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致孩子們的一封信15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的致孩子們的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
致孩子們的一封信1
親愛的孩子們：
大家下午好！
快樂而有意義的寒假終于到來啦！李老師首先要祝大家寒假快樂！放假已經(jīng)快兩個(gè)禮拜了，不知道大家有沒有按照自己制定的寒假計(jì)劃安排每天的生活？寒假里，一定要做一個(gè)有計(jì)劃的好孩子哦！在這個(gè)美麗的寒假里，李老師還特意為大家挑選了一些非常有意義的圖書呢！這些書會(huì)讓我們變得又聰明有淵博，大家一定要仔細(xì)閱讀哦！
首先是《神奇校車圖畫書版》，這套書一共有11冊(cè)，它能讓我們體驗(yàn)自然，探索世界，關(guān)愛生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，大家一定要一本本認(rèn)真看哦！其次李老師要推薦給大家的書是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周悅著，這本書能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖，要細(xì)細(xì)品味！最后，李老師還要向大家推薦《小豬唏哩呼�！�，孫幼軍著，這本書會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)一位不平凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時(shí)向大家推薦的三種書啦！如果這三種書大家已經(jīng)讀完了，可以自由選擇其他圖書，或者再向李老師咨詢。這些書在網(wǎng)上或者書店都能買到，一定不要吝嗇，要盡快買到哦！親愛的孩子們，在讀書時(shí)，李老師想教給大家一個(gè)好的讀書方法。同學(xué)們讀書的時(shí)候都要盡量大聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當(dāng)遇到自己認(rèn)為好的詞語或者句子時(shí)可以先畫下來，然后再把它們抄寫到一個(gè)專門準(zhǔn)備的“讀書記錄本”上，如果自己讀完書后有什么感想也可以寫在“讀書記錄本”上。爸爸媽媽每天幫小朋友們?cè)谧x過的.書和記好的“讀書記錄本”上簽字，這樣堅(jiān)持每天讀書不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信大家每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)很大很大的進(jìn)步的，一定要堅(jiān)持哦！等到下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，李老師會(huì)在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書交流會(huì)”，到時(shí)候還會(huì)評(píng)選出“讀書小明星”呢！李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書小明星”！加油！關(guān)于讀書，李老師就說到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！
再次祝大家過一個(gè)快樂而有意義的寒假！
最愛你們的李老師
20xx年X月X日
致孩子們的一封信2
親愛的孩子們：
首先祝賀你們順利地完成了這一年的學(xué)習(xí)任務(wù)！接下來，你們就要進(jìn)入快樂時(shí)光——暑假。大家可以和爸爸媽媽一起制定一個(gè)暑假作息表，輕松之余，別忘了暑假作業(yè)！當(dāng)然，假期里，最重要的是自己的安全。祝大家有一個(gè)快樂、充實(shí)的假期生活。
一、寫話4篇，在自己的個(gè)人博客里發(fā)表，（選1篇最滿意的.打印在A4紙上，要求配圖彩色打印，下學(xué)期展示）
二、每天晨讀（大聲朗讀）二十分鐘。（內(nèi)容：《日有所誦》二年級(jí)）
三、每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，閱讀的課外書不少于5本。
四、背誦《日有所誦》中的“晨讀對(duì)韻”（每周兩則），及背誦兒童詩（內(nèi)容附后），開學(xué)初檢查評(píng)比。
五、每天運(yùn)動(dòng)不少于一小時(shí)，學(xué)會(huì)一種體育技能。
六、將二年級(jí)自己寫的優(yōu)秀小練筆整理打字裝訂成冊(cè)，開學(xué)初進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
七、認(rèn)真完成《暑假生活晴雨表》，制定好計(jì)劃，暑假結(jié)束時(shí)寫好總結(jié)，下學(xué)期開學(xué)初上交。
邱老師
20xx年6月28日
致孩子們的一封信3
親愛的孩子們：
你們好！
馬上要過春節(jié)了，在這里老師先祝你們?nèi)倚履昕鞓�，萬事如意，心想事成！祝你健康成長，開心學(xué)習(xí)，明年考上理想的初中！
孩子們，這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋�(gè)春節(jié)了，明年你們就要踏上新的征程，開啟你們?nèi)松碌钠铝�。每每想到這些，老師的心里都是五味雜陳。
甜！老師跟你們?cè)谝黄�，最多的感覺就是甜。是你們教會(huì)了老師什么是耐心和恒心。在接管你們之前，我一直教初中，接觸的都是大孩子，教育他們時(shí)總是噼里啪啦一頓批或者是成年人式的談話。而你們不同了，教育你們要有大大的耐心，有時(shí)候我說的話你們聽不懂，就要再慢慢解釋，這樣一來二去，我的耐心就被你們磨出來了。還有，教你們這一屆是我第一次這么久當(dāng)一個(gè)班的班主任，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功、失敗、猶豫、彷徨，我都挺過來了，是你們給了我勇氣、恒心和力量，讓我看到不放棄是多么美。
我們?cè)谝黄饎?chuàng)造了很多輝煌，幾年來，我們的成績總是名列前茅，我記得第一的時(shí)候多，呵呵呵！我們的衛(wèi)生總是最干凈的，我們的紀(jì)律也在前面，我們幫學(xué)校干的活最多，我們的隊(duì)伍最整齊，我們最能忍受各種委屈，我們班寫的字最漂亮，我們讀的書最多，我們最會(huì)寫作文，我們最會(huì)自主學(xué)習(xí)······孩子們，這些最什么數(shù)都數(shù)不清，我的心里能不甜嗎？
酸！每次想到你們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)離開我的身邊，我的心里都酸酸的；每次看到有的學(xué)生受了委屈也沒有告訴我，自己堅(jiān)強(qiáng)地挺著，我的心里就酸酸的；每次想到有的學(xué)生還不能正確認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任和義務(wù)，我的心里就酸酸的；每次看到有的學(xué)生心理歪曲了，我的心里就酸酸的；每次看到有的學(xué)生還不懂事，把自己當(dāng)成小皇帝、小公主，把家長折騰地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的心里就酸酸的；每次我聽說有的學(xué)生在學(xué)校抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，回到家里還要幫家長分擔(dān)很多家務(wù)活，我的心里就酸酸的---年齡那么小，還要擔(dān)負(fù)那么多義務(wù)。孩子們，只要你們其中還有一個(gè)沒有進(jìn)步，我心里的酸就永遠(yuǎn)在。你們成長了，進(jìn)步了，懂事了，老師心里的酸才會(huì)越來越少��！
苦！別看老師每天都風(fēng)風(fēng)火火地走來走去，有時(shí)候還頤指氣使地找你們訓(xùn)話，可老師在背后的努力你們都不曾真正看見過。白天上課，忙于學(xué)校的公務(wù)，晚上回家后做飯、洗衣服、加班寫教案。咱們學(xué)校不是搞課改嗎，晚上還要思考關(guān)于課改的有關(guān)事情，經(jīng)常忙到深夜，大多數(shù)時(shí)間11點(diǎn)之前能睡覺都是奢想。可有的同學(xué)時(shí)不時(shí)還要給老師找點(diǎn)小麻煩，呵呵呵，我不是想批評(píng)這些同學(xué)。只想要你們學(xué)會(huì)將心比心，想想家長不容易、老師們的不容易，把自己該做的事情做好，老師的苦就可以減少很多。
辣和咸就不再說了，如果你們之中以后有誰當(dāng)老師，就自然能體會(huì)到了。
孩子們，很感謝你們?cè)谀銈內(nèi)松牡谝粋�(gè)旅程中選擇了我做你們的老師�？粗銈兿裥湟粯拥淖聣殉砷L，我既激動(dòng)又欣慰。你們中有很多同學(xué)比我的個(gè)頭高，很多同學(xué)比我的思維好，很多同學(xué)比我的'辦法多······看到有的同學(xué)受表揚(yáng)或獲獎(jiǎng)時(shí)，老師會(huì)激動(dòng)地流下眼淚。能與你們一起成長，是我的福氣。
最后，老師要問你們幾個(gè)問題：
1、能不能在平時(shí)多讀幾本書，更加開闊自己的視野？為自己以后的人生做好準(zhǔn)備？
2、能不能把自己最大的潛力發(fā)揮出來，在小學(xué)階段最后的日子里學(xué)好知識(shí)、鍛煉好自己各方面的能力，為將來的學(xué)業(yè)做好準(zhǔn)備？
3、能不能與我們一起攜起手來，創(chuàng)造我們班更大更多的輝煌，讓我們?cè)谝院蟮娜松锘貞浧疬@段日子的時(shí)候，心里滿滿的是甜蜜和不悔？
老師希望每個(gè)同學(xué)的回答都是肯定的！
孩子們，不要吝嗇自己的智慧和才華，從現(xiàn)在開始努力吧，相信自己，只要一直努力下去，必將收獲一個(gè)美麗的人生！
六一班班主任：
20xx年1月17日
致孩子們的一封信4
地震中的孩子們：
你們好！我是來自廣州市荔灣區(qū)金蘭苑小學(xué)六年（1）班的同學(xué)。
活潑開朗的我，積極向上，成績優(yōu)秀。我喜歡打羽毛球、寫作、看書，喜歡與人交流。在 2008年5月12日 四川汶川里氏8.0級(jí)的大地震，許多人都埋在了廢墟里，幸運(yùn)者被救援人員一一救出。眨眼間，“天府之國”——四川變成一片廢墟，高樓大廈立即夷為平地。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。在地震中，有著許多催人淚下的感人事跡。其中有一件事，至此我還難以忘懷——那是地震后的第二天，一支救援隊(duì)伍來到一個(gè)廢墟前。隊(duì)長伸手摸廢墟里的人時(shí)，已經(jīng)摸到人已經(jīng)死了。當(dāng)隊(duì)伍繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，隊(duì)長卻叫�。骸斑@里有人，還活著。快過來！快過來！”透過縫隙可以看見，一張棉被包裹著一個(gè)小孩。救援人員把小孩小心翼翼地救出后，隊(duì)長打開棉被，發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)手機(jī)。手機(jī)上寫的是：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你！”
這是愛的力量，這是愛的呼喚，這是愛的.奇跡！這位母親，她知道作為一名母親的責(zé)任，她用自己的生命救了孩子。母愛是多么偉大！在和生死戰(zhàn)斗的邊緣，所有的幸存者已經(jīng)戰(zhàn)勝了這次的戰(zhàn)斗，你們贏了！經(jīng)過這次的地震，我們明白了生命的可貴、生命的脆弱，體驗(yàn)了人世間的愛是多么偉大。生命無價(jià)，你們好不容易才活了下來，你們要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，笑著活下去，用微笑點(diǎn)燃希望，戰(zhàn)勝一切的惡魔！堅(jiān)強(qiáng)、振作起來吧！我堅(jiān)信，陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹，讓我們攜起手來，共建美好家園！血脈能創(chuàng)作奇跡，天裂了我們一起去縫起！相信愛，把美好的心愿連起來！讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好！
祝身體健康！
黃若琪
2008年12月31日
致孩子們的一封信5
我最摯愛的孩子們：
你們好！
一不小心你們都快畢業(yè)了，時(shí)間在你們奮筆疾書中悄悄流逝，時(shí)間在你我捉迷藏中偷偷溜走，時(shí)間在你們的玩鬧嬉戲中默默逃走......
回首我們?nèi)暝谝黄鸬臅r(shí)光，我是幸福的。你們是我來濱湖的第一屆學(xué)生，而我卻儼然成為了你們生命中的唯一。也許，在你們眼里，這個(gè)唯一并不怎么樣，但我敢保證，我對(duì)你們的愛不比任何老班遜色，因此我驕傲我自豪！
曾記否你們剛來時(shí)滿臉寫著的都是稚氣，之后與你們一一相識(shí)并相知，你們的言行都慢慢的植根于我的腦海：程欣的鋼筆字、高振翰的毛筆字、楊陳如詩的國畫、蘇宇的負(fù)責(zé)、班長的博學(xué)，防災(zāi)演練的.井然有序、大課間跑步的步伐一致.....你們的天真、純潔能讓我回歸原點(diǎn)；你們的熱情、負(fù)責(zé)讓我欣慰；你們的努力、進(jìn)步讓我自豪！這個(gè)相知的過程無疑是幸福的。
曾記否三年的運(yùn)動(dòng)會(huì)你們揮汗如雨，為班級(jí)立下了汗馬功勞，從七年級(jí)的沒有名次到八年級(jí)的第三名，再到九年級(jí)的一舉奪魁。那一刻，我知道你們和我是一樣的，心都醉了，應(yīng)證了“付出就有回報(bào)”這個(gè)真理，都沉浸在勝利的喜悅中�；厥卓纯次覀兣Φ能壽E，我自豪！正因?yàn)槟銈冇兄环數(shù)木�，我們才有如此拼搏的勇氣；正因�(yàn)槟銈冇羞@強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，我們才有每年進(jìn)步的驕人成績！在這里，我想大聲說：孩子們，你們最棒！
曾記否我們九年級(jí)剛開學(xué)不久的一場“疫情”，幾乎席卷全班，來之迅速且勢(shì)頭猛烈，這說明你們長大了。青春期的懵懵懂懂誰都會(huì)有，這正常。也許是我們成人夸大其嚴(yán)重性，所以才有遏制的想法滋生。但是，我們現(xiàn)在的人生觀、價(jià)值觀、世界觀目前都尚未定型，因此無法完成這項(xiàng)浪漫的旅行，只能等待時(shí)機(jī)成熟、生理成熟，你才能更好的駕馭。所以，我們必須將這份喜歡放在淺淺的似水水流年里，留給時(shí)間去處理。孩子們，作為你們的老班，我只是想讓你們明白要在對(duì)的時(shí)間做對(duì)事，無悔自己的青春！
曾記否我們的班級(jí)最美；曾記否我們的板報(bào)別具匠心......三年的時(shí)光里有無數(shù)的曾記否，足以串起我們多姿多彩的初中生活。我不知道，在時(shí)間的洗刷下，你們最終還會(huì)記得多少，但這些都并不重要，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在一起。我記得我曾說過：“我愿意成為你們的好朋友，無論學(xué)習(xí)還是生活上的瑣事，我都愿意做個(gè)忠誠的聆聽者，愿意和你一起分擔(dān)。我更愿意為了你們的夢(mèng)想而付出一切，希望三年以后我會(huì)成為你們心目中的好老師，那么我將會(huì)永遠(yuǎn)珍惜！”親愛的，我還稱職嗎？
今天，你們都在為自己的人生夢(mèng)想而努力奮斗；明天，你們一定會(huì)在自己的舞臺(tái)上夢(mèng)想花開！還是那句話，做最好自己，享受成功的快樂，感謝你們，與我相遇!
最后，祝愿：新年快樂，闔家幸福，馬年馬到成功！
致孩子們的一封信6
親愛的六年二班的孩子們：
當(dāng)校園的芒果樹開了又謝，謝了又開的時(shí)候，你們也即將畢業(yè)了。再過兩天就將迎來小學(xué)階段最重要的一次考試——畢業(yè)考。此刻的我，想到了我們剛讀過的文章——胡適先生送給他的學(xué)生“不要拋棄學(xué)問”；想到了今年高考的作文題“空谷”——眼見空谷，心生懸崖，那是軟弱的選擇，眼見空谷，心生橋梁，那是智慧和勇氣的選擇。而作為帶了你們兩年的語文老師，我拿什么來送給你們呢？
送上老師的一份感謝。兩年來，是你們的一步步成長給我了用心耕耘的動(dòng)力，忘不了，同學(xué)們筆下一篇篇?jiǎng)尤说奈恼拢涣�，課堂上響起的陣陣笑聲；忘不了，燈下批改作業(yè)有喜有憂的情景；忘不了，一次次備課、思考與記錄留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；忘不了每個(gè)你們燦爛的笑容和逐漸成熟的臉龐。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，看著你們?cè)谝环夥庑派蟼鬟f著對(duì)老師的感恩之情，孰不知，老師也同樣感謝你們，是你們讓老師的生活充實(shí)而有意義。
表示老師的一份歉意。兩年來，老師的出發(fā)點(diǎn)從來都沒有改變，那就是盡心盡力地引領(lǐng)你們學(xué)好語文，愛上語文。于是，老師有著許多的舉措，評(píng)選大富翁，寫日記，寫周記，佳作展評(píng)，報(bào)評(píng)，閱讀，摘抄等等；我也試著和你們一起努力，于是，我寫教學(xué)反思，寫同學(xué)印象，寫課堂故事，寫給家長的一封信等等。我的舉措換了多數(shù)孩子的認(rèn)可與行動(dòng)，也看到了多數(shù)孩子收獲著屬于自己的成績與快樂，這是老師最為欣慰的一方面。但也有個(gè)別孩子并不理解，甚至埋怨老師過于嚴(yán)厲，要求過高；課堂上，我也有生氣的時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)的質(zhì)量，因?yàn)閭�(gè)別孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度也沒少批評(píng)過大家，在此，特別向大家表示抱歉，如果我有著急的時(shí)候，或是給你們壓力過大的時(shí)候，請(qǐng)你們見諒。表示歉意還有一個(gè)老師的'承諾未能全部兌現(xiàn)，我以為到你們畢業(yè)時(shí)，能用筆記錄下每個(gè)獨(dú)一無二的你，可惜的是各種原因，有十幾個(gè)孩子未能記錄。我想，這份遺憾也將成為我們一份特別的回憶，也將成為老師對(duì)20xx屆畢業(yè)的你們一份特殊的情懷！
帶上老師的一份美好祝福。孩子們，就要畢業(yè)了！我看到你們復(fù)習(xí)階段的努力與辛苦地付出，感受到你們渴望取得好成績的期待心情。孩子們，成功路上伴隨著辛勤的汗水，即將迎來的考試，希望你們重視它，但不要過于緊張，請(qǐng)相信自己，請(qǐng)用心審題，仔細(xì)作答，認(rèn)真書寫，發(fā)揮自己的最好水平。記住，不過結(jié)果如何，只要你盡力了，老師都會(huì)為你喝彩的！
是該小苗長成大樹的時(shí)候了，只要你愿意努力，愿意努力汲取陽光雨露，你一定會(huì)更加茁壯地成長，一定有屬于你更高遠(yuǎn)的一片天空。孩子們，請(qǐng)不要忘記，我們還有一個(gè)共同的六2家園，一片溫馨的“芳草地”，希望你們?cè)诔踔械纳�，在以后的生活能夠更加努力，更加出彩。�?qǐng)不要忘記，母校、母校的老師們?nèi)詴?huì)關(guān)注著你們的點(diǎn)滴進(jìn)步，你們的成才將是學(xué)校最大的驕傲，希望你們有空�；啬感？纯�，希望聽到你們不斷有捷報(bào)傳來。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天…..”耳邊又響起優(yōu)美而傷感的《送別》曲，讓我們一起微笑道別，這也是吳老師最后一次為你們寫信。祝愿所有孩子們——健康平安，學(xué)業(yè)有成！
吳老師
20xx.6.11
致孩子們的一封信7
親愛的孩子們：
夜已深，時(shí)光靜悄悄的溜出指縫，提起筆，老師給你們寫下這封信告別信。
雖然很累，卻睡不著，眼前閃過的盡是你們的名字，你們的身影：如意、姍姍、李巖、于鑫。老師滿含留戀的心情再次寫下你們的名字。
我們一直在告別中，不管情愿不情愿。相遇、別離，都是定數(shù)。我不期待永遠(yuǎn)，只期待彼此能保持那份想念。
時(shí)光匆匆，老師和你們的第一次見面的場景還歷歷在目。轉(zhuǎn)眼之間，我們應(yīng)景成為了熟悉的朋友或兄妹。老師喜歡你們，喜歡你們的名字，喜歡你們的純真于友善，喜歡你們每一次面對(duì)我的微笑，喜歡你們做事的執(zhí)著與認(rèn)真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們的很多很多......，有時(shí)也希望你們是我自己的妹妹，這樣我們就能很久的在一起。
謝謝你，謝謝你們對(duì)我工作的支持，因?yàn)橛心銈儗?duì)我的工作的支持，所以我不曾放棄。謝謝你，謝謝你們給我那么多美好的回憶，因?yàn)橛心銈兊奈⑿�，老師的煩惱總是在你們的笑聲中泯去。謝謝你，謝謝你們讓我深切地體會(huì)到了做一名教師的快樂，因?yàn)橛心銈兊某霈F(xiàn)，讓我的頂崗充滿了很多美好的回憶和感動(dòng)。
在我的心里，你們是幾只展翅高飛的小雛鷹，你們是那么的努力，那么的認(rèn)真，只要愿意，就一定會(huì)成為最棒的.自己，翱翔于高空......所以你們不可以放棄你們的努力，你們一定要相信，只要你認(rèn)真的付出，才能有真誠的回報(bào)，我姓辛你們，你們是最棒的孩子。加油吧！
我想我會(huì)回來看你們的，但是我更想我回來時(shí)，見到的是更棒的你們，你們一定不要讓老師失望哦！不然老是的回來會(huì)很傷心的。
我想我會(huì)時(shí)常的想念你們，想念你們帶給我一切的美好的回憶，老師也會(huì)在心里為你們默默的祝福加油！為你們的精彩表現(xiàn)喝彩！
致孩子們的一封信8
災(zāi)區(qū)的孩子們：
你們好！
在震后的一個(gè)夜晚，我無法入睡，因?yàn)槟切┦侵袊耐⒂H兄妹。我牽掛著你們，不知道你們是否平安，不知道你們何時(shí)才能擺脫災(zāi)難在心頭上的陰影。可我知道四川的孩子最堅(jiān)強(qiáng)。
也許你失去親人，也許你失去老師、朋友，也許有許多病魔在纏繞著你。但你要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。
記得電視上報(bào)道過，一個(gè)小男孩一連救了33名同學(xué)。他一開始站了起來，先把一名同學(xué)給救出來，后來因?yàn)橛嗾鸨粡U墟又埋住了，他用自己瘦小的雙手挖了一個(gè)出口，救出了33名同學(xué)。還有一位9歲的孩子，被解放軍叔叔救了出來，他向叔叔獻(xiàn)上了崇高的敬禮。
無論你在人間、天堂，我都希望你們能堅(jiān)強(qiáng)的走下去。你仍然是祖國的花朵，你們的'爸爸、媽媽希望你早日康復(fù)。就像狄更斯說的：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。來！讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
祝：
身體健康，天天快樂！
xxx
20xx年xx月xx日
致孩子們的一封信9
丫頭：
你好！當(dāng)我決定以傳統(tǒng)的書信方式告知你爸爸的想法時(shí)，我只是想整理一下自己凌亂的思路，被愧悔和心痛折磨得無以言表的思路。
你說你已經(jīng)十八歲，你是大人了，你要學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，你不許我做出一些改變你目前環(huán)境的決定，你說我為你出主意可以，問題還必須留給你自己去解決。但是孩子，理智告訴我，任何改變你目前環(huán)境的外在手段都只是逃避和放棄；感情告訴我，太多的問題和糾葛壓在你看似堅(jiān)強(qiáng)的心上，爸爸怕你無法承受，你才剛滿十六周歲！兩年前，爸爸決定把你放出手心，讓你一個(gè)人去百里之外住集體宿舍，獨(dú)自面對(duì)陌生的群體，本來就是想要鍛煉你的自主能力。但是今晚我才知道，那是一個(gè)多么錯(cuò)誤、多么自私的決定！
很多人都說，高中生活是人生最痛苦的階段，我一直不太相信，因?yàn)槲覜]有經(jīng)歷過高中生活。雖然我也知道，中國的高考制度讓所有在求學(xué)之路上跋涉的孩子必須經(jīng)歷蛇蛻皮，蟬脫殼，鯉魚跳龍門似的、煉獄般的苦難。但是我對(duì)此沒有清醒的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覐膩聿话褜W(xué)習(xí)看成多么痛苦的事情，我一直為自己“不能好好學(xué)習(xí)”而耿耿于懷！所以送你踏進(jìn)高中大門第一天，爸爸留給你三句話：“身體第一，快樂第二，學(xué)習(xí)第三”，我想讓健康和快樂陪伴你三年緊張的學(xué)習(xí)生活！我以為高中生活只是課程太多，學(xué)習(xí)壓力太大，所以只應(yīng)緊張，而不應(yīng)痛苦！但是我錯(cuò)了！枉我作為過來之人而健忘！枉我學(xué)了一大堆沒用的心理學(xué)！
十五歲到十八歲，應(yīng)該是一個(gè)孩子身心逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期。在你滿懷憧憬，對(duì)社會(huì)生活毫無準(zhǔn)備的情況下，就讓你獨(dú)自貿(mào)然踏進(jìn)了一個(gè)完全陌生的境域，爸爸真是太糊涂，太莽撞了！我現(xiàn)在才知道，高中生活遠(yuǎn)不是被緊張的書本學(xué)習(xí)壓得無法顧及其余那么簡單，對(duì)生活本身的學(xué)習(xí)才是孩子們痛苦的根源！現(xiàn)在我才知道，那么多的家長選擇了放棄工作來陪讀，也遠(yuǎn)不是洗衣做飯那么簡單！為孩子撐開一個(gè)保護(hù)傘，待他們成年之后，或者說是心理成熟之后，再去面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，讓孩子的'高中生活平靜度過，這才是陪讀的家長們最可敬的深謀遠(yuǎn)慮！而我和你媽媽，卻因?yàn)樽约旱氖ж?zé)，讓你過早領(lǐng)略了無盡的煩惱！
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心！如果我們的追悔能夠減輕你的痛苦，就是窮盡碧落黃泉，爸爸媽媽也要把那后悔藥偷來吃了！
但是無論怎樣，我們還得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。高二的學(xué)習(xí)還有三個(gè)月，我說從現(xiàn)在開始，我們要從周五晚上過來陪你，周一早上再趕回來上班。你說不要不要！你說你知道我們已經(jīng)太辛苦了，再說來回開車那么多路，你說你不放心！我對(duì)你說，我們過來陪你，只是要重新做回你的主心骨，不能再讓那些人事糾葛分散你的精力！你說你能對(duì)付，不就是一個(gè)班長么？總得要人去做！別人去做還不是一樣要分散精力？老師也很忙，我不做誰做？你說從小學(xué)到初中，你做的那些班長都是掛掛名而已，其實(shí)沒啥事情，現(xiàn)在的班長，讓你經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì)了很多！孩子啊，你的“經(jīng)歷了很多”讓我想象起來是多么地心痛！你的“學(xué)會(huì)了很多”又讓我稍感欣慰！你那“舍我其誰”的高度責(zé)任感讓你為了維護(hù)班級(jí)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持不懈地努力，面對(duì)不理解帶來的責(zé)難和孤獨(dú)，你選擇了獨(dú)自承擔(dān)！當(dāng)你一個(gè)人走在路上，當(dāng)你默默地端起飯碗，你說你從來不想哭給他們看，在爸爸面前，你要把淚水流完……
孩子，不要再哭了！你知道，古往今來，高尚的心靈總是孤獨(dú)高傲的，只有空虛寂寞的人，才會(huì)不停地尋找精神的寄托！當(dāng)你把困苦看做一筆難以舍棄的財(cái)富，你就能像梵高一樣畫出自己的太陽。
但是，孩子啊，宋代程顥有句詩叫“萬物靜觀皆自得”，原意說，你所看到的你都能學(xué)到。不過我也有另外的理解：靜觀萬物，他們都能自得其樂。也就是我跟你所說的，萬事萬物都有他存在的理由，大至宇宙，小至細(xì)菌，存在就是價(jià)值！有很多事情是我們不愿看到也不想看到的，但是自有其本身發(fā)生發(fā)展的規(guī)律！正如我們無法以一個(gè)模式來運(yùn)行整個(gè)宇宙。你知道，我們通州的城市精神是“自信、包容、求實(shí)、創(chuàng)造”，我們不缺乏自信，但是怎樣才算包容？我們崇尚求實(shí)，但是怎樣才能創(chuàng)造？這是我們都要認(rèn)真思考、悉心推究的大問題！依我所見，“萬物靜觀皆自得”的兩層意思應(yīng)該就是自信而包容的最高境界吧？如果你能做到這兩點(diǎn)，你就是一個(gè)求實(shí)的人；你能從別人的“自得”而“得”，你就是一個(gè)學(xué)會(huì)了創(chuàng)造的人！
這是我們對(duì)你的希望，如果你能摒棄煩惱，超然面對(duì)，集中精力，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)問，你才能真正自信自得，我和你媽媽就會(huì)少一些愧悔，多一點(diǎn)安慰了！
XXX
年月日
致孩子們的一封信10
親愛的寶貝：
你好！
今天我們以這種方式見面，是因?yàn)樵趮寢尩难劾�，你不僅是媽媽的女兒，更是媽媽的貼心小棉襖；我不僅是你的媽媽，更是你的知心朋友。
你一定知道，媽媽有多么的愛你。自從上天把你作為最珍貴的禮物送到我的手心里，我是多么的感激和珍惜。于是，我開始全心為你編織愛巢，小心呵護(hù)你走好每一步：你的小手臟了，媽媽為你洗，你的小臉花了，媽媽為你擦，你摔跤了，媽媽心疼地把你扶起……媽媽高興幸福地為你做著一切。媽媽不想讓嬌弱的你受到一丁點(diǎn)的委屈，一丁點(diǎn)的傷害。
而今，你一天天長大，也逐漸認(rèn)識(shí)到，許多事情媽媽不能再幫你，也幫不了你，必須由你自己獨(dú)立完成。你也分明的感覺到媽媽對(duì)你的要求一天比一天多，也一天比一天嚴(yán)。要求你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，要求你做力所能及的家務(wù)，要求你嚴(yán)格要求自己。有時(shí)把媽媽惹怒了，我也會(huì)罵你甚至打你。在你的眼里，媽媽變了，變得威嚴(yán)了，變得不再那么溫柔可愛了，也似乎沒有以前那么愛你了。
可愛的女兒，你知道媽媽的良苦用心么？當(dāng)你不開心時(shí)，你看見媽媽那雙憂郁的眼睛了嗎？當(dāng)你生病時(shí)，你感受到媽媽那顆擔(dān)心的心了嗎？當(dāng)你和媽媽拌嘴時(shí)，你知道媽媽心里有多么難受嗎？媽媽之所以對(duì)你要求越來越多越來越嚴(yán)，因?yàn)閶寢屩�，你總有長大的'一天，你總有獨(dú)立飛翔之日，媽媽不能幫你一輩子，照顧你一輩子，人生的路需要你自己去走；因?yàn)閶寢屩�，過分溺愛你，那是害了你，是媽媽的不幸，更是你今后人生的不幸。這就是成長，成長有痛苦，但更多的是快樂，請(qǐng)欣然接受吧！今天，也許你還不能理解，但總有一天，你能的。
寶貝，你知道嗎？在媽媽的眼里，你是最可愛最聰明最值得媽媽驕傲的。你有很多的優(yōu)點(diǎn)：對(duì)人有禮貌，愛思考，勤動(dòng)手，成績優(yōu)秀，也極富愛心。但你的一些缺點(diǎn)也常讓媽媽急的直跺腳，如果你能改一改，就是媽媽最棒的女兒了。
請(qǐng)你改正吃飯偏食的壞毛病。你知道嗎？每天吃飯時(shí)，是媽媽最痛苦的時(shí)刻。你這不吃那不吃，身體素質(zhì)也很不好，媽媽心疼啊。媽媽希望女兒有個(gè)健康的身體。
請(qǐng)你改正做事拖拉的壞毛病。你的速度很慢，沒有效率，有時(shí)媽媽叫兩次三次，你都沒有行動(dòng)。生命也有保質(zhì)期，該做的事情立即去做。
請(qǐng)你虛心接受別人的建議。當(dāng)別人指出你的不是時(shí)，請(qǐng)不要立即反駁，想想自己有沒有這樣的缺點(diǎn)。請(qǐng)記住：嚴(yán)格是最大的關(guān)愛，批評(píng)是最大的福利，處罰是最大的獎(jiǎng)賞。只有愛你的人，才會(huì)幫助你進(jìn)步。
請(qǐng)你做好自己該做的事情。一個(gè)人如果沒有一定的自我約束力，自己該做的事情都做不好，就和一只小貓貓沒有區(qū)別了。
好了，今天媽媽就和你交流到這里。希望我的女兒健康快樂每一天。
愛你的媽媽
xxx年xxx月xxx日
致孩子們的一封信11
還記得到來時(shí)，校園還處在學(xué)生放假的寧靜，簡單整頓后度過一晚，第二天，你們就像參加每年的開學(xué)典禮一般興奮，早早地背上書包來到學(xué)校。
初次見面，你們?cè)诶蠋熋媲岸急憩F(xiàn)一副乖巧的樣子，雙手放在桌面上，挺直背，坐正。當(dāng)老師還在安排一些沒有座位的學(xué)生時(shí)，你們也會(huì)環(huán)顧四周一番，就像是在剛開學(xué)的班級(jí)，面對(duì)一群成為自己同學(xué)的陌生同齡孩子，在其中尋找可能成為好伙伴的人。
來到這里，我的工作并不是負(fù)責(zé)支教，但是在你們心中，每一位隊(duì)員都是老師。由于工作的原因，對(duì)你們的了解大多數(shù)通過負(fù)責(zé)支教的小老師們所寫的文字和平時(shí)活動(dòng)的觀察。在如此短暫的相處時(shí)間里，你們能給予小老師們那么多感動(dòng)與愛，這不僅是小老師們的真誠付出的功勞，還有你們的'善良天真，讓你們能夠在幾個(gè)小時(shí)的相處就完全放下戒備，信賴一個(gè)人。愿我們都沒有辜負(fù)你們的天真。
昨晚的愛國主義文藝匯演，是較于最后一天的文藝匯演，隊(duì)員們精心策劃的一次能夠讓你們?cè)诩议L與眾多老師面前表現(xiàn)自我的活動(dòng)。朗誦愛國主義詩歌時(shí)，你們表現(xiàn)雖羞澀，但是麥克風(fēng)里還是不斷傳出帶著豐富情感的詩歌。在舞臺(tái)上，高年級(jí)的你們不像低年級(jí)的孩子們一樣歡脫，心中多了幾分顧忌，讓表演失分。不過，這些顧忌，在我們看來，都再正常不過。
生活在這里，很享受每天依然能夠在每個(gè)清晨伴隨著鳥叫聲醒來、在每個(gè)晴朗的夜空看見繁星閃爍，而這里，也因?yàn)闆]有太多人事的打擾，打造出了你們?cè)S多純潔的心靈。有人曾說過，要感謝愿意接受你幫助的人。我們來到這里，不敢說是幫助你們，反而更多是收獲了你們給予的愛，還有改變生活方式后帶來的鍛煉，所以，感謝相遇，感謝你們的接納。
每一個(gè)陰暗潮濕的角落也會(huì)有陽光照射的時(shí)候，就像不管生活在哪里的你，在不久的將來也可以憑借你愈漸豐滿的羽翼，努力飛的更遠(yuǎn)，期待日后我們?cè)诓煌胤降南嘤觥?/p>
致孩子們的一封信12
4月23號(hào)，答辯的同學(xué)們都如期返校了，很多答辯的學(xué)生都是請(qǐng)假回校的，甚至在異地工作的同學(xué)要長途跋涉才能回到學(xué)校，真是辛苦趕回學(xué)校答辯的孩紙們了。將近有半年的時(shí)間沒有看到他們了，猛然間看見他們，一種熟悉的感覺油然而生。
在外工作半年，很多學(xué)生都發(fā)生了變化。男孩子穩(wěn)重、成熟了許多，女孩子們靚麗了許多。以前在校期間，不愛講話的蔣天濤現(xiàn)在能侃侃而談了、性格略顯孤僻的廖云飛現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)做糕點(diǎn)，來到學(xué)校竟然給我?guī)Я俗约鹤龅拿姘�，真的很好吃，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到辦公室找我聊天，侃大山......。一些同學(xué)在答辯的時(shí)候，甚至感謝我，感謝我對(duì)他的支持和幫助，盡管他都把我的`名字記錯(cuò)了，但是還是很感動(dòng)。做學(xué)生工作確實(shí)很辛苦，你需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他們的問題，進(jìn)而積極解決他們的問題。在這個(gè)過程中，勞神勞力。但是，如果你是真的用心去關(guān)愛學(xué)生，照顧學(xué)生，學(xué)生對(duì)你的回應(yīng)，會(huì)非常讓你感到很有成就感。
教書育人本就不是一件易事，但是如果你熱愛這個(gè)行業(yè)，就可以欣然的享受這個(gè)累著并快樂的過程。感謝回來答辯的同學(xué)們，也祈禱我們電子信息工程學(xué)院通信1、2班、電子3班、微電子班的同學(xué)們前途似錦，幸福平安！
致孩子們的一封信13
孩子們：
你們好！
對(duì)上進(jìn)認(rèn)真的你來說我是一張非常平凡的獎(jiǎng)狀，可對(duì)不努力、不上進(jìn)的你來說，我卻是一份來之不易的榮譽(yù)，致孩子的一封信。你們當(dāng)中很多人都曾經(jīng)得到過我，可你們當(dāng)中也有一小部分同學(xué)得不到我，就拿三（2）班上學(xué)期，期末考試后發(fā)獎(jiǎng)狀來說吧！
那天上午老師捧著我，高興地走進(jìn)教室，開始發(fā)獎(jiǎng)狀了，很多同學(xué)都領(lǐng)到了我，有兩個(gè)同學(xué)還領(lǐng)到了兩張獎(jiǎng)狀呢，這些同學(xué)的笑臉多么幸福呀！看到這些，我也在心里為他們感到高興�？墒怯袔讉�(gè)同學(xué)一張獎(jiǎng)狀也沒有，他們羨慕地看著別人領(lǐng)獎(jiǎng)狀，多么渴望聽到老師下一個(gè)就叫自己的名字呀，可所有的獎(jiǎng)狀都發(fā)完了，也沒有他們的名字。他們漲紅了臉，頭低得就要挨到桌子了。
這幾個(gè)同學(xué)懷著忐忑不安的心情，愁眉苦臉地回到了家里�；丶液�，媽媽責(zé)備了他們，爸爸責(zé)備了他們，就連慈祥的爺爺奶奶也責(zé)備了他們，他們的心里難受死了。我看到這一切，有一種說不出來的難過，我多么希望他們認(rèn)真一點(diǎn)兒，哪怕認(rèn)真20份，我的臉上就掛上他們的.名字了，這樣就不用受到責(zé)備了，自己也不用羞愧萬分了。
想得到我很難嗎？不是的。只要你上課認(rèn)真，積極思考，不開小差，樂于助人就能得到我了。孩子們，我真心希望你們每個(gè)人的名字都能掛在我的臉上，“付出汗水、認(rèn)真努力”就是一個(gè)最好的方法！
孩子們，行動(dòng)起來吧！我們一定會(huì)成為最好的朋友！
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步！
好朋友——獎(jiǎng)狀
20xx年4月1日
致孩子們的一封信14
同學(xué)們：
有好幾個(gè)同學(xué)幾乎都跟我說了同樣的一句話：“高一時(shí)，很新鮮，忙著適應(yīng)；高二沒好好學(xué)，忙著玩兒；高三知道學(xué)了，想學(xué)了，可是來不及了�！笔前�，千金難買后悔藥，萬金難買早知道。高二是高中三年的關(guān)鍵，也是最難把握的一年。高二年級(jí)有兩大特點(diǎn)：一是教學(xué)進(jìn)度快，一年要完成二年的課程；二是高一的新鮮過了，距離高考尚遠(yuǎn)，這是最容易玩的瘋、走的遠(yuǎn)的時(shí)候，導(dǎo)致很快就進(jìn)入心理上的迷茫期，學(xué)業(yè)上進(jìn)的緩慢期，自我約束的松散期，大浪淘沙的篩選期。
人性的弱點(diǎn)之一就是急于求成，希望一蹴而就�，F(xiàn)在很多中學(xué)生特別喜歡閱讀武俠小說，一個(gè)主要原因在于武俠小說多宣揚(yáng)神功速成；很多人迷戀“超級(jí)女生”“星光大道”，一個(gè)潛在的原因就是它讓青蛙一夜之間變成了王子；這些之所以大行其道，從某種程度上講，都是滿足了人們“一夜暴富”心理渴求。好些同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：在一日之晨，在一周之初，在一月之始，在一年之計(jì)，總是立下許多雄心壯志，寄望一個(gè)月、甚至一周，乃至一天，更有甚者，三五分鐘的努力，便預(yù)想能換來翻天覆地的變化。結(jié)果可想而知，三分鐘的熱情是無法支撐起理想的大廈的。急于求成，往往欲速則不達(dá)。正如飯要一口口地吃，囫圇吞棗固然可以很快撐飽肚皮，但消化不良腸胃紊亂最終損害健康也是必然。不達(dá)與欲速的反差，自然而然便會(huì)產(chǎn)生挫折感，挫折感的強(qiáng)烈程度一般與渴求的程度成正比。本身并沒有遭受挫折，卻因?yàn)樾睦淼倪^高的期望而感到失敗，品嘗挫折，體味心灰。
截止到今天該算是你們高中生活走過一半的路程了吧？如果把高中比作一個(gè)圓的話，我們已經(jīng)畫了半個(gè)圓了，從現(xiàn)在的位置通過圓心看到我們高一的起點(diǎn)，正好是圓的直徑。還記得高一軍訓(xùn)時(shí)的情景嗎？時(shí)間過得該是多么快呀！逝者如斯，不是嗎？只是一晃的感覺呀！剩下的那個(gè)半圓會(huì)有同樣的快呢？說這些話的意思，無非是讓同學(xué)們有一個(gè)時(shí)間觀念，不管那半個(gè)圓怎么樣，我們走過來了。走下半個(gè)圓的時(shí)候，如果我們走好了、走快了，就會(huì)彌補(bǔ)一下那半個(gè)圓的缺失，要不然或者畫不完或者畫不好，怎么談得上圓滿呢？人生不應(yīng)該有遺憾，只是當(dāng)我們明白了一些道理的時(shí)候。還記得進(jìn)入高一自己的理想嗎？走下半個(gè)圓的路程時(shí)，帶著理想的行囊好好上路，去畫一個(gè)圓滿的自己。
要記住三個(gè)“信”字：自信、信他、他信。當(dāng)你充滿自信，相信老師和同學(xué)，讓所有人都能信任你的責(zé)任所帶給你的承諾的時(shí)候，什么困難遇到你都會(huì)繞道而行，去尋找那些沒有自信、沒有信他、沒有他信的人。由學(xué)習(xí)所帶來的個(gè)人所得，別人不會(huì)與你分享，所分享的只是那份快樂，一切全是你自己的，就象肚子餓了，飯吃到了別人的嘴里，你依然還是餓著一樣，從這個(gè)意義上來講，學(xué)習(xí)就是自己的事。人生的意義在于在拼搏中取勝而顯示其價(jià)值，那么當(dāng)拼搏的機(jī)會(huì)到來的時(shí)候，我們象過節(jié)日一樣迎接她，我們的人生才有意義。
人生在社會(huì)上，要有責(zé)任心。對(duì)自己所作的一切要能負(fù)擔(dān)起責(zé)任來。就是自己要能夠當(dāng)自己的家。而不是毫無目的和預(yù)見地干沒有經(jīng)過自己深思熟慮的事情后，又想吃后悔藥。按一生能活一百歲來計(jì)算，不過三萬六千五百天。一天一天的時(shí)間過得是很快的！在即將開始自己獨(dú)立生活的時(shí)候，要想好自己的一生要作什么？然后再想好如何去完成這些任務(wù)，在幾十年后，你才可以內(nèi)心非常充實(shí)地回顧自己的人生之路，并對(duì)自己的選擇感到滿意。不然的話，到那時(shí)愧對(duì)自己的長輩，愧對(duì)自己父母的養(yǎng)育，愧對(duì)自己十幾年來辛勤的努力學(xué)習(xí)，更愧對(duì)自己將來的生活又有什么用呢？
如果喜歡玩電腦游戲的話，也并非不好。只是如何去玩要想好。如果眼下只是想玩?zhèn)�高分，或者得到更多的“金幣”的話，是沒有遠(yuǎn)見的。你想過沒有：這對(duì)自己的學(xué)業(yè)和將來的工作能有什么幫助嗎？畢竟這些才是現(xiàn)實(shí)的東西！那些游戲都是別人設(shè)計(jì)出來的，你只能按照人家制定的規(guī)則來玩，最后得到好處的是游戲規(guī)則的設(shè)計(jì)者。他從你的手里賺取了金錢和時(shí)間，而你自己則浪費(fèi)了這兩種寶貴的資源后一無所得。金錢丟了日后還可以賺取，但時(shí)間過去了是沒有回頭的，在這方面是任何人也輸不起的。要玩就要做一個(gè)自己制定規(guī)則的人，要?jiǎng)e人按照自己的規(guī)則來行動(dòng)，給自己帶來金錢和時(shí)間作為自己成功的實(shí)實(shí)在在的資本。這才算是成功！這就需要有好的基礎(chǔ)知識(shí)和功力積累，沒有上學(xué)時(shí)的努力和勤奮，是不會(huì)有自己制定規(guī)則的資格的。什么時(shí)候都不要忘記：不要被眼前的現(xiàn)象所迷惑，要清楚該舍棄什么、追求什么，誰取得最后的成功，才是真正的成功！
現(xiàn)在由于教育的普及，大學(xué)生越來越多，就業(yè)就成為越來越難的事情了。因此，有許多學(xué)生找不到好的工作。這樣的后果一方面降低了自己的生活水準(zhǔn)，另一方面耽誤了自己的人生時(shí)光，延誤了自己成功的機(jī)會(huì)。難道到那時(shí)還要父母養(yǎng)著自己？還有一條別人事先不容易料到的事情，那就是：失去了自己與高水平同學(xué)、高層次人才的交往機(jī)會(huì)。你上不了好大學(xué)，就只能去低層次的學(xué)校，那里的教學(xué)水平和同學(xué)素質(zhì)都決定了他們將來成功機(jī)會(huì)的渺茫。他們要想再重新站到成功的位置上，就要比別人付出多幾倍或更多的氣力，這個(gè)倍數(shù)是按幾何級(jí)數(shù)上升的。有時(shí)就幾乎是不可能的了。因?yàn)閯?dòng)力不足，厭學(xué)，成為許多學(xué)生具有的通病。就多數(shù)學(xué)生的普遍狀況來分析，沒有在一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的達(dá)到中嘗到學(xué)習(xí)的樂趣與收獲，感覺學(xué)習(xí)太累太苦，占原因的很大一部分。但這只是表面原因，本質(zhì)的原因則是，責(zé)任意識(shí)的淡漠，信念的若即若離，刻苦精神的缺乏。我們總喜歡對(duì)師長說：“我們長大了，不要再這樣管著我。”
其實(shí)我們錯(cuò)得很離譜，不是你身高長到了一米七，就代表你長大。真正的長大是指你心智的成熟。我們很叛逆，甚而在同學(xué)中以叛逆為榮，終至到真的走上社會(huì)了，“夢(mèng)醒了無路可走”（魯迅）。伏爾泰說：“耳朵是走向心靈的窗口。”但我們的心中往往有太多的成見和自以為是，成為傾聽真理和教誨的最大障礙。價(jià)值觀的尚未成型，對(duì)是非沒有清晰的判斷，派生了很多錯(cuò)誤的情緒。對(duì)待學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，使我們無法找到學(xué)習(xí)的樂趣，懶惰愈演愈烈，厭學(xué)情緒一天天嚴(yán)重。相反，來自外界花花綠綠的誘惑，使部分人在抱怨學(xué)習(xí)太累、厭學(xué)的同時(shí)，網(wǎng)癮、早戀、玩手機(jī)、抽煙、打架等，成為其高二生活中的樂趣與刺激。雖然這只是極小一部分。經(jīng)過高一一年，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)分出了所謂的差生與優(yōu)生。對(duì)優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。另一部分在過去的一年中，尤其是在考試中，屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移等傾向。
第三部分則是，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。有調(diào)查顯示：一半以上的高中學(xué)生認(rèn)為，成績明顯退步的階段，就是高二。問題更在于：教學(xué)容量與心理問題，高二的這兩大特點(diǎn)是如此的鮮明、突出、同在、對(duì)立、不調(diào)和，各占矛盾的一個(gè)極端，同時(shí)起作用，就多少顯得殘酷而無奈。然現(xiàn)實(shí)如此，高考如此。我們不可能改變規(guī)律，我們只能改變自己的內(nèi)心。因此，直面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二，認(rèn)清高二的自己，認(rèn)清高二的任務(wù)，顯得意義十分重大而迫切。因?yàn)�，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。
一、用責(zé)任抵御一切外在的誘惑。山東電視臺(tái)，有個(gè)很動(dòng)人的欄目，叫“天下父母”。做主賓的是國家一級(jí)編導(dǎo)翟俊杰（電影《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》、《大決戰(zhàn)》等的導(dǎo)演）和他的妻兒。節(jié)目所述的，是翟導(dǎo)的孝敬之道，給奶奶爸媽洗腳，剪指甲。因?yàn)槭钦嫒苏媸拢堑詫?dǎo)幾十年如一日的做法，看得出，坐在現(xiàn)場的那些個(gè)大學(xué)生們?nèi)巳寺牭枚己軇?dòng)感情。節(jié)目要結(jié)束的時(shí)候，主持人說：翟導(dǎo)身上有一件特別特別珍貴的東西，讓大家看看。只見翟導(dǎo)從貼身的`左上衣袋內(nèi)取出一個(gè)小小的玻璃瓶子，很類似于常見的青霉素的小瓶子，只是似乎稍長一點(diǎn)點(diǎn)。里面裝的是暗紅色的液體，極像血。所以大家都猜是血。可是什么血呢？為什么會(huì)讓翟導(dǎo)感覺最珍貴呢？翟導(dǎo)說：不要猜了，這是我們每個(gè)人從小吃的母親的乳汁。
他說：這是我老伴的乳汁，收了三個(gè)小瓶，原來只是想，媽媽把小孩子帶大不容易，想在女兒出嫁時(shí)送給她一瓶做紀(jì)念，兒子結(jié)婚時(shí)也送他一瓶，我們留下一瓶也做個(gè)紀(jì)念。乳汁收下來，用蠟封好，沒有想到，三十年后，它竟成了血色。在這一刻，電視機(jī)前的我，感覺受到了極大的震撼，繼而，和現(xiàn)場的聽眾一樣，滿眼熱淚。我們吃母親的乳汁長大，原以為那就是一種乳白與甘甜，不曾想，我們不僅血管里流淌著母親的血液，我們喝的竟也是母親殷紅的血。雖然瓶子沒有打開過，沒有化驗(yàn)過，是不是就一定變成了血，但是，還有什么意義比它的變化更能給我們以震撼呢？當(dāng)我們吃下母親乳汁的時(shí)候，從來不會(huì)想那是不是天經(jīng)地義的。當(dāng)我們背著小書包上學(xué)，給爸媽要這要那，看“愛吃魚頭的媽媽”，我們也沒有感覺過什么。
當(dāng)我們上了中學(xué)，給父母要錢，享用家里最好的條件，感覺是理所應(yīng)當(dāng)，而只是把不滿、任性和過多的要求甩給面有難色的父母。其實(shí)，十七八歲的我們，應(yīng)該是有思想了啊。 “百善孝為先”，孝心是什么？孝心是對(duì)責(zé)任的擔(dān)承，并由此帶給家庭和父母的欣慰與歡樂�，F(xiàn)在，母親需要你的成績了，你拿什么奉獻(xiàn)給她？每一個(gè)在高二有所放松，有所迷惘，有所出規(guī)的同學(xué)，都要認(rèn)真地拷問一次自己的靈魂：責(zé)任，在你的肩頭，還有多重的份量？！
二、用信念堅(jiān)定奮斗的方向只有物欲的放棄，才有精神的升華。世界一流潛能大師博恩崔西說：“潛意識(shí)的力量比表意識(shí)大三萬倍”。追逐高考，我們向往成功，我們希望激發(fā)潛能，我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅(jiān)固無比的燈塔，它的名字叫信念。就高考而言，沒有人可以限制你的成功，除非你自己。有一個(gè)小男孩，非常自卑，貧寒的家境使他覺得處處低人一等，在學(xué)校，總是低著頭走路，碰到調(diào)皮的學(xué)生，他便趕緊躲開。盡管如此，仍然常常無緣無故地成為別人的出氣筒，可憐的他，連還手的勇氣也沒有。
有一天，老師帶著全班同學(xué)來到一家工廠參加義務(wù)勞動(dòng)，刷洗那些收回來的空罐頭瓶子，為了激勵(lì)大家，老師宣布開展比賽，看誰刷洗瓶子最多。聽著老師的號(hào)召，小男孩心里一陣激動(dòng)，他從來沒有得過第一，那一刻他下定決心，一定要得第一。他很快學(xué)會(huì)了刷瓶程序，刷得非常認(rèn)真，一個(gè)接一個(gè)。一天下來，一雙小手被水泡得泛起白皮。結(jié)果，他刷了108個(gè)，最多，當(dāng)老師宣布這一結(jié)果時(shí)，小男孩非常高興，那種成功后極度快樂的感覺，從此深深留在他的記憶中。那一刻，10歲的小男孩一下子明白了，無論干什么事情，只要肯干，就一定可以干好。從此，他開始玩命地做自己想做事情，他堅(jiān)信，只要堅(jiān)忍不拔地努力下去，就一定能夠得到自己想要的東西。
果然，一路拼博下，1985年，他從重慶大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，1988年，他獲得哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士，1991年獲得博士學(xué)位。擁有數(shù)項(xiàng)重大發(fā)明，曾三次榮獲部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。如今，當(dāng)年的小男孩已經(jīng)成為微軟亞洲研究院的主任研究員，是計(jì)算機(jī)自然語言領(lǐng)域中公認(rèn)的優(yōu)秀科學(xué)家。當(dāng)有人問起他為什么能有這么大的成就時(shí)，他說：“正是從當(dāng)年的108個(gè)瓶子中，發(fā)現(xiàn)了成為天才的全部秘密——任何時(shí)候都不要小看自己。”堅(jiān)信自己能夠得到想要的東西。更重要的是，從不懷疑。然后，玩命地做。信念的高矗，才有了“玩命”與“拼命”；也是因?yàn)榱恕巴婷�，才有了�?duì)命運(yùn)的掌控。
三、用覺悟打造良好的習(xí)慣高二年級(jí)承上啟下，是成績分化的分水嶺：行則扶搖直上，不行則每況愈下。在這一年里我們必須完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變：第一，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。高二，課業(yè)量激增，若無積極主動(dòng)、高度自覺的學(xué)習(xí)方式，勢(shì)必會(huì)被拉下來。第二，思維方式的轉(zhuǎn)變。能從長遠(yuǎn)看問題，能以理智看問題，洞悉自己優(yōu)點(diǎn)與弱勢(shì)，固化好習(xí)慣并借習(xí)慣的力量獲得成功。能否順利實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，是學(xué)習(xí)成績能否突破的關(guān)鍵。信心和勇氣是走向成功的精神支柱，而習(xí)慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發(fā)，習(xí)慣不能只停留于別人的規(guī)范。僅僅依賴于老師家長的呵護(hù)、鼓勵(lì)與強(qiáng)制，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)高二學(xué)生成熟的心智。情商在一個(gè)人成長中至關(guān)重要。知識(shí)、智力、本領(lǐng)、覺悟構(gòu)成了一個(gè)人整體素質(zhì)和才能。情商的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)三句話：智力比知識(shí)更重要，本領(lǐng)比智力更重要，覺悟比本領(lǐng)更重要。
而且：這一些都必須從具體的小事做起。我們總是抗不住誘惑，來自玩手機(jī)的，來自玩游戲的，自己為自己找借口。我們看一下美國人的做法：美國小孩做作業(yè)時(shí)，旁邊要擺一顆巧克力。意思是：旁邊有一顆巧克力在吸引你，誘惑你，但是，你現(xiàn)在在做作業(yè)，你必須聚精會(huì)神，你要心無旁騖，不要想著它。要知道，這是美國剛上學(xué)的小學(xué)生接受的來自家長的考驗(yàn)。而我們已經(jīng)是十七八歲、有思想有自控能力的“大人”，更重要的是，面對(duì)人生命運(yùn)大決戰(zhàn)的高考。我們總是控制不住情緒，失去理智，惡語相加，揮拳相向，歇斯底里。
我們還是看一下美國小孩子被教育怎么做：遇到憤怒的事情，從小要會(huì)1+3+10。就是一句話，告誡自己：“要冷靜，別沖動(dòng)”；就是來三次深呼吸；就是慢慢從1數(shù)到10。經(jīng)過這三個(gè)階段之后，自然氣消了，結(jié)果是從怒發(fā)沖冠、劍拔弩張，最后到息事寧人，從容鎮(zhèn)定，化干戈為玉帛。你說：長這么大，沒人教育過我啊，我想，無論如何，高二的學(xué)生，應(yīng)該是有一定覺悟的了。覺悟了，就知道反思自我，規(guī)劃自我。檢點(diǎn)壞習(xí)慣，加以矯正；發(fā)現(xiàn)需要的好習(xí)慣，著力培養(yǎng)。未覺悟潛意識(shí)中的壞習(xí)慣就可能在關(guān)鍵時(shí)刻，不自覺地置自己于死地。
其實(shí)，高考也是這樣，是上帝給予每個(gè)人選擇人生的機(jī)會(huì)，只是許多人沉湎于無知，在迎考的路上，在許多的歧路口，選擇了消極，放棄了希望；選擇了誘惑，放棄了堅(jiān)忍；選擇了逃離，放棄了責(zé)任。自己把機(jī)會(huì)拒絕了，自己把前途斷送了。
高二年級(jí)，是個(gè)極為特殊的時(shí)期，完成這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強(qiáng)大的覺悟力，矯正壞習(xí)慣，強(qiáng)壯好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個(gè)無比堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)，甚而提前進(jìn)入高三。是每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。在我們每個(gè)高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對(duì)成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢堋⒁欢ㄒ�、非常想、非常�?yán)”，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來。
大家（尤其是走讀生）自由支配的時(shí)間較為寬余了。而現(xiàn)在，處理這一自由，是各位同學(xué)必須面對(duì)的考驗(yàn)！自由不是自暴自棄、自作聰明、自不量力、自甘墮落，寬松、放松不是放縱。自由的另一個(gè)側(cè)面是責(zé)任和覺悟。自由就意味你要承擔(dān)更多的責(zé)任。你自主安排時(shí)間，你就要自己擔(dān)負(fù)起對(duì)個(gè)人，對(duì)家人、對(duì)他人的責(zé)任；自由就意味著要你擁有較高的覺悟，學(xué)會(huì)做到自愛、自尊、自律、自強(qiáng)，承擔(dān)起所背負(fù)的家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。
有兩句話說得好，“在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂。”如果你在高二與歡樂、天堂同行，那是你夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長在，日新月異；如果你感覺著痛苦，那是你因?yàn)榘档讼Ｍ拿利�；如果你感覺現(xiàn)在的高二是地獄，那是因?yàn)槟阏蹟嗔藟?mèng)想的翅膀；我想到了正一步一步走向高考的我們。
首先是學(xué)習(xí)的“慎獨(dú)”。我們每天在教室里上很多節(jié)課，但這些課以外如晨讀、早讀前、早讀、中午作業(yè)課、自習(xí)、周末等大量的時(shí)間是需要你自己去進(jìn)行規(guī)劃和安排，在我們的身邊，有許多同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，也許他們學(xué)習(xí)的方法和策略各有不同，但他們?cè)谡n余時(shí)間卻無一例外地都能夠做到自讀自研、自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上達(dá)到了慎獨(dú)的境界�？墒牵覀冞�是看到這樣的一些現(xiàn)象：總有人上課躲在高高的書堆后睡覺、看雜書；總有人躲在桌子底下抑或是在被窩里玩手機(jī)、MP3；總是有一些同學(xué)當(dāng)看到級(jí)部管理人員站在教學(xué)大樓前時(shí)，便加快了腳步，甚至跑了起來，看到?jīng)]有管理人員站在樓下，一切照舊，或者是在跑進(jìn)大樓后，便萬事大吉，依然如故；總是有一些同學(xué)在閑話、閑思，做著閑事，總是在喊著累、累、累……所以，我想在沖向高考的我們，學(xué)習(xí)如果不竭盡全力、自動(dòng)自發(fā)，依然采用被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，靠級(jí)部管理人員、班主任、靠學(xué)科教師推著、趕著去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)只能浮于表面，流于形式，歸于膚淺。只有真正做到慎獨(dú)，才能有效利用時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。
二是行為規(guī)范的“慎獨(dú)”。放假離校了，我們脫離了學(xué)校的監(jiān)管，剛走出校門不久，多名學(xué)生就騎在快車道上了，多名學(xué)生也就把自己暗藏多日的手機(jī)掏出來了。老師看不到我們，家長看不了我們，于是守了半天的底線在各種利誘之下突破了：不該進(jìn)網(wǎng)吧的進(jìn)了（有的甚至相約共同“奮進(jìn)”；游戲打不及、貼吧罵不完、QQ聊不夠）；不該玩的手機(jī)沒命的玩了（有的平均每天的信息量少則十幾條，多則幾十條、逾百條；白天在發(fā)、深夜也在發(fā)）；不該交的朋友交了（主要是戀愛時(shí)機(jī)不適和戀愛對(duì)象不配；有的因?yàn)榧倨谥鴮?shí)無聊和孤獨(dú)，遇上有人關(guān)心體貼，順便就明確二者關(guān)系為男朋友或女朋友；有的干脆提前過家家，直呼“老婆”、“老公”）；不該看的“字”看了（假期作業(yè)任務(wù)分工合作、資源共享；教室有人查，轉(zhuǎn)移到宿舍；就恨一件事——手太慢，抄不完�。┒蚁耄覀兊耐瑢W(xué)所關(guān)注的，應(yīng)該是自己的品行，是自己的學(xué)習(xí)，而極個(gè)別同學(xué)，所關(guān)注的，居然是他人的錢物和熱水瓶，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)游戲，關(guān)注的是瀟灑、新潮，關(guān)注的是異性和提前享受……為此，我感到很遺憾。特別對(duì)于現(xiàn)在處于戀愛之中，或正在戀愛邊緣苦苦掙扎、難以抉擇的同學(xué)，我真的想問：你真的已經(jīng)確定她（他）就是你決心執(zhí)意廝守一生的人嗎？你真的已經(jīng)考慮好接受和應(yīng)對(duì)自己任性和草率的后果了嗎？如果你認(rèn)定你們是真愛的話，為什么就不能等待呢？等待一年、兩年，等到高考結(jié)束又何妨？我希望同學(xué)們，尤其是準(zhǔn)備制造麻煩的同學(xué)們最終能夠明白，在你拿走了一些東西，或是獲得了一些滿足的時(shí)候你丟掉了什么，喪失了什么。因?yàn)椋朗露际枪降�，能量都是守恒的�?/p>
三是處理人際交往時(shí)的“慎獨(dú)”。以前在《讀者》上讀到過這樣一篇文章。說有兩只猴子，一只外向而樂觀，在猴群中深受歡迎，另一只內(nèi)向而悲觀，受到猴群的排斥，科學(xué)家把兩只猴子隔離了起來。過了一段時(shí)間，那只外向而樂觀的猴子死了，而那只內(nèi)向悲觀的猴子卻活了下來。也許有同學(xué)對(duì)這個(gè)故事不理解，會(huì)問死的為什么會(huì)是那只樂觀的猴子呢？應(yīng)該是悲觀的猴子啊。我想，這正是這個(gè)故事所要告訴高考前線的我們的是：良好的人際關(guān)系是我們戰(zhàn)勝高考的重要資源，不能正常地與他人交往，是一種缺憾，而不能學(xué)會(huì)獨(dú)處，將是致命的。 “請(qǐng)享受無法回避的痛苦”。世界上沒有完人，而人生本也就有起落，無論我們的人生會(huì)造遇到什么，無論我們?cè)谌穗H交往中會(huì)遭遇到什么，既然改變不了世界，那就改變自己，讓自己去盡情享受孤獨(dú)、享受痛苦。同時(shí)，我們?cè)谇芭_(tái)萬眾矚目下表演，接受鮮花與掌聲的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)寬容他人，在臺(tái)下傾聽他人的聲音，欣賞他人的演出，學(xué)會(huì)為他人鼓掌！同學(xué)們！慎獨(dú)是一種情操，慎獨(dú)是一種修養(yǎng)，慎獨(dú)是一種自律，慎獨(dú)是一種坦蕩。慎獨(dú)是懸掛在我們心頭的警鐘。能做到慎獨(dú)的人，不一定是一個(gè)事事順心，事事成功的人，但他一定是一個(gè)有深度的人，一定是一個(gè)有品味的人，一定是一個(gè)積極向上的人，一個(gè)有使命感和責(zé)任心的人。
衷心希望同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻能夠嚴(yán)格要求自己，更希望同學(xué)們把“慎獨(dú)”當(dāng)作自己的一種人生追求與生活習(xí)慣。期中考試過后，我們一些同學(xué)肯定因?yàn)樽约旱膬?yōu)秀或進(jìn)步而欣喜萬分，當(dāng)然也肯定有一部分人因?yàn)榭荚囘^程和考試結(jié)果的不理想而使心緒一下子進(jìn)入到了冬天，甚至是寒冬。不管怎么說，存在的就是合理的，好與不好都會(huì)有它存在的原因和理由。得之不喜、失之不憂，得意不忘形、失意不失志。無論如何，我們都更需要靜下心里對(duì)整個(gè)考試進(jìn)行全面、理性和科學(xué)的分析。我認(rèn)為，對(duì)整個(gè)考前、考中、考余的總結(jié)反思，尤其是對(duì)試卷做客觀的分析，通過做題的情況對(duì)一個(gè)段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做一個(gè)全面總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)彌補(bǔ)，這是比考試本身以及我們關(guān)心的考試結(jié)果更重要的一項(xiàng)工作。
同學(xué)們，優(yōu)秀的高二學(xué)生，不會(huì)因?yàn)橛胁蛔憔头艞�，不�?huì)因緊張而忽視鍛煉，不會(huì)因時(shí)間而忘記效率，不會(huì)因環(huán)境而迷失自我，不會(huì)因?qū)Ρ榷鴨适判�。在心里這樣對(duì)自己說：愿歡樂與你們同在，愿進(jìn)步與你們相偎——這是我對(duì)所有同學(xué)的深情祝愿。冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？祝愿你們?cè)谖磥淼乃陌俣嗵炖锟鞓贰⑦M(jìn)步！祁愿愛、希望、感恩永遠(yuǎn)圍繞在你們的身邊！
“211”，我希望這不僅僅只是一個(gè)名字，而應(yīng)該成為我們心底的信念，成為我們?yōu)橹畩^斗的夢(mèng)想。不拋棄，不放棄，其實(shí)我們每個(gè)人都可以！
XXX
年月日
致孩子們的一封信15
親愛的孩子們：
看到這封信的時(shí)候，你們已經(jīng)三年級(jí)了。我知道你們?cè)谑罴倮镆欢ㄏ裼旰蟠汗S一樣拔節(jié)長高了！這一次我像一年級(jí)開學(xué)你們來報(bào)到時(shí)一樣，充滿了期待和緊張。從三年級(jí)開始，你們會(huì)用自己的眼光來看這個(gè)世界，你們慢慢地會(huì)形成自己對(duì)事務(wù)的判斷和理解。凌老師恭喜你們長大了，但同時(shí)作為你們的班主任，我也會(huì)有些許擔(dān)憂，擔(dān)心你們小小的叛逆開始出現(xiàn)，擔(dān)心你們隨著力量強(qiáng)大會(huì)變得有些沖動(dòng)。我親愛的孩子們，讓我來帶著你們一起來回憶我和你們的爸爸媽媽牽著你們的小手走過的這兩年。
第一天踏進(jìn)天華小學(xué)的門口，你是不是有點(diǎn)緊張有點(diǎn)害怕？那個(gè)時(shí)候你們緊緊牽著爸爸媽媽的手是不是怎么也不忍放開。因?yàn)槟菚r(shí)的你們多么小啊，是這個(gè)學(xué)校最小的孩子。坐在教室里，凌老師要求爸爸媽媽離開，多少孩子哭紅了眼眶，而你們的爸爸媽媽站在教室的窗口久久不愿離去，直到凌老師關(guān)上前后的門，關(guān)上窗戶，那一刻他們也在角落里偷偷抹著眼淚。但他們知道長大的你們，總要學(xué)會(huì)獨(dú)立！
你還記得你曾經(jīng)在教室里哭著喊媽媽嗎？你還記得凌老師和陳老師陪著你們?cè)谒奚嵯丛鑶�？你還記得有天晚上十幾個(gè)孩子在教室外面的大廳里嚎啕大哭嗎？還有同學(xué)是否記得因?yàn)榭拗獘寢�，讓凌老師牽著你的手晚上九點(diǎn)還在操場上走了一圈又一圈嗎？我想你們一定不曾都記得，但是你們成長的足跡卻深深印在我的腦海里。
慢慢地，你們不哭鬧了。我們上了第一堂語文課，第一堂數(shù)學(xué)課，第一堂英語課，第一堂音樂課……我們知道了上課可以做什么不可以做什么，我們慢慢地成為了一名小學(xué)生了。
孩子們，還記得我們?cè)诘谝淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)取得了多么驕人的成績嗎？還記得我們經(jīng)過多次訓(xùn)練在元旦經(jīng)典誦讀上出色的表現(xiàn)嗎？還記得我們參加了湖南省的音樂教師賽課，你們?cè)谌珖魳方處熣n上的贏得的陣陣掌聲嗎？如果你想不起來，請(qǐng)你打開班級(jí)QQ群相冊(cè)看一看吧。成長路上有那么多的故事，你和你的同學(xué)們，你和凌老師，你和天華學(xué)校已經(jīng)擁有了這么多難得的回憶。
這一路，你的爸爸媽媽們，也是多么不容易，你還記得第一次周五回家的情形嗎？你還記得躲在被子里偷偷想媽媽的眼淚嗎？你還記得你在課堂上還喊著說要找媽媽的聲音嗎?
親愛的孩子們，現(xiàn)在我聽說你們沒到開學(xué)就開始想念老師，想念同學(xué)了。這說明你們長大了，勇敢了！走在自己的人生路上了！
孩子們，凌老師帶著你們回憶，只想告訴你們一個(gè)道理：學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槌砷L不容易！
感恩你的爸爸媽媽，你們?cè)絹碓酱螅行┖⒆泳谷婚_始頂撞爸爸媽媽，有些孩子開始對(duì)爸爸媽媽沒有滿足自己的要求發(fā)脾氣。這是多么不應(yīng)該的事情，爸爸媽媽說的話，你如果覺得不對(duì)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)禮貌地講清楚理由。不能對(duì)爸爸媽媽大呼小叫。你來到這個(gè)世界上享受到了物質(zhì)上的豐富，精神上的自由，你知道這有多珍貴嗎？所以不管我們多大了，我們都必須要感謝爸爸媽媽，尊重爸爸媽媽！
孩子，這個(gè)世界上沒有人必須應(yīng)該對(duì)你好。請(qǐng)你們也學(xué)會(huì)去愛爸爸媽媽吧！希望你們用行動(dòng)來表現(xiàn)！
親愛的孩子們，請(qǐng)你們對(duì)身邊的同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，感謝同學(xué)和我們?cè)谝黄稹Ｎ覀兪且粋�(gè)班集體，同學(xué)們就像我們的兄弟姐妹一樣。當(dāng)你和同學(xué)在玩耍時(shí)有了矛盾，不要激動(dòng)，不要著急，要讓自己不生氣。你可以找老師評(píng)理，可以找同學(xué)評(píng)理。動(dòng)手的方式絕不能解決你和同學(xué)的矛盾，男孩子們，當(dāng)你用“雙手雙腳”解決問題只會(huì)讓你失去很多朋友；女孩子們，當(dāng)你用激烈的語言去傷害別人時(shí)，你失去了天使一樣的笑容和美麗。凌老師在此真心希望9班的每一個(gè)孩子能夠友好相處，共同進(jìn)步，讓我們一直生活在友愛的大家庭。孩子們，在家里，也許你真的`是“小皇帝、小公主”，但是在學(xué)校，班上每個(gè)孩子都是平等的，沒有任何一個(gè)同學(xué)必須要謙讓你，要想別人謙讓你，愛護(hù)你，首先你要學(xué)會(huì)謙讓別人，關(guān)心別人！
親愛的孩子們，這個(gè)學(xué)期我們迎來了新的數(shù)學(xué)老師，她叫任老師，是一位非常美麗、聰明的老師。我相信你們一定和我一樣會(huì)熱烈歡迎她的到來，歡迎她帶著你們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我知道也許你們還舍不得陳老師，舍不得謝老師，你們有著一顆善良、純潔的心，我很欣賞。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把這份愛放在心里，因?yàn)樗麄円苍谀P(guān)注你們成長！希望你們用熱情和上課的表現(xiàn)來歡迎我們漂亮、聰慧的任老師！
親愛的女生們，帶你們兩年的生活老師唐老師因?yàn)樯‰x開學(xué)校回家治療了�，F(xiàn)在迎接你們的是同樣善良溫柔的魏老師，凌老師也希望班上的女孩子們?cè)谒奚嵋欢ㄒ媚銈兊恼嫘慕蛹{魏老師，凌老師迫切希望親愛的女孩子們用真心換真心，你們用行動(dòng)或是語言表達(dá)對(duì)魏老師的愛，魏老師也會(huì)更加愛你們！
同時(shí)魏老師也是我們班的生活班主任，早上早訓(xùn)時(shí)間，希望班上的男生和女生一起在魏老師的帶領(lǐng)下好好鍛煉身體。
最后，凌老師想告訴9班所有的孩子們：從你們一年級(jí)進(jìn)校門的那一刻起，我就深深地愛著你們。感謝你們來到我的世界！牽著你們的小手，無論是在學(xué)�；顒�(dòng)還是在學(xué)習(xí)成績上，我們創(chuàng)造了很多屬于9班的輝煌成績。也許凌老師曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評(píng)教育過你們，那是因?yàn)榱枥蠋煆膬?nèi)心里期待你們成為有責(zé)任心、有榮譽(yù)感、有擔(dān)當(dāng)、有夢(mèng)想的孩子。你們的爸爸媽媽多么信任我，把你們交給我，那我怎么忍心不好好教會(huì)你們成長呢？
愛你們，守護(hù)你們長大是凌老師在學(xué)校的責(zé)任！
永遠(yuǎn)愛你們的凌老師
20xx年8月29日
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