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幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-07 07:42:12 教案 投訴 投稿

幼兒園小班美術(shù)教案[合集15篇]

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案,歡迎大家分享。

幼兒園小班美術(shù)教案[合集15篇]

幼兒園小班美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法,并能組成小鴨的基本形態(tài)。

  2.學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子,鞏固用棉簽作畫的技能。

  3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.紅色、黃色、黑色、藍(lán)色水彩顏料各一盤。

  2.棉簽,毛巾若干。

  3.不同動(dòng)態(tài)貼絨小鴨三只,字卡等。

  活動(dòng)過程:

  一.引出課題:

  1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨,說出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問邊出示字卡。

  3.提問:小鴨的.頭是什么形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什么形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什么形狀的?出示字卡(扁扁的)。它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鴨在水里游泳的時(shí)候,兩只小腳都看不見了,它的身體看上去像什么?(若幼兒回答困難,再補(bǔ)充問:想象一下它的身體像什么數(shù)字?)出示字卡(數(shù)字2)。那現(xiàn)在我們來畫一個(gè)像數(shù)字2的鴨子好不好?

  二.教師示范畫小鴨。

  教師用棉簽蘸黃色顏料,邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個(gè)圓圓的腦袋,一個(gè)橢圓的身體,提問:如果2字是一只可愛的鴨子,那它還少了什么?教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強(qiáng)調(diào),鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛,再用藍(lán)色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

  三.提問:畫小鴨時(shí)哪里畫的不一樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):小鴨游泳的姿勢(shì)不一樣。

  四.幼兒練習(xí)

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢(shì)。

  2.要求幼兒注意畫紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

  3.及時(shí)展覽,講評(píng)幼兒作業(yè)。

  4.放音樂,教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳,游出教室。

幼兒園小班美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、游戲鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)造性折疊。

  2、發(fā)展幼兒手肌肉群的靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  三角形色紙、圖畫紙、水彩筆。

  活動(dòng)過程:

  1、 教師出示三角形紙,啟發(fā)幼兒“變魔術(shù)”:

  把三角形的.底邊往上折一下,可以變成什么? (帽子、船……)

  把三角形旁邊兩角向下折,這象什么? (小狗、小豬……)

  2、幼兒就在選擇、創(chuàng)造折法,然后進(jìn)行添畫,將作品貼在畫紙上。

  3、手工作品欣賞。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中指出,能力本身就是一種終身受益的品質(zhì),最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。折紙是一種“寓教于樂”的智力游戲,深受孩子們的喜愛。在折紙過程中,孩子們手腦并用,觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。

幼兒園小班美術(shù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用簡(jiǎn)單的線條及圖案裝飾花傘。

  2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

  3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術(shù)活動(dòng)興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能用簡(jiǎn)單的線條裝飾小花傘。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  在裝飾過程中嘗試畫一些簡(jiǎn)單圖案。

  活動(dòng)流程:

  激發(fā)興趣--引導(dǎo)聯(lián)想--幼兒創(chuàng)作--展示交流活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┰诮處熤笇(dǎo)下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。

  教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?

 。ǘ┰诮處煹囊龑(dǎo)下,幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?/strong>

  1.教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?

  2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。

  教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?

  3.教師放映PPT轉(zhuǎn)動(dòng)的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動(dòng)的顏色、花紋的變化。(并讓孩子知道三轉(zhuǎn)動(dòng)起來是圓形)教師:看看,小花傘轉(zhuǎn)起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時(shí)有什么不一樣?

  4.和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開來像美麗的花,轉(zhuǎn)起來像飛舞的'圓。

  (三)激發(fā)興趣:

  師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小動(dòng)物們高興極了,它們呀?jīng)Q定去春游。看看有哪些小動(dòng)物哪?小雞.青蛙...它們玩得真開心。

  一會(huì)太陽就躲進(jìn)了烏云里面,"轟隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小動(dòng)們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動(dòng)物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。

  師語:我們?cè)鯓硬拍苁剐?dòng)物不被雨淋到哪?

  幼兒:送一把雨傘、雨衣......教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們就給小動(dòng)物們送一把傘吧.四、引導(dǎo)聯(lián)想1、師語:老師這里給每一個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?

  怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)

  2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?

  你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動(dòng)物哪?

  五、幼兒創(chuàng)作

  1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動(dòng)物們吧!它們一定會(huì)很高興的!

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

  六、展示交流(送傘)

  1、請(qǐng)幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個(gè)小動(dòng)物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?

  2、剛才小動(dòng)物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時(shí)別人有了困難,我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)

幼兒園小班美術(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。

  3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、涂色—蘋果

  2、圖片—蘋果

  3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

  教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋果,這是什么?(蘋果)

  告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

  二、展開

  1。感知蘋果的顏色

  出示圖片—蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

  這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

  2。學(xué)習(xí)涂色蘋果

  教師講解示范涂色的方法

  出示紅色的'油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

  今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

  重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

  3。布置涂色任務(wù),提出要求:

  涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

  右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,

  眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰是涂色小能手。

  4。幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

  5。展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。

  三、結(jié)束

  展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞,帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心,激起下次繪畫的欲望。

  幼兒園小班美術(shù)教案:花葉子

  執(zhí)教老師:鐘如&鐘利英

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色,并盡量涂在輪廓內(nèi)。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)涂色活動(dòng)的興趣,鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片—楓樹葉

  2、涂色—樹葉,楓葉。

  3、幼兒用圖畫紙,油畫棒。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  出示圖片:葉子

  小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?

  仔細(xì)觀察一下,這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,葉子上長(zhǎng)著什么。

  二、展開

  1、出示涂色—葉子

  教師:今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

  什么顏色最漂亮呀?

 。ń處煿膭(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)自己的想法)。

  2、教師示范涂色方法

  涂色時(shí),順著一個(gè)方向涂,

  盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),順時(shí)涂,把顏色涂均勻。

  小朋友們涂色時(shí),可以選擇不同的顏色,涂紅、黃、綠色都可以。

  3、幼兒繪畫,均勻涂色。

  鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色,教師巡回指導(dǎo),對(duì)涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表揚(yáng),涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

  三、結(jié)束

  1、把幼兒作品布置在展板上,請(qǐng)幼兒互相欣賞,教師講評(píng)幼兒涂色作品。

  2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說什么呢?

幼兒園小班美術(shù)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)用手指在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫,表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋、

  2、注意保持手指和畫面的干凈。

  3、對(duì)手指點(diǎn)畫的活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一張畫好的狗圖片。

  2、黑色顏料、抹布。

  活動(dòng)過程:

  一、教師出示小狗圖片,情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1、老師出示小狗的圖片,(以小狗的口吻):?jiǎn)鑶琛瓗煟耗阍趺蠢,小狗?/p>

  小狗:我……我把衣服丟了,現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識(shí)我了。

  師:我來幫你找,那你的衣服是什么樣子的?

  小狗:我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。

  師:(老師偽裝找一找,可是沒找著)小朋友,我們來幫小狗做一件,好嗎?你的衣服是什么樣子的'?

  小狗:我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。

  二、幼兒學(xué)習(xí)用手指畫點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋1、師:(老師出示食指,啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn))寶寶們知不知道老師用什么點(diǎn)黑點(diǎn)呀?(幼:食指)2、師:看看我們今天用它來干什么呢?

  3、教師示范、老師先在小狗身上點(diǎn)畫了兩個(gè)黑斑點(diǎn),然后啟發(fā)幼兒點(diǎn)畫黑斑點(diǎn)。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點(diǎn)狗,激發(fā)幼兒操作的欲望。

  三、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)操作要求:

  1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn),給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服。

  2、用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。

  3、提醒幼兒注意畫面整潔,點(diǎn)畫完用抹布把食指擦干凈。

  四、展示幼兒的作品,舉辦斑點(diǎn)狗比賽師:今天,我們來進(jìn)行一場(chǎng)斑點(diǎn)狗選美比賽吧。ń處熀(jiǎn)單講評(píng),表揚(yáng)畫面整潔的幼兒)師:我們小朋友幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很漂亮,它們呀都是漂亮的斑點(diǎn)狗!

幼兒園小班美術(shù)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

  2.學(xué)習(xí)彈簧線的畫法.

  3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.可愛的老鼠的示范畫.

  2.沙皮紙和油畫棒.

  活動(dòng)過程:

  一.預(yù)熱階段:

  1.聽兒歌小老鼠上燈臺(tái),小老鼠上燈臺(tái)偷油吃下不來…

  2.請(qǐng)幼兒說說老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

  二.圖形刺激:

  教師演示:

  1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時(shí),教師把小老鼠畫下來.

  (強(qiáng)調(diào)彈簧線的畫法)

  2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服

  3.用學(xué)過的.線條畫背景.

  4.教師示范圖顏色.強(qiáng)調(diào)選擇自己喜歡的顏色.

  三.創(chuàng)造表現(xiàn):

  1.幼兒用已學(xué)的線條大膽繪畫小老鼠.

  2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.

  3.在繪畫過程即時(shí)給幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以糾正.

  四.作品賞析:

  1.請(qǐng)幼兒展示自己的作品,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.

  2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.

幼兒園小班美術(shù)教案7

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)涂色及繪畫活動(dòng)的興趣。

  2、觀察線條的變化,提高幼兒沿虛線描畫重陽糕的能力。

  3、練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、活動(dòng)重點(diǎn):能夠沿虛線描畫重陽糕。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、ppt課件:重陽糕圖片集

  2、范畫:重陽糕

  3、每人一張重陽糕畫紙、一盒油畫棒。

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬、開始部分

  出示課件:重陽糕圖片集

  認(rèn)識(shí)各種重陽糕,激發(fā)幼兒對(duì)重陽糕的興趣。

  提問:你看到過這些重陽糕嗎?它們是什么顏色、什么樣子的?

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒觀察重陽糕,重點(diǎn)觀察重陽糕的顏色和形狀)

 。ǘ、基本部分

  1、教師講述故事《重陽節(jié)的來源》。

  2、教師出示沒有涂色的重陽糕范畫,引導(dǎo)幼兒說出重陽糕的名稱和顏色。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫。

  4、教師示范涂色方法。

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化,沿虛線描畫重陽糕。

  (教師邊講解邊示范先沿虛線描畫再涂色。)

  教師:我們一起來幫重陽糕穿上漂亮的.衣服好嗎?

  5、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。ㄌ嵝延變和可珪r(shí)不要著急,顏色不超過線外,知道重陽糕有不同的顏色)。

 。ㄈ⒔Y(jié)束部分

  1、幼兒展示自己的作品,互相欣賞講評(píng)。

  (請(qǐng)幾名幼兒選擇自己喜歡的作品,從描線和涂色上相互評(píng)價(jià))

  2、將作品展示在教室內(nèi)的展板上,讓幼兒互相欣賞。

  五、教學(xué)延伸:

  通過家校通,讓家長(zhǎng)帶幼兒去超市糕點(diǎn)區(qū)觀察,在家和幼兒一起品嘗重陽糕,幫助幼兒加深對(duì)重陽糕的認(rèn)識(shí),教育孩子從小要尊敬老人和長(zhǎng)輩。

幼兒園小班美術(shù)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫。

  2.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

  3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  糖果若干、畫畫玩玩P10"糖果"、油畫棒人手一份。

  活動(dòng)過程:

  1.出示糖果,觀察糖果的外形。

  T:瞧!這是什么?是什么樣子的.?

  (引導(dǎo)幼兒觀察多種糖果的外形特征、色彩等)2.教師示范。

  教師講解示范用一種顏色畫糖果,用另一中顏色涂色,講解涂色的注意點(diǎn):

  3.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  提示幼兒使用油畫棒的注意點(diǎn)。

  4.展示評(píng)價(jià)。

幼兒園小班美術(shù)教案9

  1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面,體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。

  2、了解水的特性,體會(huì)玩水的快樂。

  1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。

  2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。

  1、夏天到了,小朋友最喜歡玩水了,你是怎么樣玩水的.?

  2、哪次玩水最開心?(幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷)二、師生共同玩水1、我們請(qǐng)顏料寶寶和我們一起玩水。

  2、顏色寶寶先來了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上,隨意的畫上自己喜歡的東西,并且鼓勵(lì)孩子不斷換色)3、水寶寶也來了,它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水,把顏料拖出來)4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興,我們幫他們拍照。(用吸水的紙,輕輕的覆蓋在不吸水的紙上,稍等片刻,等顏料滲上來 一副畫就完成了。)三、交流分享1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?

  2、互相參觀作品,你喜歡誰拍的照片?為什么?

  活動(dòng)提示:

  1、此活動(dòng)的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快,又不容易破。

  2、顏料要厚點(diǎn),拖的毛筆要大一點(diǎn)。

幼兒園小班美術(shù)教案10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用交叉、前后來表現(xiàn)重疊的樹葉并安排好畫面。

  2、運(yùn)用三色深淺間隔涂色表現(xiàn)“黑白灰”的效果。

  3、提高幼兒的繪畫興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片—范例

  活動(dòng)過程

  一、欣賞范例秋天到了樹葉都飄落下來,地上全是樹葉,許多毛毛蟲慢慢地爬上了樹葉,真舒服呀!

  二、欣賞毛毛蟲。

  提問:

  1、地上全是樹葉它們是怎樣排列的。(疊在一起、交叉重疊)。

  2、如何來表現(xiàn)呢?(前面的`先畫,后面的跳線畫)。

  3、先畫毛毛蟲還是先畫樹葉?為什么?(毛毛蟲先畫,因?yàn)樗跇淙~上)。

  三、講解

  1、先畫毛毛蟲一只毛毛蟲從下面往上爬,一只毛毛蟲爬到外面去了只看見尾巴,一只毛毛蟲從上面往下爬。(幫助幼兒安排畫面上、下、左、右)。

  2、樹葉在毛毛蟲身下一片豎著,一片橫著(幫助幼兒理解畫交叉、重疊)。

  四、幼兒自己畫在表現(xiàn)葉子時(shí)有可能產(chǎn)生問題,教師巡回指導(dǎo),用深綠、淺綠、黃色進(jìn)行間隔地涂色,相同顏色不碰頭。(涂色以前有基礎(chǔ))

  五、作品展示并講評(píng)。

幼兒園小班美術(shù)教案11

  ◆活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用大小不同的瓶蓋印章組合、拓印。

  2.能細(xì)致觀察小雞的外形特征并進(jìn)行添畫。

  3.喜歡小雞并愿意進(jìn)行表現(xiàn)。

  ◆活動(dòng)準(zhǔn)備

  ◎《可愛的小雞》掛圖(見教具盒)。

  ◎《畫小雞》操作單(見幼兒操作包)。

  ◎大小不同的圓形瓶蓋印章若干。

  ◎水彩筆、濕布。

  ◆活動(dòng)與指導(dǎo)

  ☆觀察出示小雞,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,感受其外形特征。

  教師:仔細(xì)看一看,小雞的頭和身體是由什么形狀組成的?

  它的眼睛、嘴巴是什么樣子的?長(zhǎng)在哪里?

  它的腿、爪子是什么樣子的、長(zhǎng)在哪里?

  ☆表現(xiàn)

 。保畡(chuàng)設(shè)情境,示范畫小雞的方法。

  教師:今天我要幫雞寶寶畫像,看一看我都準(zhǔn)備了什么工具?

  說說看,老師用小圓印章印了什么?用大圓印了什么?它們是怎樣連在一起的?

  老師為雞寶寶添畫了什么?

  2.指導(dǎo)幼兒在《畫小雞》操作單上,拓印添畫出不同的小雞。

  教師:還有許多的小雞要畫像,我們來幫幫它們吧。我們用小圓印出雞寶寶的頭,再用大圓印出它的身體,把它們緊緊地連起來,最后再為它加上眼睛、嘴巴和小腳。

  ☆展示展示幼兒畫的雞寶寶,共同欣賞,交流感受。

  ◆活動(dòng)建議

  觀察是該繪畫活動(dòng)的基礎(chǔ),教師可將活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)整合,讓幼兒在充分認(rèn)識(shí)小雞的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫。

  活動(dòng)中,教師應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒討論大、小印章的使用方法,如:小雞的.身體是由什么形狀組成的?頭和身體哪個(gè)大?大印章適合印什么,小印章適合印什么?另外,在每一環(huán)節(jié)中教師都應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào),小雞的頭和身體是緊緊連在一起的,印畫時(shí)也要將兩部分印在一起。

  活動(dòng)中的瓶蓋印章可自制,應(yīng)選用大小與小雞相符的瓶蓋,包上一層棉布或薄海綿,用橡皮筋固定,增加印章的吸水性,也方便幼兒拓印時(shí)取放。

幼兒園小班美術(shù)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能說出梨的形狀、味道等基本特征。

  2、訓(xùn)練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動(dòng)作。

  3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、黃色卡紙、膠棒人手一份;

  2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一個(gè)梨,供小朋友貼紙);

  3、梨的課件、紙制大樹一棵 ;

  4、毛巾5條(擦手用)

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

  ——師:有一個(gè)美麗的小仙女,她可喜歡旅行了,她還喜歡幫助別人呢。有一天,小仙女經(jīng)過一個(gè)樹林,忽然,聽到一陣哭的聲音,是誰在哭呀?(出示一個(gè)沒有顏色的梨子圖),原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問:“梨子寶寶,梨子寶寶,你為什么哭呀?”梨子寶寶說:“秋天到了,我們梨寶寶都成熟了,我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒有,我好羨慕他們!毙∠膳χf:“別著急,讓我來幫助你!毙∠膳畵]起了她的魔法棒,梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦,他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服?墒切∠膳α,她想了想,哎,幼兒園里小朋友的小手很能干的,請(qǐng)他們來幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請(qǐng)到了幼兒園里,一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服,好嗎?

  二、示范和講解。

  師:(出示梨子卡片)我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒穿,那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢?看,老師這里有張紙,這張紙是什么顏色的?

  師:我們把黃色的紙隨意的撕碎,一張一張地貼在梨子寶寶的身上,這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了。(邊示范邊講解)先隨意的撕一小片黃色的紙,用膠棒均勻地涂在黃色紙的背面,再輕輕地貼在梨子寶寶身上,然后用我們的小手壓一壓。好看嗎?

  師:貼的時(shí)候可要小心點(diǎn),不要把梨子寶寶弄破了,而且要貼牢了,掉下來就不好看了。我們?cè)賮碣N一個(gè)。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒來貼。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好?(教師示范將做好的梨子貼在樹上。

  引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。

  三、幼兒操作活動(dòng)。

  幼兒分組進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的'幼兒。

  (展示幼兒作品)請(qǐng)幼兒將已做好的梨子貼到樹上。看,我們的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子,你們開不開心,梨子寶寶也很開心呢!

  四、活動(dòng)延伸。

 。ǔ鍪纠孀樱┛矗罾蠋熓掷锬玫氖鞘裁?你們喜歡吃梨嗎?

  吃梨子對(duì)我們?nèi)说纳眢w的好處可多了,梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的,它可以生津潤(rùn)燥、清熱化痰、潤(rùn)腸通便,治療便秘、咽喉干痛、咳嗽有著非常好的療效,特別適合干燥的秋季食用。現(xiàn)在你們讒不讒?我們一起來分享好不好?

  分享梨,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

幼兒園小班美術(shù)教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。嘗試用多種途徑和不同的表現(xiàn)方法,感受大雨和小雨。

  2。嘗試用油畫棒畫長(zhǎng)短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨天的情景。

  3。會(huì)正確使用畫畫工具,能和它們做好朋友

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)畫大雨和小雨

  活動(dòng)難點(diǎn):用長(zhǎng)短不同直線表現(xiàn)大雨和小雨

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  組織幼兒觀察雨天的情景。油畫棒、a4紙(畫面上設(shè)計(jì)兩片大小不同的云)、課件大雨小雨,大雨小雨的`音效文件。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  1。聽錄音,教師提問:小朋友們,聽,這是什么聲音?(下雨)雨下得大不大呀?哦,原來這是下大雨的聲音。再來聽一聽這是什么聲音呢?這種聲音和剛才的聲音比一比,有什么不一樣?(教師播放兩種聲音比較)引導(dǎo)幼兒注意傾聽。

  2。老師小結(jié):原來是大雨和小雨的聲音。大雨下的時(shí)候發(fā)出什么聲音呢?小雨呢?師幼共同模仿大雨和小雨的聲音并且做做模仿動(dòng)作。

  二、教師范畫,幼兒徒手模仿。

  1。提問:你知道大雨是什么樣子的嗎?小雨什么樣子的嗎?(看課件大雨小雨,讓幼兒形象地感知)

  2。老師邊總結(jié)邊示范:小雨小雨,嘀嗒嘀嗒,一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大雨大雨,嘩啦嘩啦,一豎、一豎往下落。

  3。幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí)畫長(zhǎng)線和短線。

  三、幼兒繪畫,老師指導(dǎo)。

  1。用短線和長(zhǎng)線畫小雨、大雨。

  教師邊畫邊說:小雨小雨,嘀嗒嘀嗒,一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大于大雨,嘩啦嘩啦,一豎、一豎往下落。

  2。老師提示語:一會(huì)兒大雨,一會(huì)兒小雨,雨下個(gè)不停。

  鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,嘗試用短線、輕重不同的直線來表現(xiàn)大雨和小雨,盡量每個(gè)地方都畫滿。

  四、展示幼兒作品,共同欣賞。

  提問:今天小朋友把下雨天的樣子畫下來了,有小雨,嘀嗒嘀嗒,也有大雨。嘩啦嘩啦,你最喜歡哪一張?

幼兒園小班美術(shù)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟,激發(fā)幼兒對(duì)紙漿作畫的興趣。

  2、分組合作制作紙漿和畫,體驗(yàn)玩紙漿的樂趣,感受成功的喜悅。

  3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每組一只盆,水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬紙板若干等。

  活動(dòng)過程:

  一、激趣導(dǎo)入:

  今天老師要和小朋友玩一個(gè)魔術(shù),看,這是什么?(衛(wèi)生紙)

  我把許多衛(wèi)生紙撕碎放進(jìn)盆,然后放進(jìn)水,用手輕輕搗爛,哈,衛(wèi)生紙變成什么了?(引出:紙漿)

  以前我們畫畫都用過哪些材料?今天我們要用紙漿來作畫哦。

  二、欣賞比較:

  1、欣賞若干作品,觀察紙漿畫和其它材料的不同之處。

  2、我們沒有彩色紙漿怎么辦?紙漿粘不牢紙板怎么辦?(自由討論,引出顏料、白乳膠)

  三、展開活動(dòng):

  1、師幼分組,一起制作紙漿,引導(dǎo)幼兒觀察紙遇水的變化,顏料和白乳膠要拌勻,注意桌面的清潔。

  2、幼兒進(jìn)行隨意性的創(chuàng)作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  提示:大膽想象做如小花、小草、小樹、蘋果、魚、糖果等等自己喜歡的'畫,用鑷子夾的紙漿不要過多,粘時(shí)不要過厚,注意色彩的搭配。

  四、作品展評(píng):

  幼兒相互說說、評(píng)評(píng)用紙漿作了什么畫和畫的美感度,然后把作品一一展示在作品展覽區(qū)域中。

幼兒園小班美術(shù)教案15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒學(xué)生興趣,培養(yǎng)動(dòng)手能力;

  2、學(xué)會(huì)用指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的圖形,并掌握技法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  利用指紋的原形,組合添加成有趣的圖形,掌握技法、技巧。

  教學(xué)難點(diǎn):

  設(shè)計(jì)圖形以及物象整體效果的處理。

  教具及學(xué)具:

  水粉色、水彩筆、畫紙、洗手盆、擦手布

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  (一陣小女孩的哭聲傳來。.。.。.)小朋友,你們聽,這是誰在哭呀?

  呀,原來是一個(gè)小女孩,這個(gè)小女孩的名字叫“丟丟”,她為什么哭得那么傷心,讓我們聽一聽吧。.。.。.

  丟丟一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己在云朵上漂著,周圍一個(gè)人也沒有。她來到一所幼兒園,孩子們?cè)跉g快地玩游戲,他們也邀請(qǐng)小丟丟和他們一塊玩,玩著玩著,丟丟忽然大哭起來,小朋友們連忙問她:“丟丟,你怎么拉?為什么哭得那么傷心呀?”丟丟說:“嗚嗚~~~為什么你們都和我長(zhǎng)得不一樣,我的伙伴都在什么地方呀?”

  讓我們觀察一下,丟丟和小朋友們到底有什么不同呢?讓我們來觀察一下

 。娔X出示畫面--丟丟和小朋友的比較)

  這時(shí)候,一個(gè)小朋友指著遠(yuǎn)處的一棵樹上,你們瞧!那只小鳥和丟丟張得多像呀,也許它知道丟丟的伙伴都在什么地方呢?我們?nèi)枂査。大家向小鳥走去。丟丟問到:“小鳥小鳥,你知道我是從哪來的嗎?我的伙伴又都在什么地方呢?”小鳥說:“我當(dāng)然知道了~你知道嗎,你和我一樣,都是來自指紋王國的公民。我們指紋王國的公民可多了,只要你仔細(xì)去尋找。”小朋友說,太好了,太好了,就讓我們陪丟丟一塊去找她的伙伴吧。

  (電腦出示--指紋王國)

  二、新課教學(xué):

  小鳥帶著丟丟和小朋友們往前走去,他們來到海邊,聽到動(dòng)聽的歌聲。.。.。.小鳥說,你們瞧!那也是我們拇指王國的公民!你們認(rèn)出來了嗎?

 。娔X出示海邊的畫面,有兩個(gè)指紋印在珊瑚旁邊,點(diǎn)擊后出現(xiàn)添畫的線條,原來是一條可愛的美人魚)

  大家和小美人魚相互問好后,又繼續(xù)往前幫丟丟指紋王國的公民

  這回丟丟先發(fā)現(xiàn)了她的伙伴,高興極了!她得意地向?qū)γ嬷溉?-

 。娔X出示一組指紋印,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察,這里藏著指紋王國的什么公民)

  同學(xué)們,老師給每一小組都準(zhǔn)備了這張圖,看看哪個(gè)小組能最快速地找出指紋王國的這些公民,試著用水彩筆添畫一下

 。▽⑼瑢W(xué)們的添畫在實(shí)物投影儀上展示)

  丟丟對(duì)小朋友們說:小朋友們,今天我很高興,在大家的幫助下,我找到了很多指紋王國的伙伴,可是和你們比起來,我的伙伴還不夠多,我希望你們能幫助我,找到更多的伙伴,你們?cè)敢鈳臀疫@個(gè)忙嗎?

  剛才小朋友們經(jīng)過觀察都注意到了,丟丟和指紋王國的公民都是用指紋添畫而成的,而且大家也都答應(yīng)了,要為丟丟找到更多她們指紋王國的公民做她的伙伴,那我們就必須掌握好指紋添畫的本領(lǐng),讓我們來看看,這些指紋是怎樣印到紙上的。

 。◣熡脤(shí)物投影儀示范并講解)

  1.先用不同的手指按同樣的`顏色,請(qǐng)小朋友注意,不同手指按出來的指紋的大小是有區(qū)別的

  2.換顏色的時(shí)候必須先用擦手布把顏色擦干凈,使用同一只手指的不同部位,也可以按出不同大小的指紋

  3.最后等指紋稍微干一些,再用水彩筆添畫

  小朋友們,你們都看明白了嗎?

  那老師想考考大家,看誰能說說,應(yīng)該按照什么樣的步驟去印畫一個(gè)指紋王國的公民

 。娔X出示畫面演示小貍貓印制步驟)

  1.構(gòu)思。.。聯(lián)想如何用概括的方法印制

  2.印制

  3.添畫

  三、作業(yè)練習(xí)

  等會(huì)我們要和丟丟一塊去尋找指紋王國的公民,會(huì)去森林、海洋、天空。.。.。.很多地方去尋找,你們想象一下,在這些場(chǎng)景里,可能會(huì)遇到指紋王國的哪些公民

  大家開始動(dòng)手吧!看看哪個(gè)小組的同學(xué)尋找到的指紋王國的公民種類最多!

  教師巡回指導(dǎo)

  四、小結(jié):

  請(qǐng)小朋友們先評(píng)價(jià),把自己手里的小紅心貼到自己最喜歡的作品前

  教師選擇最有特點(diǎn)的作品講評(píng),然后總結(jié)

  同學(xué)們,今天我們通過自己的小手幫助丟丟找到了許多指紋王國的公民,回家后,同學(xué)們還可以再試試,我們除了用手指印畫可愛的卡通形象以外,還能不能用手的其他部位做出更多的變化

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