【推薦】小班社會教案范文集錦九篇
作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的小班社會教案9篇,歡迎大家分享。
小班社會教案 篇1
一、活動目標。
1、了解家中主要房間的名稱、喜歡自己的家。
2、學習區(qū)分里外。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
二、活動準備。
1、錄由各種聲音的磁帶(孩子的哭聲、電話鈴聲、門鈴聲、炒菜的聲音等)。
2、反映家中房間的課件,棉簽、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉顏料、紙。
3、幼兒人手一份連線圖,表現(xiàn)窗簾的圖紙。
三、活動過程。
。ㄒ唬⿲耄翰シ配浺,請幼兒辨別各種聲音,引起幼兒興趣。
。ǘ┬蕾p圖片或課件,美麗舒適的家。
1、欣賞家中房間的圖片,明確各個房間的名稱。你喜歡哪個房間?你喜歡的這個房間叫什么?(客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間)我們會這個房間里做什么?
2、你家的房間和圖片上的房間有什么不一樣?你喜歡你的家嗎?為什么?
。ㄈ┙M織幼兒連線游戲,給用品找家。
1、觀看圖片,并說出它們應該放在那個房間?
2、根據(jù)教師提出的.要求,將相關的物品進行連線,教師隨時指導。
3、觀看驗證圖,教師重點引導幼兒說出“xx放在xx里面、xx放在xx外面”。
。ㄋ模┕膭钣變鹤鲆粋小小設計師,設計漂亮的窗簾。
1、教師出示范畫幼兒欣賞,引起幼兒作畫的興趣。
2、幼兒為自己家里最喜歡的房間設計窗簾,教師說明使用方法和注意事項,鼓勵幼兒大膽作畫。
四、活動延伸。
用各種顏色的顏料進行新的窗簾設計,啟發(fā)幼兒的想象能力和動手能力。
五、活動反思。
我組織的這節(jié)活動是小班主題《讓愛住我家》中的次主題《來來來,來我家》中的一節(jié)社會教育活動。選擇這節(jié)活動后,結合小班幼兒的認知特點,我對個別環(huán)節(jié)進行了重新調整,使其更適合小班幼兒的學習。
通過形象直觀的多媒體課件來豐富幼兒的感性經(jīng)驗,讓幼兒了解家中主要房間的名稱,激發(fā)他們們對家的熱愛,在活動中我啟發(fā)引導幼兒邊看、邊說、邊做,充分調動幼兒的各種感官,在活動中調動幼兒談話的欲望,輕松學會區(qū)分里外,達到了我所設定的活動目標。下面我對所執(zhí)教的活動課做以下反思。
第一個環(huán)節(jié),利用家中幼兒熟悉的聲音引起幼兒的興趣,調動起幼兒參與活動的積極性,自然進入家的情境中,為下面的活動認識家的各個房間做鋪墊。接著利用大屏幕上的房間圖片,引導幼兒認識家中各個房間的名稱,通過提問問題,環(huán)環(huán)相扣讓幼兒認識房間名稱、說出房間物品、你最喜歡哪一個房間,充分調動幼兒的感性經(jīng)驗,師幼互動效果比較好。
第二個環(huán)節(jié),是物品找家,是對幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應用。是本節(jié)活動課的重點環(huán)節(jié)。通過看單張圖片讓幼兒準確認知,讓幼兒明白什么放在什么里面,通過幼兒自己動手連線直接感知,更進一步加深什么放在什么里面,達到活動目標。這一環(huán)節(jié),幼兒對前面的感知環(huán)節(jié)認識的到位,在指導過程中及時糾錯,所以幼兒能夠準確的連線。
為進一步讓幼兒感知里外,我通過多媒體課件,對孩子們物品找家環(huán)節(jié)進行驗證,形象直觀的畫面,讓幼兒更加明白里外,這一環(huán)節(jié)我對幼兒積極引導,本環(huán)節(jié)是對上一環(huán)節(jié)的鞏固,同時也引發(fā)幼兒對什么放在什么外面的積極思考。
最后一個環(huán)節(jié)是設計窗簾,我特意設計了一張大的窗簾,特殊的繪畫材料,美麗的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住,為幼兒自己動手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié),幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設計窗簾。我覺得教師的語言指導、直觀畫面,多樣的繪畫材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手的前提,幼兒正是在興趣的引導下,才能夠設大膽作畫。
本節(jié)活動課達到了我所設計的活動目標,幼兒在活動中動手、動腦,調動起幼兒的談話的欲望、興趣,讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。
小班社會教案 篇2
活動目標:
1.讓幼兒嘗試進行力所能及的田間或種植園地的勞動,學習一些簡單的勞動技能。
2.讓幼兒體驗豐收的喜悅和勞動的辛苦,懂得珍惜來之不易的勞動成果。
活動準備:
1.聯(lián)系好豐收的農家園地,根據(jù)需要聯(lián)系好車輛。
2.與幼兒一起準備好適宜的'勞動工具。
3.提醒幼兒準備好外出的必備物品:合適的服裝、鞋、背包、水等。
活動過程:
1.出發(fā)前與幼兒談話,使幼兒明白活動的目的和注意的事項,提醒幼兒在路上注意安全。如:路上排好隊,跟好老師和同伴,在車上不把頭和手伸到車外等。
2.沿途中引導幼兒觀賞秋天的景色,認識一些農田種的蔬菜和果實,感受田園豐收的美景。
3.引導幼兒分組進行采摘活動。
引導幼兒學習使用勞動工具和農作物的采摘方法,如:挖紅薯、挖花生等。組織幼兒在成人的幫助下分組進行采收勞動,注意提醒幼兒安全使用勞動工具,并能把收獲的農作物分類放好。
4.引導幼兒物品、工具,交流自己收獲的農作物,體驗豐收后的喜悅和勞動的不易。
活動延伸:
1.回幼兒園后和幼兒一起清洗、品嘗收獲后的勞動果實、體驗勞動后的樂趣。
2.引導幼兒說說秋天都有什么豐收了。
小班社會教案 篇3
教學目標
1.學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起),并在適當?shù)膱龊线\用。
2.初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。
3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力
教學準備
1.小兔和小狗玩具。
2.幼兒用書。
教學過程
1.教師出示小白兔和小狗玩具,以簡短的故事引出活動主題。
(1)教師:今天來了兩個小動物,大家知道它們是誰嗎?
(2)教師鼓勵幼兒積極回答。
2.讓幼兒根據(jù)故事的情景學說禮貌用語。
(1)教師一邊演示玩具,一邊說故事:小兔和小狗是好朋友,它們經(jīng)常在一起玩。有一天,它們在家里一起搭積木,小兔想用一塊方形的積木搭屋頂,可是小兔沒有,它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么向小狗借玩具呢?
、儆變夯卮。教師小結:小朋友都說到了一個"請"字,現(xiàn)在讓我們一起來學一學小兔說的話吧。
、谟變杭w模仿。
(2)教師繼續(xù)講故事:小兔對小狗這么一說,小狗就把方形積木借給它了。這時,小兔應該說什么呢?
①幼兒回答。教師小結:當別人幫助了你的時候,應該說"謝謝",現(xiàn)在讓我們一起來學習一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。
、谟變杭w模仿。
(3)教師繼續(xù)講故事:它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣很好,便對小兔說:"我們一起出去玩吧!"小兔高興地答應了。它們來到草地上,小兔和小狗玩起了轉圓圈的游戲。它們一起轉呀,轉呀,小狗玩得太開心了,一時間忘了要和小兔抓緊手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它"嗚嗚"地哭了起來。小狗這時應該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?
、儆變核伎己蠡卮。教師小結:不小心傷害到別人的時候要說"對不起",原諒別人的時候就說"沒關系"。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!
、谟變杭w模仿。
3、看幼兒用書,讓幼兒體驗如何學說禮貌用語。
(1)教師:小朋友們,看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?
(2)幼兒回答。教師小結:書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。當?shù)絼e人幫助的時候要說"謝謝",不小心傷害別人的時候要說"對不起",原諒別人的時候就說"沒關系"。
4.拓展幼兒經(jīng)驗,引導幼兒思考生活中還有那些禮貌用語。
(1)教師:現(xiàn)在我們來學習一首禮貌歌。(見活動材料)(2)教師領讀,讓幼兒跟著念。
教學反思
1,活動中有的`小朋友不能做到“睡覺狀”,總是扭過去扭過來的,作為老師覺得很影響游戲效果。有時有點急,就要批評孩子。其實這是不應該的。要耐心引導孩子。
2,孩子們在游戲過程中,被老師拍到頭時,不能夠及時反應。需要老師不斷提醒。
3,孩子們在開始進行游戲時還沒有養(yǎng)成游戲規(guī)則。有的小朋友大聲說話,小花貓在交換位置的時候走路也發(fā)出響聲。但是進行一段時間后,我故意把歌唱得很輕,再加上一些肢體語言,慢慢的小朋友都進入了情境。開始安安靜靜睡覺,輕輕地走路。
4,孩子們在進行游戲過后的當天中午,我發(fā)現(xiàn)中途上廁所的小朋友走路都有了一個相同的姿勢:兩只手學小貓,走路一踮一踮的。再也沒有原來那種咚咚的聲音了。
小班社會教案 篇4
活動目標
1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。
2、幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美,體驗快樂的情緒。
3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的欲望,培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識。
活動準備
1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯
2、動物家園樓盤
3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干
活動過程
1、看綠色
老師:今天,老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩!
老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—,有綠色的`—,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。
2、親綠色
老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?
小草、小樹們一起來跳舞。
3、種綠色
老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!
老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。
教師與幼兒一起栽樹。
4、結束活動
和小動物們再見,結束活動。
活動反思:
在周一的第一個教學活動,我給孩子們上了一節(jié)語言課《親親綠色》。這堂課的重點是讓幼兒了解綠色、感受綠色、喜歡綠色;難點是讓他們用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。
在教學過程中,我首先請來了幾位小客人(出示圖片樹葉、青菜、小草),讓幼兒發(fā)現(xiàn)綠色,對綠色有個初步的認識,引發(fā)他們的興趣,然后進入故事《親親綠色》。這個開頭部分幼兒都很喜歡,也很好奇,激發(fā)了他們的興趣。第二個環(huán)節(jié)是傾聽故事,回答問題。在這個環(huán)節(jié)中,我邊進行故事的講述邊出示四張掛圖。孩子們被這個有趣的故事吸引了聽得津津有味。接下來的提問孩子們也回答的很正確,就是最后一個問題,問山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥分別對綠寶寶說了什么話?小朋友大部分只能回答出前面那簡單的一句喜歡,喜歡!只有少數(shù)部分能完整的說出來。所以我又將第三、第四段就是遇到山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友到結束這兩段再讓孩子們聽一次,學說山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友和綠寶寶的對話,講完第二遍后小朋友腦子也比較清晰了,學說的句子也更完整。在學說句子時我采用了男女生輪流、個別和集體輪流的形式,讓孩子們學的更開心。比如男孩子先學說山羊公公的話,女孩子學綠寶寶的話。第一遍換女孩子學說山羊公公的話,男孩子學說綠寶寶的話……。接著進行了一個小游戲,分別扮演故事里不同的角色進行對話,這個環(huán)節(jié)幼兒非常感興趣,積極性很高。但我覺得這個環(huán)節(jié)在扮演角色的時候再加上一些頭飾會更好些,讓幼兒更容易進入角色,這是我忽略的一點,以后需要改進的地方。親親綠色,你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說句話,你會說什么?教師出示綠色寶寶的時候,大部分幼兒都只是簡單的問好綠色寶寶,你好啊!綠色寶寶,我喜歡你!這個環(huán)節(jié)發(fā)揮幼兒的想象力和表達能力,對幼兒有一定的難度。最后一個環(huán)節(jié)是看看綠色世界,我給小朋友準備了一副綠色眼鏡,讓幼兒通過綠色玻璃紙看看周圍有沒有發(fā)生什么變化,引導他們說說自己看到的景象。幼兒拿著綠色玻璃紙都非常的開心和好奇,都在觀察周圍的變化,發(fā)現(xiàn)周圍都邊成綠色世界了,他們開心的笑了,并都能說出我看到了綠色。整堂課下來還是比較順利。
小班社會教案 篇5
目標:
使幼兒懂得團結合作的重要,培養(yǎng)合作精神。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
準備:
各種頭飾、道具、布帶若干。
過程:
活動(一)
1.講故事《拔蘿卜》。講完后,引導幼兒理解“團結起來力量大”的主題。
2.故事表演《拔蘿卜》。體會團結的重要性和合作成功的愉快。
活動(二)
游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好,將兩人靠近的各一只腳用布條捆住,形成“兩人三足”,讓孩子分散練習,熟練后,可兩對兩對比賽。
建議:
1.此類活動可在日;顒又须S時進行。如組織大型積木建筑比賽,共同移動重物等。
2.幼兒進行活動(二)若有困難,可換其他活動,以免出危險。
教學反思
在活動中,語言表達方面:有大部分幼兒通過教師的引導和游戲體驗后能獨立表達自己的意愿,有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結后才能自己理解總結,幼兒初步認識到了團結的'力量。同時在活動中,教師還需要提煉提問的技巧和方法,在幼兒小組活動中還應給予適當?shù)膸椭鸵龑,特別是個別表現(xiàn)稍微弱一點的孩子給予鼓勵,讓整個活動能順利進行。
小班社會教案 篇6
活動名稱:
快樂大拜年
活動目標:
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。
活動準備:
經(jīng)驗準備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備:零食若干,《新年好》的音樂,VCD動畫影碟
活動重點:愿意大膽地說說講講
活動難點:能與其他班級的朋友老是一起活動
活動過程
一、入場(將幼兒領入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好 1、前些日子,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀? 2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心, 因為過了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的.老師祝小朋友:新年快樂 學習進步 身體健康 快樂成長 (一人一句)
三、互相拜年: 1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢? 想一想,過春節(jié)的時候,爸爸媽媽帶你們去做客,大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的? 2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)
四、聊新年 1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火 ,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……) 2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
小班社會教案 篇7
活動目標:
1.通過收集各類水果,運用各種感官,感知水果,了解水果的名稱、營養(yǎng)成份以及對人體健康的作用。
。玻l(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想像力。
活動準備:
收集各類水果。
活動過程:
一、引發(fā)活動主題。
。保稚⒒顒。
幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進入各活動區(qū)域。(有蘋果娃娃區(qū)、香蕉娃娃區(qū)、梨子娃娃區(qū)、桔子娃娃區(qū)、哈密瓜娃娃區(qū)、葡萄娃娃區(qū)、西瓜娃娃區(qū)、桃子娃娃區(qū))教師根據(jù)幼兒的活動情況,個別提問。
你知道這些水果的名稱嗎?你還知道哪些水果呢?吃過嗎?
。玻w活動。
啟發(fā)提問:這些水果都有哪些營養(yǎng)成份?對我們人體健康有什么作用?你們想知道嗎?怎樣才能知道?
。. 小組活動。
請每個幼兒想想自己最希望了解哪個水果的營養(yǎng)成份?教師介紹營養(yǎng)成份和對身體的好處。
幼兒分小組進入?yún)^(qū)域,自由選擇水果,通過摸、聞、嘗了解水果的特征。
二、分享快樂。
。保F(xiàn)在我們請小朋友一起來聽聽、看看、共同分享勞動的'成果。
2.幼兒自由結伴交流,互相講述自己在水果區(qū)域的發(fā)現(xiàn)。
3.教師關注能力弱的幼兒,主動聽他們的介紹,并及時鼓勵。
4.教師小結:小朋友通過自己的努力,了解了各種水果的營養(yǎng)成分及對人體健康的作用,懂得科學飲食的重要性。
5.幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目,感受成功的喜悅。
活動延伸:
區(qū)域活動:收集來的圖片資料布置教室,宣傳水果的營養(yǎng)作用。增加水果各類,擴充水果食品區(qū)域。
小班社會教案 篇8
活動目標:
1、學習正確的洗手方法,知道在飯前飯后、點心及大便后要洗手。
2、學會念《洗手》兒歌。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備:
一條臟毛巾
活動過程:
一、用游戲口吻,引起幼兒學習洗手的愿望
老師:今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說:"有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了。"
提問:1、誰在哭啊?
2、毛巾為什么哭?
3、怎樣讓毛巾不哭?
二、學習正確洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水濺到地上。
1、老師邊示范邊念兒歌;"搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關上龍頭甩三下,一二三。"
2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法,學念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對個別幼兒進行輔導。
3.組織幼兒在水池邊,,實地練習一次洗手。
三、結束部分
今天我們學習了洗手的方法,今天午飯前我要檢查小朋友們是不是用正確的方法洗手的。看看誰最聰明,把老師教的洗手方法學會了。
活動反思:
活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養(yǎng)與日常生活相結合。開始以一條臟毛巾的`話題討論方式進入活動主題,讓幼兒知道為什么要洗手,鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法,提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌,具體形象的演示,富有激情的語言,再加上有徒手練習的鋪墊,先前進行個別的糾正和輔導,使得實際練習有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程,都學會了用正確方法洗手。
小班社會教案 篇9
重點難點
在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人
初步了解一些做客的簡單禮儀
活動目標
初步了解一些做客的簡單禮儀
體驗游戲中當文明小客人的快樂
在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人
活動準備
幼兒已學會兒歌《有禮貌的'小客人》
活動過程
一、導入
教師談話導入,引起幼兒興趣(你們都到朋友家做過客嗎?)
二、學習禮貌用語,初步了解一些做客的簡單禮儀
。ㄒ唬┙處熡懈星榈睦收b兒歌《有禮貌的小客人》,請幼兒說說兒歌里的小客人是怎么做的?
(二)教師總結并鼓勵
。ㄈ┙處焺(chuàng)設做客情景,分組讓幼兒進行情景表演,體驗做客的樂趣
三、結束活動
把學到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽
附《學做小客人》
我是小客人,我很有禮貌
進門先敲門,然后問聲好
東西不亂翻,玩具輕輕放
出門揮揮手,輕聲說再見
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