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小班教案

時間:2023-11-03 09:21:25 教案 投訴 投稿

[精華]小班教案6篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小班教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[精華]小班教案6篇

小班教案 篇1

  設計意圖:

  幼兒良好的行為習慣對孩子的一生是有益無害的,孩子的行為習慣通過反復的實踐、練習而形成和鞏固的。在孩子的一日活動中蘊涵著許多看似平常的活動,其實這正是培養(yǎng)各種好習慣的大好時機。本班幼兒對玩具非常感興趣,而在收玩具的行為習慣方面有所欠缺。為此,我設計了本次活動《送玩具回家》,通過收整玩具,培養(yǎng)幼兒的行為習慣。

  活動目標:

  1、游戲結束后能主動的收整好習慣。

  2、按玩具的種類進行分類并保持玩具家的清潔、整齊。

  活動準備:

  玩具柜、各種玩具、卡紙、水彩筆活動過程:

  一、以談話的形式導入主題。

  1、提問:誰知道玩具的家在哪兒?

  2、教師向幼兒介紹玩具柜。(玩具柜是玩具的家,是專門擺放玩具的)二、幼兒觀察玩具柜中的凌亂的玩具進行討論。

  師:玩具柜中的玩具為什么很亂,亂了怎么辦?

  幼:擺擺好。

  幼:一樣一樣擺放。

  幼:分分類。

  三、師以設疑的方法引導幼兒送玩具回家的方法。

  師:怎樣讓玩具的家變得很整齊?

  幼:分分家。顏色相同的放在一起;幼:方的.放在一起,圓的放在一起;幼:大的放在一起,小的放在一起;幼:相同的放在一起;幼:做標記;幼:用盒子裝,因為有的玩具太小,用盒子裝起來就整齊了。

  (評析:此環(huán)節(jié),教師未采取直接的語言對幼兒的回答進行肯定與否定,此環(huán)節(jié)為幼兒提供了想像的機會,使幼兒感想、敢說。)四、將玩具分類,教師總結并選出最好的方法。

  1、幼兒商討,以小組的形式進行分玩具。

  2、通過實踐活動確定分玩具的最佳方法。

  師:剛才我們用了很多方法進行分玩具,你認為哪一種方法最合適,為什么?

  幼:顏色放在一起的不合適,里面的有大的又有小的,看起來很亂;幼:圓的放在一起,方的放在一起不合適,里面的有大的又有小的,找的時候很難找;幼:相同的玩具放在一起最合適,看起來很整齊;(評析:幼兒通過實踐活動從中找到了擺放玩具的最佳方法。)3、師對分玩具的最佳方法進行小結五、引導幼兒做標記1、提問:今天,我們將玩具進行了分類,過了幾天如果小朋友忘記了,怎么辦呢?

  幼:做標記;幼:把標記貼在玩具家里,以后擺放的時候一看就知道了;2、幼兒制作標記六、送玩具回家幼兒按標記分玩具七、延伸活動:幼兒根據(jù)標記收整為玩具(評析:本次活動的取材來源于日;顒樱顒又杏變簩ν婢呤冀K保持飽滿的情緒,活動中的氛圍比較活躍,活動中教師的相關問題起到了引領的作用,問題的設置為幼兒提供了想像、表達的機會,孩子們通過想想、說說、議議,實踐等活動從中找到了擺放玩具的最佳方法。充分體現(xiàn)了幼兒是學習的主體,本節(jié)活動的實踐幼兒通過反復的練習,能促進良好行為習慣的養(yǎng)成。)

小班教案 篇2

  一、活動目標:

  1、練習走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技能。

  2、在老師的啟發(fā)下,想出多種的玩飛碟的方法。

  3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。

  二、活動準備:

  人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng)設,小松鼠的家;用報紙制作的小紙球若干。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬⒂螒颉堕_汽車》

  教師:今天,我們一起玩飛碟,你們想把它當成什么呢?

  1、教師和幼兒人手一個飛碟,把它當成汽車的方向盤。

  2、在《小汽車》的音樂下,幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。

  3、開到相應顏色的停車場,分成四隊,一起比賽開汽車到果園。

 。ǘ⒂螒颉哆\果子》

  教師:這里有那么多的`果子,我們怎么樣用飛碟把果子運到小松鼠的家中呢?

  1、請幼兒想想辦法,怎么樣用飛碟給小松鼠運果子。

  2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子,拉出一根繩子,把果子放在飛碟上,用繩子拖著果子,送到小松鼠的家。

  3、幼兒和老師一起用飛碟把果子運回松鼠的家,指導能力較弱的孩子,鼓勵他們完成運送果子的任務。

  (三)、游戲《好玩的飛碟》

  教師:神奇的飛碟變成汽車,又變成小拖車幫我們運了果子,你們想想我們的小飛碟還可以怎么玩呢?

  1、指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。

  2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟,比一比誰的飛碟飛得最遠。

  四、延伸活動:

  教師啟發(fā)幼兒還可以怎么玩飛碟?讓幼兒帶著飛碟回教室,下次再玩玩這些飛碟。

小班教案 篇3

  【活動目標】

  1、引導幼兒認識頭部的外部形態(tài),知道五官的名稱和功能。

  2、培養(yǎng)初步的自我保護能力,知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

  3、激發(fā)參與活動的興趣。

  【活動準備】

  操作卡三張、香水、鈴鼓。

  【活動過程】

  一:游戲:《指五官》。認識眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

  1、用游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

  師:今天呀徐老師想和小朋友玩?zhèn)“指五官”的游戲,老師說什么,小朋友就指什么。準備好了嗎?(鼻子、耳朵……)現(xiàn)在老師的速度要加快了,看看誰指的又快又準確。小耳朵豎起來,聽仔細了(眼睛、嘴巴……)小朋友真是聰明,難不倒你們,這樣吧,我們交換一下,你們說,老師來指,好不好?(鼻子、嘴巴……)

  二、通過操作活動,了解五官的功能。

  1、用五官了解桌子上有那些東西。

  師:小二班的小朋友真不錯,徐老師在桌子上準備了一些東西,請小朋友看一看,玩一玩,然后舉手告訴老師:桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

  幼兒操作后,提問:桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

  教師小結:我們的眼睛、鼻子、耳朵本領真大,眼睛能看到了籃子里有很多的東西,鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的,耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西,小球能夠發(fā)出聲音來。那么我們的嘴巴有什么用呀?(可以吃東西、講話),我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本領真大,它們各有各的本領。

  三、觀察操作卡,知道要保護自己的五官。

  師:徐老師還給小朋友帶來的'一張好看的圖片,你們想不想看。(想)出示操作卡一;提問:圖片上有誰?他們在干什么?他為什么肚子痛?(師:對了,這個小朋友因為吃了不干凈的東西,所以肚子痛了。)

  師:老師這里還有二張好看的圖片呢?你們想不想看?(想)那先閉上你們的小眼睛等老師數(shù)到三再睜開來。出示操作卡二、三;師提問:他們在干什么?醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子?(因為他把東西塞到了耳朵和鼻子里,結果怎么樣?結果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。)我們小朋友可不能學他們,我們要保護好自己的五官,不能吃那些不干凈的東西,不能把東西塞到鼻子和耳朵里。我們的眼睛呢?你們知道不知道應該怎樣來保護它呢?(不能用臟東西揉眼睛,不能看很長時間的電視,還要保持一定的距離。)

  四、音樂游戲《我的好朋友》。

  師:現(xiàn)在我們一起來玩一個“我的好朋友”的游戲,請小朋友找個空一點的地方,和好朋友一起玩游戲吧!

  【活動延伸】

  粘貼五官。

小班教案 篇4

  活動目標:

  1.激發(fā)幼兒玩盆的興趣。

  2.通過探索大盆的各種玩法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  3.在探究和游戲中體驗合作的快樂。

  活動準備:

  大盆若干、蘋果(海洋球)、錄音機、磁帶、

  活動過程:

  一、準備活動

  幼兒聽音樂做小動物走進入活動場地。

  小鳥小鳥飛飛,路過草地飛飛,飛過來,飛過去,飛呀飛;

  小狗小狗走走,繞著大樹走走,走呀走,走呀走;

  小魚小魚游游,游到船里做游戲,游呀游,游呀游;

  小兔小兔跳跳,跳上山坡瞧瞧,東瞧瞧,西瞧瞧;

  烏龜烏龜爬爬,爬上石頭曬太陽。

  二、自由探索大盆的.玩法

  1.幼兒自由探索大盆的玩法,老師觀察、引導。

  今天我們來玩一個游戲,小朋友看這是什么?(大盆)我把大盆當成什么呢?(凳子)小朋友你想把大盆變成什么玩呢?(幼兒自由討論)

  你可以把你的想法跟客人老師說說。

  幼兒自發(fā)探索出的大盆玩法:當方向盤; 跨在肩上當包;帶在頭上當帽子;洗澡盆;烏龜;交警;電腦;小床

  2.幼兒介紹自己的玩法并表演,遇有新的玩法,介紹的幼兒帶大家一起嘗試。

  3.探索合作玩大盆的方法

  老師發(fā)現(xiàn)這兩個小朋友是一起玩的,是不是變得更有趣?這次你可以自己變,也可以和好朋友一起變?凑l變得不一樣,比比誰變得多。

  a 兩人組合,變成搖籃、河蚌、鏡子、鍋子、煤氣灶、陀螺、地球

  b 鋪一條路;

  c 鋪成高低不同的路 ;

  d 多人組合拼成水浪、圓、花朵、正方形、十字形、三角形、火車、奧運五環(huán)。

  三、游戲“運”蘋果

  1.幼兒討論如何運蘋果。

  剛才小朋友讓大盆變出這么多東西,真聰明。小朋友看果園里的蘋果豐收了,讓我們用大盆運蘋果,好嗎?怎么運呢?

  2.交代要求,玩游戲

  請你找上一個好朋友,兩個人一起抬著大盆運蘋果,注意蘋果要輕輕拿輕輕放,運的時候還不能互相碰撞,要是蘋果不小心掉在地上,還要把它揀起來。小朋友記住了嗎?

  四、結束部分

  果園里的蘋果都運完了,你們高興嗎?大家一定很累了吧。(聽音樂做放松動作)。

小班教案 篇5

  活動目標:

  1、幫助幼兒鞏固在輪廓內(nèi)均勻涂色的技能。

  2、引導幼兒繼續(xù)學習用油畫筆大面積刷顏色的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,會自由地選擇自己喜愛的顏色大膽涂色;顒訙蕚洌河彤嫲簟嫼媚P

  范畫

  活動過程:

  一、導入活動,引導幼兒觀察圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友們看一看,這張圖上有什么?彩虹姐姐給云彩娃娃穿上了各種顏色的漂亮衣服,把它們打扮的漂漂亮亮的。你們想不想也來畫一幅美麗的云彩圖呢?

  二、教師幫助幼兒回憶在輪廓內(nèi)均勻涂色的方法。

  教師:前面我們已經(jīng)學過涂色的方法,請大家想一想應該怎樣涂色呢?

  幼兒議論、回答后,教師總結:涂色的時候要按一定的.方向來回均勻涂色,不要涂到輪廓線以外,涂時要用力均勻。

  三、引導幼兒回憶使用油畫棒大面積涂染的方法。

  教師出示范例圖片:你們看,云彩娃娃都穿上了漂亮的衣服,現(xiàn)在,讓我們們來把天空打扮的漂漂亮亮的吧。以前我們學過用油畫筆蘸水粉顏料平涂的方法,請小朋友想一想,我們是怎么平涂的?

  幼兒回憶、議論后,教師總結:先用油畫筆在顏料里蘸一下,在盆邊舔一舔,然后從左到右,在紙上刷顏料。筆上顏料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多余的顏料舔掉,把整張紙全刷上顏色。

  四、交待要求,幼兒操作,教師指導。

  教師:現(xiàn)在請小朋友來畫一幅美麗的云彩圖,在畫面的中間、上方先用油畫棒畫云彩輪廓,然后再涂上顏色。什么顏色最漂亮,想用什么顏色就用什么顏色。涂好顏色后,再到放有水粉顏料的桌子上去給天空刷上顏色。

  幼兒幼兒操作時,教師注意提醒幼兒在輪廓線內(nèi)涂色,刷天空色彩時,注意整潔、干凈。

  五、教師評價,結束活動。

  展覽幼兒作品,引導幼兒欣賞美麗的天空,表揚認真完成作品、涂色均勻、能正確使用油畫棒涂色的幼兒。

小班教案 篇6

  活動目標:

  1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,重點認識兩種水果:楊桃和木瓜,知道水果牛奶營養(yǎng)好。

  2、通過角色扮演,引導幼兒積極、大膽地投入活動之中。

  3、體驗故事所帶來的愉悅性、趣味性。

  活動準備:

  1、大牛頭飾和小牛頭飾2、楊桃、木瓜各一個; 切成片的楊桃、木瓜裝盆,插上牙簽。2、水果圖片若干。(蘋果、橘子、梨、香蕉貼在身上)(西瓜、木瓜、草莓、楊桃藏在身上)5、透明杯上貼上8種水果的標記。

  活動過程: 一、活動導入:

  師:小牛們,跟大牛出去玩吧。犚魳愤M場,入座)師:小牛們,你們最喜歡吃什么?師:我是只特別的牛,我最愛吃水果!看看我的肚子里都有哪些水果?蘋果、橘子、香蕉、梨)

  二、感知故事,認識兩種水果。

  師:我生活在一個長滿各種果樹的森林里,每天我的主人都摘各種好吃的水果給我吃,看,這是什么水果?

  1、認識楊桃:(1)楊桃的皮是什么顏色的?2)里面是怎樣的呢?我們把它切開來看看。小牛們把你們的小刀舉起來(小手):我們一起來:切,切,切楊桃!

  3)楊桃切開來了,你看到了什么?(星形)對楊桃象星形。(4)味道是怎樣的呢?一起嘗一嘗吧!(幼兒品嘗,并說一說味道)

  (小結)現(xiàn)在大牛要來吃楊桃了(楊桃玩具):啊嗚,啊嗚,吃楊桃;啊嗚,啊嗚,吃楊桃;骨碌骨碌骨碌!楊桃吞到肚子里(楊桃玩具粘在大牛的肚子上)。恩:楊桃吃起來脆脆的,還有點酸呢?

  2、讓幼兒認識木瓜,品嘗木瓜,然后老師吃“木瓜”,吞木瓜。

  3、老師吃“西瓜”,并說出西瓜的味道。

  師:小牛們,你們想吃西瓜嗎?幼兒每人拿一個塑料西瓜玩具,學大牛大口吃并把“西瓜”吞進去。師繼續(xù)講述故事。

  三、配樂幼兒完整欣賞故事 師:今天,我還帶來了一個有趣的故事,讓我們一起來聽故事:《愛吃水果的`!

  師:大風來了,人都生病了,為什么我這只愛吃水果的牛沒有生病呢?師:主人是喝了什么身體變好的?師:我怎么會擠出草莓牛奶的呢?

  四、擠水果牛奶 師現(xiàn)在我的肚子里都吃了哪些水果呢?(幼兒說水果,師把水果逐一排成一排)。

  吃了草莓牛奶會擠出草莓牛奶來,那吃了西瓜會擠出什么牛奶來呢?我們一起來擠吧:“擠,擠,擠牛奶,擠出西瓜牛奶來!嘰咕嘰咕,西瓜牛奶擠出來啦。〝D出的水果牛奶圖片貼在相應水果的下面)還會擠出什么牛奶來呢?我們一起來吧……語言同上,小牛們和大牛逐一擠出各種水果牛奶。

  五、送水果牛奶 現(xiàn)在大牛要把自己擠的××牛奶去送給小朋友了:“××,請喝××牛奶!”小牛也來送吧。(在送牛奶時,師用語言示范:“××,請喝××牛奶!”

  六、出場

  師:小牛們!我們一起去水果森林吃新鮮的水果吧!

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