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小班社會教案

時間:2023-06-27 10:16:10 教案 投訴 投稿

【精品】小班社會教案集合5篇

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的小班社會教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】小班社會教案集合5篇

小班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、能夠具體說出自己玩具的名稱,并介紹玩具的玩法;

  2、知道玩別人的玩具要經(jīng)過別人的同意,并愿意和同伴共玩玩具;

  3、通過玩具分享,體驗與同伴共同游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  每個幼兒帶一樣自己最喜歡的'玩具。

  活動過程:

  一、展示玩具。

  1、請玩具的主人上臺上來介紹玩具的名稱。

  2、你這個玩具是怎樣玩的?請玩具的主人示范玩具的玩法,還可以請個別幼兒上來試一試。(同時提醒下面聽的幼兒:別人介紹的時候?qū)P穆牎#?/p>

  二、介紹玩具。

  1、談?wù)勍嫱鏁r應(yīng)該注意的地方。

  如:注意安全、玩的時候保護(hù)好他人的玩具、

  2、分享玩具。提醒幼兒要說甜甜話,在玩別人的玩具時要甜甜話征得別人的同意再玩。如:能借我玩一玩嗎?我能和你交換玩一玩嗎?

  三、幼兒之間分享玩具。

  教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意安全、同伴間不爭搶、說甜甜話征求別人的同意等。

  四、評價游戲

  游戲結(jié)束后,老師和幼兒談?wù)労痛蠹曳窒硗婢吆蟮母惺埽耗愫秃门笥逊窒砹送婢咝那樵趺礃?你玩到了你家里沒有額玩具開心嗎?鼓勵幼兒在平時活動中也能和同伴有禮貌的分享自己的玩具。

小班社會教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  大掃除對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過程中孩子們感受著勞動的快樂。小班的孩子雖然動手能力相對較弱,但簡單的放玩具、抹桌子等勞動是孩子們最樂意干的。國慶節(jié)前夕,在老師的帶領(lǐng)下給娃娃家大掃除,在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈,孩子們在勞動的同時體驗著快樂,積累了經(jīng)驗。美術(shù)活動"大掃除"意圖讓孩子的涂鴉的過程中回味娃娃家的勞動情景。借助"吸塵器"上下左右把房間內(nèi)的灰塵吸干凈,使小班幼兒從無控制涂鴉向有控制的涂鴉過渡,在擺放家具過程中的促進(jìn)幼兒空間知覺的`發(fā)展,寓繪畫表現(xiàn)于游戲之中。

  活動目標(biāo):

  1、在表現(xiàn)娃娃家物品的情境中,體驗勞動的樂趣。

  2、能有控制的畫直橫線。

  活動準(zhǔn)備:

  "吸塵器":將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁,上面貼有吸塵器圖片。

  淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺。

  情景布置:娃娃家(家中有小床、桌椅等家具),地毯,地毯上有垃圾。

  過程:

  一、情境導(dǎo)入

  1、老師用語言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。

  提問:你們有什么辦法幫寶寶把地毯打掃干凈呢?

  2、教師用吸塵器打掃娃娃家。

  3、老師:先從左到右一排一排吸,再從上往下一排一排吸,每個角落都吸到,就干凈啦!

  二、大家一起來打掃

  1、教師與幼兒共同操作畫直線,以兒歌提示操作的方法,同時豐富詞語:左、右、上、下。

  2、教師演示把家具模型紙貼在畫好線的紙上。

  三、寶寶自己來打掃

  1、幼兒自己來打掃,教師按操作步驟逐步材料。

  a)地毯、雙色蠟筆。

  b)家具模型紙、固體膠。

  c)細(xì)勾線筆。

  2、在幼兒操作過程中,教師以兒歌的形式提示幼兒正確使用材料。

  四、欣賞各自打掃的房間,看看哪個房間最干凈最漂亮。

小班社會教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、使幼兒知道同伴之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

  2、教育幼兒遇事要動腦筋。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幻燈片《元元的帽子》,幻燈機(jī)一臺。

  2、幼兒圖片“元元的帽子”。

  活動過程:

  1、邊演示幻燈,邊講述故事,啟發(fā)幼兒思考。

 。1) 今天,老師給你們帶來了一個故事,你們想聽嗎?讓我們來聽聽看故事發(fā)生了一件什么事呢?

 。2) 故事的名字叫什么?故事里有誰?

  (3) 故事里主要講了一件什么事?

 。4) 大象是怎樣幫元元拿帽子的`?他拿到了沒有?

 。5) 長頸鹿想怎樣幫元元拿帽子?拿到?jīng)]有?

 。6) 是誰幫圓圓拿到帽子的?他是怎樣拿到帽子的?

  2、請幼兒看幼兒看圖片,引導(dǎo)幼兒討論故事中小動物的行為。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大象、長頸鹿的哪些地方?為什么?

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的哪些地方?

  小朋友以后遇到別人有困難時應(yīng)該怎樣做?

  3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活、行為開展討論。

  當(dāng)我們看到別人遇到困難的時候應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該怎樣幫助別人?

  4、教師小結(jié)。

  使小朋友懂得以后看到別人有困難時,要主動去幫助、關(guān)心他,從小做個愛幫助別人的好孩子。還要動腦筋、想辦法,學(xué)會如何幫助別人

小班社會教案 篇4

  一,目標(biāo)

  1,認(rèn)識電話,知道電話的用途。

  2,打電話時會用禮貌用語。

  二,核心要素:認(rèn)知;情感。

  三,準(zhǔn)備:電話;各種電話圖片;音樂《大電話》。

  四,活動過程:

  1,以表演形式引入課程

 。ㄉ窖颍├蠋煟航裉,小熊生病了,住在醫(yī)院里,不知道他怎么樣了,我現(xiàn)在要去幼兒園,不能去看小熊,真著急。怎么辦呢?【這時,“山羊”的手機(jī)響了】

 。ㄉ窖颍├蠋煟骸究词謾C(jī),做出興奮的表情邊做邊說:。r小熊打來的電話。】“你好!小熊,我是山羊老師,你現(xiàn)在怎么樣啦?只是普通的`感冒?那我就放心了,祝你早日康復(fù)!再見!【配課老師與主老師配合】

  2,老師:小朋友們,剛才老山羊打電話說了一件什么事?(幼兒隨意回答)都說了哪些話?(幼兒隨意回答)

  老師:通過打電話,山羊老師知道了小熊的病沒事。前幾天,xxx小朋友沒有來幼兒園,他的媽媽打電話給小朋友請假。這兩件事都是用電話知道對方的情況。電話的本領(lǐng)大不大呀?

  幼兒:大。

  老師:【出示電話】告訴幼兒電話是由聽筒,話筒,數(shù)字按鍵組成的。

  3,老師:小朋友們有沒有打過電話呢?都給誰打的電話?在什么時候打的呢?(引導(dǎo)幼兒說出在問候,祝賀,想念,由事情想要表達(dá)的時候可以打電話)

  【老師與小朋友練習(xí)打電話】引導(dǎo)幼兒運用禮貌用語,認(rèn)識數(shù)字,記住電話號碼。

  4,放音樂,分散活動【小朋友嘗試互相打電話】

  5,教師出示電話圖片,讓幼兒認(rèn)識各種電話。

  七,結(jié)束課程, 律動《小小手》。

小班社會教案 篇5

  目標(biāo):

  1、愿意與同伴交往,以頭碰頭的動作以示友好

  2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們是朋友!

  準(zhǔn)備:

  動物、娃娃等毛絨玩具若干

  水果玩具人手幾個

  過程:

  1、以游戲引起幼兒學(xué)說:嘿,嘿,我們是朋友!激發(fā)參與活動的興趣。

 。1)、今天,我們請來了許多的小客人,可是他們都很害羞,好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。(教師示范)誰出來了?我剛才是怎么說的`?(嘿,嘿,我們是朋友。┱业脚笥雅雠鲱^,親親臉。ń處熌妹q玩具與自己做親密動作)

  (2)、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起請小客人出來。(一起學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)

 。3)、請個別幼兒請小客人。

  2、引起幼兒愿意與同伴交往,以動作表示友好。

  (1)、這次小客人為什么不出來?(師假裝聽小客人說話)原來小客人希望有兩個好朋友去請他。兩個好朋友手拉手,碰碰頭,抱一抱,請小客人出來一起玩。

 。2)、音樂:《找朋友》全體小朋友一起找個好朋友請客人拿水果禮物,提醒他們要說好聽的話,做好朋友的動作。

  3、娃娃家游戲:給娃娃和動物寶寶吃水果,逗他們玩。

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