[熱門]小班教案5篇

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1．學習用盆、蓋、杯子來敲敲打打，激發(fā)幼兒參加打擊樂活動的興趣。

　　2．喜歡參加打擊樂活動，從中體驗樂趣。

　　重點與難點：

　　1．嘗試用“盆子”、“蓋子”、“杯子”敲出好聽的聲音。

　　2．學習創(chuàng)編節(jié)奏型。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設：盆子、蓋子、杯子、筷子若干只（根）。（幼兒人手一只）

　　設計思路：幼兒有了用正規(guī)小樂器演奏的經(jīng)驗，嘗試用日常生活用品，如“盆子”、“蓋子”、“杯子”來敲敲打打。既激發(fā)了幼兒敲打的興趣，又發(fā)現(xiàn)生活中可利用的東西，變廢為寶，對幼兒進行了一次保護環(huán)境的`教育。

　　活動過程：

　　一．演唱歌曲

　�。保� 集體用好聽的聲音演唱一遍。

　　２． 一位幼兒唱前兩句，幼兒分組演唱“盆子”、“蓋子”、“杯子”。

　　二．選擇“樂器”，敲出好聽的聲音。

　�。保� 出示“樂器”，問：“這是什么？”

　�。玻� “它們也會唱歌，想辦法讓它們唱得好聽些�！保ɡ蠋熝惨�，背景音樂）

　　老師用語言肯定幼兒的演奏。

　�。常� 請拿一種“樂器”的幼兒坐在一起，三種“樂器”逐一練習。

　　每種“樂器”請１－２位幼兒示范，其余幼兒模仿、練習。（敲“樂器”或拍手打節(jié)奏。）

　　三．完整演奏。

　�。保� 老師演唱，幼兒敲打。

　�。玻� 幼兒完整地邊演唱邊敲打。

　　四．幼兒交換“樂器”，再表演一遍。

　　五．個別幼兒創(chuàng)編節(jié)奏，幼兒模仿。

小班教案 篇2

　　【活動設計】

　　一次，孩子們正在高興地玩體育游戲，一只被風刮起的、在半空中飛舞的塑料袋引起了他們的注意。大家叫著，跳著，搶著，玩起了塑料袋。于是，我們在活動區(qū)投放了各種各樣的塑料袋，并注意觀察幼兒的表現(xiàn)。孩子們有的把塑料袋當帽子，有的用塑料袋折東西，還有的設法讓塑料袋發(fā)出聲音。在這一過程中。孩子們對塑料袋的特性有了進一步的認識。隨后。我們設計、組織了活動“會唱歌的塑料袋”，鼓勵幼兒積極探索塑料袋發(fā)出聲音的方法，提高幼兒想象的空間和動手的能力，從而獲得豐富的經(jīng)驗。

　　在活動中，我首先為幼兒創(chuàng)設一個塑料袋王國的情景，還精心制作了許多不同的貼上漂亮眼睛和嘴巴的塑料袋娃娃。告訴幼兒在這里有著許多的塑料袋娃娃，你想和它們一起來玩游戲嗎?激發(fā)幼兒探索的興趣避免了它們在一邊枯燥的等待。然后我再總結，原來有這么多方法都可以使塑料袋娃娃來唱出好聽的歌啊，那就請大家一起用娃娃來為音樂，讓幼兒在挑選了自己喜歡的塑料袋娃娃后嘗試使用多種方法使塑料袋發(fā)出聲音，如搓、揉、甩、拍、捏等。當幼兒想出一種時，我就鼓勵其它的幼兒一起來學一學，來伴奏吧。在這個環(huán)節(jié)中，我特別挑選一首段落節(jié)奏感很強的音樂，以方便幼兒正確使用不同的讓娃娃唱歌的方法來配音樂節(jié)奏，使活動達到了高潮，幼兒的情緒也得到了很好的提高。以至于最后活動結束的時候，他們還不舍得和娃娃分開，一起帶著塑料袋娃娃回教室再去玩游戲了。

　　【活動目標】

　　1、嘗試使用多種方法使塑料袋發(fā)出聲音，如搓、揉、甩、拍、捏等。

　　2、產生探索塑料袋的興趣。

　　3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　【活動準備】

　　塑料袋做成的娃娃，背景音樂，進場音樂，伴奏音樂。

　　【活動過程】

　　一、激發(fā)探索的興趣。

　　小朋友，塑料袋王國里有許多可愛的塑料袋娃娃，我們一起去看一看好嗎?(開小汽車入場)

　　二、自由與塑料袋娃娃玩游戲。

　　呀，塑料袋王國到了，有這么多可愛有趣的娃娃在等著我們小朋友呢，你想和他們一起玩一玩嗎?等一會請每位小朋友找一個塑料袋娃娃，玩的時候要愛護他們，輕輕的玩，想想你可以用什么方法和它一起玩?(放背景音樂，幼兒自由進行探索，教師指導)

　　提問：剛才你是怎么樣和娃娃一起玩的?

　　個別人幼兒講述后教師小結：剛才小朋友用了各種各樣的方法與娃娃一起來游戲，還有的小朋友說他和娃娃一起玩唱歌的游戲呢!我們請他來說一說是怎么樣玩的?(幼兒個別講述)

　　三、嘗試用不同的聲音使塑料袋發(fā)出聲音。

　　呀，他講得可真好，你會像他一樣讓娃娃來唱歌嗎?還有什么辦法能讓塑料袋唱歌呢？動腦筋想一想，看誰讓塑料袋娃娃唱歌的辦法最多。(鼓勵幼兒獨立嘗試或與同伴合作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。)

　　幼兒交流讓塑料袋唱歌的.方法。

　　你剛才是用什么方法讓塑料袋娃娃唱歌的?

　　(鼓勵幼兒介紹自己的動作，引導幼兒互相學習。)

　　小朋友想出了許多的方法讓娃娃來唱歌，現(xiàn)在我們就一起讓塑料袋娃娃聽著音樂唱起好聽的歌好嗎?(聽音樂用塑料袋娃娃來伴奏)

　　四、結束活動。

　　小朋友，今天塑料袋娃娃玩了這么長時間已經(jīng)很累了，我們讓它們休息一會吧。天也不早了，我們要回去了，大家和塑料袋娃娃說拜拜!(聽音樂回家)

　　教學反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

小班教案 篇3

　　［活動準備］

　　1、香蕉若干。

　　2、方紙盒一只，濕毛巾若干，垃圾桶兩個。

　　［活動過程］

　　一、產生興趣：

　　今天老師給小朋友帶來了一種水果，它的樣子長得長長的、彎彎的、皮是黃黃的.，撥開以后才能吃，小朋友們猜一猜它是哪一種水果？

　　二、想象活動：

　　1、（教師出示香蕉）這香蕉寶寶會變戲法，小朋友們信不信？

　　2、（輕輕地把香蕉擺成一個形狀）：香蕉寶寶開始變戲法了，你們看它像什么？（如小橋、月亮、彩虹等）

　　3、（輕輕地把香蕉擺成一個狀）：香蕉寶寶又變戲法了，你們看它象什么？（如小床、小船、滑梯、搖馬、挖土機、蟲子等）

　　4、（輕輕地把香蕉擺成一個狀）：香蕉寶寶真會變戲法，瞧，這樣它像什么？（如大刀、電話等）

　　三、拼擺活動：

　　剛才是一個香蕉寶寶在變戲法，許多香蕉寶寶會變成什么樣子呢？請2-3名幼兒和教師一起示范，看許多香蕉會變成什么。（如，火車、花、太陽等）

　　請幼兒自己動手操作，把自己想象的物品擺出來，并講述自己擺的是什么。

　　四、分享活動：

　　1、我們把香蕉剝開，看看剝開后的香蕉象什么？（蜘蛛、花、噴泉、海星、章魚等）

　　2、讓我們來聞聞，這香蕉可真香，吃起來一定很甜，我們把果皮放入垃圾桶里，把香蕉變沒有了吧。

　　3、今天小朋友看香蕉變戲法都很開心，回去以后還可以想一想，還有哪些水果也會變戲法，來告訴老師或是你的好朋友，好嗎？

　　五、活動結束。

小班教案 篇4

　　目標

　　教育幼兒懂得要注意保持環(huán)境的整潔、衛(wèi)生，養(yǎng)成不亂扔東西的習慣。

　　準備

　　布置兩處有亂扔物品的現(xiàn)場(室內、室外)。

　　過程

　　1、教師提示這里有人亂扔東西，請小朋友把扔在地上的東西撿起來，按物品的'特征擺放在應放的地方或丟到垃圾箱里。

　　2、教師和幼兒一起欣賞整理后的房間或場地。

　　3、學說一句話“我不亂扔東西”。

　　4、到另一個現(xiàn)場，用同樣的方法，引導幼兒發(fā)現(xiàn)亂扔物品的現(xiàn)象，共同整理與欣賞，學說一句話。

　　建議

　　1、這種活動一兩周就可以進行一次。平時教師可用“我不亂扔東西”提醒幼兒把物品擺放好。

　　2、可播放《豬八戒吃西瓜》的錄像片，讓幼兒理解，亂扔東西給人帶來的麻煩。

　　教學反思：

　　社會教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將社會教育滲透到幼兒的日常生活中。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒安靜聽故事，聽懂故事內容并能圍繞故事內容回答問題。

　　2、幫助幼兒學習形容詞：搖搖擺擺、又白又胖。

　　3、練習發(fā)準:鵝(é)、哥(gē)、歌(gē)、河(hé)、呵(hē)等字音。

　　活動準備：

　　1、故事《小白鵝》的投影片及錄音帶。

　　2、木偶娃娃(冬冬)一個。

　　3、配套幼兒用書《小白鵝》。

　　活動過程：

　　1、談話引出主題:小朋友,假期里到哪兒去了?(出示木偶娃娃)你們想知道冬冬假期里到哪兒,見到什么了嗎?

　　2、教師播放投影片,講述故事《小白鵝》。

　　3、教師提問:

　　(1)假期里,冬冬跟媽媽到什么地方去了?

　　(2)外婆家養(yǎng)著一只什么東西?它生了三個什么樣的小寶寶?(又白又胖)

　　(3)冬冬給三只小白鵝取了什么名字?

　　(4)冬冬帶著鵝媽媽和小白鵝到草地上玩時,小白鵝唱的什么歌?

　　(5)學一學,小白鵝怎樣走路?(搖搖擺擺)

　　(6)鵝媽媽和小白鵝來到小河邊,鵝大哥和鵝姐姐都跳下河去游水,鵝弟弟為什么躲在媽媽身后?

　　(7)冬冬對鵝弟弟說了什么,鵝弟弟就跟著鵝媽媽跳下河游水了?

　　(8)小白鵝在水里游得真快活,一邊游一邊唱什么?

　　4、結合幼兒用書1、l的.畫面講述故事。

　　翻開幼兒用書《小白鵝》，教師引導幼兒邊看畫面進試著講述故事。

　　活動延伸：

　　幼兒回家后和家長一起完成1、4的親子樂園《做頭飾》,做好后帶到幼兒園結合已學的故事《小白鵝》玩游戲。

　　附：故事《小白鵝》

　　假期里,冬冬跟媽媽到外婆家。外婆家養(yǎng)著一只大白鵝。大白鵝生下三個又白又胖的小寶寶。冬冬給它們取了三個名字：一只叫鵝大哥,一只叫鵝姐姐，最小的一只叫鵝弟弟。

　　一天早上,紅紅的太陽升起來了，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌,天氣真好！冬冬帶著鵝媽媽和三只小白鵝到草地上玩耍。

　　三只小白鵝邊玩邊唱歌：“我是鵝大哥,扇扇嘴巴會唱歌，戇戇戇，媽媽聽了笑呵呵�！�

　　“我是鵝姐姐，扁扁嘴巴會唱歌，戇戇戇，媽媽聽了笑呵呵�！�

　　“我是鵝弟弟，扁扁嘴巴會唱歌，戇戇戇，媽媽聽了笑呵呵�！�

　　鵝媽媽笑著說：“好孩子,你們唱得真好聽!” 鵝媽媽帶著小白鵝搖搖擺擺地走到小河邊，鵝媽媽說：“河水清又清,跳下河去游水吧�！�

　　鵝大哥“撲通”一聲跳下河,鵝姐姐也“撲通”一聲跳下河。鵝弟弟躲在媽媽身邊,不敢往下跳。

　　冬冬對它說“鵝弟弟,別害怕,跟著鵝媽媽一起跳下河�！� “撲通”、“撲通”，鵝弟弟跟著鵝媽媽也跳下了河，它和鵝大哥、鵝姐姐一邊游,一邊唱: 我們是快樂的小白鵝，扇扇嘴巴會唱歌，戇戇戇,戇戇戇，媽媽聽了笑呵呵。

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