大班語言教案[合集3篇]

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編整理的大班語言教案3篇，希望對大家有所幫助。

大班語言教案 篇1

　　設(shè)計思路：

　　夏天是一個水果云集的季節(jié)，孩子們的生活中也離不開水果。通過買水果，吃水果，做水果拼盤；參觀水果店；收集水果資料并認識水果字寶寶等一系列的活動，孩子們對水果的興趣越來越濃厚，常常圍著我講他們學(xué)的水果詩歌，水果謎語……，告訴我水果的味道多么香甜，水果的顏色多么漂亮，有時還露出“小饞貓”似的表情，可愛極了！既然孩子們對水果這么感興趣，而且又有一定的經(jīng)驗習(xí)得，那么，在他們想說、愛說的基礎(chǔ)上，進一步提高他們會說、能說的水平，讓他們在積極的思維過程中，對形容詞詞匯產(chǎn)生興趣就成為教師下一個目標。

　　活動目標：

　　1、感受水果王國的繽紛多彩，體會語言修飾的魅力，并由此獲得愉悅的.情感體驗。

　　2、鼓勵幼兒認真思考，大膽表述，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達能力及認讀能力。

　　3、了解形容詞在語言表達中所特有的修飾作用，并了解認讀詞匯：紅通通、黃澄澄、圓溜溜、彎彎的。

　　4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

　　活動準備：

　　1、幼兒經(jīng)驗習(xí)得：幼兒已通過一系列的水果參觀、實踐等活動，對水果產(chǎn)生了濃厚興趣；收集了相關(guān)素材；了解并熟悉了與水果有關(guān)的部分詞匯。

　　2、教師教具：頭飾、皮影、掛圖、相關(guān)字卡、多媒體支持等。

　　3、幼兒操作材料：廢舊物品、水果棋、紙筆、顏料、電腦等。

　　活動流程：

　　1、幼兒講述展示自己收集的資料。

　　采取師幼、幼幼以及幼兒和客人之間全方位的互動方式盡情講述自己收集的水果資料。

　　2、情境游戲①、郵遞員送來了水果女王寄來的信。②、水果女王和幼兒用中英文互相問好！

　　3、皮影游戲

　　游戲規(guī)則：水果女王邊講《大西瓜歷險記》的故事邊操作皮影，引導(dǎo)幼兒根據(jù)大西瓜見到的各種水果娃娃的特點，從顏色、形狀等方面用形容詞來夸獎它們（引導(dǎo)幼兒說出紅通通、黃澄澄、圓溜溜、彎彎的），從而讓水果娃娃幫助大西瓜一起戰(zhàn)勝來偷吃的老鼠。教師則及時記錄下幼兒所講的形容詞并藏在去水果宮殿的路上，為下一個游戲做準備。

　　指導(dǎo)重點：充分調(diào)動幼兒說的興趣，引出新授形容詞詞匯，初步體驗語言修飾的魅力。

　　4、游戲：芝麻開門

　　游戲規(guī)則：采取“過關(guān)”的游戲形式，幼兒認讀去水果宮殿的路上的詞，正確則可以向前走一步，如果讀錯了則可以請求老師和同伴的幫助，直到幼兒能單獨認讀才算過關(guān)。最后幼兒來到宮殿門口大聲說：“芝麻、芝麻開門！”宮殿的門就會打開，并且能見到水果女王送的神秘的禮物。

　　指導(dǎo)重點：引導(dǎo)新授“紅通通”、“黃澄澄”、“圓溜溜”、“彎彎的”。

　　5、幼兒分三組進行接力認讀賽以鞏固新授詞匯。

　　游戲規(guī)則：場地一端放著三個裝有字卡的紙箱，全班幼兒分成三組站在另一端。比賽開始后，各組的第一個隊員跑到紙箱前拿出一張字卡認讀，如果正確則得到一個水果娃娃，反之則不能得到。認讀后跑回來拍一下第二名隊員的手，第二名隊員繼續(xù)接力認讀……最后得到水果娃娃最多的組為優(yōu)勝組。

　　6、配樂多媒體欣賞以豐富拓展幼兒對水果的認識。

　　7、分組游戲：

　�、偎�果識字棋游戲：鞏固識字

　　游戲規(guī)則：兩人一組，采取錘子、剪刀、布的方式，贏了的幼兒先認讀棋盤中的漢字，認對了可以向前走一步，認錯則退后一步。最先到達終點的幼兒為獲勝者。

　�、诶m(xù)畫游戲：加強幼兒對新授形容詞匯的理解和運用

　　游戲規(guī)則：教師在畫紙左上角注明新授詞匯，如“紅通通”，并已經(jīng)畫上了一個與該詞匯相關(guān)的圖，如“太陽”，幼兒接著畫各種與“紅通通”相關(guān)的圖。

　　③利用廢舊物品進行有關(guān)水果的手工制作。

　�、茈娔X繪畫游戲：幼兒在繪畫過程中進行詞匯的運用。

大班語言教案 篇2

　　目標：

　�。保�仔細觀察畫面，想象和講述富有情趣的內(nèi)容。

　　２．初步培養(yǎng)自學(xué)兒歌和歌曲的能力

　�。常�培養(yǎng)觀察力，想象力和自編能力

　　準備：圖四幅，小老鼠指偶人手一個，小貓頭飾一個

　　過程：

　　一．理解兒歌內(nèi)容

　　１、出示圖一．提問：

　�、傩∨笥巡虏逻@是誰的家？它們家里有什么高興的`事？猜猜是誰過生日

　　② 鼠媽媽過生日老鼠全家怎樣慶祝呢？

　�、� 小老鼠還會對媽媽說什么祝賀的話呢？

　　２．出示圖二，圖三．提問：

　　① 鼠媽媽帶著全家去什么地方，你覺得喜歡看戲嗎？從哪里看出來．

　�、� 忽然聽見有誰在打呼嚕，猜猜是誰？你從哪里看出來的？

　　這時老鼠們會說什么呢？

　　③ 老鼠一看是小貓．會怎么樣呢？

　　⒊出示圖四

　�、倮鲜笕�家還看戲嗎？為什么不看了呢？

　　② 從哪里可以看出它們又急又怕呢？

　�、� 邊逃老鼠可能還會發(fā)出什么聲音來？

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)編兒歌

　�。�、幼兒自己自由編兒歌，教師提醒幼兒編兒歌的語言要簡單讀起來要順口．

　　２、共同編兒歌，并大聲朗誦

　　三．嘗試演唱歌曲

　�。薄⒔處煄�來小朋友熟悉的音樂，請小朋友把兒歌配入音樂中輕輕的演唱。

　　２．幼兒大聲演唱．

　　四．游戲活動

　　交待游戲規(guī)則，進行游戲。

大班語言教案 篇3

　　活動目標

　　1觀察圖片的細節(jié)，能大膽表達對圖片內(nèi)容的理解。

　　2感受圖片的意境，樂意說出自己的感受。

　　3感受朋友之間的.關(guān)愛，體會相處的快樂。

　　活動準備

　　圖片4幅。

　　活動過程

　　一今天我給你們帶來了一個好朋友，我們一起來看看他是誰？大樹。你們喜歡大樹嗎？為什么？

　　二、一圖

　　1、小男孩在干什么？

　　2、大樹有什么變化？

　　三、二圖

　　1、大叔和小男孩認識以后會做些什么？

　　2、那我來看一看他們到底都干什么了？

　　3、玩捉迷藏

　　四、三圖

　　1、小男孩是怎么休息的？

　　2、大樹有什么變化？

　　3、大樹為什么要給小男孩遮陽？

　　4、大樹給小男孩遮陽，小男孩會睡得怎么樣？

　　五、四圖

　　1、小男孩怎么感謝大樹的？

　　2、你和好朋友之間怎么表達關(guān)心的？

　　六、完整欣賞故事。

　　七，故事表演。

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