小班教案[范例5篇]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　〔活動(dòng)目標(biāo)〕

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)用輪胎拼擺三角形，練習(xí)攀爬，促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性及創(chuàng)造性的發(fā)展。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

　　1、輪胎（每人一只輪胎）、繩子、棍子若干。

　　2、錄音機(jī)、磁帶

　　〔活動(dòng)過(guò)程〕

　　一、開(kāi)始部分：聽(tīng)音樂(lè)，在教師帶領(lǐng)下做自編運(yùn)動(dòng)操《小小運(yùn)動(dòng)員》，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　二、基本部分：

　　1、師：“今天老師為小朋友準(zhǔn)備了許多好玩的.玩具，你們猜一猜是什么？”幼兒自由回答后教師出示輪胎，請(qǐng)幼兒討論玩法。

　　2、師：“請(qǐng)小朋友每人拿一只輪胎分散玩，比―比誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)的玩法最有趣�！� 幼兒分散玩輪胎，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。（獨(dú)自玩）

　　3、幼兒集中交流玩法，將新穎有趣的玩法推廣：（滾、鉆、旋轉(zhuǎn)、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里外走、劃船等）

　　4、教師：“輪胎可以一個(gè)人玩，也可以許多人玩，請(qǐng)你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好�！币龑�(dǎo)幼兒合作玩輪胎培養(yǎng)合作意識(shí)。

　　5、幼兒分成四路縱隊(duì)，請(qǐng)部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

　　6、學(xué)習(xí)新玩法：爬輪胎。

　�。�1）師：“今天我們學(xué)習(xí)一種新玩法――爬輪胎。將幾只輪胎依次重疊放好，逐層減少輪胎的數(shù)量，擺成“小山”的形狀（三角形）。教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)。然后教師從一側(cè)向上爬，爬上山頂后從另一側(cè)下山。 （2）請(qǐng)部分幼兒示范正確的爬輪胎方法。將幼兒分成四路縱隊(duì)，兩人一組爬輪胎，教師注意觀察糾正幼兒不正確的方法。

　　（3）再次分散練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

　�。�4）玩游戲：“比比誰(shuí)最快”。 師生共同布置場(chǎng)地。

　�。�5）介紹玩法：游戲開(kāi)始，排頭幼兒先滾輪胎，然后爬“小山”，跳過(guò)連續(xù)排列的輪胎，最后跑步返回將滾的輪胎放在原位．快速擊第二名幼兒的手：游戲依次進(jìn)行，速度快、動(dòng)作規(guī)范的一組為勝。教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　三、結(jié)束部分。小結(jié)幼兒活動(dòng)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒發(fā)紅花給予獎(jiǎng)勵(lì)。聽(tīng)音樂(lè)，利用輪胎做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小熊、小雞、小狗、小貓、小猴頭飾各1個(gè)，小動(dòng)物食物卡片4張（正面是完整的食物，反面是魚(yú)刺、桃核等）。

　　2、小朋友圍成半圓形，前面擺一張餐桌，四張椅子，放上碗勺、餐巾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師戴上小熊頭飾，熱情地對(duì)幼兒說(shuō)：“我是小熊，今天，我要請(qǐng)好朋友來(lái)我家做客。你們看，我都請(qǐng)了哪幾個(gè)好朋友？”分別出示小動(dòng)物頭飾及小動(dòng)物們愛(ài)吃食物的卡片（卡片的正、反面都出示給幼兒看）。請(qǐng)四位小朋友戴上頭飾坐到餐桌前吃飯。[點(diǎn)評(píng)：以游戲活動(dòng)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒參與游戲的'興趣，為下一步幼兒在觀察和游戲中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。]

　　2、幼兒觀察小動(dòng)物們吃飯，小熊在旁邊伴隨提問(wèn)：兩只小腳放在哪里？身子怎么樣？一只手干什么？另一只手呢？引導(dǎo)幼兒集體討論正確的進(jìn)餐姿勢(shì)。小動(dòng)物們吃完后，小熊說(shuō)：“好朋友們，你們吃飽了嗎？歡迎你們下次再來(lái)我家做客，再見(jiàn)！”[點(diǎn)評(píng)：讓幼兒觀察情境并伴隨適當(dāng)提問(wèn)，自己通過(guò)觀察找出正確的吃飯姿勢(shì)和方法，從而使幼兒獲得更易接受的直接經(jīng)驗(yàn)。]

　　3、小熊：“我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們吃得怎么樣。碗底怎么樣？食物吃得干凈嗎？他們把碗放在哪里？魚(yú)刺和桃核呢？小動(dòng)物們吃完擦嘴了嗎？”根據(jù)實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行餐后的良好習(xí)慣的教育，并對(duì)將魚(yú)刺、桃核收拾干凈、碗勺放好、飯后擦嘴的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

　　4、教師總結(jié)游戲：“今天，小熊請(qǐng)了好朋友來(lái)家里做客，小動(dòng)物們都學(xué)會(huì)了文明進(jìn)餐，知道吃飯時(shí)要把小腳放進(jìn)桌肚里，身子坐好，一手扶碗，一手拿勺，不挑食，吃干凈，吃完后自己擦嘴，自己把碗勺放好。他們真能干，小熊還想請(qǐng)幾個(gè)好朋友到他家做客呢！”請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小熊，邀請(qǐng)四名幼兒再次游戲，嘗試文明進(jìn)餐。[點(diǎn)評(píng)：幼兒運(yùn)用觀察得到的經(jīng)驗(yàn)到實(shí)際操作中，自己嘗試文明進(jìn)餐，在游戲中學(xué)習(xí)，規(guī)則意識(shí)得到了初步培養(yǎng)]。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡聽(tīng)教師講故事，初步理解故事的主要情節(jié)。

　　2、懂得要高高興興上幼兒園。

　　3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒在幼兒園大門口，看哥哥姐姐是怎么上幼兒園、怎么跟老師打招呼的。

　　2、入園時(shí)，教師應(yīng)親切接待，與幼兒一起玩玩具和運(yùn)動(dòng)器具，體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣。

　　3、排練情景表演。準(zhǔn)備道具：帽子、眼鏡架及爸爸外衣，外衣貼上一個(gè)顏色鮮艷的夸張式的大口袋，內(nèi)有餅干、巧克力若干。

　　4、設(shè)置場(chǎng)景：幼兒園大門及門外馬路。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹小夢(mèng)，引起觀看表演的興趣。

　　有個(gè)小朋友叫小夢(mèng)，他從來(lái)沒(méi)有上過(guò)幼兒園，都是爺爺、奶奶陪他在家里玩�，F(xiàn)在，他長(zhǎng)大了，爸爸媽媽要送小夢(mèng)上幼兒園學(xué)本領(lǐng)了。小夢(mèng)愿意上幼兒園嗎，請(qǐng)看表演。

　　二、分段看表演。

　�。ㄒ唬┑谝惶�

　　1、看！第一天，小夢(mèng)是怎么上幼兒園的！

　　2、表演第一段。

　　3、表演后問(wèn)

　�、侔职炙托�夢(mèng)上幼兒園，小夢(mèng)扭著身子說(shuō)什么？小夢(mèng)從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園，所以心里有一點(diǎn)害怕。

　�、诎职謴目诖�里摸出什么？小夢(mèng)吃了糖，高高興興地上幼兒園了。

　�。ǘ�）第二天

　　1、請(qǐng)看！第二天，小夢(mèng)是怎么上幼兒園的`？（看第二段表演）

　　2、表演后問(wèn)：第二天，爸爸從口袋里摸出什么？小夢(mèng)上幼兒園了嗎？

　�。ㄈ�）第三天

　　1、第一天、第二天，小夢(mèng)都是吃了東西才上幼兒園的，那么第三天，會(huì)怎么樣呢，請(qǐng)看表演（觀看第三段）

　　2、表演后問(wèn)

　　第三天，爸爸的口袋有吃的東西嗎？沒(méi)東西吃，小夢(mèng)去幼兒園了嗎？小夢(mèng)是怎么說(shuō)的？

　　三、完整講述故事。

　�。ㄒ唬┙處熒鷦�(dòng)地講述故事。

　　（二）故事后問(wèn)

　　1、爸爸的衣服有什么特別的地方？

　　2、爸爸的衣服真有趣，第一天，第二天，變出什么吃的東西？

　　3、第三天，去幼兒園的路上，小夢(mèng)去摸爸爸的口袋，摸到的是什么？（爸爸的拳頭）

　　4、我來(lái)做爸爸，誰(shuí)愿意做小夢(mèng)，掰開(kāi)我的拳頭，看看里面是什么？（理解“掰手”的意思）

　　5、這一回，爸爸的口袋里什么吃的東西都沒(méi)有，小夢(mèng)也上幼兒園了。我們一起學(xué)小夢(mèng)，高高興興地對(duì)爸爸說(shuō)：“上幼兒園真開(kāi)心，我要上幼兒園�！�

　　△小夢(mèng)真乖，現(xiàn)在他不吃東西，也會(huì)高高興興上幼兒園。小朋友，我們來(lái)比一比誰(shuí)能像小夢(mèng)一樣，每天高高興興上幼兒園。

　　四、延伸活動(dòng)

　　1、表演游戲：學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)與道別語(yǔ)

　　本班老師，一位做老師，另一位分別扮演不同的角色（如爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽阿姨等）幼兒扮演寶寶上幼兒園向老師問(wèn)好！向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)！

　　2、來(lái)園接待時(shí)，鼓勵(lì)每天高高興興來(lái)園的孩子。

　　附故事：爸爸的大口袋

　　第一天上幼兒園，爸爸抱著小夢(mèng)，小夢(mèng)扭著身子：“嗯，不去，不去嘛！”爸爸把手伸進(jìn)口袋，掏呀掏，掏出一樣?xùn)|西。哦，是巧克力。

　　小夢(mèng)笑了，小夢(mèng)乖了，小夢(mèng)不扭身子了，跟著爸爸上幼兒園。

　　第二天上幼兒園，爸爸拉著小夢(mèng)的手，小夢(mèng)扭著身子：“嗯，不去，不去嘛！”

　　爸爸把手伸進(jìn)口袋，掏呀掏，掏出一樣?xùn)|西。哦，是塊甜餅干。小夢(mèng)笑了，小夢(mèng)乖了，小夢(mèng)不扭身子了，跟著爸爸上幼兒園。

　　第三天上幼兒園，爸爸拉著小夢(mèng)的手，小夢(mèng)的眼睛盯著爸爸的大口袋：“不去，不去嘛！”

　　爸爸眨眨眼睛，把手伸進(jìn)大口袋。掏呀掏，掏出一只大拳頭。小夢(mèng)使勁掰開(kāi)它，空的，什么也沒(méi)有，爸爸笑了，小夢(mèng)也笑了，他自己蹦蹦跳跳向幼兒園走去，還大聲地說(shuō)：“爸爸再見(jiàn)！”

　　小百科：爸爸的稱呼繁多，包括父親、爸、爸爸、爸比、老爸、阿爸、爹、老爹、阿爹、爹哋、爹爹（來(lái)自英語(yǔ)“Dadd也把父親稱為y”的粵語(yǔ)發(fā)音）、爺、老子、老竇（源于“三字經(jīng)”中的竇燕山，常誤寫為老豆，粵語(yǔ)）、老頭、達(dá)達(dá)、多桑；還有四川重慶一些地方及周邊地區(qū)稱父親為老漢（兒）等等。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用樹(shù)葉拼板進(jìn)行一物多玩。

　　2、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑。

　　3、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

　　4、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及幫助別人的快樂(lè)。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、磁帶（風(fēng)的音樂(lè)等）

　　2、紅、黃、綠顏色的樹(shù)葉泡沫板若干、大樹(shù)媽媽（用紅、黃、綠紙箱做成的）三棵

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：

　　導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，今天天氣真好，我們出去活動(dòng)活動(dòng)吧！音樂(lè)起，幼兒隨音樂(lè)舞蹈。

　　二、聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑

　　1、傾聽(tīng)大風(fēng)的音樂(lè)

　　提問(wèn)：聽(tīng)，這是什么聲音？秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)葉寶寶們都一個(gè)個(gè)離開(kāi)了自己的媽媽，它們好寂寞啊，那可怎么辦？（幼兒回答）

　　現(xiàn)在，和樹(shù)葉寶寶一起來(lái)做個(gè)游戲：小孩小孩真愛(ài)玩。

　　三、幼兒自由結(jié)伴探索與小樹(shù)葉玩的方法

　　師：小朋友都找到了自己喜歡的小樹(shù)葉，想一想，你可以和小樹(shù)葉怎么玩？誰(shuí)來(lái)試一試？

　　1、個(gè)別幼兒嘗試演示。

　　2、請(qǐng)幼兒自由探索，鼓勵(lì)幼兒玩出和別人不一樣的玩法

　　3、幼兒介紹學(xué)習(xí)好方法。

　　4、引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行游戲：

　�。�1） 幼兒找與自己的.樹(shù)葉顏色相同的圈。

　�。�2） 按顏色將樹(shù)葉寶寶鋪成小路走一走等

　　5、游戲：給落葉找家

　　幼兒自選站成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，（與手中拿的樹(shù)葉顏色一致）。游戲開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè)用自己的好方法帶著小樹(shù)葉，爬過(guò)草地，經(jīng)過(guò)小路，將小樹(shù)葉送到落葉顏色相同的大樹(shù)媽媽身邊。

　　四、結(jié)束部分：

　　樹(shù)葉寶寶回到了大樹(shù)媽媽的身邊很開(kāi)心，邀請(qǐng)我們一起跳個(gè)舞。（拉拉手）

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解各種動(dòng)物的動(dòng)作，并能用動(dòng)詞準(zhǔn)確描述，如：飛、跑、爬、游、跳等。能用較連貫的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

　　2. 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教學(xué)掛圖《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小馬、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛蟲(chóng)、螞蟻、魚(yú)、鵝等圖片各一張。

　　2.音樂(lè)磁帶、《健康歌》《我們大家愛(ài)運(yùn)動(dòng)》、錄音機(jī)一架。

　　3.獎(jiǎng)牌五個(gè)，分別寫上數(shù)字1到5的。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示小老虎圖片、導(dǎo)入情境，歌表演《健康歌》，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　1.今天我們班來(lái)了許多老師，小老虎看見(jiàn)了也進(jìn)來(lái)看你們?cè)诟墒裁矗�我們�?lái)表演一個(gè)舞蹈來(lái)歡迎她們好嗎？請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》。

　　2.小老虎說(shuō)："哇！你們?nèi)祟惪烧鎼?ài)運(yùn)動(dòng)，難怪身體這么健康。聽(tīng)說(shuō)：你們?nèi)祟愑信e辦奧運(yùn)會(huì)，有舉辦全運(yùn)會(huì)，又有舉辦亞運(yùn)會(huì)，我們小動(dòng)物也不能落后哦！今天我們動(dòng)物界也要開(kāi)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，比一比，賽一賽。小朋友，你們想不想去看一看：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)？"

　　二、觀看小小運(yùn)動(dòng)會(huì)；出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀察圖片，啟發(fā)幼兒完成問(wèn)題。

　　這么多小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，好熱鬧�。∥叶伎椿ㄑ哿�，那誰(shuí)看清楚了告訴我：

　　1.運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些小動(dòng)物？（有小鳥(niǎo)、有小狗、有小兔子、還有烏龜和小鴨子）

　　2.他們分別在做什么運(yùn)動(dòng)？ 分別出示動(dòng)詞卡片飛、跑、爬、游、跳。

　　（1）小鳥(niǎo)在飛，來(lái)我們送個(gè)"飛"的字寶寶給小鳥(niǎo)，并模仿小鳥(niǎo)飛。

　�。�2）小狗在跑，來(lái)我們送個(gè)"跑"的字寶寶給小狗，并模仿小狗跑。

　�。�3）兔子在跳，來(lái)我們送個(gè)"跳"的字寶寶給兔子，并模仿兔子跳。

　�。�4）烏龜在爬，來(lái)我們送個(gè)"爬"的字寶寶給烏龜，并模仿烏龜爬。

　�。�5）小鴨在游，來(lái)我們送個(gè)"游"的字寶寶給小鴨子，并模仿小鴨游。

　　3.再次觀察掛圖，引導(dǎo)幼兒用較連貫的句子描述。

　　小鳥(niǎo)在飛，飛得怎樣？小鳥(niǎo)在飛，飛得高。

　　小狗在跑，跑得怎樣？小狗在跑，跑得快。

　　兔子在跳，跳得怎樣？兔子在跳，跳得遠(yuǎn)。

　　烏龜在爬，爬得怎樣？烏龜在爬，爬得慢。

　　小鴨在游，游得怎樣？小鴨在游，游得歡。

　　4.引導(dǎo)幼兒討論：小動(dòng)物比賽，誰(shuí)最快，誰(shuí)最慢？誰(shuí)能拿第一名，誰(shuí)能拿第二名………并為它們獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。

　　三、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒想像。

　　除了上面的'圖中小鳥(niǎo)會(huì)飛，還有誰(shuí)會(huì)飛？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗會(huì)跑，還有誰(shuí)也會(huì)跑？（小馬、小羊等）兔子會(huì)跳，還有誰(shuí)會(huì)跳？（袋鼠、青蛙等），烏龜會(huì)爬，還有誰(shuí)會(huì)爬？（毛毛蟲(chóng)、螞蟻等 ）小鴨會(huì)游，還有誰(shuí)會(huì)游？（魚(yú)、海豚、鵝等）。以后小朋友想到了就告訴我好嗎？

　　四、小結(jié)：

　　小動(dòng)物們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參加運(yùn)動(dòng)。我們小朋友也要多運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)體質(zhì)，身體才會(huì)健康。如，雙休日，讓你們的父母帶你們?nèi)�廣場(chǎng)跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公園放風(fēng)箏等等。特別是現(xiàn)在流行甲流的時(shí)候小朋友更愛(ài)多運(yùn)動(dòng)。

　　延伸活動(dòng)：

　　歌表演《我們大家愛(ài)運(yùn)動(dòng)》

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