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小班社會教案

時間:2023-04-22 08:19:09 教案 投訴 投稿

【必備】小班社會教案三篇

  作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小班社會教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】小班社會教案三篇

小班社會教案 篇1

  活動目標:

  1、初步認識救護車的外形和功能。

  2、知道救護車是人類的好朋友,許多人的性命都是靠救護車挽救的。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  救護車圖片

  活動過程:

  1、請幼兒說說自己都認識什么車。

  2、你們認識救護車嗎?

  3、請幼兒觀察救護車圖片。

  4、你們說救護車是什么顏色的?

  5、再說說救護車長的什么樣?

  6、你們知道救護車有什么用嗎?

  7、救護車和其它車不同,它是白顏色的,方形,它是用來救病人的。

  8、救護車上方有鳴笛,如果有生命垂危的'人就可以打開鳴笛,鳴笛一響,所有人都要給它讓路。如果沒有救護車,有些人會因為病情拖延而死。所以,救護車是人類的好朋友。

  活動反思:

  整個活動上得比較輕松,幼兒也積極參與,課堂秩序挺好,幼兒在學的過程中也很開心,幼兒能大膽用完整、清晰的語言進行表述,語言能力得到了提高,也體驗到了活動的樂趣。本次活動是讓幼兒知道特殊交通工具的名稱以及用途。在幼兒探索的過程中教育要有意識地了解幼兒探索的情況,并幫助幼兒完成探索結(jié)果的表達。幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識懂得了道理,達到了預期的效果。

小班社會教案 篇2

  時間:20xx年3月-7月 單位:白河縣幼兒園 科目: 社 會 年級:小(一)班 教師:王 能 琴

  幼兒園小班第二學期社會活動計劃 小一班 王 能 琴

  一、學情分析

  日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些

  比較好的衛(wèi)生習慣。但畢竟是孩子,自覺能力差,好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個性差異。因此,根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展,所以在上課的時候老師要因材施教,使每個孩子都在原來的基礎上又所進步。 二、教學總目標

  健康和社會每周一節(jié)課,我將以課本內(nèi)容為主,與我們孩子平常生活相聯(lián)系,老師引導幼兒走進實際生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源,具體問題具體分析。學前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標,以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導幼兒的社會行為為主要內(nèi)容。學前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。 三、教學重點和難點分析

  1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,能在活動中體驗快樂,萌發(fā)愛集體的情感。

  2、了解自己的興趣、愿望,體驗和感激他人對自己的`愛,愿意關

  愛弱小者,有愛心和同情心。

  3、愿意為他人和集體做事,初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣,有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,能簡單評價自己和同伴的行為,學習同伴的優(yōu)點。

  4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,樂意與人交往,學習謙讓和分享,具有初步的社會公德意識。 5、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果。

  6、遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。 四.教學措施

  充分利用本學校條件和資源,將以課堂教學與日常生活有機結(jié)合,通過感知體驗,觀察學習,實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認識社會,學習生活全面發(fā)展。

  五、課時安排

小班社會教案 篇3

  活動目標:

  1.知道哥哥姐姐能聽口令走步、做操。

  2.理解:整整齊齊、有精神。

  3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學習了知識。

  活動準備:

  與大班老師聯(lián)系一下要看哥哥姐姐走步、做操。

  活動過程:

  1.引發(fā)參觀哥哥姐姐活動的.興趣。

  瞧瞧我們幼兒園有我們小班小朋友,還有哪些小朋友呢?

  這些哥哥姐姐在干什么呢?

  2.觀看哥哥姐姐走步、做操。

  引導幼兒看哥哥姐姐有精神地走步、做操;整整齊齊地排隊做操。

  理解:整整齊齊、有精神。

  3.哥哥姐姐帶弟弟妹妹一起練習走步。

  4.游戲:“袋鼠跳”。

  哥哥姐姐做大袋鼠,弟弟妹妹做小袋鼠,一起跳一跳。

  活動建議:

  結(jié)合“哥哥姐姐真棒”的活動,可開展“大帶小”系列活動。

  如:與哥哥姐姐一起做手工;哥哥姐姐帶我散步等。

  活動評價:

  1.能情不自禁地學哥哥姐姐走步、做操。

  2.對哥哥姐姐有崇拜感。

  活動反思:

  孩子年齡尚小,并不知道什么該做什么不該做。什么是對的,什么是錯。怎樣做才是最好。要讓孩子明白這些就需要在孩子的心目中樹立好的榜樣。

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