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小班社會教案

時間:2024-07-11 11:27:45 教案 投訴 投稿

【精選】小班社會教案模板錦集七篇

  作為一名老師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的小班社會教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】小班社會教案模板錦集七篇

小班社會教案 篇1

  活動目標:

  1、通過嘗試和體驗,初步懂得人多時要排隊。

  2、樂意與同伴有序的活動。

  活動準備:

  1、平衡木、梅花樁

  2、布置果園

  3、小猴子頭飾、大籃子4、錄音機

  活動過程:

  一、準備活動今天天氣真好,寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。

 。ń處煄ьI幼兒聽音樂鍛煉身體)

  二、幼兒嘗試去果園,摘桃子

 。1)春天來了,我們果園里的`桃子都熟了,寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好?

  我們要過一條獨木橋,踩著石頭才能到蘿卜地再運回一個蘿卜踩著石頭,在獨木橋上走回來。

 。2)幼兒運水果,教師注意觀察

 。3)幼兒討論:剛才運的時候發(fā)生了什么事?應該怎么運?

 。4)教師小結(jié):我們?nèi)ス麍@時,擠在一起搶著過,只會誰也過不去,或者掉在河里,只有一個一個排好隊,你不推我不擠,才能有快又有序地到達終點。

  三、再次運蘿卜

  (1)請幾名幼兒示范

 。2)集體運蘿卜這一次,我們一定要記住要一個一個排好隊,你不推,我不擠,慢慢過。

 。3)幼兒討論:你覺得哪種方法好?為什么?

  四、吃桃子

 。1)寶寶們今天真乖,媽媽把這些桃子獎給你,寶寶們每人一個,請寶寶們想一想怎么來拿?

  (2)幼兒輪流拿桃子五、結(jié)束活動今天寶寶們真能干,幫媽媽運了這么多蘿卜,累不累?跟媽媽一起回家休息了。

  活動反思:

  整個活動我以一個故事貫穿始終,游戲性強,幼兒參與的部分較多,所以整個活動幼兒的注意力完全集中在活動中,回答問題活躍、積極、課堂紀律良好。

  在以后的活動那個中應充分體現(xiàn)幼兒為主,讓幼兒腦、手都動起來,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,思考問題,解決問題,而教師只起引導所用。

小班社會教案 篇2

  活動目標:

  1、初步嘗試運用觀察、推理等方法準確判斷物體的數(shù)量,完成購物任務。

  2、體驗幫助他人解決生活中問題的快樂。

  活動準備:

  1、 PPT、購物單等

  幼兒經(jīng)驗準備:有購物的經(jīng)驗,初步了解10以內(nèi)的組成。

  活動過程:

  一引入活動,引出主題

  1、過幾天就是小兔的生日了,它要舉辦一個生日party,邀請他的朋友們來參加他的聚會。為了辦好這個聚會,媽媽要準備買許多的東西來招待朋友們。

  2、可是小兔從來沒有自己去超市買過東西,想讓我們小朋友幫幫它。

  二、出示購物單,明確任務

  1、出示任務單:共同討論

  任務單內(nèi)容:10個棒棒糖、買8根香蕉、36個奧利奧、18瓶礦泉水、16個雞蛋、6塊蛋糕、26包牛奶

  2、明確任務

  1)、兩人一組,共同完成

  2)、分發(fā)購物單

  3)、將購到的食品分別插在購物單上

  三、兩兩合作,共同購物

  1、關注點:* 合作情況

  * 在購物中遇到什么困難?

  * 任務完成情況:

  棒棒糖:復習封閉式數(shù)數(shù)

  香蕉:運用組成或是加法的.方法

  雞蛋:學會仔細觀察 (還有誰用不同的方法買到不一樣的食品?)

  糕點:學會看立體的物體疊加

  牛奶:學會看包裝上的數(shù)字 (剩下的物品還有……)

  奧利奧:學會看包裝

  礦泉水:接著數(shù)、學會分解,并尋求幫助。

  教師小結(jié):做事要仔細,急于完成就會粗心犯錯。小兔感謝大家的幫助,他終于可以去邀請他的朋友了參加聚會了。

  四、 經(jīng)驗分享,體驗快樂

  1、在合作中有什么困難、

  教師小結(jié):原來合作一起去買東西是一件多么快樂的事情。

  下次一起去超市購物。

小班社會教案 篇3

  活動目標:

  1、通過食物,讓幼兒知道自己家鄉(xiāng)用藕做成的特產(chǎn)有哪些?

  2、讓幼兒品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn):蓮藕汁、藕粉、藕湯等。

  3、讓幼兒更深入的了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),增進對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

  活動準備:

  生藕、藕圖片、小超市(放有特產(chǎn)的地方)、有關藕做成的特產(chǎn)的圖片與實物

  活動過程:

  1、以中午吃的藕粥引導幼兒認識藕,出示藕的食物。

  尋問幼兒:"有沒有吃過?味道怎么樣?你們愛不愛吃?(幼兒回答)

  2、告訴幼兒藕有些作用(吃鮮藕能清熱解煩,解渴止嘔;如將鮮藕壓榨取汁,其功效更甚,煮熟的'藕性味甘溫,有消食、止渴、生肌的功效)

  3、讓幼兒觀看圖片有關于藕做成的特產(chǎn),如:藕粉、藕汁、藕圓等。(讓幼兒對這些特產(chǎn)引起興趣)

  4、帶領幼兒一起逛超市,讓幼兒去買有關于藕做成的特產(chǎn),讓幼兒拿自己喜歡的特產(chǎn),由討論自己拿了些什么?

  詢問幼兒你們有沒有吃過這些特產(chǎn)?還有沒有見過其他藕做成的東西?你們想不想親自嘗一嘗?(幼兒回答)

  5、教師出示蓮藕汁與蓮藕湯,(生藕與煮熟的藕、藕粉與藕粉圓)看一看、聞一聞、嘗一嘗,比較一下它們有什么不一樣?吃完了告訴老師它們是什么味道?在我們的家鄉(xiāng)有那么多好吃的特產(chǎn),你有什么感受,能不能告訴我們(幼兒自由討論)

  6、最后小結(jié):藕的作用這么大,你們回去也跟爸爸媽媽說一說,讓他們也知道藕原來可以有這么大的作用。

  活動反思:

  在整個過程中,我巧妙的結(jié)合運用了用藕做成的各種家鄉(xiāng)特產(chǎn),設計了游戲活動。讓幼兒做到了靜結(jié)合,能專注的進行整個活動。同時我也帶了很多特產(chǎn)的實物,讓幼兒親自品嘗,吃了之后,幼兒能夠?qū)⒆约赫鎸嵉母惺荏w驗告訴我。因此這整堂課的效果不錯。

小班社會教案 篇4

  活動目標:

  1、初步學會按順序抹椅子的方法。

  2、對勞動初步產(chǎn)生了興趣。

  活動準備:

  1、抹布若干塊(保證人手一塊)。

  2、一張較臟的椅子,表情娃娃圖示。

  活動過程:

  1、引發(fā)抹椅子的積極性。

  (1) 聽一小段寶寶的哭的音樂,讓幼兒說一說聽到了什么聲

  音?(哭聲)

 。2)尋找哭聲,出示小椅子讓幼兒觀察。

  提問:小椅子怎么啦?它為什么不高興?(知道我們天天坐小椅子,小椅子臟了,它很不舒服)怎樣使這張臟椅子變干凈呢?(知道用抹布可以幫小椅子洗臉、洗澡,把椅子抹干凈)

  2、示范抹椅子,讓幼兒掌握抹椅子的方法和順序。

  (1)師:拿一塊抹布放在椅子上,將抹布對折后再對折,變成一個方形。用手抓好抹布,先抹椅面,要順著從外向里抹,再抹椅背,然后抹椅腿,最后抹橫檔。(強調(diào)要蹲著抹,抹布的'一面臟了,可換另一面。)

 。2)提問:拿了抹布先干什么?然后干什么?抹椅子先抹什么地方?最后抹什么?

  3、請一幼兒上前嘗試抹椅子,其他小朋友空手練習。(邊做邊說)

  4、幼兒分組練習抹椅子。

 。1)教師觀察幼兒是否掌握了抹椅子的方法。

 。2)欣賞抹干凈的椅子,感受愉快的心情。

小班社會教案 篇5

  活動目標:

  1、感知花是由花籽生長而來的。

  2、感受生命的不同形態(tài)。

  活動準備:

  花籽、花盆、鏟子;畫筆和紙。

  活動過程:

  一、不起眼的小籽籽

  1、教師出示花籽,提問:看看這是什么?它是什么樣子的?(顏色、形狀、大。┟幻惺裁锤杏X?它讓你想起了什么?你在哪里見過它呢?你覺得它有什么用?

  2、介紹花籽:這是花的種子。美麗的花兒就是它們長出來的`。

  3、提問:花籽是怎樣長大開出花朵的呢?

  4、總結(jié):花籽埋在泥土里,需要澆水,天氣暖和的時候,就發(fā)芽了,慢慢長出葉子,長得越來越高,最后開出漂亮的花朵。

  二、我們一起來種花。

  1、教師拿出準備好的幾個小花盆、鏟子,和幼兒一起把花籽埋在土里。

  2、提問:你覺得要把花籽埋的深一點,還是淺一點呢?為什么?太深了會怎么樣?(種子發(fā)芽鉆出來很費力)太淺了,又會怎么樣?(暴露在空氣里,吸收不到泥土里的水和營養(yǎng)。

  3、請幼兒猜一猜花籽要過多久才能發(fā)芽。

  三、花籽的夢

  1、引導幼兒想象花籽在泥土里的情景:它們睡在泥土里的感覺怎樣?它們會做一個什么樣的夢呢?

  2、請幼兒把花籽的夢畫出來。

小班社會教案 篇6

  我喜歡老師

  一、活動目標

  1、了解老師工作辛苦、關心愛護小朋友的特點。

  2、能用語言表達對老師的熱愛、尊敬之情。

  3、喜歡自己的老師,有愛老師的情感。

  二、活動重難點:能用語言表達對老師的喜愛之情。

  三、活動準備:

  1、認識相關的老師。

  2、師生生活照片、老師制作的教玩具、幼兒自制的小禮物、幼兒用書。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬、 教師引導幼兒打開幼兒用書,觀察畫面并欣賞教師朗誦詩歌《老師的手》,引出話題。

 。ǘ 通過提問幫助幼兒回想老師在生活、學習等方面是如何關心和照顧小朋友的,激發(fā)幼兒愛老師的情感。

  1、你喜歡的老師是怎么樣子的?

  2、老師在幼兒園是怎樣關心愛護你的'?

  3、老師教你學會了哪些本領?

  (三)、幼兒觀賞、交流師幼生活、學習的照片和老師制作的教玩具。

  (四)、啟發(fā)幼兒將自制的禮物贈送給老師,表達對老師的感激和尊重。

  師:老師關心愛護你們,教你們學本領,你們想對老師說句什么話呢?你們想用什么方式表達對老師的敬意呢?

  五、活動總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

小班社會教案 篇7

  【活動目動】

  1、引導幼兒選出自己喜歡的物品標志,并粘貼在杯子、床鋪、個人柜子或其他需要的地方。在生活中對號使用物品。

  2、幫助幼兒在新的環(huán)境中對屬于自己的新物品及生活區(qū)域生一種親切感。

  【活動準備】

  1、用色彩鮮艷不同地址的才來制作各種動、植物的卡通造型,便于幼兒黏貼、佩戴的卡通標志若干。

  2、幼兒用書第一冊4—5頁。

  【活動過程】

  1、教師出示已準備的各種標志的圖片,請幼兒仔細觀察并讓幼兒說出它們的名字。

  2、教師引導幼兒選出自己喜歡的標志,并讓幼兒講一講自己標志的特點。

  指導、協(xié)助幼兒將自己的標志貼到自己選擇的杯子、床鋪、個人柜子、床鋪等物品上。

  3、游戲鞏固幼兒對自己的標志及物品的位置的'記憶。

  游戲開始;教師分發(fā)幼兒所選標志的頭飾給幼兒,放入歡快、活潑的音樂,提高幼兒的興趣。

  4、教師示范游戲玩法。

  教師問:“小貓的主人是誰啊?”

  幼兒答:“我是小貓的主人!

  “小貓的家在哪?”幼兒跑出一一指出自己的標志及物品,指對了其他幼兒給予鼓掌。指錯了,大家一起幫助糾正,教師用語言給予鼓勵。

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