用三無食品而導致健康問題的案例，加深幼兒對其危害的認識。
游戲活動：組織幼兒進行 “辨別三無食品” 的游戲，增強他們的辨別能力。
總結：總結三無食品的危害，強調不吃三無食品的重要性。
反思：引導幼兒反思自己的飲食行為，鼓勵他們養(yǎng)成健康的飲食習慣。
五、教學反思
本次活動通過多種形式讓幼兒了解了三無食品的危害，取得了較好的效果。但在活動中也發(fā)現(xiàn)，個別幼兒對三無食品的概念還不夠清晰，需要進一步加強教育。同時，在日常生活中，還需要與家長密切配合，共同關注幼兒的飲食健康。
幼兒園大班教案《三無食品我不吃》含反思 4
一、教學目標
幫助幼兒認識三無食品。
讓幼兒明白三無食品對身體的危害。
培養(yǎng)幼兒不購買、不食用三無食品的習慣。
二、教學重難點
重點：讓幼兒了解三無食品的危害。
難點：引導幼兒在實際生活中抵制三無食品。
三、教學準備
收集一些三無食品的包裝。
制作相關的圖片和視頻資料。
四、教學過程
導入：展示三無食品的包裝，提問幼兒是否見過這些食品。
學習：通過圖片和視頻，向幼兒講解三無食品的危害。
討論：組織幼兒討論如何辨別三無食品。
實踐：帶領幼兒到超市，讓他們學會辨認三無食品。
總結：總結活動內容，強調不吃三無食品的.重要性。
反思：引導幼兒反思自己的行為，鼓勵他們養(yǎng)成健康的飲食習慣。
五、教學反思
通過本次活動，幼兒對三無食品有了更直觀的認識，增強了他們抵制三無食品的意識。但在活動中也發(fā)現(xiàn)，部分幼兒在實際生活中還存在一些問題，需要進一步加強引導和監(jiān)督。同時，還可以通過家園合作的方式，共同關注幼兒的飲食安全。
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