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給孩子們一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的給孩子們一封信，希望能夠幫助到大家。
給孩子們一封信1
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
在八月份，我一直期盼著、期盼著開(kāi)學(xué)。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后，我將迎來(lái)我生命中的又一群學(xué)生�！斑@些孩子會(huì)是一群怎樣的.孩子呢，他們會(huì)聽(tīng)話嗎，他們可愛(ài)嗎，會(huì)不會(huì)很調(diào)皮啊，他們能喜歡我嗎，……”我滿腦子都在想這些問(wèn)題。
同時(shí)，我也在思考：“我該如何迎接這群孩子呢，我該如何讓這些孩子喜歡我呢，該如何與孩子們度過(guò)一年級(jí)呢，該如何把美好的事物傳遞給孩子們呢……”或許，你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前，是不是也曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法呢：自己將會(huì)遇到什么樣的老師呢，會(huì)遇到怎樣的同學(xué)呢，新的校園會(huì)是怎樣的呢，一年級(jí)的生活會(huì)是什么樣的？讓我們一起，緊張地期盼著明天美好的相遇吧！
你們的新朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給孩子們一封信2
郭家屯的孩子們：
我想在這里和你們談?wù)勱P(guān)于未來(lái)的問(wèn)題。
你們將來(lái)可能是公務(wù)員，可能是商人，可能是工人、農(nóng)民、教師、演員……等等。你手中握著許多個(gè)未來(lái)。正因?yàn)槟銈冞�沒(méi)有定型，所以長(zhǎng)輩們都對(duì)你們抱有期待。愿意毫無(wú)保留地幫助你，扶持你。那么，你希望將來(lái)做什么呢？
說(shuō)說(shuō)我自己吧。我小的時(shí)候，最怕成為農(nóng)民，因?yàn)槲已垡?jiàn)父輩們每天辛苦地勞作，收成無(wú)多，經(jīng)常為溫飽發(fā)愁。小學(xué)三年級(jí)時(shí)我想買(mǎi)一支價(jià)值一塊錢(qián)的鋼筆，家里都拿不出錢(qián)來(lái)。我為此哭了好幾次鼻子。但怕成為農(nóng)民，我也最有可能成為農(nóng)民，此外別無(wú)出路。我們那個(gè)兩千多人的村子，好幾年才能走出一個(gè)大學(xué)生，怎么可能輪到我頭上呢？如今，上大學(xué)在我們那兒已屬稀松平常，農(nóng)民也不再是讓人聞風(fēng)色變的職業(yè)。我的一些小學(xué)同學(xué)，僅僅念到初中畢業(yè)、高中畢業(yè)，他們或經(jīng)營(yíng)工廠，或當(dāng)包工頭，或當(dāng)木匠、泥瓦匠，收入并不低，大多有房有車(chē)，生活條件一點(diǎn)不比我差。我想說(shuō)，無(wú)論學(xué)習(xí)好壞，你只要努力就行，不必過(guò)多為將來(lái)?yè)?dān)憂。社會(huì)在變，現(xiàn)在大家都認(rèn)為某某職業(yè)好，將來(lái)不一定好；現(xiàn)在認(rèn)為某某職業(yè)不好，將來(lái)也不一定就不好。只要整個(gè)社會(huì)在進(jìn)步，每個(gè)人都會(huì)從中受益；如果 我小時(shí)候一直想當(dāng)一個(gè)記者或編輯。那時(shí)候，編輯、記者是讓人羨慕的無(wú)冕之王。而在今天，這只是一個(gè)普通的職業(yè)。至于收入，也就算中等，能吃飽，餓不死，如此而已。但跟我們那些小學(xué)、中學(xué)同學(xué)在一起，他們還是明顯得高看我一眼。這不僅僅因?yàn)槲覐倪h(yuǎn)方回來(lái)，是個(gè)客人。他們尊重我，其實(shí)是尊重文化。我所理解的“文化”，乃是以“文”化“野”。“文”有多種含義，它有時(shí)指“禮節(jié)儀式”，有時(shí)指“溫和的態(tài)度”，泛指一切文明的東西。用文明來(lái)化解野蠻，便是文化。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，文化是修養(yǎng)。你說(shuō)話辦事時(shí)彬彬有禮，態(tài)度親切，條理清晰；你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話；你尊老愛(ài)幼，在公交車(chē)上見(jiàn)到殘障人士和孕婦主動(dòng)讓座；你孝敬家里的.老人，愿意聽(tīng)他們啰嗦，定期給他們生活費(fèi)；你富有同情心，積極給災(zāi)區(qū)捐款捐物；你常懷惻隱之心，在街頭把零錢(qián)送給頭發(fā)花白的乞討者……這些行為跟學(xué)歷沒(méi)有必然的聯(lián)系，一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)清潔工也可以做到這樣。如果你身上具有這些美德，你也是文化的人。人們同樣會(huì)尊重你。文化不是一種虛無(wú)的東西，它在社會(huì)生活中隨時(shí)用得著。用一個(gè)時(shí)髦詞來(lái)形容，這是人際關(guān)系中的“情商”部分。同學(xué)尊重我，或許還因?yàn)樗麄冇X(jué)得我有知識(shí)。你讀了很多書(shū)，能給別人帶來(lái)新鮮的東西，給人啟發(fā)，他們當(dāng)然愿意跟你在一起。這里的“知識(shí)”是個(gè)人的“智商”部分。
所以說(shuō)，將來(lái)無(wú)論你做什么，都應(yīng)保持做人的底線，然后盡量使自己有文化。職業(yè)、收入、成功之類(lèi)的字眼只是文化的附屬品。如果沒(méi)有文化，所謂的成功只是過(guò)眼煙云。
與你們共勉。
王國(guó)華
日期：
給孩子們一封信3
身處戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們：
你們好！
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我知道你們身處戰(zhàn)爭(zhēng)之中，承受著失去父母，家破人亡的痛苦。但是，你們不用傷心，我相信在不久的將來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)消失，還我們一個(gè)和平的地球。
戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)的人們失去了生命。第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了四年三個(gè)月，有33個(gè)國(guó)家參戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)歷時(shí)六年之久，先后有六十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn)，共35億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，死亡10000多萬(wàn)人。由此可見(jiàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可怕。我們要控訴戰(zhàn)爭(zhēng)，把戰(zhàn)爭(zhēng)“告上法庭”。
作為新世紀(jì)的.兒童，我們要呼吁和平，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘。
祝：
和平早日到來(lái)！
你的朋友：劉x
20xx年4月29日
給孩子們一封信4
致災(zāi)區(qū)的孩子們
孩子，你一定知道
鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)和藍(lán)天在一起
魚(yú)兒永遠(yuǎn)和大海在一起
此時(shí)此刻，你一定要知道
我們的心永遠(yuǎn)和你在一起
孩子，要記得燦爛的陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后
而在陽(yáng)光的照耀下
雨滴也會(huì)化做七色的彩虹...
孩子，要記得暖暖的春天總是在冬天之后
而在春天的呼喚中
小小的種子又會(huì)迎來(lái)新生...
孩子，要記得堅(jiān)定的信念總是在經(jīng)歷過(guò)挫折之后
而你們?cè)谶@堅(jiān)定的信念中
就會(huì)漸漸得長(zhǎng)大成功...
孩子，記得燦爛的微笑總是在感動(dòng)中
而你們燦爛的.微笑
就是我們最大的幸福...
孩子，我們要一起加油
共同度過(guò)這些陰霾的日子
我們要努力
一起期待那雨后的彩虹
哥哥會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注你們，愛(ài)你們！
給孩子們一封信5
親愛(ài)的孩子，你們好！
我不知道，為什么自己要給你們寫(xiě)這封信，所以一開(kāi)始，我雖然不敢奢求，卻也不能不祈求你們的諒解，因?yàn)槟肯碌哪銈�，看不懂，也看不到這封不知所謂的書(shū)信。
我無(wú)法想象你們未來(lái)的生活，但我可以簡(jiǎn)要地向你們描敘一下我們那時(shí)所見(jiàn)過(guò)的天空和大地。那時(shí)天很藍(lán)，所以放出的紙鳶總是飛得很高；風(fēng)很淡，所以空氣里總是洋溢著一種莫可名狀的清新氣息；水很清，所以即便光著腳丫在里面追逐嬉戲、暢游捕魚(yú)也絕不會(huì)覺(jué)得有任何不適；驕陽(yáng)耀目，所以月亮也比你能看到的任何時(shí)候的都要圓得多。傍晚時(shí)分，如果能有幸看到斜陽(yáng)下冉冉升起的炊煙，煩亂的心也會(huì)變得格外寧?kù)o祥和。
我知道，你們是更具智慧的一代，但是，有些話，我還是迫切想把它們都說(shuō)出來(lái)，雖然沒(méi)有任何目的性可言，至少能讓你們少走彎路，在獲得更多友情的同時(shí)，愛(ài)情之華也會(huì)慢慢發(fā)芽。另外，我個(gè)人覺(jué)得，這些話，在你們有了一定的人生履歷后再回頭來(lái)看，不單能引起你內(nèi)心某個(gè)角落的共鳴，于你們對(duì)許多人情世故的理解和領(lǐng)悟也不無(wú)裨益。
“有些事情，決不能輕易忘掉，但有的事情，必須學(xué)會(huì)去遺忘�！�
“不要記恨那些曾厭惡憎恨你并給你帶來(lái)痛苦和不幸的人，是他們讓你真正懂得了人生，和人生的真諦，所以你才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。”
“理解別人，用寬大的心懷去包容別人，在別人得到你的'理解和包容的同時(shí)，你也會(huì)得到別人的理解和包容。”
“大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)天愛(ài)地愛(ài)人，學(xué)會(huì)去愛(ài)，只要有愛(ài)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)角落里都充滿了真情和溫暖！”
我清楚的知道，我不是個(gè)好的詩(shī)人，也不是能口燦蓮花的預(yù)言家，更不是在你們那個(gè)完美時(shí)代值得敬戴的智學(xué)尊長(zhǎng)，所以我的話，你們可以相信，也可以選擇提出質(zhì)疑，因?yàn)闊o(wú)論你們將從哪個(gè)角度出發(fā)，我都會(huì)為你們的智慧和勇氣感到欣慰。
最后，我想把自己寫(xiě)的一首小詞獻(xiàn)給你們，作為你們能耐心看完這封不知所謂的書(shū)信的一點(diǎn)點(diǎn)心寧補(bǔ)償，如果你們真的愿意接受的話，因?yàn)槲页松頍o(wú)長(zhǎng)物之外，還是身無(wú)長(zhǎng)物。
踏莎行 失題
莫嘆華年，華年又少，須行還是先行早。
孰多淚眼兩茫然，心酸世昧曾經(jīng)到。
念爾顏驕，驕之也妙？此中滋味難知曉。
瓊枝折翼晚庭空，偏生此恨如芳草。
你業(yè)已遺忘的:小李探花
給孩子們一封信6
地震中的孩子們：
你們好！我是來(lái)自廣州市荔灣區(qū)金蘭苑小學(xué)六年（1）班的同學(xué)。
活潑開(kāi)朗的我，積極向上，成績(jī)優(yōu)秀。我喜歡打羽毛球、寫(xiě)作、看書(shū)，喜歡與人交流。在 2008年5月12日 四川汶川里氏8.0級(jí)的大地震，許多人都埋在了廢墟里，幸運(yùn)者被救援人員一一救出。眨眼間，“天府之國(guó)”——四川變成一片廢墟，高樓大廈立即夷為平地。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。在地震中，有著許多催人淚下的感人事跡。其中有一件事，至此我還難以忘懷——那是地震后的第二天，一支救援隊(duì)伍來(lái)到一個(gè)廢墟前。隊(duì)長(zhǎng)伸手摸廢墟里的'人時(shí)，已經(jīng)摸到人已經(jīng)死了。當(dāng)隊(duì)伍繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)卻叫住：“這里有人，還活著�？爝^(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)！”透過(guò)縫隙可以看見(jiàn)，一張棉被包裹著一個(gè)小孩。救援人員把小孩小心翼翼地救出后，隊(duì)長(zhǎng)打開(kāi)棉被，發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)手機(jī)。手機(jī)上寫(xiě)的是：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你！”
這是愛(ài)的力量，這是愛(ài)的呼喚，這是愛(ài)的奇跡！這位母親，她知道作為一名母親的責(zé)任，她用自己的生命救了孩子。母愛(ài)是多么偉大！在和生死戰(zhàn)斗的邊緣，所有的幸存者已經(jīng)戰(zhàn)勝了這次的戰(zhàn)斗，你們贏了！經(jīng)過(guò)這次的地震，我們明白了生命的可貴、生命的脆弱，體驗(yàn)了人世間的愛(ài)是多么偉大。生命無(wú)價(jià)，你們好不容易才活了下來(lái)，你們要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，笑著活下去，用微笑點(diǎn)燃希望，戰(zhàn)勝一切的惡魔！堅(jiān)強(qiáng)、振作起來(lái)吧！我堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹，讓我們攜起手來(lái)，共建美好家園！血脈能創(chuàng)作奇跡，天裂了我們一起去縫起！相信愛(ài)，把美好的心愿連起來(lái)！讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好！
祝身體健康！
黃若琪
2008年12月31日
給孩子們一封信7
親愛(ài)的孩子們：
你們好：
又是一個(gè)靜謐的夜晚，窗外的風(fēng)微微吹著，映著一片片暈著黃色的燈光，給人以很多溫暖。兩年前，我也是在這樣一個(gè)靜謐的夜晚，給你們寫(xiě)下了第一封信。今天我雖然不再是你們的班主任，但是信卻不是最后一封，因?yàn)槲視?huì)一直和你們?cè)谝黄稹?/p>
幾天前，我整理搬家的物品，在一個(gè)叫做班務(wù)日志的本子里，發(fā)現(xiàn)了兩年前我們?cè)诘谝豢脴?shù)下的合影。還記得我們當(dāng)時(shí)想擺個(gè)心形，我的兩只手摟著我們兩個(gè)大個(gè)子女生，擺出了心形的頂端，可是下面卻成了一個(gè)我怎么看都無(wú)法命名的形狀。那時(shí)的你們可真調(diào)皮，教室飛進(jìn)一只小飛蟲(chóng)，都能引起集體大騷動(dòng)，你們的調(diào)皮使得班級(jí)的“小快腿”一次次飛奔到辦公室，“梁老師你快去看看吧！班級(jí)亂成一鍋粥了！”現(xiàn)在的你們已經(jīng)經(jīng)過(guò)五年的學(xué)校教育，已經(jīng)成熟穩(wěn)重多了，男孩子的各種大戰(zhàn)少了，女孩子的各種不愉快少了，班級(jí)事務(wù)的各項(xiàng)負(fù)責(zé)人更盡責(zé)了，同學(xué)們更出色了。在梁老師這個(gè)關(guān)口鍛煉兩年，我可以給你們每個(gè)人都加蓋一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異的印章，送你們進(jìn)入下一站的學(xué)習(xí)，并驕傲地對(duì)即將成為你們老師的人、對(duì)所有人介紹說(shuō)，嘿，這就是我們四班的孩子，個(gè)頂個(gè)的，特別棒！
今天我在這里又見(jiàn)到你們，看到了你們長(zhǎng)大的樣子，心里特別欣慰。如今，你們是六年級(jí)的學(xué)生了，是不是和我一樣感慨，時(shí)間匆匆流逝的`同時(shí)，賜予了我們一顆更堅(jiān)強(qiáng)的心呢？人總是面臨分別，幼兒園畢業(yè)時(shí)，一起玩耍的小伙伴去了不同的小學(xué)，好像身邊突然失去了很多。那時(shí)的你們很難過(guò)，可能暗暗地哭過(guò)，現(xiàn)在回想起來(lái)，是不是那時(shí)的傷心，也很快被新環(huán)境的新鮮取代了呢？看，這就是生活，你以為眼前的處境很艱難，難得我悶悶不樂(lè)，以為暫時(shí)的別離很不舍，但是一段時(shí)間你回頭看，那都是你人生中最寶貴的經(jīng)歷。這就是老師一直和你們強(qiáng)調(diào)的，經(jīng)歷的重要性。生活是公平的，你比別人多經(jīng)歷的東西，總會(huì)收獲意想不到的驚喜。這些話我今天說(shuō)給你們聽(tīng)，是希望你們盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)，以最快的速度，最飽滿的狀態(tài)，投入到新六年級(jí)的學(xué)習(xí)中。這是梁老師對(duì)你們的期望，我希望無(wú)論何時(shí)何地，我看到的都是你們一張永遠(yuǎn)活潑燦爛的笑臉。堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)一些，自信，再自信一些，勤奮再勤奮一些，這是我一直強(qiáng)調(diào)的，如果你愿意繼續(xù)做梁老師所希望的事情，請(qǐng)把行動(dòng)的掌聲送給自己！
這幾天很多孩子和我聊天，說(shuō)起對(duì)梁老師的評(píng)價(jià)，我很欣慰，你們喜歡的是梁老師這個(gè)人，而并不僅僅是課堂上我教給你們的一些知識(shí)。你們喜歡我，想成為像我一樣的人，我悄悄地告訴你們一條最便捷的途徑：跟隨父母的教導(dǎo)、老師的教導(dǎo)，積極適應(yīng)新六年級(jí)的生活，積極適應(yīng)老師的教學(xué)方式、管理方式，我們對(duì)你們的教育，都出自一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，我們都非常愛(ài)你們！
今天，我也給你們帶回一樣?xùn)|西，這就是期末復(fù)習(xí)時(shí)我們用自己的努力，賺取的六十余元的愛(ài)心款。六十元可能不夠你們吃一次漢堡，玩一次水魔方，但是我想這六十元在你們心中的地位，是非常高的，它和墻上的十幾張獎(jiǎng)狀，和你們手中的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)一樣，都是用自己聰明的頭腦，用我們團(tuán)結(jié)一心的信念換取的。我把它轉(zhuǎn)交班委，交給王老師，希望你們的愛(ài)心，能在更廣闊的土地上生發(fā)愛(ài)意。
最后，祝你們學(xué)業(yè)順利，一年后，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，驕傲的姿態(tài)對(duì)所有老師說(shuō)，謝謝你們的教育，我，畢業(yè)了！
梁老師
20xx/8/29
給孩子們一封信8
戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)家的孩子們：
你們好！
我是個(gè)中國(guó)的小學(xué)五年級(jí)的小朋友，名叫陳欣昀。當(dāng)我提起筆給你們寫(xiě)信時(shí)，我的心情非常沉痛。
我在電視上見(jiàn)過(guò)許多戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面：一個(gè)個(gè)炸彈爆炸了，讓人們失去了親人，失去了朋友，失去了住所；一挺挺機(jī)關(guān)槍噴吐著火舌，奪去了多少人的.生命，留下了多少傷殘。你們親眼目睹著這一切，卻無(wú)能為力。炮火中，你們衣衫襤褸，身上滿是傷痕，在房屋和炮彈碎片間匍匐前行，稍不留心，就有可能被炸死或炸傷。你們睜著眼睛，里面充滿著無(wú)助與恐懼。
和你們相比，我多幸福啊！早上起床走進(jìn)飯廳，就有一頓美味的早餐；中午吃過(guò)午飯、看伙電視還能小憩一會(huì)兒；晚上睡前還泡個(gè)腳喝杯牛奶開(kāi)心就寢。每到周末，我還能干許多事：踢球、玩電腦、與鄰居小朋友做游戲……
雖然我們國(guó)家和諧平安，全中國(guó)的孩子們都無(wú)憂無(wú)慮地生活在這片樂(lè)土上，一點(diǎn)兒也不用懼怕戰(zhàn)爭(zhēng)，不用怕被傷害，我多么希望你們也和我們一樣，快樂(lè)健康地生活呀！可世界并不太平，例如時(shí)有發(fā)生的自殺性爆炸事件、國(guó)家地區(qū)間的磨擦糾紛、化學(xué)武器核武器危機(jī)、馬航mh370失聯(lián)墜機(jī)事件等等，都在提醒我們和平安全的重要。
全世界的小朋友們，讓我們同唱《讓世界充滿愛(ài)》，揚(yáng)起守衛(wèi)和平的風(fēng)帆，在和平之路上起航，共同為正在戰(zhàn)爭(zhēng)中生活的小朋友祈禱！
祝你們快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)！
一個(gè)中國(guó)孩子
20xx年xx月xx日
給孩子們一封信9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是你們的唐老師。20xx年上半年的作文輔導(dǎo)、閱讀分析及鋼筆字練習(xí)課馬上結(jié)束了，我很幸福能有機(jī)會(huì)陪著你們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。暑假到了，我要去教暑假班的學(xué)生了。我們將短暫的分離一段時(shí)間，此時(shí)此刻，老師心里有些話想對(duì)你們說(shuō)一說(shuō)。
首先我先問(wèn)一下親愛(ài)的孩子們，你們喜歡唐老師創(chuàng)辦4年來(lái)的作文輔導(dǎo)中心嗎？自從你踏入作文輔導(dǎo)中心，你有收獲嗎？我相信是一定有的。誰(shuí)的語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，老師知道；誰(shuí)書(shū)寫(xiě)字跡工整清晰，老師知道；誰(shuí)的閱讀理解能力特別強(qiáng)，老師也知道；誰(shuí)有些調(diào)皮不用心學(xué)習(xí)，老師就更知道了。
其次我想問(wèn)一下，你們?cè)趯W(xué)校里是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎？有沒(méi)有在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，并做筆記，課后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)？你愛(ài)你的老師們嗎？你尊敬他們嗎？雖然我們每周才在一起學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，你們也喜歡我，尊敬我嗎？這四年來(lái)，我?guī)н^(guò)三百多名學(xué)生，其中有些學(xué)生我都忘記了他們的名字，可是每當(dāng)遇到我的時(shí)候，都能親切的問(wèn)一聲“唐老師好！”這是孩子們對(duì)我一個(gè)課外輔導(dǎo)老師最高的獎(jiǎng)賞，令我無(wú)比的感動(dòng)。所以請(qǐng)你們以后，不管是升學(xué)考試或是其他原因，只要是教過(guò)你們的老師，只要是遇到了，都要對(duì)他們問(wèn)聲好，你們能做到嗎？
另外，我再問(wèn)一下親愛(ài)的孩子們，你們?cè)诩依锸窃鯓颖憩F(xiàn)的？聽(tīng)家長(zhǎng)的`話嗎？幫媽媽做家務(wù)嗎？幫爸爸捶背、倒杯水嗎？陪爺爺奶奶開(kāi)心的聊天嗎？跟自己的兄弟姐妹吵架鬧矛盾嗎？這些如果回答都是肯定的，說(shuō)明我們教的《弟子規(guī)》，你們能理解了，并且身體力行了。以后也就知道怎樣才能做個(gè)有學(xué)識(shí)、有修養(yǎng)、有道德、有理想的人了。
最后告誡一下大家，暑假期間注意各方面的安全。假期里自己給自己制定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以是溫習(xí)舊知識(shí)、預(yù)習(xí)新內(nèi)容，也可以是多讀有益健康的書(shū)。
新的學(xué)期我們?cè)僖?jiàn)！
祝
暑假開(kāi)心快樂(lè)！
輔導(dǎo)老師：xxx
20xx年x月xx日
給孩子們一封信10
親愛(ài)的戰(zhàn)火中的孩子們：
你們好！
我們?cè)?jīng)擁有美麗的家園，我們?cè)?jīng)擁有摯愛(ài)的`親人，是什么讓我們的家園摧毀？是什么讓我們的親人慘遭殺害？——是戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，死亡的人不計(jì)其數(shù)，平民——尤其是平民，死亡的人數(shù)更多！看著美麗的家受到破壞，看著無(wú)辜的親人遭到殺戮，我們卻只能眼睜睜看著，無(wú)能無(wú)力，世界是一片悲哀的景象……
戰(zhàn)火中的孩子們，讓我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵制戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，為了孩子不再失去父親，為了妻子不再失去丈夫，為了老人不再失去子女……，讓我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)！
讓我們吹響和平的號(hào)角，讓罪惡的子彈消失，讓?xiě)?zhàn)火的硝煙散盡，向去世界呼吁——和平，和平，和平！
愿和平之神永駐人間！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給孩子們一封信11
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)孩子們：
你們好！
好久沒(méi)有寫(xiě)信了，都不知道該怎么提筆。電視還在不停地播放四川大地震的最新消息，無(wú)情的地震震碎了我那么多的“曾以為”，我曾以為生活會(huì)一直平靜，我曾以為人生會(huì)永遠(yuǎn)美好，曾以為可以和大家永遠(yuǎn)在一起，曾以為可以和所有人幸福拼搏到老。可是這場(chǎng)地震讓我突然感到生命原來(lái)是如此的脆弱，甚至轉(zhuǎn)瞬即逝。不禁淚眼模糊！
在2008年5月12日這一天，在電閃雷鳴的這一天，在地動(dòng)山搖的這一天，在大雨滂沱的這一天……一排排的房屋、校舍轟然倒塌，許多的親人、老師、同學(xué)在這瞬間被死神奪去了生命�？吹侥銈�?cè)趶U墟中痛苦的掙扎，看到你們那雙渴求生命的眼神，看到一具具親人的尸體從瓦礫中緩緩地抬出，看到尋找到親人時(shí)激動(dòng)的瞬間，我都會(huì)潸然淚下。
這一天是我們的國(guó)殤，更是你們親身的經(jīng)歷，這一刻，還有誰(shuí)忍得住發(fā)自心底的哀傷？我不禁想問(wèn)，那是一股怎樣的力量，從地底中奔騰而出，如脫韁野馬肆意蹂躪生命？那是一個(gè)怎樣的信號(hào)，從年初的雪災(zāi)到膠濟(jì)慘案，從手足口病一直到512汶川大地震，大自然的暴虐似乎無(wú)休無(wú)止，生命的多劫和國(guó)運(yùn)的艱難，令人浩嘆。
每天都會(huì)去了解救災(zāi)的最新動(dòng)態(tài)，可是每次看見(jiàn)死亡人數(shù)不斷的往上升時(shí)，心情沉重?zé)o比�？粗痪瘸鰜�(lái)的一個(gè)個(gè)孩子眼里的恐懼和淚水，我難以想象稚嫩的心怎么可以承受這場(chǎng)災(zāi)難帶來(lái)的痛苦；每每看著父母?jìng)儗?duì)著廢墟,對(duì)著尸體撕心裂肺的哭喊，我難以想象那種心如刀割的感覺(jué)。十月懷胎一朝分娩，然后看著孩子一天天長(zhǎng)大，父母的希望也一天天明亮起來(lái)。而如今，漫長(zhǎng)的年月在地動(dòng)房塌的一瞬間完全沒(méi)有任何分量，心仿佛也隨著兒女離去了�？墒呛⒆印⒛赣H你們要堅(jiān)強(qiáng)��！
這也許是上天對(duì)我們的`一次磨練，經(jīng)歷了大災(zāi)大難的人們更能體會(huì)到生命的真諦，能更好的享受今后的生活。孩子不要再哭泣了，失去了父母不代表你不能飛翔，我們會(huì)載著你遨游藍(lán)天；孩子不要再哭泣了，笑著重建我們的家園！失去的親人更希望我們好好地活著，更希望看到我們把家園建得美麗堅(jiān)固。
多想握緊你們的手，在災(zāi)難中彼此攙扶，互相傳遞，讓痛苦后退，為希望加溫，手牽手，生命的珍珠依然在我們手心，經(jīng)歷了血與淚的浸泡，經(jīng)歷了傷與死的磨礪，它只會(huì)更加圓潤(rùn)，更加透徹，更加奪目。多想握緊你們的手，因?yàn)槲覀兪茄}相連的一家人，是堅(jiān)韌頑強(qiáng)的中國(guó)人。多想握緊你們的手，讓我們借此傳遞彼此的勇氣和信心。多想握緊你們的手，因?yàn)樗腥硕贾�，我們�(nèi)f眾一心，眾志成城，就一定能共度難關(guān)。
最后祝你們?cè)缛諗[脫地震帶來(lái)的影響，健健康康，開(kāi)開(kāi)心心！
一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友
給孩子們一封信12
我最最親愛(ài)的孩子們：
20xx年9月9日第一次與你們正式見(jiàn)面，你們純真的笑是留給的我最深刻的印象。然而，距離20xx年8月15日還有不到二十天。我們即將要面臨分別，可能還會(huì)再見(jiàn)，可能一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)再看到你們。我很感謝我選擇了頂崗，遇見(jiàn)了你們這群可愛(ài)的孩子們，帶給我快樂(lè)，讓我原本對(duì)這里排斥的心被丟的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓我懂得了我在你們心中存在的價(jià)值，我很開(kāi)心能參與到你們的成長(zhǎng)中，同時(shí)也讓我成熟了很多，這些是我這半年里收獲最多的。
還記得跟你們第一次見(jiàn)面，第一次上語(yǔ)文課別提老師心里有多緊張了，老師嘴也笨，估計(jì)老師在你們心目中的第一印象應(yīng)該不是很好吧，但那次上講臺(tái)是我長(zhǎng)這么大第一次登上講臺(tái)說(shuō)話呢，對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。上了幾周課之后，和你們也逐漸熟悉起來(lái)，喜歡你們跑到辦公室問(wèn)我一大堆你們好奇的事，喜歡你們粘著我一遍一遍的叫著“白師好！白師好！”喜歡每次大搞衛(wèi)生之后，和你們?cè)陂T(mén)外做著板凳聊天，哈哈大笑，笑到有時(shí)候我都忘記了我是一名老師，其實(shí)我反而更愿意去以一名朋友的身份去和你們交談。我喜歡你們有困難，心情不好的時(shí)候會(huì)第一時(shí)間找我?guī)湍銈兘鉀Q問(wèn)題；喜歡吃完晚飯后，在操場(chǎng)上跟你們一起走路；喜歡下了晚自習(xí)跟你們一起嘻嘻哈哈的大羽毛球，有的.時(shí)候還被你們“嫌棄”。有時(shí)候我在想，如果我是一名初中生的話還能和你們這樣相處嗎？還記得，穆老師在宣布我成為你們的副班時(shí)你們偷偷在桌子底下鼓掌，裂開(kāi)嘴笑的情景；還記得，拔河比賽你們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)一起加油努力，結(jié)束后每個(gè)人的手都是紅紅的，腫腫的，流著汗開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“班主任，我們給你爭(zhēng)光了！第三名！”的情景；還記得，因?yàn)槟銈儾宦?tīng)話，一大早就對(duì)你們狠狠的發(fā)了一次脾氣。你們好像真的被我嚇壞了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)那么大的火，一向好脾氣的白老師一下找不到了。下了課后，你們小心翼翼的去找我，希望我不要再生氣了，還向我保證以后好好表現(xiàn)�；仡^想一想，這半年你們帶給我的快樂(lè)真是太多了，雖然有的時(shí)候會(huì)讓我很生氣，但更多的是喜歡�？粗鄷�(huì)，聯(lián)歡會(huì)照的一張張照片，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出拍照時(shí)發(fā)生的事情，每一張都有你們最開(kāi)心的笑容。你們的懂事是被所有老師都認(rèn)可的，每次聽(tīng)別的老師夸你們，我總是強(qiáng)忍著謙虛，但其實(shí)心里已經(jīng)高興得不能自己了。
親愛(ài)的孩子們，你們是老師最寶貝的精靈，有魔力可以讓我忘掉一切不開(kāi)心，想家的心情也被你們代替了。真想就這樣一直把你們帶到最后，看著你們繼續(xù)升學(xué)，長(zhǎng)大。原諒老師沒(méi)有在一開(kāi)始就告訴你們我們要離開(kāi)的事情，雖然這期間你們也多多少少知道了一些消息，但你們一直堅(jiān)信我會(huì)一直陪你們到最后。在以后的路上，你們可能會(huì)遇到你們生命中很多更重要的人，而我們會(huì)在你們的記憶里慢慢淡化。但你們要記住你們是我們生命里那份永遠(yuǎn)抹不掉的“獨(dú)家記憶”······
愛(ài)你們的副班
給孩子們一封信13
親愛(ài)的人類(lèi)孩子們：
你們好！孩子們，不知不覺(jué)，這么多年就過(guò)去了，我的疾病也越來(lái)越重了。我的肺，也就是森林，被砍得所剩無(wú)幾；我的皮膚，也就是大地，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木而一點(diǎn)一點(diǎn)變成沙漠；我的血，也就是河流小溪，因?yàn)楸焕廴径兊脺啙�。而這些疾病都是誰(shuí)造成的？是你們，人類(lèi)，我的親生兒女。你們瘋狂地砍樹(shù)，可那是我賜給你們凈化空氣、固定土壤用的��！沒(méi)有了樹(shù)木，陸地就會(huì)沙漠化，讓35%生機(jī)勃勃的`土地，變得寸草不生。如今，世界平均每年約有5~7萬(wàn)平方公里土地荒漠化。半個(gè)世紀(jì)，撒哈拉沙漠南部荒漠化土地?cái)U(kuò)大了65萬(wàn)平方公里！你們每天開(kāi)車(chē)排出的尾氣讓藍(lán)天消失，取代它的是灰色而可怕地霾。如果你們不看那么多樹(shù)，多種樹(shù)，還會(huì)這樣嗎？你們癡狂地開(kāi)采我給你們提供的礦藏，讓你們變得富裕。但請(qǐng)你們自己看一看，草原、大山等等美麗的地方被你們挖得面目全非，哪里的動(dòng)物該怎么生存？和你們一樣住樓房嗎？沒(méi)錯(cuò)，我體內(nèi)的資源任你們開(kāi)采，可你們也應(yīng)該為你們的后代想想��！那些資源很多至少要幾百年甚至幾千年幾萬(wàn)年才能形成，你們開(kāi)采完了，他們開(kāi)采什么？你們不可以這么貪婪！再看看湖泊、河流，清清的水變得混濁，為什么？你們的工廠將大量未經(jīng)處理的廢水、垃圾排進(jìn)湖泊、河水，讓它變得又黑又臭。你們這么做是為了什么？河水里的魚(yú)蝦因?yàn)槟銈兌兊蒙刮�。你們想過(guò)別人嗎？別這么自私好嗎？世界上的淡水只有大約0.007%，87%的淡水難以利用。如此稀少的水資源，為什么你們還要繼續(xù)污染下去？總有一天你們會(huì)為此付出代價(jià)！快點(diǎn)醒悟吧，孩子們，看看你們所做的一切。如果你們?cè)龠@么一直做下去，那么很快你們就會(huì)無(wú)法生存下去。只有我才能供你們生存，宇宙也只有一個(gè)我，所以請(qǐng)你們珍惜。我也需要保護(hù)，我也有生命。 此致，敬禮！
你們的母親：地球
20xx年
給孩子們一封信14
我的孩子們：
你們還記得嗎？你們還看得到嗎？你們還知道嗎？知道天是藍(lán)的，知道地是綠的，知道海是蔚藍(lán)的嗎？
不知道你們是何時(shí)看到我寫(xiě)下的這封信。我用我的一生陪著時(shí)間，卻陪不到他的最后，看不到他能看到的事和物，感受不到這個(gè)世界的變化，是蒼老還是蓬勃？我無(wú)從可知。但是我能告訴你們我所看到的，經(jīng)歷的，擁有的一切。讓你去評(píng)判這個(gè)世界的變化，讓我和你們一同和時(shí)間去見(jiàn)證地球的這些變化。如果你在屋內(nèi)，請(qǐng)你離開(kāi)，來(lái)到戶外，來(lái)到有陽(yáng)光或月光的地方。抬起你的頭，向上看。你們能看到什么？是湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，或是純凈的夜空，閃亮的星星？這是你們看到的嗎？這是我們的世界，我們所擁有的地球。如果不是，那就讓我為我們這一代人向你們道歉。我們的戰(zhàn)爭(zhēng)，使得硝煙彌漫；我們的工業(yè)，使得烏云密布。我們由于燒飯、取暖、沐浴等生活上的需要，而向大氣排放的煤煙和二氧化硫等，具有量大、分布廣、排放高度低等特點(diǎn)。我們的飛機(jī)、船舶、汽車(chē)等交通工具排放的尾氣。使得汽車(chē)排放氣己構(gòu)成大氣污染的主要污染源。最后就是工業(yè)污染啦，耗能較多企業(yè)燃料燃燒排放的污染物同樣對(duì)大氣造成了不小的破壞。
接著請(qǐng)你低低頭，看看你周?chē)腵環(huán)境，看看腳邊的小草，遠(yuǎn)處的大樹(shù)，是否還是綠油油的，看看花園的里的鮮花，還有沒(méi)有發(fā)出鮮艷的顏色。如果沒(méi)有，那又是我們的錯(cuò)，我們?cè)斐傻纳衬屯恋氐奈廴�。今日世界各地沙漠化原因，多�?shù)歸咎于人為原因：過(guò)度放牧，過(guò)度樵采，過(guò)度農(nóng)墾，水資源利用不當(dāng)，工礦交通建設(shè)中不注意環(huán)保等造成的。而土地污染大部分都是由于化學(xué)污染物的隨意排放所導(dǎo)致的。
最后請(qǐng)你去有水的地方，可以是江，可以是河，也可以是海，去看看它們的顏色，看看它們是否還是清澈的，看看水中有多少的魚(yú)兒。如果沒(méi)有，那還是我們的錯(cuò)，我們不僅對(duì)水造成了污染并且還在不停的浪費(fèi)著那唯一一點(diǎn)可以用的淡水。我們使污染物進(jìn)入河流、湖泊、海洋或地下水中，使水質(zhì)和底泥的物理、化學(xué)性質(zhì)或生物群落組成發(fā)生變化，降低了水體的使用價(jià)值和功能的現(xiàn)象。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)充分的意識(shí)到了保護(hù)地球的重要性，也采取了非常多樣的保護(hù)措施，比如利用法律強(qiáng)制性的，或者由大家倡導(dǎo)來(lái)宣傳環(huán)保，用大量的金錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)之前所造成的污染。如果那時(shí)的地球如仙境般，那么我們的這些措施發(fā)揮作用了，那么我們很欣慰，希望兒孫后代能夠繼續(xù)保持下去，善待自然環(huán)境，繼續(xù)做好環(huán)保。如果那時(shí)的你們看到的不是美麗的地球，那說(shuō)明我們的措施沒(méi)有起到作用，那么我們希望你們能夠吸取我們的教訓(xùn)，重視環(huán)保，不要一味的向自然索取。
希望你們看到我的這封信時(shí)，為我的錯(cuò)誤猜想而感到可笑！
希望你們擁有我不敢想象的美好！
給孩子們一封信15
親愛(ài)的孩子們：
假期快樂(lè)！一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間，你們就是三年級(jí)的哥哥姐姐們了。兩年的時(shí)光，不長(zhǎng)不短，我們一起成長(zhǎng)；不緊不慢，我們共同收獲。凌老師還是很慶幸有你們，有你們的爸爸媽媽們，遇見(jiàn)你們，真是生命中一段幸福而美妙的時(shí)光。你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在凌老師的心中！親愛(ài)的孩子們，兩年來(lái)，感謝你們一直愛(ài)凌老師，無(wú)論我是否批評(píng)過(guò)你，你們中的每一個(gè)人都那么愛(ài)我，敬我！你們每一次給我的擁抱都那么真實(shí)和感動(dòng)，你們每次的點(diǎn)滴快樂(lè)都喜歡和我分享，你們每次看到我都對(duì)我報(bào)以天使般的笑容！雖然你們的爸爸媽媽總是對(duì)凌老師說(shuō)謝謝！但是凌老師也要對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝！從你們身上我學(xué)會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了如何報(bào)以別人最真誠(chéng)的微笑，學(xué)會(huì)了因?yàn)橐活w糖、一個(gè)碎碎冰、一包QQ糖就會(huì)滿足的幸福，學(xué)會(huì)了擦干眼淚繼續(xù)開(kāi)心快樂(lè)，學(xué)會(huì)了耐心等待你們的成長(zhǎng)！
孩子，你們成長(zhǎng)的每一步都帶著爸爸媽媽們辛勤的淚水和無(wú)私的.付出，希望你們永遠(yuǎn)銘記在心！
時(shí)光不等人，低年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光很快就要過(guò)去了。接下來(lái)，也許你們會(huì)有更多、更快的變化和成長(zhǎng)。有句話在老師的圈子里很流行“三四年級(jí)的孩子是連狗都嫌的年紀(jì)�！币�?yàn)槟銈儗?duì)世界一知半解，對(duì)學(xué)校的環(huán)境處于一種極具探索欲望的狀態(tài)，對(duì)爸爸媽媽稍有叛逆，也許對(duì)于老師更學(xué)會(huì)了“掩護(hù)”。孩子，凌老師知道這是成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的！九班的孩子們，凌老師相信你們一直能做最好的自己。凌老師常常教導(dǎo)你們：“來(lái)學(xué)校，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人的修養(yǎng)和道德！”希望你們一直銘記在心！
這次期末考試，同學(xué)們都取得了好成績(jī)，你們和凌老師的努力都是值得的。其實(shí)如果沒(méi)有考好，還是要過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，因?yàn)樵谄谀⿵?fù)習(xí)階段，全班46人都學(xué)會(huì)了努力和勤奮！你們的表現(xiàn)讓凌老師很驕傲！
期末，跟很多老師們聊天，他們都說(shuō)九班的孩子很乖、很懂事。其實(shí)我知道你們?cè)谕饷胬卫斡涀×肆枥蠋熣f(shuō)的“出了九班的教室門(mén)，你就代表了九班整個(gè)班集體！”我很欣賞你們從考場(chǎng)歸來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō)“凌老師，我們九班被表?yè)P(yáng)了！”小小的心里裝著大大的集體，真棒！所以你們是凌老師的驕傲！
這個(gè)學(xué)期，大家都考得比較好，那除了今天在教室布置的實(shí)踐作業(yè)和暑假作業(yè)書(shū)之外，凌老師不再統(tǒng)一布置作業(yè)！現(xiàn)將部分孩子的作業(yè)公布如下：
1、請(qǐng)3號(hào)、4號(hào)、9號(hào)、34號(hào)、7號(hào)、18號(hào)、37號(hào)、44號(hào)、46號(hào)在家里在爸爸媽媽或者書(shū)法老師的指導(dǎo)下每天練一頁(yè)字（硬筆書(shū)法），必須工工整整�。ㄈ缬蟹笱芰耸抡撸昙�(jí)開(kāi)學(xué)絕不留情面批評(píng)�。�
2、請(qǐng)1號(hào)、3號(hào)、14號(hào)、15號(hào)、16號(hào)、38號(hào)、18號(hào)、19號(hào)、27號(hào)、33號(hào)、36號(hào)、41號(hào)、42號(hào)、45號(hào)在家里背誦15篇小學(xué)生作文，由爸爸媽媽抽取，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課檢查。
3、有心的家長(zhǎng)們可以讓每個(gè)孩子每天都練一練鋼筆字，下個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)我們寫(xiě)鋼筆！
【溫馨提示】：
1、請(qǐng)根據(jù)評(píng)價(jià)手冊(cè)上的規(guī)定時(shí)間及時(shí)將學(xué)費(fèi)存入存折。（如果未及時(shí)存入就要自己帶現(xiàn)金去銀行存取，拿憑條，會(huì)很麻煩。）
2、暑假外出的孩子一定注意安全，特別是下水游泳的孩子一定要在家長(zhǎng)的陪伴下玩水。
3、暑假期間孩子們一定合理安排作息時(shí)間，不要晝夜顛倒，影響身體發(fā)育。
4、8月31日下午一點(diǎn)報(bào)到。
最后凌老師希望在假期里千萬(wàn)別把“閱讀”這個(gè)好朋友弄丟了，別忘了凌老師說(shuō)過(guò)了“女孩子讀了書(shū)會(huì)變得更漂亮，男孩子讀了書(shū)會(huì)更討人喜歡哦！”推薦親子共讀《吳姐姐講歷史故事》，開(kāi)學(xué)后可跟凌老師一起分享！
親愛(ài)的孩子們，假期里好好照顧自己，好好陪爸爸媽媽?zhuān)昙?jí)，我們?cè)傧嘁?jiàn)！
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