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小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀

時(shí)間:2025-04-17 17:15:17 歐敏 教案 投訴 投稿
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小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀(通用11篇)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀(通用11篇)

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀 1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)各種常用的安全標(biāo)志,了解它們的特征和作用。

  2、在活動(dòng)中體驗(yàn)安全標(biāo)志在人們生活中的重要性,提高學(xué)生自學(xué)保護(hù)安全標(biāo)示設(shè)施的意識(shí);豐富學(xué)生的安全知識(shí),提高學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激情引入

  師:丁丁是一個(gè)聰明可愛(ài)的學(xué)生,可在一天的放學(xué)路上卻因交通事故受了傷,請(qǐng)看大屏幕:播放課件(根據(jù)“真實(shí)再現(xiàn)”的情景制作而成)

  師:看了剛才的'短片你有什么感想?

  引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的感想。

  教師小結(jié):丁丁因?yàn)橹活櫤鴽](méi)有注意到紅燈信號(hào)正提示他不能過(guò)馬路,結(jié)果受了傷,多危險(xiǎn)呀!其實(shí),在我們的生活中有許多像紅燈這樣的“不說(shuō)話”的小幫手,那就是隨處可見的安全標(biāo)志。平時(shí)多注意觀察并記牢這些安全標(biāo)志,不僅會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多便利,最重要的是能使我們免除意外事故的傷害。

  我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《安全標(biāo)志要記牢》。(板書課題)

  二、認(rèn)識(shí)標(biāo)志,安全你我

 。ㄒ唬┛炜鞓(lè)樂(lè)認(rèn)標(biāo)志

  1、小組交流。

  2、小組匯報(bào)。

  教師在小組匯報(bào)的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生從形狀、圖案、色彩三三進(jìn)行分類識(shí)記,提高學(xué)生識(shí)記的效果。

  3、總結(jié)。

  教師在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上,展示教師的安全標(biāo)志知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,引導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)樹的方式記憶。

 。ǘ┤の蹲R(shí)記大比拼

  活動(dòng)一:每個(gè)學(xué)生從課本中的安全標(biāo)志中選擇自己最熟悉的一個(gè)介紹其特征、作用,并說(shuō)出自己的記憶方法。

  在組內(nèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。

  活動(dòng)二:課件隨機(jī)出示課本中的安全標(biāo)志,學(xué)生搶答,誰(shuí)第一個(gè)答出即可獎(jiǎng)勵(lì)一頂“安全帽”。

  (三)拓展認(rèn)識(shí),激發(fā)興趣

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀 2

  一、教學(xué)目的

  知道對(duì)火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi),掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  知道對(duì)火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  火災(zāi)圖片,課件

  五、課時(shí)安排

  1課時(shí)

  六、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┙伊(xí)題導(dǎo)入。

  火在給人類帶來(lái)光明與和煦的同時(shí),用之不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。所以,對(duì)于火,人類要千方百計(jì)地發(fā)揮其作用,使其造福于人,更要運(yùn)用科學(xué)的方法有效避免其釀成災(zāi)禍。

  每個(gè)人都在眾說(shuō)紛紜期求平安。但天有不測(cè)風(fēng)云,人才朝夕禍福。一旦火災(zāi)降臨,在濃煙毒氣和烈焰包圍下,不少人葬身火海,也有人九死一生幸免于難!爸挥薪^望的人,沒(méi)有絕望的處境,”面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰,只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí),就有極大可能拯救自己。因此,掌握多一些火場(chǎng)自救的要訣,窘境中興許就能取得第二次生命。今天這堂課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的`方法。

 。ǘ┢饰龌馂(zāi)致死原因。

  火災(zāi)中致人死亡的原因,除少數(shù)特殊的情況外,主要有以下四種:

  (1)有毒氣體(特別是一氧化碳);馂(zāi)中,一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上,盡管也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體,但這些對(duì)導(dǎo)致死亡幾乎沒(méi)有直接影響。

  (2)缺氧。由于焚燒氧氣被耗費(fèi),因而火災(zāi)中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧,有時(shí)可致人死亡。

 。3)燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚,引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

 。4)吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤,就會(huì)吸入高溫的熱氣,從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)逃生方法。

 、呕馂(zāi)發(fā)生在一霎時(shí),發(fā)生后,我們不能驚恐,要冷靜從容,根據(jù)上面的幾種致死原因,我們可以采取一些有效的方法,來(lái)保護(hù)自己,讓自己取得第二次生命。下面我們來(lái)看下面這則小詩(shī),火災(zāi)逃生十三訣:

  第一訣:逃生預(yù)演,臨危不亂。

  第二訣:相熟環(huán)境,暗記出口。

  第三訣:通道出口,無(wú)阻暢通。

  第四訣:撲滅小火,惠及別人。

  第五訣:保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離。

  第六訣:不入險(xiǎn)地。

  第七訣:簡(jiǎn)易防護(hù),蒙鼻爬行。

  第八訣:善用通道,莫入電梯。

  第九訣:緩降逃生,滑繩自救。

  第十訣:避難場(chǎng)合,固守待援。

  第十一訣:緩晃輕拋,尋求援助。

  第十二訣:火已及身,切勿驚跑。

  第十三訣:跳樓有術(shù),雖損求生。

  ⑵四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》,看看有么有什么地方不懂的,談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識(shí),如果遇到解決不了的問(wèn)習(xí)題,舉手問(wèn)教師,或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。

  (四)、報(bào)告學(xué)習(xí)情況,反應(yīng)交流。

 、耪f(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識(shí),還有什么不懂的問(wèn)習(xí)題?

  ⑵如果你遇到了火災(zāi),你會(huì)采取怎么樣的措施?

 、菍W(xué)習(xí)小組派代表報(bào)告學(xué)習(xí)情況。

  七、作業(yè)設(shè)計(jì)

  向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。

  我們的救助電話

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀 3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全事故的危害,培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上(放)學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識(shí)提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入,揭示課題

  1、課件展示“警示臺(tái)”內(nèi)容:請(qǐng)大家自由閱讀這段話,想想你有什么感受和體會(huì)。

  引導(dǎo)學(xué)生談感受,體會(huì)交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來(lái)的危害與影響。

  2、教師小結(jié):同學(xué)們,你們每天都要步行或者乘車往返于學(xué)校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多,大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《上學(xué)路上保安全》這一課。

 。ò鍟n題:上學(xué)路上保安全)

  二、真實(shí)再現(xiàn),警鐘長(zhǎng)鳴

  1、首先,請(qǐng)大家了解幾個(gè)與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。請(qǐng)大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分,想一想,這幾個(gè)安全分別講述了什么內(nèi)容?你有什么感想?

  引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀、悟、談,認(rèn)識(shí)交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。

  2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例?通過(guò)這些案例,你又有什么感受和體會(huì)?

  三、行動(dòng)在線,情景模擬

  1、了解了交通事故的危害后,那么,我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn),在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢?接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線”吧!

  2、學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文,思考后交流:

  1)我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上行走時(shí),哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)?為什么?

  2)上學(xué)、放學(xué)時(shí),我們?cè)撊绾伟踩剡^(guò)馬路?為什么?雨雪天要特別注意什么?為什么?

  3)乘校車和公共汽車上學(xué)、放學(xué)時(shí),我們分別需要注意哪些安全問(wèn)題?為什么?

  3、小組合作,學(xué)生根據(jù)課文提示的'不同情況自主選擇特定情境模擬演示,教師引導(dǎo)、學(xué)生適時(shí)評(píng)議并進(jìn)一步探究緣由。

  四、拓展延伸,鞏固提升

  1、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己上學(xué)、放學(xué)的方式來(lái)具體談。

  2、什么是“馬路陷井”?有哪些“馬路陷阱”?我們應(yīng)怎樣防備?

  先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解、談體會(huì),然后在小組內(nèi)交流,進(jìn)一步理清認(rèn)識(shí)。

  小組匯報(bào)交流,老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。

  五、回顧總結(jié),暢談收獲

  引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。

  布置作業(yè):

  搜集安全標(biāo)志,了解其特征和作用;觀察生活中各類安全標(biāo)志安放的位置、環(huán)境及對(duì)人們的指導(dǎo)作用。

  板書設(shè)計(jì):

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀 4

  一、教學(xué)目的

 、庞龅轿kU(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話,形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

 、朴涀』鹁、匪警、急救中心的電話號(hào)碼

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  掌握這些急用電話用途,并會(huì)在危急時(shí)撥打。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  急用電話宣傳畫三幅;玩具電話三部;急用電話號(hào)碼牌各三張[人手一份] 五、課時(shí)安排1課時(shí)

  六、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬、看一看,說(shuō)一說(shuō),介紹急用電話。

 、耪(qǐng)觀察三幅畫

  老師:這三張照片是剛從現(xiàn)場(chǎng)拍攝過(guò)來(lái)的',你們看看,這里發(fā)生了什么事?

  老師逐一介紹三張圖片,這里發(fā)生了什么事?從哪里看出來(lái)?該怎么辦呢?

 、聘鶕(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號(hào)碼牌。

  火警電話:119

  發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,撥打這個(gè)電話,消防隊(duì)員叔叔會(huì)立刻趕來(lái)救火,救人。

  醫(yī)療急救電話:120

  當(dāng)病人病情嚴(yán)重,非常危險(xiǎn)時(shí),撥打120,急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)趕到,及時(shí)處理病情并立刻將病人送進(jìn)醫(yī)院。

  匪警電話110

  在遇到危險(xiǎn)和艱難時(shí),撥打110,警察叔叔就會(huì)趕來(lái)幫助我們。

  (二)、想一想,試一試,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  老師設(shè)置情境,根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話。

  爸爸媽媽上班去了,你一個(gè)人在家,這時(shí)家里著火了,撥打什么電話?如果這時(shí)沒(méi)有電話或來(lái)不及應(yīng)該怎么辦?

  在放學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)一位阿姨忽然發(fā)病,撥打什么電話?

  放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)房門大開,家里東西被翻得烏七八糟,撥打什么電話?

 。ㄈ⒂螒颍何艺f(shuō)你打

 、耪J(rèn)識(shí)并相熟求助電話,老師分別說(shuō)出火警,匪警,急救電話,學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號(hào)碼牌子。

  ⑵老師口述設(shè)置情景,請(qǐng)學(xué)生迅速舉起相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼牌子,并學(xué)會(huì)撥打電話。

 。ㄋ模、安全教育

  老師出示號(hào)碼牌子,請(qǐng)學(xué)生依次說(shuō)出它們是什么號(hào)碼?

  撥打120、110這個(gè)號(hào)碼是免費(fèi)的,但平常不能隨意撥打,只有在非常緊急的情況下,才可以撥打急用電話。

  (五)、出示教材用書。

  請(qǐng)學(xué)生找出與畫面相對(duì)應(yīng)的電話號(hào)碼,并進(jìn)行連線。

  討論:

 。1)除了110,你還知道哪些求救電話(119是火警、120是急救等);

 。2)什么情況下應(yīng)撥打119或120電話?(家里著火或親人忽然得病了);

 。3)能不能輕易撥打求救電話?(只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打)

  七、作業(yè)設(shè)計(jì)

  模擬求救:少兒兩人一組,自定角色。一個(gè)扮演警察(消防員、醫(yī)生)一個(gè)扮演求救者。精確說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況,并說(shuō)出自己所在的位置,被求救者做出積極的反饋,然后交換角色表演,學(xué)習(xí)不同的求救方式,提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀 5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)的'。防火意識(shí)。

  2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。

  3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。

  4、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

  二、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┗馂(zāi)事件介紹

  方法:運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)談?dòng)^后感受。

  教師總結(jié):“命如此美麗,又是如此脆弱愛(ài)惜命提高防火意識(shí)”

 。ǘ┱J(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法

  方法:運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。

 。ㄈ⿲W(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

  兒童防火歌

  小朋友笑呵呵,大家來(lái)唱拍手歌。

  你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

  你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。

  你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。

  你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。

  你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。

  你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

  你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

  你拍九我拍九,火警電話一一九。

  你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。

  我拍你你拍我,大家都要來(lái)防火。

 。ㄋ模⿴追N逃方法的總結(jié)

  1、關(guān)門求。

  2、測(cè)試門的溫度。

  3、從窗戶逃。

  4、高層建筑火災(zāi)逃。

  5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃。

  6、安全出口逃。

 。ㄎ澹┙處熃榻B火災(zāi)報(bào)警須知

  1、牢記火警電話“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打。

  2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):xxx單位、xx區(qū)xx街xx號(hào)發(fā)火災(zāi),xxx物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚,我的電話是xxxxxxx。

  3、要派人在主要路口迎接消防車。

 。┰诮處煹膸ьI(lǐng)下分組疏散逃

 。ㄆ撸┬〗Y(jié)

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀 6

  小學(xué)生是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的希望和未來(lái)。但因小學(xué)生年齡偏小,自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng),因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,它的責(zé)任重于泰山,必須長(zhǎng)抓不懈,時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期,為切實(shí)搞好三年級(jí)安全教育教學(xué)工作,特制訂本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以山東省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,落實(shí)安全教育內(nèi)容,努力提高三年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)。

  二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo):

  總目標(biāo)

  通過(guò)開展公共安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí),養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  具體目標(biāo)

  (一)社會(huì)安全教育

  1、了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí),遵守公共規(guī)則,避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

  2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

  3、了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害,提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

 。ǘ┕残l(wèi)生安全教育

  1、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識(shí),培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。

  3、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

 。ㄈ┮馔鈧Π踩逃

  1、認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志,了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí),樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  2、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,了解簡(jiǎn)單的居家安全常識(shí),

  3、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

  4、掌握正確的'使用方法,初步具備使用電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。

 。ㄋ模┳匀粸(zāi)害安全教育

  1、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法,初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能。

  (五)校園安全教育

  1、與同學(xué)友好相處,不打架;初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。

  2、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。

  三、實(shí)施措施

  1、在教學(xué)中,堅(jiān)持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心健康,安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛(ài)生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

  2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

  3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。

  4、在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,在問(wèn)題解決中,提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。

  5、通過(guò)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實(shí)課程目標(biāo)。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀 7

  【目標(biāo)】

  1、通過(guò)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

  2、學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的.健康成長(zhǎng)。

  【過(guò)程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  1、讀有關(guān)交通事故的新聞,媒體出示有關(guān)圖片。

  2、學(xué)生交流聽這些新聞后的感想。

  3、師小結(jié):生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來(lái)聊聊交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  二、討論交流

  1、交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

  (1)交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

  (2)紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

  (3)黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

  (4)什么燈亮?xí)r才可以通行?

  (5)行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

  (6)出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

  2、看小品,議一議

  (一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果被車撞了)

  (1)這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則?

  (2)把這個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

  (3)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

  三、感悟總結(jié)

  1、學(xué)生談心得體會(huì)。

  2、師總結(jié):安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,而交通安全教育尤為重要。因?yàn)閷W(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜,特別是我們學(xué)校周圍的交通情況更是復(fù)雜。生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在自己的手里,希望大家通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀 8

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,提高學(xué)生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害的思想意識(shí),養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

  2、使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù),能夠安全、健康成長(zhǎng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  冬季來(lái)臨了,為確保學(xué)生冬季安全,結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),進(jìn)行以下方面的安全教育:

  一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

  師:同學(xué)們,有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。)

  師:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā),就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母,體貼父母,除了要好好學(xué)習(xí),不爛花錢,聽父母的話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們,那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?

  二、講案例,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

  一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái),將小孩撞翻在地,無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒,急救車來(lái)了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō),如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

  師:同學(xué)們,聽了以后,你想說(shuō)什么?

  生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

  生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。

  生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

  生4:我們要愛(ài)惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

  生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

  生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。

  師:對(duì),我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?

  三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。

  1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  2、安全使用煤氣

  1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

  2)取暖時(shí),屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

  使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  四、交通安全

  1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

  1)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

  2)在沒(méi)有交通民警指揮的.路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

  3)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

  4)冬季有霜凍,路面較滑,汽車駕駛往往容易出現(xiàn)剎車側(cè)滑、掉頭失控的狀況,因此應(yīng)盡量距離行車道遠(yuǎn)一些。有時(shí)還有大雪、大霧天氣,行走要當(dāng)心,上學(xué)要結(jié)伴而行,過(guò)馬路要走斑馬線,嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌無(wú)證等不符合規(guī)定的車輛。遇到溫差大的天氣,要及時(shí)適時(shí)增減衣服、穿好棉鞋棉襪,戴好手套,防止凍壞身體、凍傷手腳,防止學(xué)生感冒。

  5)防人身侵害教育。冬季白天時(shí)間短,要按時(shí)回家,不與陌生人接觸;不攜帶、使用管制刀具,積極舉報(bào)攜帶、使用管制刀具的行為;不做容易造成人身傷害的事情,不做有危險(xiǎn)的游戲。

  7)飲食衛(wèi)生教育。教育學(xué)生不吃零食,不喝生水,嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生

  五、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

  冬季氣候較干燥,嚴(yán)禁玩火,嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著,防火尤為重要,強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

  (1)、冬季干燥,不要在野外玩火。發(fā)現(xiàn)火情要立即報(bào)告,不要盲目撲火。任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校。

 。2)、不得帶煙花爆竹等進(jìn)校園,在校外,走親訪友時(shí)也要小心,遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。

 。3)、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

  (4)、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。

 。5)、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  六、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式,提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全,為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

  七、做好自我防護(hù),把衣服穿暖和,被子蓋暖和,寢室常開窗通風(fēng),毛巾衣被在晴天要晾曬,不與別人共用餐具,跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食,四肢無(wú)力、咳嗽發(fā)熱等癥狀,要及時(shí)就醫(yī)。個(gè)人要勤洗澡,勤換衣,不與他人共用盆桶等洗漱用品,特別要勤洗手,勤通風(fēng),勤換衣。

  八、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束。

  在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我將陸續(xù)了解,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育主題班會(huì)吧。

  安全教育拍手歌

  你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

  你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

  你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

  你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。

  你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

  你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

  你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

  你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

  你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

  你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

  九、小結(jié):

  總之,生活中處處有危險(xiǎn),時(shí)時(shí)有禍患,只有靠我們謹(jǐn)小慎微,只要我們處處小心,注意安全,講究科學(xué),警鐘長(zhǎng)鳴,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能保證我們平安健康地成長(zhǎng)。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀 9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全事故的危害,培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上(放)學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識(shí)提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入,揭示課題

  1、課件展示“警示臺(tái)”內(nèi)容:請(qǐng)大家自由閱讀這段話,想想你有什么感受和體會(huì)。

  引導(dǎo)學(xué)生談感受,體會(huì)交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來(lái)的危害與影響。

  2、教師小結(jié):同學(xué)們,你們每天都要步行或者乘車往返于學(xué)校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多,大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《上學(xué)路上保安全》這一課。

 。ò鍟n題:上學(xué)路上保安全)

  二、真實(shí)再現(xiàn),警鐘長(zhǎng)鳴

  1、首先,請(qǐng)大家了解幾個(gè)與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。請(qǐng)大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分,想一想,這幾個(gè)安全分別講述了什么內(nèi)容?你有什么感想?

  引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀、悟、談,認(rèn)識(shí)交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。

  2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例?通過(guò)這些案例,你又有什么感受和體會(huì)?

  三、行動(dòng)在線,情景模擬

  1、了解了交通事故的.危害后,那么,我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn),在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢?接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線”吧!

  2、學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文,思考后交流:

  1)我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上行走時(shí),哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)?為什么?

  2)上學(xué)、放學(xué)時(shí),我們?cè)撊绾伟踩剡^(guò)馬路?為什么?雨雪天要特別注意什么?為什么?

  3)乘校車和公共汽車上學(xué)、放學(xué)時(shí),我們分別需要注意哪些安全問(wèn)題?為什么?

  3、小組合作,學(xué)生根據(jù)課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示,教師引導(dǎo)、學(xué)生適時(shí)評(píng)議并進(jìn)一步探究緣由。

  四、拓展延伸,鞏固提升

  1、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己上學(xué)、放學(xué)的方式來(lái)具體談。

  2、什么是“馬路陷井”?有哪些“馬路陷阱”?我們應(yīng)怎樣防備?

  先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解、談體會(huì),然后在小組內(nèi)交流,進(jìn)一步理清認(rèn)識(shí)。

  小組匯報(bào)交流,老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。

  五、回顧總結(jié),暢談收獲

  引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。

  布置作業(yè):

  搜集安全標(biāo)志,了解其特征和作用;觀察生活中各類安全標(biāo)志安放的位置、環(huán)境及對(duì)人們的指導(dǎo)作用。

  板書設(shè)計(jì):

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀 10

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面,確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

  2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

  3、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道,沒(méi)有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來(lái)往車輛,不搶行。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

  2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  培養(yǎng)學(xué)生自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生:課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

  教師:

  1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

  2、交通標(biāo)志圖。

  3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干,分類裝入小塑料盒內(nèi)。

  五、課時(shí)安排

  1課時(shí)

  六、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入新課。

  1、聽故事錄音。(故事梗概:中山一個(gè)小朋友被一個(gè)自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事)。

  2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

  3、看課件,聽故事(故事梗概:一個(gè)男孩過(guò)馬路闖紅燈,險(xiǎn)些造成交通事故。)

  4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

  3、教師小結(jié):如果有陌生人來(lái)學(xué)校接自己,一般情況下不認(rèn)識(shí)的人,我們不要隨便跟人走,我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí),要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,輕者受傷,重者死亡。給自己帶來(lái)傷害,給家人帶來(lái)痛苦,給社會(huì)帶來(lái)麻煩。今天,我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。

  4、板書課題,齊讀課題。

 。ǘ┱n堂小調(diào)查,研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

  1、小調(diào)查:上學(xué)途中,多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué);多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué);多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

  2、小演習(xí):教師播放鈴聲,讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn),做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查,東西帶齊了沒(méi)有,歸程隊(duì)排得好不好。

  3、四人小組討論:

 。1)放學(xué)時(shí),應(yīng)該注意什么?

 。2)回家路上,應(yīng)怎樣注意安全。

 。ㄈ┖献鲗W(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。

  1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施:(出示課件)

  繁華的大街上,來(lái)來(lái)往往的行人和車輛特別多,為了保證行人的安全,交通的`暢通,馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們,你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎?

 。1)同桌互相說(shuō)說(shuō)。

  (2)指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽。

  2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志:

  為了保證交通安全,大街上除了有交通設(shè)施外,還有許多交通標(biāo)志。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)志,你們想認(rèn)識(shí)它們,和它們做朋友嗎?

 。1)每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

 。2)小組內(nèi)交流討論,抽到的交通標(biāo)志上畫了什么?是什么標(biāo)志?在哪見過(guò)?有什么作用?

 。3)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。(要求其他同學(xué)認(rèn)真聽,仔細(xì)想,如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了,就鼓掌鼓勵(lì),如果認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了,就舉手糾正。)

  3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

 。ㄋ模┠M活動(dòng),鞏固新知。

  1、布置一條十字路口的大街,張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

  2、全班分成若干小組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)交通標(biāo)志,一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié):

  通過(guò)今天的學(xué)習(xí),請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲(學(xué)生自由組合交流)。交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福,同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅,珍惜寶貴的生命,老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

  七、板書設(shè)計(jì)

  認(rèn)識(shí)交通設(shè)施

  認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

  八、作業(yè)設(shè)計(jì)

  向父母說(shuō)一說(shuō)回家路上,應(yīng)怎樣注意安全。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案優(yōu)秀 11

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、能積極主動(dòng)參與活動(dòng),初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),珍愛(ài)生命。

  2、能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn);能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  3、了解上學(xué)路上的安全隱患,識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識(shí),掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會(huì)基本的防范技能。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1、了解上學(xué)路上的安全隱患,識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志

  2、掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則,學(xué)會(huì)基本的防范技能。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  1、能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),珍愛(ài)生命

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》)

  2、簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

  五、課時(shí)安排

  1課時(shí)

  六、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┱f(shuō)一說(shuō)

  1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽的歌,讓我們一起唱一唱吧。

  2、這首歌你喜歡嗎?對(duì),它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么,你每天是怎樣上學(xué)的呢?

  3、經(jīng)過(guò)概括,得出三種結(jié)論:(課件出示三幅到校方式特寫圖)

  小朋友上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車或電動(dòng)車,還有的'是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

 。ㄔu(píng)析:用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課,一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“你每天是怎么上學(xué)的?”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程的主線,它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的渲染,還是激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué),獲得健康的情感體驗(yàn)的過(guò)程。)

 。ǘ┊嬕划

  1、小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生回答)

  2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?

  3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)

  4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

  5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫下來(lái)嗎?(你們可以照?qǐng)D畫,也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫,如果太難畫,或者不會(huì)畫,就用文字來(lái)表達(dá)吧。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

  (評(píng)析:通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,分析上學(xué)路上的安全因素,為如何安全上學(xué)做好鋪墊。)

 。ㄈ┰u(píng)一評(píng)

  1、在四人小組中交流畫的路線圖。

  2、組內(nèi)交流,推選畫得的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

 。ㄔu(píng)析:引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志,人人動(dòng)手畫,評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生畫畫的水平和技巧,而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識(shí)。)

 。ㄋ模┳h一議

  1、過(guò)渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過(guò)下面這些情況嗎?

  2、課件演示:《我能說(shuō)“不”》

  3、如果你就在邊上,你會(huì)怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)

  4、你做過(guò)這樣的事嗎?(勾起學(xué)生的回憶,對(duì)照課件,剖析自己。)

  5、教師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果):

 。1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會(huì)遲到,影響我們一天上課的情緒。

 。2)吃零食攤上的食物,會(huì)影響健康。

 。3)玩摸獎(jiǎng)游戲,買小玩具,浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

  板書:上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)

  (評(píng)析:通過(guò)觀察圖片,討論交流,明辨是非,使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩,要按時(shí)到校。)

  七、板書設(shè)計(jì)

  上學(xué)路上保安全

  畫上學(xué)路線圖

  我能說(shuō)“不”

  八、作業(yè)設(shè)計(jì)

  畫上學(xué)路線圖

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