關(guān)于戶外活動教案模板匯編五篇

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的戶外活動教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

戶外活動教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的`視野，也增長了孩子的見識，更增進(jìn)了師幼間的情感。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界。

　　二、活動教案：

　　1、時間： 初定4月1日(周二)

　　2、活動地點安排：幼兒園附近的田野

　　3、春游活動跟班教師安排：兩位教師一起參加活動，班主任負(fù)責(zé)帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等)。副班主任負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。

　　三、活動計劃：

　　(一)安全教育：

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、游玩安全：

　　(1)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;

　　(2)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要老師陪伴而行。

　　(二)文明教育：

　　1、在途中要注意文明，不亂穿莊稼。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　(三)互助教育：幼兒間要團(tuán)結(jié)互助，主動幫助有困難的伙伴。

　　(四)活動流程：

　　1、8：30集中清點人數(shù)。

　　2、到地點，班主任再一次清點人數(shù)。

　　3、觀賞風(fēng)景——放飛風(fēng)箏——組織游戲——合影留念——集中清點人數(shù)——返回

　　4、回到教室討論交流，班主任總結(jié)活動。

戶外活動教案 篇2

　　活動目的：

　　1、練習(xí)跳躍前進(jìn)的動作，增強(qiáng)腿部力量，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì)。

　　2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及平衡能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和集體榮譽感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師自制的大頭面具4個。

　　2、四組幼兒將手中的`兩面小旗分別卷起，擺成小路。

　　活動過程：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的四路縱隊，站在起跑線后。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊為優(yōu)勝。

　　游戲活動

　　動手區(qū)：

　　①繡花

　�、谡ス�汁

　　活動結(jié)束：放松動動，小朋友一起聽兒歌，吃點心。

戶外活動教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1. 傾聽故事，能隨著故事情節(jié)展開想象。

　　2. 體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 觀察、操作過滾動物體。

　　2. 圖片和磁帶。

　　活動過程：

　　一. 產(chǎn)生興趣。

　　1. 山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!

　　2. 輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的.事呢?

　　二. 欣賞故事。

　　1. 教師結(jié)合圖片，完整講述一遍故事。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?像什么?

　　2. 教師再完整講述一邊故事。提問：小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

　　3. 輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

　　三. 想象活動。

　　1. 引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據(jù)教師的語言提示做相應(yīng)的動作。

　　2. 請幼兒大膽想象，說說輪胎可能去的地方。

　　反思

　　在活動中也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，活動的重點是體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情感體驗，但兩遍故事下來，孩子對故事的內(nèi)容掌握了，但對這個歡快的情感體驗沒什么感覺。故事《快樂輪胎》講的是一個廢舊的破輪胎被小松鼠和其他小動物一起滾輪胎玩，它們在山坡上，在山谷里，在小溝邊，輪胎一會兒彈到了天上，一會又滾到了谷底，給小動物們帶來了無窮的樂趣。但是孩子們能體會到這種快樂嗎?

　　經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)：故事里描寫的世界吸引著孩子們，孩子們的眼睛都閃著亮點。如果事先準(zhǔn)備好輪胎拿了出來，孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試，故事里小動物快樂的感染了孩子們，所以孩子們要親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣，請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂的情感。

戶外活動教案 篇4

　　活動內(nèi)容

　　生活中的防盜

　　活動目標(biāo)

　　結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。 樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 提高自我保護(hù)的意識與能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　一幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

　　二介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

　　三畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

　　四紅色水筆人手1支，幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準(zhǔn)備的過程，教師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

　　活動過程

　　一、利用生活經(jīng)驗引出課題 討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）

　　二、了解各種防盜方法幼兒介紹自己了解的防盜方法。（通過實物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）

　　三、出示課件，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹，活動前與家長的`溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

　　活動延伸

　　幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。

戶外活動教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．探索各種爬的方法，學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，鍛煉腹部肌肉。

　　2．根據(jù)圖示用身體動作完成任務(wù)，提高動作協(xié)調(diào)性，鍛煉孩子的體能。

　　3．嘗試看圖擺放材料，體會體育運動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：音樂磁帶、各種爬的圖示

　　活動過程：

　　一、熱身運動。今天天氣真好！毛毛蟲們，讓我們跟著音樂活動活動身體吧！

　　二、自由探索爬的各種方法

　　1．自由探索。跟著音樂動一動真舒服。今天我們來練練爬的本領(lǐng)，你們會爬嗎？有哪些爬的方法呢？請毛毛蟲們?nèi)ゾ毩?xí)臺上爬一爬，想一想，你能有多少種爬的方法�？纯茨膫�毛毛蟲最能干，想出的爬的.方法最多。

　　2．分享交流。剛才你是怎么爬的，誰愿意來展示一下？（教師根據(jù)幼兒的回答，出示幾種爬的圖示）

　　三、學(xué)習(xí)毛毛蟲爬的方法

　　1．老師示范。我這個大毛毛蟲也想到了一種爬的方法，你們想不想見識一下？（教師示范）注意動作要領(lǐng)：先趴在墊子上，兩手放胸前，身體呈直線；然后將腿縮進(jìn)身體下面，最后再將兩手朝前移動，這樣不斷重復(fù)，一拱一拱向前爬。

　　2．幼兒練習(xí)。小毛毛蟲，你們明白了嗎？請大家按照小組站在起點處，然后按照秩序一個一個練習(xí)，好嗎？比一比哪一組毛毛蟲練得最認(rèn)真、動作最準(zhǔn)確。

　　3．根據(jù)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行進(jìn)一步指導(dǎo)。

　　四、擺放材料，情景練習(xí)

　　1．出示圖示，引導(dǎo)觀察。毛毛蟲們，你們爬的本領(lǐng)練得真不錯。告訴你們，

　　在離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一片嫩綠的草葉，你們想不想去飽餐一頓？讓我們一起看看，去吃草葉要經(jīng)過哪些地方？經(jīng)過不同地方，我們毛毛蟲要采用不同的方法爬，我們看一看是哪些爬的方法呢？

　　2．根據(jù)圖示，擺放材料。原來毛毛蟲要用四種爬的方法才到達(dá)目的地。現(xiàn)在要請毛毛蟲們按照圖示來擺放材料了，你們行不行？（引導(dǎo)孩子合作完成任務(wù)）

　　3．請毛毛蟲們在起點處站好，我們要準(zhǔn)備去吃草葉了。（讓孩子分成兩組，進(jìn)行游戲）

　　五、放松運動

　　毛毛蟲們，你們現(xiàn)在吃飽了，讓我們跟著音樂休息一下吧！哇，過了好長時

　　間。毛毛蟲們變成蝴蝶嘍，我們一起快樂地飛舞吧！

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