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小班教案

時間:2023-04-19 08:03:44 教案 投訴 投稿

精選小班教案范文集錦五篇

  作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的小班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選小班教案范文集錦五篇

小班教案 篇1

  教學目標:

  親近烏龜,發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)拿黠@特征。

  體驗模仿的樂趣。

  教學準備:

 。ㄕJ知準備)認識小烏龜,對其有初步的`了解;

  (材料準備) PPT,烏龜若干,幼兒分組圍坐在桌邊

  重點與難點:

  學學烏龜?shù)谋绢I。

  教學過程:

  一、與烏龜一起玩

  幼兒觀察自己桌上的小烏龜,親近烏龜。

  了解烏龜?shù)奶卣鳌?/p>

  小結:烏龜都有短短的四條腿,有可以伸縮的頭,有一條小尾巴,還有硬硬的龜殼,真可愛!

  二、學學烏龜?shù)谋绢I

  觀察大烏龜爬的樣子(PPT),問:龜媽媽在干什么?

  扮演烏龜寶寶,龜媽媽一起出去玩(幼兒背殼)。

  引導幼兒跟著音樂慢慢爬。

  討論:遇到敵人怎么辦?(學著將頭和腳縮到硬殼里)

  敵人走了,小烏龜又跟著媽媽往前爬。

  太陽出來,和媽媽一起曬曬肚子(四腳朝天),真暖和。

  太陽下山了,媽媽要回家了。她是怎么翻身的?(脖子一頂,身子一扭)

  重點與難點:學學烏龜?shù)谋绢I。

  三、延續(xù)活動:來園活動時繼續(xù)觀察烏龜。

小班教案 篇2

  【活動目標】

  1、要做誠實的孩子。

  2、學習“可惜”、“回答”等詞。

  【活動準備】

  一個大西瓜和吃西瓜的用具。

  【活動過程】

  1、老師問:

 。1)誰吃過西瓜呀?西瓜是什么樣子的?什么味道的?

 。2)誰吃過不甜的西瓜?不甜的西瓜是什么樣兒的?

  告訴幼兒生的西瓜不甜,瓤不太紅,不好吃。要挑熟的西瓜吃?墒,怎么挑呢?別著急,學習了這首兒歌,幼兒就會知道了。因為“西瓜里有個娃娃”。

  2、老師朗誦兒歌。

  3、問:爸爸用手一拍,西瓜怎么回答呀?——嘭嘭嘭或者叭叭叭。

  4、請幼兒來拍一拍老師的'西瓜,聽一聽西瓜娃娃是怎么回答的。達成共識:嘭嘭嘭,熟啦熟啦。

  5、師:“你們想見西瓜娃娃嗎?我們打開西瓜,找一找西瓜娃娃吧!贝蜷_,“真的是熟了,西瓜娃娃是誠實的好娃娃?上,打開瓜門兒找不到他!睆娬{“沒有找到西瓜娃娃,真可惜。”但是,要學習西瓜娃娃說真話,做誠實的人。

  6、請幼兒吃瓜。

  附:西瓜里的娃娃

  西瓜里,有個誠實的娃娃。

  爸爸用手一拍,

  他就大聲回答:

  嘭嘭嘭!

  叭叭叭!

  生的就說生的,

  熟啦就說熟啦。

  我真想見這個娃娃,

  可惜,打開門門兒找不著他,

  哦,

  他又鉆到別的瓜里去啦!

  買瓜的叔叔阿姨,

  都在聽他回答……

小班教案 篇3

  活動目的:

  1、喜歡參與活動,并能夠大膽表現(xiàn)自己的情感,體驗春天的美。

  2、通過表演,增進師幼之間的良好互動。

  活動準備:

  蝴蝶、花活動過程:

  1、帶領幼兒參觀周圍各種春天的花卉。討論:你看到了什么花?P82、出示蝴蝶花,問:這是什么花?它看起來象什么?

  3、故事與歌曲相結合,逐句欣賞并提問:

 。1)、看到花蝶,想干什么?

 。2)、為什么蝴蝶不害怕呢?

  注:將故事時,要以懸念來調動幼兒的積極性,在單句的表演中,熟悉歌詞,理解歌詞,促進之間的.情感。

  4、幼兒演唱歌曲:

 。1)、跟著音樂演唱歌曲(2)、以拍手等形式進一步學習歌曲P16(3)、表演歌曲,運用動作表演5、幼兒游戲:

  出示漂亮的蝴蝶結,讓幼兒來扮演蝴蝶花,其他的小朋友邊唱邊表演,體驗歌曲的快樂之情。

  6、告訴幼兒:歌曲的名字叫《蝴蝶花》

小班教案 篇4

  【活動目標】

  通過觀察和實驗,知道糖和鹽的名稱、特點及用途。能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點。

  【活動準備】

  糖、鹽、杯子。

  【活動過程】

  一、導入活動,引起幼兒興趣。(通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水)

  1、出示兩杯水問:你們知道這兩個杯子里放的是什么?

  2、請幼兒來嘗一嘗,并說一說杯子里的是什么水?

  二、引導幼兒觀察糖和鹽。(通過操作培養(yǎng)幼兒善于動手動腦解決問題的'能力)

  1、請幼兒根據(jù)生活經驗,說說糖和鹽是什么樣子的。

  2、請幼兒打開紙包,看看紙包里是什么?想想用什么辦法知道?那一包是糖,那一包是鹽,糖是什么樣子的,鹽是什么樣子的?你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

  請幼兒將糖和鹽倒在水里,用筷子輕輕攪拌,待糖和鹽溶化后。問:糖和鹽到那里去了?

  三、了解糖和鹽的用途。(培養(yǎng)幼兒的表達能力)

  你們知道糖和鹽有什么用嗎?(家家戶戶燒菜離不開它們。工廠很多地方也要用到鹽。)

  四、比較糖和鹽。(培養(yǎng)幼兒對事物的觀察能力)

  糖和鹽什么地方是一樣的?什么地方是不一樣的?

  小結:糖和鹽都是白顏色的,一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里,它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。

小班教案 篇5

  一、設計意圖:

  《沒有牙齒的大老虎》這是一個情節(jié)有趣,形象鮮明突出的故事,故事中透露著老虎的愚蠢和狐貍的聰明,容易吸引幼兒的學習興趣。

  二、活動目標:

  1、觀察與狐貍拔掉老虎牙齒有關的圖片,通過自主閱讀理解故事內容。

  2、通過看一看,學一學,說一說,演一演,理解狐貍和老虎的心理活動。

  3、教育幼兒懂得接納自己、接納別人。

  4、有安靜傾聽的意識,愿意參與閱讀活動。

  三、活動準備:

  人手一本小圖書、圖片、大圖書。

  四、活動過程:

  1、分別出示有牙齒和沒有牙齒的老虎圖片,引起幼兒興趣。

  師:小朋友,你們知道老虎最厲害的地方是哪里?后來它的牙齒為什么會沒有的?到底是為什么?(通過猜測,看圖書知道真正的答案)

  2、師幼共同閱讀故事,理解故事內容。

  ①找出小狐貍不怕大老虎的圖片。提問:你從哪里看出來狐貍不怕大老虎?學學它的樣子。為什么它不怕大老虎?

  ②閱讀第三到第九幅圖片。提問:狐貍想了一個什么樣的好辦法?我們一起來學一學它們的對話。小狐貍為什么要送糖果給老虎?老虎喜歡吃嗎?從哪里看出來?

 、壅页鰣D片10~13,提問:老師把老虎找大夫的故事講出來,請小朋友們找找是那幾幅?為什么大夫不愿意幫大老虎拔牙?通過傾聽知道大家都怕大老虎。

  ④共同閱讀最后兩頁故事,提問:小狐貍是怎么樣走來的?又是怎么樣幫大老虎拔牙的?

 、萦變褐v述和表演故事的內容。

  3、引導幼兒想象大老虎沒有牙齒后,故事的.結局。

  通過討論的方法想象沒有牙齒后大老虎會怎么樣?由此引導孩子創(chuàng)編故事的結局,培養(yǎng)了孩子的想象能力。

  4、延伸活動:

  把自己的想法畫下來,并講給其他的小朋友聽一聽。

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