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給老師的一封信

時間:2022-10-07 16:44:47 書信范文 投訴 投稿

給老師的一封信(精選3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過書信吧,書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。怎么寫信才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的給老師的一封信(精選3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

給老師的一封信(精選3篇)

  給老師的一封信1

親愛的葉老師:

  你好!

  轉(zhuǎn)眼間,我們就要離開母校了,而我想對您說,謝謝您,老師!

  六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,而我也做了您三年的學(xué)生。也許,每位老師都會傳授知識,但不是每位老師都能讓學(xué)生愉快地接受知識,而您恰好做到了這一點。我的一個朋友就曾經(jīng)對我講過,他們的老師整天板著一張臉,教學(xué)方式讓他們無法接受。 這時,我就十分慶幸自己有一位好老師。您總讓課文變得生動,讓學(xué)習(xí)變得有趣,讓我們在不知不覺中愛上語文,愛上寫作,愛上學(xué)習(xí)。

  您還給了我們一些更加可貴的東西:做人的道理。您總是告訴我們,人要學(xué)會感恩,告訴我們做人要對得起自己的良心,告訴我們,要做一個一輩子都快樂的.人。那些話仿佛都還在耳邊,還記憶猶新,不曾忘,不敢忘!

  今天,您跟我講起了你以前教過的學(xué)生,在您的描述中,每位同學(xué)都是那么出色。我知道,在每一位老師的心目中,每一位學(xué)生都是出色的。我想,在未來的某一天,您會不會給師弟師妹看我們寫的作文,然后滿臉幸福地夸贊我們呢?

  您永遠都是我們的敬愛的老師,我們永遠不會忘記您,您也一定不會忘記我們的,對嗎?

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生: xxx

  20xx年4月14日

  給老師的一封信2

敬愛的文老師:

  您好!

  雄鷹感謝天空,因為天空讓它翱翔;花朵感謝泥土,因為泥土使它芬芳,而我要感謝您——-我敬愛的文老師。

  還記得您剛來我們五一班時,看到表情嚴(yán)肅的您,大家都在下面竊竊私語,猜測您的脾氣性格。我最初也因為您的不茍言笑,認(rèn)為您是一位很嚴(yán)厲的老師。但從您講的第一節(jié)課開始,我們對您的看法就完完全全、徹徹底底的改變了,原來您是那樣的幽默風(fēng)趣、平易近人!

  轉(zhuǎn)眼間,我就已經(jīng)是五年級學(xué)生了,一年后我就要離開您,離開我的母校了。母校給我留下了酸甜苦辣咸五味的回憶,我的腦海中也深深地刻下了您的印記,相信我,畢業(yè)后我肯定會經(jīng)常想起您,有時間肯定會常來看您的。因為,如果沒有您辛勤栽培教導(dǎo),沒有您撒下的汗水,也就沒有我今天的好成績。我永遠忘不了您的教誨——“做事情要講究效率”,“今日事今日畢”,“做事情要頭腦靈活,講方法”……

  文老師,您傳授給我知識,教我做人的道理,讓我在知識的.海洋里遨游……文老師,謝謝您!您是夏日里的一縷清風(fēng),給我?guī)砹私z絲清涼;您是黑夜里的指路明燈,為我照亮了前進的方向。

  愿您健康、快樂、幸福,桃李滿天下!

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  xx年xx月xx日

  給老師的一封信3

敬愛的楊老師:

  您好!

  歲月無情地流逝,像順?biāo)碌囊蝗~扁舟。在郁郁蔥蔥的炎夏,總有不盡的淚水,為分別而流,為不舍而墜……

  在茫茫人海,漫漫人生中,偶然的一年,我們成為您的學(xué)生,像小樹接受著陽光雨露一般,而小樹也在一天天地茁壯成長,回饋給您欣慰的一笑,使我們與您成為“相互”。

  您與我們之間的“相互”是什么?是朋友之間關(guān)心,是師生之間的感動,是親人之間的愛護。

  也許在別人的眼中,您儼然是一位嚴(yán)師,但在我們眼中,您更多的是親人、朋友;您既不失老師的尊嚴(yán),又不乏親人的呵護和朋友的.關(guān)懷。

  每當(dāng)看到您那炯炯有神的眼睛,我就仿佛聽見您耐心地對我講道理:“你看,前方那是什么,那是一條通往未來的成功之路。它并不是一條平坦的大道,路途上充滿了荊棘與坎坷,只要你跨過這道門檻,你就能到達成功的彼岸……”

  我對您的敬仰是無法用語言和文字來表達的,那是一種發(fā)自內(nèi)心的感應(yīng)和默契。在我漫長的人生道路上,是你,鼓勵我克服重重困難。

  歲月無情,時光匆匆,母校的歲月即將成為過去。唯獨您,永遠激勵我,并成為我人生的導(dǎo)師,永遠為我導(dǎo)航。

  千言萬語訴不盡我對您的感謝,一句話:“多謝了,老師!”

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年5月6日

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