給同學(xué)們的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)書信都再熟悉不過(guò)了吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么，怎么去寫信呢？以下是小編收集整理的給同學(xué)們的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給同學(xué)們的一封信1
親愛的同學(xué)們：
你們好！今天，我就文明禮儀的問(wèn)題，談?wù)労椭C之美。
徘徊與青山秀水之間，躑躅于姹紫嫣紅之中，我們驚嘆萬(wàn)物的和諧之美。
山川河流，花草樹木，飛禽走獸，萬(wàn)事萬(wàn)物，人類與之同處一片藍(lán)天之下——構(gòu)成了人與自然的和諧之美。著既是造物主的精心安排，也是人類自身主動(dòng)營(yíng)造的生活環(huán)境。
我們同自然需要和諧相處。
在這喧囂的年代，讓我們一同創(chuàng)造屬于我們的`和諧之美吧！
當(dāng)與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，不要出口成“臟”，謹(jǐn)記海納百川，有容乃大；當(dāng)在公交車上看見老弱病殘時(shí)，主動(dòng)讓出自己的座位，謹(jǐn)記多一分關(guān)愛，多一分快樂(lè)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有果皮紙屑時(shí)，請(qǐng)輕輕拾起，謹(jǐn)記伸出你的雙手，為保護(hù)環(huán)境盡綿薄之力。
社會(huì)的和諧是碧水中嫣然而出的芙蓉。
穿越時(shí)空，那一幅幅推動(dòng)歷史前行的和諧畫面躍然眼前。中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀著稱的國(guó)家。昭君出塞、文成公主進(jìn)藏，當(dāng)時(shí)實(shí)現(xiàn)了民族的和睦相處；諸葛亮侯主動(dòng)與東吳修好，實(shí)現(xiàn)了西蜀局勢(shì)在易主期間和睦相處，穩(wěn)定發(fā)展。
同學(xué)們，為了這個(gè)社會(huì)的和諧美麗，行動(dòng)吧！
此致！
敬禮！
曾悅欣
20xx年6月8日
給同學(xué)們的一封信2
親愛的同學(xué)們：
你們好！
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)伙伴。有活潑好動(dòng)的同學(xué)、有頑皮的同學(xué)、還有樂(lè)于助人的同學(xué)……相處久了，我們之間會(huì)產(chǎn)生一些兒小矛盾，有時(shí)候是在課間活動(dòng)產(chǎn)生的，有時(shí)候是在上課時(shí)產(chǎn)生的，有時(shí)候是說(shuō)話時(shí)不經(jīng)意間產(chǎn)生的……我知道，很多很多的`時(shí)候是我的原因，我是個(gè)脾氣急躁的男孩，火氣一上來(lái)，就什么都不管不顧了。
所以，請(qǐng)你們能原諒我的任性。在這里，想跟大家真心地說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”
我愛你們，我的同學(xué)們，我愛我們共同學(xué)習(xí)生活的大集體。在這個(gè)大集體里，我不但收獲了許多的知識(shí)，也結(jié)識(shí)了你們，跟你們?cè)谝黄穑夷芨惺艿礁嗟目鞓?lè)。以后，我們要好好相處，不為一點(diǎn)小事就產(chǎn)生矛盾，一起快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，度過(guò)快樂(lè)、開心的每一天！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給同學(xué)們的一封信3
親愛的秦天同學(xué)：
你好！
我倆已有幾周時(shí)間沒見面了，不知道你這幾天過(guò)得是否很好？不知道這幾天你有沒有想念同學(xué)和老師。
今天聽老師說(shuō)，你和妹妹要退學(xué)，不想再來(lái)學(xué)校了。我當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息，頓時(shí)呆住了，這么一位優(yōu)秀同學(xué)怎能不上學(xué)呢？雖然你是為了家庭，為了能更好地照顧家人，但是細(xì)細(xì)想來(lái)，這不是完美的辦法——輟學(xué)。在這個(gè)只承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代中，我們唯一更好的選擇就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不是說(shuō)“知識(shí)可以改變命運(yùn)”嗎？所以，請(qǐng)聽我這個(gè)同學(xué)最真誠(chéng)的幾句勸：如果你真想為了家，那么請(qǐng)你重振風(fēng)帆，投入新的“戰(zhàn)斗”中，和同學(xué)們一起迎接畢業(yè)考試，很多功課你跟不上，我們會(huì)教你的。請(qǐng)銘記：學(xué)習(xí)上只有一條路不能選擇——那就是放棄學(xué)習(xí)的路；學(xué)習(xí)上只有一條路不能拒絕——那就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的路！我不想看到我最親愛的伙伴在挫折面前低下頭的`樣子。我們是好朋友，朋友是什么？就是有難同當(dāng)，有福同享，一起牽手度過(guò)困難，迎來(lái)美好的明天！
秦天，我相信：你不是一個(gè)遇到困難就逃避、就認(rèn)輸?shù)娜耍悄苡赂业孛鎸?duì)，并且戰(zhàn)勝它的堅(jiān)強(qiáng)的女孩！我們要用一顆微笑的心面對(duì)襲來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨！你一定能成功的！
祝：
笑口常開學(xué)習(xí)進(jìn)步
勇往直前超越自己
你的伙伴：
20xx年5月20日
給同學(xué)們的一封信4
親愛的同學(xué)們：
你們好！
你知道我是誰(shuí)嗎？對(duì)了，我就是你們?cè)?jīng)的好朋友――文明。為什么說(shuō)是曾經(jīng)的好朋友呢？因?yàn)榘�，現(xiàn)在的許多同學(xué)都不喜歡我了，把我給拋棄了。變得出口就是臟話，就是惡語(yǔ)。
我還記得我以前的小主人是一個(gè)講文明的學(xué)生。有一次，他看見一位同學(xué)在罵人，他連忙上去制止。并教育那名同學(xué)：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)愛。是不可以對(duì)自己的同學(xué)不友好的.。那位同學(xué)臉立刻變得紅極了，對(duì)我的小主人說(shuō)：“恩，我會(huì)改的，不去罵同學(xué)們了�！蔽铱匆娏诉@一幕，高興極了，心想：我的主人真是一個(gè)講文明的好孩子。
可是，可是，曾經(jīng)的他已經(jīng)不在了。如今，他變成了一個(gè)滿口臟話的孩子，什么樣的臟話都能罵出口。他成了同學(xué)們的厭惡。為什么會(huì)這樣呢？就是因?yàn)樗盐舀D―文明給扔了。
我望著以前的他，看見現(xiàn)在的他，我的眼淚就忍不住“嘩嘩”地流了下來(lái)。
同學(xué)們，你們千萬(wàn)不要做一個(gè)不講文明的學(xué)生啊！要知道，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒��！一個(gè)不講文明的人，是會(huì)成為大家都討厭的人的。禮貌和文明是人類共處的金鑰匙。只有擁有這把金鑰匙，你才能和別人共同相處！
亡羊補(bǔ)牢，未時(shí)不晚。希望你們能夠早日向惡語(yǔ)告別，早日把我――文明給找回來(lái)把！
文明
20xx.3.28
給同學(xué)們的一封信5
親愛的同學(xué)們，你們好嗎？
好久不見了啊，現(xiàn)在是放暑假時(shí)，你們玩得好嗎？謝謝你們陪我度過(guò)了小學(xué)六年生活，讓我懂得了幫助，讓我懂得了友誼，讓我懂得了團(tuán)結(jié)。而現(xiàn)在我很想戀你們，想戀你們的歡聲笑語(yǔ)，想戀你們的自信滿滿。
記得在一次拔河比賽中，我們用盡吃奶的力氣，獲得了全年級(jí)第一名。其實(shí)，我們的.第一名也不是這么容易拿到的，是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，在拔河時(shí)，甚至有些同學(xué)的手刮破了，腳擦破了，也不放棄，最后，我們才贏得了第一名。這個(gè)第一名不是普普通通的第一名，它是我們團(tuán)結(jié)的象征，永不放棄的象征。
同學(xué)們，祝你們暑假玩得開心，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，送你們一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
你們的小學(xué)同學(xué)：xx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)們的一封信6
親愛的同學(xué)們：
你們好！
請(qǐng)?jiān)试S我現(xiàn)在占用你們一點(diǎn)時(shí)間。一年前，我們來(lái)到這個(gè)班，加入這個(gè)集體，里面摻雜著陌生的恐懼。我非常感謝上帝讓我們同為一個(gè)班，讓我們共同分享幸福和痛苦。
還記得嗎，在籃球比賽時(shí)，大家共同努力。男生在球場(chǎng)上揮汗如雨，如同草原上奔馳的駿馬。女生在旁邊加油，全神貫注得觀察著球場(chǎng)的局勢(shì)。最后，我們理所當(dāng)然的取得好成績(jī)。
還記得嗎，在考試前，因?yàn)槲也幌胼斀o其他班，大家都非常努力，當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，大家總是共同解決。
可是那段時(shí)間卻好像一去不復(fù)返�，F(xiàn)在男女同學(xué)之間好象有一道屏障。男同學(xué)總是排斥女同學(xué)，當(dāng)女同學(xué)要表演時(shí)，男同學(xué)總是噓聲一片；女同學(xué)總是稱男同學(xué)的聲音為“鴨公嗓”。
怎么回這樣呢，似乎一切都錯(cuò)了。我們相處的時(shí)間并不多，我們不久將步入初三，很快又畢業(yè)。我們的相遇如同一場(chǎng)煙花，匆匆的邂逅，又匆匆的離別。我們不曾留下什么。我們有的只是那永恒般的，又似瞬間的回憶。所以我不想我們的回憶是支離破碎的。
同學(xué)們，讓我們抿開那道屏障。和諧，快樂(lè)的相處，一同創(chuàng)造我們美好的'未來(lái)，留下鮮活的回憶。讓我們一起把那些變成永恒吧。
同學(xué)們，現(xiàn)在是白骨精打回原形的時(shí)刻――12點(diǎn)整。你們一定還在睡夢(mèng)中吧。呵，我是多么想窺看一下你們可愛的臉龐啊，清原諒我的自私。
再見！
xxx
年月日
給同學(xué)們的一封信7
親愛的同學(xué)們：
你們好。當(dāng)你們打開這封信的時(shí)候，你們?cè)谖淖值哪嵌死首x，我在文字的這端凝望……
庚子鼠年初春，我們沒有如約相遇在書聲瑯瑯的校園中。電波成了我們之間的橋梁。你們?cè)诒税堵�，我在此岸講。我們之間這樣學(xué)習(xí)、互動(dòng)、成長(zhǎng)。我們都深知這是暫時(shí)的，祖國(guó)母親只是生病了。我們以這樣的方式祈禱她早日康健。之后，我們就可以回歸正常的學(xué)習(xí)和生活中。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”。面對(duì)祖國(guó)遭遇的災(zāi)情，作為你們的朋友，我想和你們說(shuō)說(shuō)心里話。
我們必須有敬畏心。生而為人，道義是人之為人的根本。唯有敬畏，方有所畏，有所不畏。我們因每一束花開，而感嘆生命的輪回之美，尊重每一種生物的客觀存在。我們因一次任務(wù)沒有完成，而立下“今日事，今日畢”的誓言，珍惜寶貴的'時(shí)間。用自己的一舉一動(dòng)加持幼弱，反抗欺凌。我們節(jié)約每一滴水，每一度電，不隨意踐踏任何一種生命，遵循人類作為大千世界的一份子的莊重承諾。
知識(shí)和技能之于人類猶如陽(yáng)光和雨露之于萬(wàn)物。固然不可或缺，卻亦不是靈丹妙藥。在蒼茫人海中，我們?nèi)魏稳硕急仨毷刈〉拙�，敬畏規(guī)則，踏實(shí)做人，勤勉做事，恪守本分，盡職盡責(zé)。世界萬(wàn)物方可各行其道，有序運(yùn)轉(zhuǎn)，和諧共存。
我們應(yīng)該懷感恩心。感謝自然界中的一草一木，是它們點(diǎn)綴了我們的生存環(huán)境。感謝大千世界中的每一粒糧食，是它們滿足了我們的溫飽之需。感謝我們的父母、老師和朋友，是他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的漫長(zhǎng)歲月中，不斷地為我們“修剪”，豐盈我們的精神世界。從此，我們懂得了“衣食足而知榮辱，倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)”。慢慢成長(zhǎng)為有原則、有情懷、懂感恩、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮懙娜恕?/p>
我們應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)心。每一個(gè)人都有自己的使命。每個(gè)個(gè)體保質(zhì)保量地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)任地做好每一天的工作，就是對(duì)自己擔(dān)當(dāng)。今天，我們每一個(gè)人認(rèn)真地學(xué)習(xí)，是為了明天更好地學(xué)習(xí)；今天，我們每一個(gè)人努力地工作，是為了明天更好地工作；今天，我們每一個(gè)人勤奮地讀書，是為了明天我們的子孫后代能夠更好地讀書！每一個(gè)人都是一張網(wǎng)，這張網(wǎng)是以敬畏為底色，以感恩為絲線，以擔(dān)當(dāng)為銀針。今日，恪盡職守對(duì)自己負(fù)責(zé)，他日，兼濟(jì)天下對(duì)他人擔(dān)當(dāng)。如此，我們大寫的人類的情懷之光，方可普照萬(wàn)物，普度眾生！
同學(xué)們：災(zāi)難有時(shí)是必要的。凡大千世界，萬(wàn)物皆有生長(zhǎng)之道。生與死，興與衰，自有其規(guī)律。我們堅(jiān)信人在經(jīng)受災(zāi)難之后，會(huì)懂得自強(qiáng)自救！
紙短情長(zhǎng)，就此擱筆。期待我們相見在美麗的校園，你們笑靨如花！
恭祝你們及家人：安康順?biāo)欤?/p>
你們的朋友：南海丹
20xx年3月24日
給同學(xué)們的一封信8
親愛的同學(xué)們：
朱自清在《匆匆》中寫道：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候�？墒怯幸粯�?xùn)|東西，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，無(wú)論你是誰(shuí)都阻擋不了他匆匆前進(jìn)的腳步，從你的面前，或慢慢流逝，或一閃而過(guò)，它就是時(shí)間。
古往今來(lái)，多少文人騷客，一邊嘆息，一邊留下關(guān)于它的佳句。朝看東流水，暮看日西墜。一日就這么過(guò)去了。有的人，浪費(fèi)了今天，錯(cuò)過(guò)了明天，等待著后天。就像白頭翁一樣，白了頭一事無(wú)成。有的人以時(shí)間為生命，抓住今天，把握明天，拼搏后天。就像王安石，歐陽(yáng)修一樣，珍惜時(shí)間，名垂青史。珍惜時(shí)間的人等于延長(zhǎng)了生命，浪費(fèi)時(shí)間的人等于縮短了生命。
記得文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)：浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。是��！魯迅就是一個(gè)惜時(shí)如命的人，他將別人喝咖啡的'時(shí)間都用在了寫作上，一生寫出了影響幾代中國(guó)人的作品，被毛主席稱之為第二個(gè)圣人，被后世子孫所敬仰。
大家都知道士別三日當(dāng)刮目相待，這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷，講的是三國(guó)時(shí)期，東吳大將呂蒙，只愛砍砍殺殺，戰(zhàn)場(chǎng)上勇猛無(wú)比，不愛讀書。國(guó)主孫權(quán)有一次在殿前開會(huì)，就批評(píng)了他。散會(huì)后呂蒙回家閉門三天，苦讀書籍。三日后見孫權(quán)，談吐文雅，妙語(yǔ)如珠。孫權(quán)大驚曰：士別三日當(dāng)刮目相待。從此呂蒙更加努力成為一個(gè)智勇雙全的將軍。蘇軾的爸爸蘇洵，27歲時(shí)才和兒子蘇軾、蘇轍一塊讀書，每日爭(zhēng)分奪秒，苦讀至深夜，兒子們長(zhǎng)大后父子三人去應(yīng)試，都考中。在文學(xué)造詣上，唐宋八大家，蘇家父子占了三人。
還有一個(gè)人叫周處，周處年少時(shí)，無(wú)惡不作，橫行鄉(xiāng)里。當(dāng)時(shí)村子里有三害，一是惡虎，二是蛟龍，三是周處，這三害中。鄉(xiāng)親們最痛恨的就是周處，有一日有一個(gè)膽大的人，激將周處說(shuō)你那么厲害，敢不敢把蛟龍老虎除了呢？
周處獨(dú)自上山經(jīng)過(guò)三天三夜射殺了猛虎，又下到深譚中徒手殺死了蛟龍。人們猜想這貨不是被老虎咬死，就是被蛟龍吃了，總之不希望他活著回來(lái)，結(jié)果他活著回來(lái)了，鄉(xiāng)親們見了他更害怕了，每個(gè)人見了他，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著他，幾個(gè)月過(guò)去了，周處明白了，原來(lái)人們怕他的原因，是說(shuō)他比老虎蛟龍還可惡呀。自此，周處發(fā)奮讀書，一日三省吾身，最后成為一個(gè)智勇雙全的大將軍。
是啊，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了，古有頭懸梁的孫敬，錐刺股的蘇秦；鑿壁偷光的匡衡，囊螢的車胤，映雪的孫康。他們?cè)谧x書上都下盡功夫，蒼天不負(fù)有心人，有的成了學(xué)問(wèn)家，有的拜了宰相。
作為少年的我們，知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的古訓(xùn)；知道少壯不努力老大徒傷悲的名言；我們還知道明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎的悔恨，那么我們還有什么理由不珍惜時(shí)間呢？我們還有什么理由，不努力拼搏呢？
xxx
日期：
給同學(xué)們的一封信9
親愛的同學(xué)們：
今天我想和大家分享一個(gè)關(guān)于“夢(mèng)想”的故事，英國(guó)皮特小學(xué)的一個(gè)名叫布羅迪的退休教師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的舊練習(xí)冊(cè)。它們是皮特金幼兒園某班31個(gè)孩子的習(xí)作。他根本沒有想到，這些作文竟然躲過(guò)了戰(zhàn)火的浩劫，在閣樓上躺了50年。
作文的題目是《未來(lái)的我是---》。自然，31個(gè)孩子有31個(gè)夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)的想象無(wú)不寫得美麗如畫：有當(dāng)總統(tǒng)的，有當(dāng)大臣的，有當(dāng)馴狗師的，有當(dāng)領(lǐng)航員的，有當(dāng)王妃的……每一篇作文都昭示著一個(gè)如花的美夢(mèng)。
布羅迪突發(fā)奇想：把這些本子發(fā)回這些學(xué)生的手中，讓他們看看自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想。他在報(bào)紙上刊登了一則啟事，不久，一封封帶著問(wèn)候、帶著對(duì)自己童年夢(mèng)想好奇的回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。
一年過(guò)去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維·布倫基特的作文本，他寫在作文本上的`夢(mèng)想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣，他認(rèn)為，在英國(guó)歷史上還沒有盲人進(jìn)入內(nèi)閣的先例，他要?jiǎng)?chuàng)造歷史。正當(dāng)布羅迪猜測(cè)著各種可能，滿懷遺憾地準(zhǔn)備把作文本送進(jìn)一家私人博物館時(shí)，他意外地收到英國(guó)教育大臣的來(lái)信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚，而且感動(dòng)萬(wàn)分。
信中說(shuō)：那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦海里，沒有一天放棄過(guò)。50年過(guò)去了，可以說(shuō)，我已實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想。今天，我還想通過(guò)這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。
在上一封信中，我要同學(xué)規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，不知你們的目標(biāo)是什么？有沒有把它們分解成具體的階段性的目標(biāo)，沒有覺得堅(jiān)持不下去的情況。
接下來(lái)我就重點(diǎn)談?wù)勅绾芜M(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃：用SWOT分析法分析個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：S代表strength（優(yōu)勢(shì)）：清晰地知道自己的優(yōu)勢(shì)是什么？
W代表weakness（弱勢(shì)）：弱勢(shì)是自己的短處，更要清晰的知道；
O代表opportunity（機(jī)會(huì)）：機(jī)會(huì)分析是關(guān)鍵因素；T代表threat（威脅）：威脅。
SWOT分析是檢查你的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會(huì)的有用工具。如你對(duì)自己做個(gè)細(xì)致的SWOT分析，那么，你會(huì)很明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，并且你會(huì)仔細(xì)地評(píng)估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會(huì)和威脅所在。
一般來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí)在進(jìn)行SWOT分析時(shí)，應(yīng)遵循以下四個(gè)步驟：
一、評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
優(yōu)勢(shì)分析：1.你學(xué)了什么。2.你曾經(jīng)做過(guò)什么。3.最成功的是什么。
劣勢(shì)分析：1.性格的弱點(diǎn)。2.經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中所欠缺的方面。3.最失敗的是什么。
自我認(rèn)識(shí)一定要全面、客觀、深刻，絕不能規(guī)避缺點(diǎn)和短處�！爱�(dāng)局者迷，旁觀者清”，盡量多參考父母、同學(xué)、朋友、師長(zhǎng)等的意見，力爭(zhēng)對(duì)自我有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
二、找出你的職業(yè)機(jī)遇和威脅
機(jī)遇分析：有人說(shuō)，在機(jī)會(huì)面前有五種人：第一種人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，第二種人尋找機(jī)會(huì)，第三種人等待機(jī)會(huì)，第四種人錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，第五種人漠視機(jī)會(huì)。我們?nèi)绻霾涣说谝环N人，至少也要主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)。如果我不善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，那我們一定要善于抓住身邊的機(jī)會(huì)，不可讓機(jī)會(huì)從指尖流走。
挑戰(zhàn)（威脅）分析：除了機(jī)遇，在這個(gè)社會(huì)中，我們也會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和威脅。這些因素包括：所學(xué)專業(yè)過(guò)時(shí)或不符合社會(huì)的需要、面對(duì)有更優(yōu)的技能和更豐富的知識(shí)及更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)者、公司不雇用你這個(gè)專業(yè)的人等等。
對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我們不能采取一味的回避的態(tài)度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因?yàn)槲覀儾荒茏屔鐣?huì)適應(yīng)你，只能改變自己，提高自己去適應(yīng)社會(huì)的能力，通過(guò)努力把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動(dòng)力。這樣，我們才能避免不利的影響，在困境中脫穎而出，尋求發(fā)展和成功。
三、提綱式地列出今后你的職業(yè)目標(biāo)
仔細(xì)地對(duì)自己做一個(gè)“SWOT分析”評(píng)估，列出你從學(xué)校畢業(yè)后最想實(shí)現(xiàn)的四至五個(gè)職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括：你想從事哪一種職業(yè)，將管理多少人，或者希望自己拿到的薪水屬哪一級(jí)別。請(qǐng)時(shí)刻記�。罕仨毥弑M所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，使之與行業(yè)提供的工作機(jī)會(huì)完滿匹配。
四、提綱式地列出一份今后的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃
這一步主要涉及到一些具體的東西。請(qǐng)你擬出一份實(shí)現(xiàn)上述第三步列出的每一目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃，并且詳細(xì)地說(shuō)明為了實(shí)現(xiàn)每一目標(biāo)，你要做的每一件事，何時(shí)完成這些事。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
給同學(xué)們的一封信10
親愛的北京同學(xué)們：
你們好！
我先自我介紹一下吧。我是福建省福州市鼓樓第一中心小學(xué)五年四班的學(xué)生葉**。
最近是元宵節(jié)，我就向你們介紹一下我們福州元宵節(jié)熱鬧非凡的南后街吧。
南后街有三個(gè)坊七個(gè)巷，分別是：三坊有衣錦坊、文儒坊、光祿坊，七巷有楊橋巷、郎官巷、安民巷、黃巷、塔巷、宮巷、吉庇巷。三坊七巷地處福州市中心，總占地面積38.35公頃，里面走出的名人不計(jì)其數(shù)，最著名的有：林則徐、林長(zhǎng)民、林覺民、冰心等。走進(jìn)三坊七巷，處處可感受到古樸典雅的氣息，坊巷縱橫，石板鋪地；白墻瓦屋，曲線山墻、布局嚴(yán)謹(jǐn)，匠藝奇巧，這些景色一定會(huì)激發(fā)你的想象力�？粗鞣N古老的建筑，幻想著數(shù)千年前三坊七巷的'繁華，喝著一杯飲料，真是一種享受。
現(xiàn)在。白天，人來(lái)人往，各種叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡；晚上，各式各樣的花燈吸引著你的目光，其中，有荷花造型的，有走馬燈的，還有燈籠、水果、各種動(dòng)畫人物造型的等等，真是應(yīng)有盡有，數(shù)都數(shù)不清。
走到南后街門口，石門上方燙金的“南后街”三個(gè)大字在熱烈歡迎你的到來(lái)。走到街上腳下花紋奇特的地板磚讓你思緒萬(wàn)千；黃墻黑瓦的建筑使你時(shí)刻感受到它的古樸。南后街上的商店琳瑯滿目，讓你眼花繚亂。我看，就算是灶王爺也抵擋不住誘惑，也會(huì)進(jìn)去吃一會(huì)。
這就是我們福州。你們也介紹一下你們那兒的名勝吧，期待你們的回信哦。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，更上一層樓。
給同學(xué)們的一封信11
親愛的孩子們：
你們好！
最近一直在思索著，想給你們和你們的爸爸媽媽各寫一封信。想來(lái)想去，還是先給你們寫吧，此時(shí)映入我腦海的是你們一張張可愛的正在逐漸“成熟”的小臉。
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，你們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。而老師也與你們相處了三年多的時(shí)間，在人生的旅途中，我們能一起走過(guò)這么多的美好時(shí)光，我覺得我們真有緣分呀！作為老師，首先我應(yīng)該謝謝你們，我很慶幸自己遇上了一群可愛、真誠(chéng)、善良、上進(jìn)的你們。在我腦海里總有許多難忘的畫面：課堂上我們一起努力，春秋游時(shí)我們一起快樂(lè)出發(fā)…..還有你們回報(bào)老師的有一篇精彩的日記,一份份工整的作業(yè),一次次優(yōu)秀的成績(jī)……老師記得,在學(xué)校的書寫比賽中,獲得一等獎(jiǎng)的是我們班的孩子,現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作比賽,最優(yōu)秀的也是我們班的,期中,期末考試中最突出的還是你們。老師還記得，在教師節(jié)的時(shí)候，你們遞過(guò)來(lái)的一束束鮮花，一聲聲祝福，圣誕節(jié)時(shí)，你們送來(lái)的一張張賀卡，一份份祝�！叵肫疬@些，我的心里總是涌起一陣陣感動(dòng)，你們的許多表現(xiàn)讓我體會(huì)到只有老師才能感受到的幸福感。因此，在這里，我要真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲謝謝，謝謝你們，孩子們。
在相處的日子里，我發(fā)覺你們?cè)S多的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了你們的.一些不足，孩子們，不知道你們聽到過(guò)這樣一句話沒有？“愛之深，責(zé)之切。”因?yàn)槟銈冞�是小孩子，有時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)沒有持之以恒的耐心，課堂上不能專心地聽講，甚至“開小差”，更有些同學(xué)因?yàn)樨澩妫驗(yàn)槟ゲ�，因�(yàn)閼卸枰灿绊懥俗鳂I(yè)的質(zhì)量，影響了學(xué)習(xí)的成績(jī)。為此，老師還批評(píng)過(guò)你們。尤其是一部分反復(fù)“出情況”的同學(xué)，老師批評(píng)的語(yǔ)氣甚至重了些，希望你們諒解。也許很多同學(xué)感覺到我對(duì)你們太嚴(yán)格了！可你們知道嗎？沒有老師不愛自己的學(xué)生的，我多么希望你們能夠堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，我多么希望與大家一道辛苦奮斗下去，為你們的將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！如果我有做錯(cuò)的地方，希望大家能夠諒解！
孩子們，你是否設(shè)身處地地想過(guò)老師都為你們做了些什么！知道嗎？當(dāng)我有時(shí)給你們批改作業(yè)一低下頭就是一兩個(gè)小時(shí)，再抬起頭的時(shí)候，常常累得腰酸背痛，常常下班了，我還在辦公室里批改著你們的作業(yè)，有時(shí)也會(huì)想不批改作業(yè)，可我一想到你們看到你們辛苦半天的作業(yè)得不到老師的認(rèn)可時(shí)那種失望的表情，我又在心里對(duì)自己說(shuō)：要堅(jiān)持！為了提高你們的習(xí)作能力，我讓你們堅(jiān)持寫日記，讓你們多閱讀多摘抄，讓你們積累每天婷婷和茗月為我們摘選的內(nèi)容，讓你們背誦詩(shī)詞，這一切都希望你們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力能夠一天比一天強(qiáng)�？捎行┖⒆硬幻靼祝�怨恨老師，為什么總是布置寫日記，為什么要有作業(yè)，為什么要有考試？孩子們，假如沒有學(xué)習(xí)要求，你對(duì)自我也松懈學(xué)習(xí)，試想想，長(zhǎng)大以后的你們會(huì)怎么樣呢？拿什么來(lái)回報(bào)養(yǎng)育你的父母親呢？
此時(shí)我正坐在辦公室給你們寫這封信，天氣嚴(yán)寒，你們應(yīng)該都在家了吧？寫這封信就是想告訴你們，讓你們明白，在你們身上匯聚了多少關(guān)切的目光，要知道有多少人對(duì)你們寄予了無(wú)限的期望，所以你們只有選擇拼搏，選擇堅(jiān)強(qiáng)。有這樣一句話和你們共勉：“拼搏著，你就快樂(lè)著�！碑�(dāng)然，學(xué)習(xí)生活是艱苦的，是枯燥的，要拼搏，就要有一顆火熱的心，從小就要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，有了希望才會(huì)有拼搏奮斗的動(dòng)力。孩子們，加油吧！在不久我們即將迎來(lái)期末考試，真心希望我們?nèi)w47個(gè)努力拼搏，誰(shuí)也不掉隊(duì)，人人爭(zhēng)取考好成績(jī)，考出自己最佳水平，加油加油��！
祝你們
安全、進(jìn)步、健康、快樂(lè)！
吳老師
給同學(xué)們的一封信12
致親愛的高中同學(xué)們：
你可以喜歡某位同學(xué)的古怪精靈，但請(qǐng)不要喜歡古怪精靈的某同學(xué)，你可以喜歡某個(gè)女生的人淡如菊、熱情似火，但請(qǐng)你不要喜歡人淡如菊、熱情似火的某個(gè)女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標(biāo)準(zhǔn)，但請(qǐng)不要讓別人的青春為你的不理智買單。
之所以說(shuō)不理智，因?yàn)閻矍�，它就像一棵小樹，他的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護(hù)，而這些，身為高中生的你根本給不起。因?yàn)樗慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是金錢，而是時(shí)間和精力。如果你是一個(gè)有責(zé)任感的人，不用我說(shuō)，你也知道，高中三年你的時(shí)間和精力應(yīng)該投資到哪里，就算你已經(jīng)有十足的把握進(jìn)入心儀的大學(xué)，你能確保你不會(huì)影響到對(duì)方的人生軌跡？你能確保，你給她的就是她想要的人生？
我對(duì)愛的理解就是，愛一定要促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)，要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。如果因?yàn)槟愕倪@份“愛”，使兩個(gè)人不能在合適的時(shí)間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯(cuò)過(guò)了人生應(yīng)有的高度，那就是對(duì)愛的褻瀆。請(qǐng)你收回這份假冒偽劣的愛。
14年的教學(xué)生涯，10年的班主任經(jīng)歷，看過(guò)太多的遺憾，愛情偶爾就像強(qiáng)心劑，會(huì)讓兩個(gè)人的成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間精進(jìn)一下，但曇花一現(xiàn)是必然的，因?yàn)榍榫w的不穩(wěn)定，心智的不成熟，最終都很難在學(xué)業(yè)上有好的結(jié)果，最可怕的是，當(dāng)年向全世界宣戰(zhàn)一般的感情斗志，基本在一個(gè)高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒勁。所以，我對(duì)于班里所謂“早戀”的學(xué)生，基本不管，不給你創(chuàng)造來(lái)勁的機(jī)會(huì)，但我會(huì)告訴所有的任課老師，這個(gè)人，不要管了，因?yàn)槲覀兯腥说呐芸赡芤驗(yàn)樗麄冎g的一個(gè)小矛盾就歸零了，值得關(guān)注的學(xué)生太多了，不要在他們身上浪費(fèi)精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜蜜，就必須承擔(dān)所有的后果，這個(gè)世界是守恒的，有得有失不是一句空話。
曾經(jīng)有學(xué)生開玩笑的跟我說(shuō)過(guò)，老師，房子車子票子，我父母都給我準(zhǔn)備好了，我現(xiàn)在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。一個(gè)真正有質(zhì)量的姑娘，不會(huì)因?yàn)槟愀改傅目犊阕�，因�(yàn)槌匀思易於蹋萌思沂侄�，不是兩個(gè)人奮斗所得，低眉順眼的小媳婦不好當(dāng)；如果她就是沖這些東西去的，那就更沒有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了，愛情面前，物種都不是問(wèn)題，更何況年齡？什么都有了，比什么都沒有更可怕，父母給了你一個(gè)更高的平臺(tái)，實(shí)際上是加大了你奮斗的難度，你需要付出更多的努力，做出更多的成績(jī)才能讓事情有你自己的標(biāo)簽，這比白手起家難多了，你應(yīng)該比一般人更有危機(jī)感才對(duì)，還好意思拿父母的成就在這里嘚瑟？還不趕緊閉嘴收聲，加倍努力？
愛情，對(duì)于高中生，就像是一件太過(guò)昂貴的奢侈品，給不起，也要不起。不是因?yàn)椤叭f(wàn)惡”的高考，也不是因?yàn)橹袊?guó)人太多，競(jìng)爭(zhēng)太激烈。其實(shí)大家應(yīng)該感謝高考，給你一個(gè)自我成長(zhǎng)，自我證明的機(jī)會(huì)。從小到大，很多大事你說(shuō)了不算，但從高考開始，你的人生真的開始由你做主。大學(xué)是什么？我的理解，大學(xué)就是給你一個(gè)安全的`地方，讓你再慢慢的長(zhǎng)大，讓你用四年的時(shí)間認(rèn)清你到底想要的是什么？你要成為一個(gè)什么樣的人，走什么樣的路？這真的是談人生談理想的地方，那你說(shuō)這個(gè)地方重不重要？不同的大學(xué)會(huì)帶你走不同的人生之路，看得到的是找工作的難易，看不到的是文化的熏陶，價(jià)值觀的引領(lǐng)，人生軌跡的確立。真的看到，很多學(xué)生的人生，就是從大學(xué)開始截然不同。
曾經(jīng)在一個(gè)教室里被同一道題難住的兄弟，幾年不到就產(chǎn)生天壤之別，你甘心嗎？想想你的初中、小學(xué)同學(xué)，一定有了你感覺奮力追趕也很難追上的人，也一定有拼盡全力也追不上你的人，大學(xué)，會(huì)將這種差距變成人生質(zhì)的差別。
所以，再怎么努力也不為過(guò)，你還舍得將時(shí)間和精力側(cè)漏？！
給同學(xué)們的一封信13
親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興明天就能和你們見面了，時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月的暑假生活過(guò)去了，你們過(guò)得好嗎？大家一定學(xué)了不少知識(shí)吧！
這個(gè)暑假里，我可是過(guò)得挺好的哦！我每天都安排得挺充實(shí)的，早晨起來(lái)時(shí)，我經(jīng)常和媽媽到東湖公園去晨練，回家后稍微做一點(diǎn)作業(yè)，到了下午，有時(shí)和爸爸媽媽還有同學(xué)們?nèi)ビ斡净蛉チ锉绻麤]人肯陪我玩，我只好自己看看電視、玩玩電腦游戲，傍晚，在爸媽的陪伴下，出去散步。
除了在家里玩，我還經(jīng)常去外地游玩哩！我去安溪姑姑家住了一星期，我對(duì)那里的山山水水都充滿了好奇，姐姐還帶我到溪里捉魚摸蝦，吃著具有農(nóng)家風(fēng)味的菜，我感到非常開心；我去了廈門，在那里我領(lǐng)略到了鼓浪嶼的美景，在那漆黑的夜晚，我和媽媽在海邊散步，浪花輕輕地瘙癢著我的'腳丫，好舒服啊！晚上躺在床上，聽著窗外“呼呼”作響的海風(fēng)和船舶“嘀嘀”的汽笛聲，我睡得很香很香；我還和爸爸去了永春老家，我看到了那滿圓的柑橘和樹上那些活潑可愛的小鳥，我真是好高興啊，那里空氣清新，而且又很涼快，讓人神清氣爽。在那里，讓我感到山里人是那樣淳樸、善良和熱情，我在那兒過(guò)得好開心。
同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開始了，我們已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，面對(duì)著相對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，我們應(yīng)該全身心投入到學(xué)習(xí)中去，放下那顆愛玩的心，在即將離開母校的最后一年里好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母和老師對(duì)我們的期望，也給母校留下美好的印象。
新學(xué)期，新愿望，不知大家在這新的學(xué)年里有什么愿望，我希望自己能在這一學(xué)期里發(fā)奮讀書，取得一個(gè)好成績(jī)，考進(jìn)一所理想的中學(xué)，同學(xué)們我們來(lái)個(gè)比賽好嗎？看誰(shuí)考得最好。
時(shí)間不早了，就寫到這里。
祝：
身體健康！
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
鄭龍城
XX/8/29
給同學(xué)們的一封信14
親愛的同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)你們收到這封信時(shí)，我和你們一樣，都是臨近畢業(yè)的大孩子，低年級(jí)學(xué)生的大哥哥和大姐姐了。在我們相處的五年時(shí)光中，你們用關(guān)心和熱情使我逐漸融入到這個(gè)充滿溫馨和諧的5班。在這里，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同建造了一架友誼的橋梁。你們就如同我的親人，彼此都分不開。
有一次上語(yǔ)文課，我忘記帶筆袋，正好老師讓我們做新課作業(yè)，正當(dāng)我籌措不安之時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)都向我伸出援助之手，及時(shí)地幫我解開燃眉之急，我既興奮又感動(dòng)。心想：以后同學(xué)們有困難我也要盡力幫助他們。
“同學(xué)們之間總是有競(jìng)爭(zhēng)的，學(xué)習(xí)是最主要的`”�？擅慨�(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到不懂得問(wèn)題時(shí)，你們總是會(huì)及時(shí)幫我分析指導(dǎo)，就像個(gè)稱職的小老師，在你們的悉心輔導(dǎo)下，我的成績(jī)得到了很大提升。
千言萬(wàn)語(yǔ)盡在感激之中，你們是我此生最難忘的人，你們是我學(xué)到了很多，也成熟了許多。如果有下輩子我還和你們做朋友。
祝愿你們永遠(yuǎn)健康、開心！
崔xx
20xx年4月6日
給同學(xué)們的一封信15
親愛的同學(xué)們！
我覺得已盡力了，付出那么多，沒有收獲，拾不到溫情，覺得心已經(jīng)冷。每個(gè)星期堅(jiān)持給你們上課，很多人都不來(lái)，讓我看不到希望，自覺力不從心，似乎陷入一個(gè)泥潭，難以拔出。
回首這段時(shí)間，過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去半年。我們國(guó)學(xué)班，無(wú)償為同學(xué)們補(bǔ)課，無(wú)償傳授中華古代經(jīng)典，不收取任何費(fèi)用，只需同學(xué)們認(rèn)真聽，認(rèn)真作筆記。有所感悟，補(bǔ)充同學(xué)們?nèi)松笔У牟糠种R(shí)。我們以培養(yǎng)人才，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為宗旨，已有一年，以前效果很好，也得到學(xué)校的好評(píng)，老師們有信心，同學(xué)們也很有激情，學(xué)得很努力。
隨著時(shí)間的推移，光陰一寸寸溜走。夏天又到，我們的同學(xué)開始懶惰，開始懈怠，對(duì)自己不負(fù)責(zé)，自甘墮落，或是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，或是閑逛于山間。不聲不響走出校門，忘記了老師在教室等著他們歸來(lái)，等著傳播中國(guó)最燦爛的文化。一切看來(lái)，終于懂得，同學(xué)們?cè)絹?lái)越懶散，越來(lái)越沉默，是不尊重老師的付出，不尊重老師的尊嚴(yán)。一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，假如連基本的尊敬也沒有，那它會(huì)發(fā)展好嗎？人間有太多不平等，權(quán)利不平等，財(cái)富不平等，單知識(shí)能力額不平等，是同學(xué)們最大的.損失。老師上課很辛苦，又備課，又查找資料，徹夜無(wú)眠�？墒乾F(xiàn)在，同學(xué)們有事不請(qǐng)假，太過(guò)隨意，想不來(lái)就不來(lái)，想不出現(xiàn)就不出現(xiàn)。有事不來(lái)就不來(lái)，從不跟老師和負(fù)責(zé)的同學(xué)說(shuō)一聲，這讓我很心寒。
我知道有時(shí)候同學(xué)們確實(shí)有事，各種活動(dòng)，各種學(xué)業(yè)，各種花前月下。而且會(huì)有很多同學(xué)有事，做自己喜歡的游戲，看電影，玩微信，在女生樓下大叫。你們不來(lái)，不給老師講，哪怕一個(gè)信息，一個(gè)電話，或者同學(xué)講一下也可以。當(dāng)空閑時(shí)，挑個(gè)時(shí)間和老師聊聊就可以了，那樣老師會(huì)感到安慰，做的事值得，不負(fù)眾望。可是就這樣悶不吭聲，靜悄悄離去，靜悄悄逃走，導(dǎo)致其他來(lái)的同學(xué)和老師很敗興，上課沒有積極性，如海水一般，清淡無(wú)奇，很是怕人。
我知道，一部分同學(xué)在堅(jiān)持，認(rèn)真聽課，積極發(fā)言。我覺得這個(gè)班如果解散，很是可惜，對(duì)有些同學(xué)說(shuō)是一個(gè)損失，一個(gè)無(wú)法尋找的損失。看著他們渴望知識(shí)的眼神，渴望老師安慰的臉龐，我的心開始顫動(dòng)，我覺得我得堅(jiān)持下去，無(wú)論前途多么迷茫，多么曲折，多么難以堅(jiān)持，我都要挺下去，相信不久的未來(lái)，將會(huì)看到希望的曙光。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間交流，我也思考很多。如果同學(xué)們要解散，我將會(huì)很傷心，感覺沒有成就感，做一件事而中途崩潰。其實(shí)我只不過(guò)是主持，充當(dāng)一個(gè)講師。如果這個(gè)班解散，那對(duì)我沒有一點(diǎn)損失，只是舍不得同學(xué)們，我還不用操這份心，為國(guó)學(xué)的事到處奔波。我們老師基本上都是義務(wù)勞動(dòng)的，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。每次都是我出面請(qǐng)老師來(lái)講課，費(fèi)勁口舌，笑臉露盡。結(jié)果卻是這個(gè)樣子，稀稀疏疏的人影，對(duì)著我沉默不語(yǔ)，我不知道是什么讓我們的距離如此陌生，我不知道是什么讓你們對(duì)知識(shí)如此拋棄。
前途是光明的，道路是曲折的。正如一個(gè)人不能兩次同時(shí)踏入一條河一般。如果有什么問(wèn)題，遇到什么困難，同學(xué)們可以跟我講，我會(huì)悉心解答，如果看不到我，可以跟上課老師說(shuō)，我們的佛學(xué)老師是張老師，論語(yǔ)學(xué)說(shuō)是余老師，莊子是扶老師。只要有理由，很好解決，老師并不是無(wú)情的人，國(guó)學(xué)就是教人明事理，懂道德，知天下事，識(shí)古今樂(lè)趣，因此，你們有話要大膽說(shuō)出來(lái)，不要憋在心中。
為了國(guó)學(xué)社能有一個(gè)好的未來(lái)，好的前途，能夠?qū)W以致用，走出校園，教化更多人，啟迪更多人。讓我們一起努力，一起奮斗，堅(jiān)持聽課，團(tuán)結(jié)一致，不早退，不缺課，做一個(gè)文明的國(guó)學(xué)愛好者。
作者：郭華
日期：20xx年6月14日
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