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小班教案

時(shí)間:2023-07-28 08:17:19 教案 投訴 投稿

實(shí)用的小班教案常用【7篇】

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的小班教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小班教案常用【7篇】

小班教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道不同的動(dòng)物尾巴形狀不同,并初步感知尾巴的功能。

  2、在活動(dòng)過(guò)程中能培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察和談?wù)摰哪芰Α?/p>

  3、激發(fā)幼兒對(duì)尾巴的興趣。

  4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,背景圖,動(dòng)物圖片若干。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有去動(dòng)物園參觀小動(dòng)物的經(jīng)歷。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一.設(shè)置情景、激發(fā)興趣。

  師:今天呀,老師想帶你們?nèi)?shù)林里玩一玩,你們?cè)敢鈫幔靠,真漂亮呀,?shù)林里有些什么呀?

  二.觀察尾巴、感知不同。

  1、捉迷藏:感知金魚(yú)、馬尾巴形狀的不同。

  2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說(shuō)說(shuō)尾巴形狀。

  3、小結(jié):尾巴長(zhǎng)在身體的后面,不同的動(dòng)物尾巴不同。

  三.操作游戲、鞏固知識(shí)。

  1、操作要求:看一看,說(shuō)一說(shuō),貼一貼。

  2、幼兒操作。

  3、小結(jié):你們真棒,幫這些小動(dòng)物們都找到了尾巴,小動(dòng)物說(shuō)要謝謝你們,小朋友,謝謝你們!

  四.兒歌滲透、了解作用。

  1、讓幼兒試述4種動(dòng)物的尾巴的功能。

  2、老師通過(guò)兒歌的形式來(lái)說(shuō)一說(shuō)這4種動(dòng)物尾巴的功能。

  3、小結(jié):原來(lái)小動(dòng)物不僅長(zhǎng)著漂亮的尾巴,而且這些尾巴用處還真不小!

  4、通過(guò)兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對(duì)尾巴作用的了解。

  五.延伸活動(dòng)、拓展經(jīng)驗(yàn)。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)中,我充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。我通過(guò)猜一猜的方法,讓孩子來(lái)猜一猜這是誰(shuí)的.尾巴,孩子們興趣很高。接下來(lái)我出示了多媒體課件與孩子們進(jìn)行互動(dòng)游戲,幼兒們通過(guò)幫小動(dòng)物們找尾巴,用自己的語(yǔ)言描述了尾巴的一些特征,這不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)局部事物的觀察力也培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。接著我嘗試了填表格的形式讓孩子了解尾巴的作用。由于孩子們對(duì)填表格的形式較少接觸,所以在活動(dòng)的開(kāi)始顯得較為陌生,但是孩子們填對(duì)了一種作用后,后面的過(guò)程都顯得興趣十足。

  小百科:科學(xué)家們把現(xiàn)存的人類已知的動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類?茖W(xué)家已經(jīng)鑒別出46900多種脊椎動(dòng)物。包括鯉魚(yú)、黃魚(yú)、草魚(yú)等魚(yú)類動(dòng)物,蛇、蜥蜴等爬行類動(dòng)物,青蛙、娃娃魚(yú)等兩棲類動(dòng)物,鳥(niǎo)類以及紅熊貓等哺乳類動(dòng)物等。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

  2、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 紅、藍(lán)、綠色三色圖形(圓形、三角形、正方形)項(xiàng)鏈、紅色、綠色和藍(lán)色呼啦圈。

  活動(dòng)重點(diǎn): 正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

  活動(dòng)難點(diǎn): 初步嘗試進(jìn)行分類游戲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、送禮物:

  ——“這里有許多漂亮的項(xiàng)鏈,快選一根戴起來(lái)!”

  看看、說(shuō)說(shuō)自己選的.項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁葱螤,什么顏色的?/p>

  幼兒選擇,佩戴。

  2、找家:

  按顏色分類

  ——“我們戴著漂亮的項(xiàng)鏈,回家去吧,猜猜你住在哪間房間里?”

 。ǔ鍪炯t、綠、藍(lán)呼啦圈)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈的顏色與呼啦圈顏色比較的關(guān)系。

  按圖形分類:

 。ㄓ梅酃P在地上畫(huà)出三種圖形)——“現(xiàn)在回到你

  和項(xiàng)鏈形狀一樣的家里吧!”

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)的漢字。

  2、認(rèn)識(shí)漢字:紅、綠。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、字卡:黃牛、老鼠、天空、白兔、汽車、氣球、“下蛋”各一個(gè)

  2、小司機(jī)的錄音帶、錄音機(jī),警察頭飾一個(gè),小司機(jī)轉(zhuǎn)盤數(shù)量與幼兒人數(shù)等同

  3、紅色和綠色的波波球各四個(gè),紅、綠字卡各一個(gè),紅、綠有色字卡各一個(gè)

  4、房子的圖片兩張〈紅色和綠色〉糨糊、棉簽與幼兒等同

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)所學(xué)的漢字

  1、游戲:小司機(jī)教師:“小朋友們,今天我們到廣州去玩,大家說(shuō)好不好。俊春谩惮F(xiàn)在請(qǐng)小司機(jī)們做好準(zhǔn)備,我們?cè)诼飞弦⒁饪醇t綠燈,當(dāng)看見(jiàn)綠燈怎么樣?〈繼續(xù)開(kāi)車〉紅燈的時(shí)候又怎么樣呢?〈剎車〉對(duì)了,當(dāng)小司機(jī)停下來(lái)的時(shí)候就要回答警察叔叔的問(wèn)題!

  2、音樂(lè)開(kāi)始,小司機(jī)可圍繞警察叔叔開(kāi)并注意紅綠燈。

  3、紅燈停下來(lái)的時(shí)候出示字卡讓幼兒認(rèn)讀〈當(dāng)認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物名稱的漢字時(shí)我們可以做一些關(guān)于它們特征的動(dòng)作,加深幼兒印象〉,教師表?yè)P(yáng)回答得最快最準(zhǔn)的那名幼兒。

  二、游戲:神奇的口袋

  1、教師故做神秘出示一個(gè)口袋,請(qǐng)幼兒摸球,當(dāng)摸到第一個(gè)紅球的時(shí)候認(rèn)識(shí)紅。

  2、當(dāng)摸到第二個(gè)紅球的時(shí)候,教師放慢語(yǔ)速讓幼兒加深印象認(rèn)識(shí)紅。

  3、當(dāng)摸到第三個(gè)球的時(shí)候,讓幼兒自己辨認(rèn)紅和綠。

  4、當(dāng)摸到第四個(gè)球的時(shí)候,讓幼兒面對(duì)其他小朋友說(shuō)出自己拿了一個(gè)什么顏色的球再讓幼兒找出紅!凑J(rèn)識(shí)綠的方法和紅的方法一樣,注意認(rèn)識(shí)的時(shí)候不要說(shuō)“紅字”而是說(shuō)紅,綠等同。教師也可以隨機(jī)應(yīng)變比如根據(jù)幼兒穿衣服的紅、綠去教育幼兒〉。

  5、出示有色字卡紅和綠,讓幼兒了解這是一模一樣的只不過(guò)多了一些顏色罷了。

  三、游戲:送字寶寶回家

  1、提問(wèn):“小朋友有家嗎?我們的字寶寶也有家!背鍪緝蓮垐D片,提問(wèn):“這是什么?是什么顏色的.房子?”告訴幼兒紅色房子是紅寶寶的家,綠色的房子是綠寶寶的家,我們一起送寶寶回家吧""

  2、教師示范操作。

  3、幼兒操作教師從旁輔助、指導(dǎo)并提問(wèn):紅房子是誰(shuí)的家?綠房子是誰(shuí)的家?

  四、活動(dòng)延伸小朋友我們教室里面也有許多的紅和綠我們一起找一找,貼一貼吧

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

  2、能積極參與體育活動(dòng),掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、廢舊汽車輪胎若干。

  2、錄音機(jī)一架、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分

  師:“今天天氣真好,我們到外面玩玩吧”(聽(tīng)音樂(lè),活動(dòng)身體)

  2、基本部分

  (1)幼兒自由玩輪胎

  師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們?cè)谀睦镆部匆?jiàn)過(guò)有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車上有)

  師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋,想出的`玩法又多又有趣。

  a幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。

  b集中交流玩法。

  師:剛才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)玩給大家看,對(duì)有新意的玩法加以表?yè)P(yáng),并請(qǐng)其他孩子跟著學(xué)。

  幾種玩法:

  a、滾輪胎,幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。

  b、將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走。

  c、輪胎跨跳、雙腳向前跳。

  d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

  e、鉆輪胎。

  (2)、游戲:滾輪胎大賽

  師:輪胎真好玩,我們來(lái)把輪胎變成小汽車,進(jìn)行開(kāi)車比賽吧。

  (1)將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力,每組準(zhǔn)備輪胎一個(gè)。

  (2)交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對(duì)面,交給對(duì)面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來(lái)給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。

  游戲2-3次

  3、結(jié)束部分

  師:今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了,我們開(kāi)著車子回家吧,明天再來(lái)玩。

  活動(dòng)延伸:

  (1)利用輪胎練習(xí)合作游戲

  (2)戶外活動(dòng)時(shí),鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌,體驗(yàn)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)車輪數(shù)量的'興趣,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、玩具車(獨(dú)輪車、自行車、小汽車、火車)

  2、圖譜、兒歌磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示玩具,觀察車輪。

  1、出示玩具車(獨(dú)輪車、自行車、小汽車、火車)

  2、請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)輪子個(gè)數(shù)。

  教師:我這里有四輛車它們都說(shuō)自己的輪子多,想請(qǐng)小朋友幫忙數(shù)一數(shù)、比一比。

  二、結(jié)合圖譜,學(xué)習(xí)兒歌。

  1、觀察圖譜,了解兒歌結(jié)構(gòu)。

  教師:這首兒歌有幾句話??jī)焊杳Q叫什么?

 。烤湓捵龀梢粡垐D譜)

  2、欣賞兒歌,掌握兒歌內(nèi)容。

  教師:你剛才聽(tīng)到了什么?

  觀看相應(yīng)的圖譜。

  3、學(xué)看圖譜,學(xué)習(xí)兒歌。

 。1)根據(jù)圖譜多種形式完整讀兒歌。

  (2)以一問(wèn)一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

 。3)兩兩結(jié)伴讀兒歌。

  三、運(yùn)用游戲,鞏固兒歌。

  1、引導(dǎo)幼兒把自己一只腳想象成一個(gè)輪子,

  師幼討論怎樣表現(xiàn)獨(dú)輪車、自行車、三輪車、小汽車、火車等。

  2、幼兒邊念兒歌邊結(jié)伴組合進(jìn)行游戲。

  四、活動(dòng)延伸,鼓勵(lì)創(chuàng)編

  1、教師;車的家族非常大,除了獨(dú)輪車、自行車、小汽車、火車還有什么車?

 。ν熊,大卡車等)

  2、教師:我們也可以把它編進(jìn)兒歌里,二個(gè)輪子什么車?二個(gè)輪子摩托車。

  六個(gè)輪子什么車?六個(gè)輪子大卡車。

  小朋友回家可以把自己看到的,想到的車都編進(jìn)兒歌里。

  附兒歌:《輪子歌》

  一個(gè)輪子什么車?一個(gè)輪子獨(dú)輪車。

  二個(gè)輪子什么車?二個(gè)輪子自行車。

  三個(gè)輪子什么車?三個(gè)輪子三輪車。

  四個(gè)輪子什么車?四個(gè)輪子小汽車。

  許多輪子什么車?許多輪子小火車。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解秋天是豐收的季節(jié),人們都在辛勤地勞動(dòng)著。

  2.知道勞動(dòng)是光榮的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  農(nóng)民在田間勞動(dòng)的照片。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.帶幼兒到田野中觀看勞動(dòng)(如鋤地),讓幼兒講一講,老伯伯在干什么?他手里拿的`是什么?(請(qǐng)老農(nóng)介紹自己的勞動(dòng))看老農(nóng)鋪稻草,說(shuō)說(shuō)他是怎么鋪的,并幫著鋪;看農(nóng)民挖番薯,也可自己動(dòng)動(dòng)手。

  2.集體討論:出示農(nóng)民在田野中勞動(dòng)的照片,如耕田、拔稻草,說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁?他們?yōu)槭裁匆蛇@些事?看了他們的勞動(dòng)有什么想法?

  活動(dòng)延伸

  要求幼兒向家長(zhǎng)了解更多的勞動(dòng)內(nèi)容,并參與力所能及的勞動(dòng)。

小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒學(xué)會(huì)“this is a…”的用法,看到相關(guān)物體時(shí),能用此舉行表達(dá)出來(lái)。

  2、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

  3、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小貓,小狗,老鼠剪貼畫(huà)

  2、小房子,香蕉,梨子的圖片。

  3、給個(gè)圖片貼好雙面膠。

  活動(dòng)過(guò)程:

  a、warmupa:goodmorning!

  b:goodmorning!

  a:what’syourname?

  b:mynameis…/i’m…takeourlittlehandsandfollowmetodotheaction:(速度由慢到快)wego:clapandclapandclap…,clap,clap,clap…rollandrollandroll…shakeandshakeandshake…b、practice:

  1、教師發(fā)出“喵喵“的.聲音,讓幼兒猜出是什么動(dòng)物,再請(qǐng)出黏貼在小房子上的貓咪圖片,先學(xué)習(xí)“cat”,再學(xué)習(xí)“thisisacat”.教師問(wèn):“whatisthis?”,幼兒回答“thisisacat.”

  2、用同樣的方式請(qǐng)出“小狗”“老鼠”來(lái)學(xué)習(xí)“whatisthis?”“thisisadog/mouse”.

  3、出示所有圖片,教師問(wèn)“whatisthis?”幼兒回答“thisisacat/dog/mouse.”(聲音由低到高。)再相互交換,幼兒?jiǎn)柦處煷穑梢哉?qǐng)兩名幼兒上臺(tái)進(jìn)行問(wèn)答。

  4、教師告訴幼兒今天天氣很好,小動(dòng)物們都想出去玩一玩,將貼在小房子圖片上的小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)豎著貼在黑板上,并且說(shuō)“cat/dog/mouse,go,go,go.”

  5、引出故事,小動(dòng)物們都餓了,請(qǐng)幼兒摸一摸自己的肚子,模仿小動(dòng)物們餓的模樣,并皺著眉頭說(shuō)“whatshallido?”找出水果“香蕉”“梨子”,并學(xué)習(xí)單詞“banana,pear”

  6、天黑了,小動(dòng)物們吃飽了,要回家了,可是小動(dòng)物們找不到家了,記得直哭,請(qǐng)小朋友們幫一幫他們找到他們的家,找到以后說(shuō)“thisisacat/dog/mouse”.

  7、請(qǐng)幼兒起立,跟老師一起做運(yùn)動(dòng)“upanddown,sidetoside,twist,twist,twist.”

  8、上課結(jié)束,跟幼兒說(shuō)“goodbye”.

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