(必備)小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
課時(shí)：1課時(shí)（授課時(shí)間：）
授課內(nèi)容：教材第46頁例1及“做一做”，第47頁練習(xí)十第1～5題
備課安排：xx（主備人）許xx（參備人）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，能正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算。
難點(diǎn)：理解筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的算理。
教具準(zhǔn)備：PPT課件
教學(xué)過程：
一、游戲?qū)?/strong>
1、復(fù)習(xí)舊知
35×9=48×8=58×4=26×7=
請學(xué)生說出乘的順序和算理。
2、談話揭示課題：我們已經(jīng)學(xué)會了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。今天我們要學(xué)習(xí)更復(fù)雜的筆算：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算乘法。
3、板書課題：不進(jìn)位的筆算乘法
4、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)新課
出示情境圖，王老師到書店買了一套書，共14本，王老師買了12套，一共買了多少本？
分析：題目的已知條件和問題分別是什么？要求一共買了多少本？該怎樣列式？14×12(為什么用乘法計(jì)算？)14乘2，我們已經(jīng)會算，14乘12我們還沒學(xué)過，這是用兩位數(shù)乘的乘法，這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。
1、自主學(xué)習(xí)
�。�1）自學(xué)指導(dǎo)
認(rèn)真看課本第46頁，例1，思考：
看看書中的小朋友是怎么計(jì)算的？把14乘12轉(zhuǎn)化成我們已學(xué)過的什么知識？
�。�2）學(xué)生獨(dú)立思考
�。�3）全班交流
方法一：14×4=56，56×3=168，14×12=168。
方法二：14×10=140，14×2=28，140+28=168，14×12=168。
思考：哪種算法更簡便實(shí)用？
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