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小班社會教案

時間:2023-06-26 12:55:54 教案 投訴 投稿

【精品】小班社會教案范文九篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班社會教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】小班社會教案范文九篇

小班社會教案 篇1

  【活動目標】

  1、簡單了解企鵝的外形特征及生活習性。

  2、能在老師的帶領下學習企鵝一起做運動。

  3、感受企鵝冬天不怕冷的精神。

  【活動準備】

  視頻、課件。

  【活動過程】

  一、導入觀看企鵝視頻,引起幼兒興趣。

  師:在冰天雪地的南極,天氣非常寒冷,沒有花草樹木,也沒有小狗小貓,只有誰不怕冷呢?我們一起來看一看。

  二、觀看課件,了解企鵝的`外形特征和習性。

  1、提問:

  企鵝的羽毛是什么顏色的?

  有幾只翅膀?

  它是怎樣站?怎樣走路的?

  請幼兒學一學企鵝的動作。

  2、提問:為什么企鵝不怕冷呢?

  再繼續(xù)觀看課件,了解企鵝的習性。

  師:企鵝的身上有厚厚的脂肪,而且天雖然冷,可是企鵝還在不停的運動,所以它不怕冷。

  三、學習小企鵝和教師一起做運動。

  師:我們一起來學學不怕冷的小企鵝,到戶外去運動吧。

小班社會教案 篇2

  活動目標:

  1、在混齡班開展大帶小的活動,培養(yǎng)孩子的交往能力。

  2、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意給爺爺奶奶送禮物,激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。

  3、培養(yǎng)兄弟姐妹互相關愛之情。

  活動準備:

  1、幼兒事先從家中帶來一些禮物,如:蘋果等水果、餅干之類的'干果等。

  2、為幼兒脫外套。

  3、給幼兒講述重陽節(jié)的基本習俗。

  活動過程:

  1、中(5)班、。1)班幼兒一對一找朋友,牽手排隊從幼兒園出發(fā)去敬老院。

  2、分發(fā)禮物給幼兒。

  3、中(5)班幼兒給爺爺奶奶送禮物,邊送邊說一句祝福的話。

  4、。1)班幼兒給爺爺奶奶送禮物,邊送邊說一句祝福的話。

  5、中(5)班、小(1)班幼兒一起結(jié)對給爺爺奶奶送禮物。

  6、中(5)班、小(1)班和爺爺奶奶唱歌、跳舞、擁抱。

  7、幼兒與爺爺奶奶道別。

小班社會教案 篇3

  活動過程

  一、激趣導人出示孩子收集的物品,引發(fā)興趣。師:這是什么呀?有什么用處?

  二、觀察講述

  提問:你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件:寶寶坐嬰兒車,媽媽推寶寶……引導幼兒運用已有的生活經(jīng)驗講述。小結(jié):有的坐在爸爸肩上,有的坐小推車,有的媽媽抱著,有的坐在自行車后座,有的累了還在媽媽懷里睡覺……

  2.提問:你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?

  小結(jié):因為寶寶喜歡出去玩,所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。

  三、游戲體驗

  1.過渡:帶寶寶出去玩要準備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗大膽地參與討論,了,解外出時要帶寶寶的食品、衣服等。)

  2.出示為“爸爸媽媽”準備好的旅行包,介紹包里的物品。

  3.游戲:孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽),挽上旅行袋,用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時用語言提示:寶寶口渴了,寶寶要小便了……深化游戲情節(jié)。

  4.送娃娃回家睡覺。師:寶寶玩得真開心,現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。

  四、討論提升

  1.引導孩子表達帶寶寶出去玩的體會。提問:你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺?

  小結(jié):原來帶寶寶出去玩,寶寶很開心,寶寶的爸爸媽媽很累。

  2.激發(fā)孩子做個愛父母的好孩子。

  師:小時候爸爸媽媽帶我們出去玩,他們很累,F(xiàn)在我們長大了。和爸爸媽媽出去玩,可以做些什么事?結(jié)合多媒體畫面引導幼兒講述:自己走,自己背小包,跟好爸爸媽媽……

  活動目標

  參與角色扮演,體驗父母的.辛苦。2.感受父母對孩子的關愛,萌發(fā)愛父母的情感。

  活動準備

  知識經(jīng)驗準備:向父母了解小時候父母是如何帶自己出去玩的。

  物質(zhì)準備:收集小時候用過的物品,如奶瓶、推車、尿片等,多媒體課件。為“爸爸媽媽”準備好旅行包。

  活動評價

  本次活動選材較為貼切,針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點,讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦,感受父母對自己的愛,以“情”貫穿活動的始終。游戲活動中,教師的提示語對游戲情節(jié)既有提醒作用,又有豐富內(nèi)容的功能,但如何設計,還需再做斟酌。

小班社會教案 篇4

  活動設計背景

  小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途,啟發(fā)他們?nèi)绾伪Wo五官;否則幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔, 經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里,有灰塵。沙子進入眼用手搓,極不安全、衛(wèi)生。因此,我認為組織該活動是很有必要的,能提高幼兒保護五官的意識,對幼兒很有教育意義。這次活動就是根據(jù)本班幼兒的興趣、需要而設計。

  活動目標

  1、幼兒通過游戲活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

  2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

  3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學重點、難點

  1、活動重點:知道五官的名稱、用途

  2、活動難點:能在日常生活中保護自己的五官

  活動準備

  1、男孩頭像一幅、

  2、鏡子若干、一瓶香水(供幼兒聞氣味)

  3、一副沒有五官的頭像圖片,耳朵、眼睛、鼻子、嘴的圖片

  活動過程:

  一、。利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱。數(shù)量及位置。

  教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

  1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

  2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

  二、發(fā)給幼兒小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

  1、幼兒拿小鏡子自己觀察。

  2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。 教師引導幼兒小結(jié)::我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

  三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,

  1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

  2、引導幼兒知道如何保護五官:

  (1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

  (2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。

 。3) 不能用手摳鼻子。

  四、出示沒有五官的頭像圖片和耳朵、鼻子等圖片,鼓勵個別幼兒上來給頭像貼上五官,再引導全部幼兒鞏固五官的數(shù)量。

  五、競賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。,看誰反應得又快又準。

  教學反思

  1、幼兒積極參與,能激發(fā)幼兒的興趣。

  2、思路明確,師幼互動,能使幼兒在活動過程中輕松愉快地學到知識。

  3、活動過程整體效果較好,幼兒積極性高,特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié),幼兒很感興趣,回答發(fā)言積極。

  4、 在幼兒嘗試活動的環(huán)節(jié)中,供幼兒嘗試的物品和方式太少,不能使幼兒得到鞏固練習,應在課外開展拓展練習

小班社會教案 篇5

  活動目標:

  1、了解、感受爺爺奶奶對自己的愛。

  2、學習在生活中關心,照顧爺爺奶奶。

  3、懂得關心、尊重老人。

  活動準備:

  調(diào)查爺爺奶奶的工作和愛好。

  活動重點:

  了解、感受爺爺奶奶對自己的愛。

  活動難點:

  在生活中關心,照顧爺爺奶奶。

  審美元素:尊老愛幼是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。在這個活動中,讓孩子們感受到爺爺奶奶對自己的關心和愛護。教育幼兒在日常生活中要學會主動去關心爺爺奶奶,做一個關心老人的好孩子。

  活動過程:

  1、向班上的幼兒介紹自己的爺爺奶奶。

  師:你的爺爺奶奶是什么樣的',他們做過什么工作?大家可以相互介紹一下。幼兒自由向同伴介紹自己的爺爺奶奶。

  2、幼兒用自己的語言介紹爺爺奶奶的愛好等。

  師:前幾天我們都在家里做了一個調(diào)查,現(xiàn)在你來告訴大家,爺爺奶奶有什么愛好?

  師:誰來說一說爺爺奶奶關心自己的事情。

  3、引導幼兒自己應該怎樣關心和幫助爺爺奶奶,同時也請爺爺奶奶說說孫子孫女是如何愛爺爺奶奶的?(可以讓家長在家里記錄下來)。

  師:你在家里會關心爺爺奶奶嗎?家里有好吃的東西,你會先給誰吃呢?看見爺爺奶奶上樓梯應該怎么做?爺爺奶奶生病了,你會怎樣做?

  師:我們都是爺爺奶奶的好孩子,我們來聽爺爺奶奶會對我們說什么?(教師讀調(diào)查表)

  4、給爺爺奶奶表演節(jié)目。

  師:我們也要愛爺爺奶奶。我們回家后給爺爺奶奶表演節(jié)目,好嗎?

  5、教師評價:

  師總結(jié)幼兒講述的情況,鼓勵幼兒在日常生活中也要主動去關心照顧爺爺奶奶。

小班社會教案 篇6

  活動目標

  1.學習并探索向同伴借玩具的方法、策略。

  2.體驗同伴交往的樂趣,增進社會交往能力。

  活動準備

  1.拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一;幼兒自帶的長毛絨玩具2個;球、圈、若干。

  2.三段情景表演。

  活動過程

  1.觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,鞏固運用交往的禮貌語言。

  (情景表演內(nèi)容:小兔拉著拖拉玩具上場,邊走邊說:“我是小兔,這是媽媽給我買的拖拉玩具,真好玩!”)

  (1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?

  (2)那怎么說、說什么樣的話,才能跟小兔借到玩具呢?

  幼兒向小兔借玩具,個別、集體練習禮貌語言,如:請你把玩具借給我玩玩,好嗎?謝謝!

  小結(jié):想玩別人的玩具,可以跟他說有禮貌的話,’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。

  2.觀看情景表演“小兔玩皮球”,學習合作玩玩具的方法。

  (情景表演內(nèi)容:小兔邊玩皮球邊說:“這是我爸爸送給我的新皮球,我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾,真好玩!”)

  (1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩,你有什么好辦法?

  幼兒禮貌地向小兔借玩具,小兔拒絕道:“不行,這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了,我就沒有玩了。”

  (2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導幼兒關注被拒絕的原因)

  (3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗,教師引出合作玩的方法,如向小兔借玩具說:“小兔,我和你一起玩滾皮球好嗎?”

  (4)老師想出了什么好辦法,小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法)

  小結(jié):當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候,可以想出和他一起玩的'方法,讓大家玩得都開心。

  3.觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”,學習交換玩玩具的方法。

  (情景表演的內(nèi)容:小白兔邊玩邊說:“這是叔叔送給我的遙控汽車。”)

  (1)小兔的遙控汽車真好玩,怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法,如用第一或第二種方法,小兔拒絕道:“不行,遙控器只有一個,給你玩了,我就沒有玩了!)

  (2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。

  (3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具,啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具!靶⊥糜幸粋玩具,你們也有玩具,你們想玩小兔的玩具,小兔也想玩你們的玩具,那我們可以怎么辦呢?”

  小結(jié):想玩別人的新玩具,有很多方法,可以說有禮貌的話,可以一起玩,還可以換著玩。

  4. 實踐活動:玩玩具

 。1)出示球、圈,請一部分幼兒玩。

 。2)請其他的幼兒與他們交往,實踐幾種借玩具的方法。

小班社會教案 篇7

  教學目的:

  1、幼兒知道綠色植物可以美化和清新環(huán)境。

  2、能夠用肢體語言表現(xiàn)綠色植物。

  3、培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識。

  教學準備:

  1、布置場景:綠色植物、綠色背景墻、綠色地毯

  2、小動物家

  3、種植泥、樹枝、杯子等

  教學過程:

  1、欣賞綠色

  將幼兒帶入布置好的場景

  老師:小朋友們,今天我?guī)銈內(nèi)ヒ粋美麗的地方玩一玩!

  哇!這兒的空氣真新鮮呀,這兒有那么多的綠色植物!有綠色的'草地,有綠色的大樹,讓我們盡情地玩耍吧。

  2、親近綠色

  老師:真開心!小草、小樹都成了我的好朋友了。我們一起來跳舞吧!

  3、種綠色

  老師:你看小動物的家,這里都沒有綠色。我們來為他們種些小樹、小草吧。

小班社會教案 篇8

  活動目的:

  懂得不隨便摘花,愛護公共場所的物品。

  活動準備:

  材料配套:教育掛圖《領域活動·社會·小鳥哭了》,親自手冊《領域活動·花兒好看我不摘》

  活動過程:

  1、故事引題

  講述故事:公園里有很多美麗的花。一天小紅在公園里看到這些美麗的花,心想:"這么多美麗的花兒,如果摘一朵回家,插在花瓶里,那該多好!"小紅摘走了一朵花。小明也愛公園里的花,讓想:"這么多花,我只摘一朵,公園還是很美麗的。"后來很多小朋友都來各摘了一朵,公園里的花全都被摘光了。

  引導幼兒討論:公園里的花可以摘嗎?公園里的`花摘光了,會是什么樣子?

  2、出示掛圖《小鳥哭了》

  討論:小鳥為什么哭了?

  小結(jié):公園里。馬路邊的花都是工人叔叔阿姨栽種的,是給大家欣賞的,如果每個人都去摘,就會把花摘光,環(huán)境就沒美麗了,花兒如果被摘下,很快就會枯萎,也就不美麗了。大家要愛護花兒,不能隨便摘公共場所的花。

  3、學習兒歌《花兒好看我不摘》

  引導幼兒學念《花兒好看我不摘》

  請個別幼兒用動作表演兒歌。

小班社會教案 篇9

  一、活動目標:

  1、讓幼兒學習漱口的方法,并知道飯后,睡前要漱口。

  2、學習"漱口"的正確發(fā)音。

  二、活動準備:

  漱口的溫開水,杯子。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┫蛴變航忉屖裁词鞘?為什么要漱口?

  1、師:我們出東西時,有一些很小的東西躺在牙縫里,這些小東西會生出很多小蟲子,躲在牙縫里,這樣牙齒便蛀掉了,牙齒就很疼,東西也不能吃。要是把躺在牙縫里的小東西趕走,就不會生出蛀牙齒的'小蟲子,怎么樣才能把這些小東西趕走呢?我們有一個好辦法:吃完東西以后,睡覺前要漱口,嘴里的小東西就會被趕走,牙齒就不會蛀掉。

  2、幼兒學說:吃飯后睡覺前,要漱口。

 。ǘ┙逃變赫_漱口的方法:

  1、念兒歌:含口水,閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水,牙齒干凈白又白。

  2、師示范:先喝口水,然后閉上嘴,兩腮鼓動,最后輕輕地把水吐出來。共三次。

  3、幼兒臨空練習:老師邊念兒歌邊指導幼兒練習,重點檢查幼兒兩腮鼓動的聲音,最后念兒歌一遍。

  4、幼兒操作練習:(在盥洗室)手拿杯子,先含口水,再閉上眼,接著,兩腮鼓動,提醒幼兒不能把水咽下去,也不能噴出來。最近后把帶有飯屑的水輕輕地吐出來(幼兒反復練習3—4次)5、復習兒歌1—2遍。

  活動反思:

  飯后漱口雖是生活小事,但它關系到孩子今后良好的生活習慣的確立,一旦養(yǎng)成將終身受用。因此,設計今天的活動是有價值的,體現(xiàn)了健康教育活動回歸生活的理念。

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