給老師的一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，書信是生活中常用的一種文體。你所見過(guò)的書信是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信1
敬愛的老師；
轉(zhuǎn)眼間，就要分別了，只嘆一句往事飛揚(yáng)。此時(shí)，雨中，煞是孤寂，天暗，思如泉涌，百感交集。
或許，這次離別，許多人會(huì)被遺忘，但是，只要我們心中有六三，六三不散。乳雁，長(zhǎng)大了，便會(huì)離去，但即使相隔千里，他們也會(huì)尋找著路，回到曾經(jīng)養(yǎng)他們的巢中。
雨后江岸天破曉，煙雨中，老舟新客知多少；遠(yuǎn)山現(xiàn)竹林芳草，朦朧下，塵風(fēng)撫綠了芭蕉。
斷橋殘雪，殘缺�；蛟S，十年之后，憶起曾經(jīng)的六年生涯，半生功名只是虛妄，一縷記憶一生珍藏�；蛟S重聚的那個(gè)月夜，月光下，我們都不服當(dāng)年模樣，也許只能嘆物是人非。
幾年之后，山水間歌聲回蕩，回蕩思念的滾燙，去年的家書兩行，讀來(lái)又熱了眼眶；云水邊寂寞暖陽(yáng)，眼眶里久違的故鄉(xiāng)，別來(lái)無(wú)恙。
流水他帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人，但相信我們依舊會(huì)保持當(dāng)年的童真。
白馬逝去了誰(shuí)的`流年，月影翩躚。
初夏的雨點(diǎn)，落得太敷衍，也許是他習(xí)慣了隨隨便便。
半生累，盡徒然，碑文完美有誰(shuí)看，滿樹玉瓣多傲然，江南煙雨卻癡纏。
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，從您到三班，到現(xiàn)在，只能說(shuō)是彈指一揮間。落花雨，楓葉于空中翩翩起舞，但最后還是會(huì)回到大樹中。
這幾天中，我們做了許多事，相信這一份記憶會(huì)一生珍藏。鷓鴣輕怨，聽得見，飛不回堂前，舊楹聯(lián)墨褪紅殘誰(shuí)來(lái)接。
又到黃昏遲暮。
紙錢晚風(fēng)送誰(shuí)家又添心痛，花開后花又洛，輪回也沒(méi)結(jié)果，思您育人不倦。
還記得當(dāng)初的小組頒獎(jiǎng)儀式，上去領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)都露出了會(huì)心的笑容；還記得您上課和我們打趣時(shí)，我們?nèi)炭〔唤贿�記得您曾經(jīng)對(duì)我們的教誨，我們銘記于心……
鳥兒長(zhǎng)大了，是要離巢而去的，但即使在千里之外，鴻雁也會(huì)歸巢，這也是我為什么喜歡聽許嵩《燕歸巢》的原因，他象征著我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾年后還會(huì)重聚。
書香年華之中，莫說(shuō)同窗不在。
插柳之恩，終身難忘。
或許十年之后，燈下閑讀憶起十年寒窗，也會(huì)憶起您曾經(jīng)帶領(lǐng)我們做的那些事。
歲月漣漪，流年似水，一晃而過(guò)，但依舊會(huì)記起您的教誨，思如泉涌……
姓名：
日期： 年 月 日
給老師的一封信2
親愛的老師:
您好!
還記的我這個(gè)調(diào)皮的女生嗎。你可能在也看不到我的調(diào)皮了，但是你的教悔我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
記的有一次上課時(shí)，你在講課我在下面和同學(xué)說(shuō)悄悄話，你看到當(dāng)眾罵我一頓。我很生氣，與是下課了，我就偷偷把你的課本藏起來(lái)，當(dāng)上課時(shí)我看到你因找不到課本而浮現(xiàn)出焦急的表情才明白我錯(cuò)了。你好像明白了什么似的，下課了你把我叫住，你問(wèn)我是不是我把你的書藏起來(lái)的，我羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。你沒(méi)有罵我，只是心平氣和的對(duì)我說(shuō)；你知到嗎，在我找書的那一會(huì)，我就可以教你們多少知事。懂得多少道理啊。
在那以后我再也沒(méi)搗亂過(guò)，我一直記著老師的話，做一個(gè)珍惜光陰的人。
記得您是從五年級(jí)就開始擔(dān)任我們的班主任,在這一年多的時(shí)間里,是您用辛勤的'汗水澆灌了我天真純潔的心靈,是您指導(dǎo)我學(xué)到了許許多多的知識(shí),是您教導(dǎo)我要微笑面對(duì)人生,是您......
我為得到您慈母般的關(guān)懷而感到十分榮信,更為您嘔心瀝血地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)而萬(wàn)分感激。
有一次，我因病住進(jìn)醫(yī)院，一個(gè)人孤零零地躺在病床上，非常想念您和同學(xué)，多么想和同學(xué)門一起聆聽您講課，回答您提出的問(wèn)題，我仿佛看到了您在繪聲繪色地給我們講課，仿佛看到了您在為我們伏案批改作業(yè)......“嘩啦嘩啦嘩啦......”窗外下起了大雨，我朦朦朧朧地看到門口有一個(gè)高大熟悉的身影，啊！那正是老師您呀！您披著雨衣，衣服濕透了，手里還拿著教案，我情不自禁地包住了您，您冒著大風(fēng)大雨趕來(lái)醫(yī)院看我，您的臉上.頭發(fā)上直淌水珠。這時(shí)雨水和汗水仿佛留進(jìn)我的心田，瞬間化成了激動(dòng)的淚水，是您給予我的關(guān)懷與鼓勵(lì)，使我很快地戰(zhàn)勝了病魔，我為此感到十分感動(dòng)！
老師，您是我人生路上的引航員，有多少次我的學(xué)習(xí)抓不緊，您一次一次地鼓勵(lì)我，耐心的督促我。您給予我慈母般的關(guān)懷，在生活上，你無(wú)微不致地照顧我，關(guān)心我。在這里，我要對(duì)我親愛的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！
給老師的一封信3
親愛的老師：
您好！
老師，我的心里有很多話想跟您說(shuō)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要把心中的話全“倒”出來(lái)。
記得您是在四年級(jí)的時(shí)候成為我們的語(yǔ)文老師和班主任的，一開始的幾天，您總是把同學(xué)們的名字叫錯(cuò)，我們大家私下里都覺得您非常傻，很可笑。
相處久了，卻覺得您雖然“傻”，但卻有很多地方令人感動(dòng)。
老師，您還記得嗎？有一次，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服而在課堂上吐了出來(lái)。我們大家都不敢上前去幫助他，生怕他再吐，弄臟自己的衣服。而您，馬上跑到那位同學(xué)的旁邊，問(wèn)他可以走嗎。只見他搖了搖頭，您二話不說(shuō)，把他背到了自己的身上準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室。那位同學(xué)果然不負(fù)眾望，吐在了您的外套上，可是您卻沒(méi)有責(zé)怪他，反而更加關(guān)心他了。等他情況好轉(zhuǎn)些后，把外套脫了下來(lái)，準(zhǔn)備讓我們打掃一下臟的地方。可是我們都因?yàn)槟抢锛扰K又臭，都不愿意去。只見您輕輕地嘆了口氣，自己上前打掃起來(lái)。當(dāng)時(shí)，您的身影在我腦海里一一浮現(xiàn)，我在日后的生活中也發(fā)揚(yáng)了您這不怕臟不怕丑，關(guān)愛同學(xué)的精神。
老師，您很“傻”，明明知道批作業(yè)很累，還給我們布置了一篇又一篇的作文。我們都在私下埋怨您，可是，誰(shuí)又想到，老師批作業(yè)就輕松了嗎？您這樣做，只為了讓我們的作文水平提高一些，現(xiàn)在想想，我們當(dāng)時(shí)這樣說(shuō)真是不應(yīng)該。
老師，您很“傻”，總是不斷地鼓勵(lì)我們，特別是一些品行不好的，成績(jī)差的'，甚至是對(duì)您有偏見的同學(xué)們，還要求大家不要排斥他們，在您的鼓勵(lì)下，他們也漸漸變成好學(xué)生了。
老師，您真的很“傻”。那天大雨突然傾盆而下，而我卻沒(méi)有帶傘，父母也都不在家，家里又離得遠(yuǎn)，看來(lái)一時(shí)半會(huì)兒是回不去了。看見同學(xué)們都一個(gè)一個(gè)被接走，我的心里也開始急了起來(lái)。這時(shí)，您輕輕走到了我的身邊，遞給我一把傘說(shuō)：“快回家吧，著涼了可不好了�！蔽彝泼撜f(shuō)：“可是，您卻只有這一把傘，給了我可怎么辦啊？”“不要緊的，老師身體好著呢，沒(méi)那么容易感冒，不就是場(chǎng)雨嘛�！闭f(shuō)完，對(duì)我溫柔地笑了笑�？墒�，第二天，我把傘帶來(lái)，滿懷期待地等您來(lái)，可卻知道了您發(fā)燒在家休息的消息，老師，您怎么那么“傻”啊！
不過(guò)，因?yàn)槟摹吧怠�，班里的風(fēng)氣變好了，成績(jī)也提高了。我們也因?yàn)槟慕虒?dǎo)，漸漸地長(zhǎng)大了。老師，希望您以后可以“傻”，但也要關(guān)心自己啊，不能只想著學(xué)生啊。
最后，祝老師越“傻”越年輕！
此致
敬禮！
寫信人：
時(shí)間：
給老師的一封信4
親愛的老師：
“一個(gè)年青人，因?yàn)閷沂艽煺郏谑堑缴掷锏囊豢脴錅?zhǔn)備上吊自殺。忽然，一位老農(nóng)夫喊住了他，詢問(wèn)他為什么要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農(nóng)夫。老農(nóng)夫說(shuō)，你能在死前幫我收割田里的麥子嗎？年青人心想反正要死，先幫助老農(nóng)夫也好�？墒�，當(dāng)他把麥子收割完已經(jīng)是春天了，老農(nóng)夫又請(qǐng)他幫忙播種，他也毫不猶豫地答應(yīng)了。播種后是除草、除草后是施肥、收割……經(jīng)過(guò)幾個(gè)秋冬，老農(nóng)夫原本貧瘠的土地變成了豐收的莊園。老農(nóng)夫?qū)δ昵嗳苏f(shuō)，現(xiàn)在，你還有尋死的念頭嗎？年青人搖搖頭，他已把精神寄托在這里，再也不想離開這片美麗的土地了�！�
您用徐緩的語(yǔ)調(diào)，把這么一個(gè)故事向我們娓娓道來(lái)。不，您說(shuō)的不是故事，因?yàn)槔锩嫠膬?nèi)涵，是——對(duì)于人生，永遠(yuǎn)要朝前看，不能沉溺于失敗的陷阱中！
在別人的眼中，“故事”可能是個(gè)帶有深刻意義的寓言，但在我的眼中，卻是有鼓勵(lì)作用的支持。
讓我們把鏡頭再轉(zhuǎn)回課堂上。您舉高手中的玻璃瓶，說(shuō)道：“希望就是一顆種子，只要對(duì)生活充滿希望，誰(shuí)都可以種出屬于自己的森林。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向您索取“希望”，我坐在座位上看著這一切，但我并沒(méi)有伸出手，“希望”太沉重了。
最后，您還是公平地分發(fā)，我用右手小心翼翼捧著小小的'種子，發(fā)覺原來(lái)您沒(méi)有想象中那么遙遠(yuǎn)。
種子始終沒(méi)有發(fā)芽，因?yàn)槲也幌嘈拧跋Ｍ薄?/p>
您總說(shuō)我是個(gè)冷淡的孩子，不喜歡和別人交往，沒(méi)有朋友。知道嗎？那是因?yàn)槲倚r(shí)候總被別人排擠。我不是沒(méi)有朋友，而是怕交不成朋友。被信任的人在背后說(shuō)壞話是件值得傷心的事。漸漸地，我不愛與別人說(shuō)話，不只是您口中的冷淡，而是孤僻。原諒我到現(xiàn)在才把這件往事告訴您。
發(fā)下種子的第一天，您問(wèn)我有沒(méi)有好好地種它，我撒了謊說(shuō)有。
第三天，我的回答是發(fā)了芽。
第七天、第十二天……一個(gè)又一個(gè)謊言堆疊起來(lái)，可是再多，也彌補(bǔ)不了無(wú)盡的黑洞。
在您執(zhí)教的最后一節(jié)課里，您除了一再說(shuō)著考試的要點(diǎn)，還給我留下了難忘的一句話。
“只要有勇氣，希望是無(wú)處不在的�！�
老師，知道嗎？
今天，窗臺(tái)上正孕育著一片名為“希望”的森林。
此致
敬禮！
難忘您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信5
親愛的趙老師：
您好！
當(dāng)我寫這封信的時(shí)候，我的腦子里又立刻浮現(xiàn)出您的樣子。不能再在你的課堂上學(xué)習(xí)，我很難受，心里就像打翻了五味瓶。您知道嗎？從上了六年級(jí)，上著語(yǔ)文老師的課，我?guī)缀跻蘖顺鰜?lái)，我很后悔沒(méi)能在和您相處的時(shí)候多聽您的話，和您相處的時(shí)光都是歷歷在目。人們常說(shuō)，愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快，我不能阻止時(shí)間的流瀉，至少可以在和您相處的時(shí)候做到?jīng)]有遺憾。但現(xiàn)在，我連和您相處的時(shí)光都沒(méi)有了，我深表遺憾。老師，我真的想您了。
老師，我想您和我們一起做游戲的時(shí)候了。上課了，您總是帶著慈祥的笑容走進(jìn)教室。五年級(jí)本身就是一個(gè)比較辛苦的年級(jí)，但您上課總是和我們有說(shuō)有笑的。我還記得放暑假前，您在班里和我們做游戲，我們玩過(guò)一個(gè)游戲，叫“我是吃貨”。您在一旁拿著手機(jī)提示詞語(yǔ)，臺(tái)上站著幾個(gè)人猜測(cè)，下面的人用手表示出來(lái)。同學(xué)們都是手舞足蹈，群魔亂舞，您則坐在凳子上笑呵呵地看著我們，看著我們瘋，看著我們笑哈哈的樣子。您一副童心未泯的樣子，總是與我們嬉皮笑臉的樣子對(duì)稱，感謝您帶給我們歡樂(lè)的時(shí)光。
老師，我想念您批評(píng)我的樣子了。我還記得五年級(jí)的一次考試，您拿著一沓厚卷子進(jìn)了教室。那是周五的下午，是有社團(tuán)的，但是您一進(jìn)教室，許多人都不說(shuō)話了，要去社團(tuán)都不敢去了。您坐下公布成績(jī)，前幾個(gè)您大發(fā)雷霆，到我的時(shí)候，我很害怕，但我還是硬著頭皮去了。您先公布我的成績(jī)，一說(shuō)“98。5”，我懸著的心放下了一小半兒，至少我沒(méi)有考得很差。然后，您當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)了我一通，我忍著眼淚沒(méi)掉出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的老臉真的`快沒(méi)地兒放了，丟光了。我領(lǐng)了卷子回到座位上，哭了，這時(shí)，同學(xué)都看了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我的臉更紅了。我的心里知道您都是為我好，您對(duì)我抱有很大的期望，但我卻讓您失望，我很愧疚。我要感謝您，是您的批評(píng)成就了今日更好的我自己。
老師，您化作雨露滋潤(rùn)我們，化作一縷陽(yáng)光溫暖我們，化做黑暗中的一絲光亮照亮我們……是金子哪里都會(huì)發(fā)光，但還是需要去發(fā)現(xiàn)它的，就像您，您就啟蒙了我的人生。老師，我想您了。
祝您
工作順利
您的學(xué)生：梁嘉怡
20xx年9月4日
給老師的一封信6
親愛的張老師：
許久不見，甚是想念。雖然我們之間僅有一學(xué)年的短暫相處，雖然我也不過(guò)是您種下的萬(wàn)千桃李中渺小的一顆，雖然我也許只是您生命中的一個(gè)匆匆過(guò)客，但是您的音容笑貌、一顰一笑已經(jīng)深深烙印在我的腦海中，您的睿智、謙遜、寬容大度、明辨是非也將給我此后的人生道路提供方向標(biāo)。
初見您時(shí)，一頭烏黑茂密的長(zhǎng)發(fā)緊束成馬尾，干凈利落地垂在背上。雙眸炯炯有神，如同鑲滿了閃爍的星辰。一副黑框眼鏡搭在白皙的臉龐上，一絲不茍的氣質(zhì)便呼之欲出。
您是寬容善良、委婉批評(píng)、保留學(xué)生尊嚴(yán)的。上個(gè)學(xué)期的某一天，作業(yè)多得我頭腦發(fā)熱。我便一時(shí)沖動(dòng)，把數(shù)學(xué)試卷壓在語(yǔ)文書下，偷偷地寫起了作業(yè)。也許是做賊心虛，我每寫一題，便偷偷瞟您一眼，您馬上就發(fā)現(xiàn)了異常。于是您啟唇道：“有一個(gè)女生在寫數(shù)學(xué)作業(yè)啊，趕快收起來(lái)。”我羞紅了臉，感到十分愧疚，但同時(shí)又對(duì)你充滿感激。
您是善于鼓勵(lì)學(xué)生的。還記得開學(xué)時(shí)，我的第一篇作文是對(duì)張曉風(fēng)《雨之調(diào)》的讀后感。我花了兩三個(gè)小時(shí)，嘔心瀝血地熬出這篇文章，而您的評(píng)語(yǔ)只有5個(gè)字——“不輸張曉風(fēng)！”我當(dāng)時(shí)內(nèi)心便如沐春風(fēng)，感覺此前付出的一切都是值得的`。
我熱愛詩(shī)詞。如果說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是點(diǎn)點(diǎn)繁星，那詩(shī)詞在我心中便是最明亮、最觸手可及卻又最深刻奧秘的那一顆。您經(jīng)常鼓勵(lì)我們創(chuàng)作詩(shī)詞。學(xué)完《天凈沙·秋思》后，便要求我們自己填一曲《天凈沙》。第二次是一個(gè)選做作業(yè)，要求寫一首關(guān)于春天的詩(shī)詞。我填了一首《清平樂(lè)》：小徑紅稀，嬌鶯恰恰啼。綿云藏?zé)熀煾粞�，露珠輕染羅衣。阡陌芳草萋萋，朱戶垂柳依依。一曲笙簫散盡，風(fēng)拂飛絮亂人意。您第二天就緊攥這那張活頁(yè)紙，洋溢著孩子般的笑容，對(duì)我說(shuō)道：“你這首詞寫得真好！我給全辦公室的老師看了，他們都說(shuō)寫得好，而且越看越好。”我立馬打了結(jié)巴：“沒(méi)……沒(méi)那么好吧�！蹦f(shuō)：“真的！你可以空閑時(shí)就寫一首詩(shī)，編成一本小冊(cè)子�；剡^(guò)頭來(lái)看，會(huì)很有意義的�！彪m然我暫時(shí)還沒(méi)開始這項(xiàng)行動(dòng)，但我以后會(huì)涉獵到更多、更廣的詩(shī)詞及語(yǔ)文知識(shí)，不斷充實(shí)自己。
在得知您要走時(shí)，我在驚訝之余充滿著不舍。雖然想極力挽留您，但還是尊重您的決定。我從您身上懂得的人生道理、學(xué)習(xí)方法，是取之不盡、用之不竭的。很榮幸我曾是您的學(xué)生，在漫漫人生路上，您永遠(yuǎn)是我的老師。也祝愿您在北雅事業(yè)順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
親愛的李老師
您好!
即將畢業(yè)，在這畢業(yè)的前夕，我的心里有太多話想對(duì)您說(shuō)。雖然您只教了我們一年，可在這短短的時(shí)間里，您帶給了我數(shù)不清的美好回憶。
您嚴(yán)厲而又寬容的性格，是我永不會(huì)忘記的。上課時(shí)，您絕不允許任何人說(shuō)話，不允許大家在下面?zhèn)骷垪l、做小動(dòng)作，在大多數(shù)同學(xué)看來(lái)這是理當(dāng)然的，而那些極少數(shù)調(diào)皮分子，使盡渾身解數(shù)，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。當(dāng)看到您生氣離去的身影時(shí)，我們都感到一陣?yán)⒕�。�?dāng)時(shí)的我們，多么后悔呀！
調(diào)皮分子們十分害怕，認(rèn)為您定會(huì)狠狠懲罰他們。出人意料的是您并沒(méi)有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計(jì)較的舉動(dòng)，更讓我們自慚形穢。
您寬容的品質(zhì)不但讓我們佩服,而且教學(xué)方式也令人難忘。您用生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語(yǔ)文課。課堂上，你循循善誘，把我們引向知識(shí)的殿堂，您不像其他老師那樣直接說(shuō)出答案，而是鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考。教室里蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)您用獨(dú)特的講課方式，讓原本枯燥的語(yǔ)文課變得有趣，變得活潑。
記憶中最深刻的.一幕，是上一次我去辦公室交作業(yè)時(shí)恰好看見的情景。那時(shí)我班馬上就要在全校面前朗讀課文，進(jìn)行比賽。我推開門，您坐在椅子上，專心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使你忘記了周圍的一切，我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您。我現(xiàn)在才明白，您在課堂上流暢，優(yōu)美的噪音是如何練出來(lái)的，在這背后，您付出了多少心血和汗水啊!我感動(dòng)極了，并且深深地敬佩您，是發(fā)自內(nèi)心的敬佩!您是多么認(rèn)真，多少刻苦，多么勤懇!
您讓我從最初的桀驁不馴，變成了現(xiàn)在的文靜溫柔，從起初的頑固判逆變成了如今的聽話懂事。在我的心中，您就是播種機(jī)，播下一粒粒知識(shí)的種子；您是廣袤無(wú)垠的大地，用您的胸懷包容著我們的沒(méi)大沒(méi)��；您是明亮的燈塔，為我們照亮人生道路。
也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬(wàn)水，即使千磨萬(wàn)擊，但永不變的，依然是我和您的師生情誼!
您對(duì)我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負(fù)你的厚望，在理想的天空中翱翔!
此致
敬禮！
給老師的一封信8
敬愛的張老師：
您好！
小學(xué)六年的生活，給我們留下了酸甜苦辣的回憶。有淚水；有笑容；有煩惱；也有后悔。但最讓我印象深刻的是您！是您讓我學(xué)會(huì)了同學(xué)之間要互相幫助，要尊重老師，要做一個(gè)正直的.人······
自從您接手我們班以來(lái)，您就想方設(shè)法的讓我們從學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律等各個(gè)方面超越其他班。而且，您還時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著。您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們著想。
是您讓我們班，從原來(lái)課堂上的死氣沉沉，到現(xiàn)在的生機(jī)勃勃；從不愛發(fā)言，到每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)言。是您讓我們班發(fā)生這么大的變化！
張老師，您是辛勤的園��；也是我們的良師益友！
平時(shí)上課的時(shí)候，您總是笑瞇瞇的，從來(lái)不罵同學(xué)，也不罰同學(xué)們寫作業(yè)。記得有一次，您在上課的時(shí)候提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓王同學(xué)回答。王同學(xué)支吾了半天，也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)什么。這時(shí)，您溫和地說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)。”在您的鼓勵(lì)下，王同學(xué)吞吞吐吐地說(shuō)出了答案。
張老師，您教過(guò)我兩年。在您教我的這兩年時(shí)光之中，我從您身上學(xué)習(xí)了很多，也懂事了很多。您在我的心目之中，不僅僅是我的老師，更是我的朋友。
張老師，我們已經(jīng)分別了3年了，您是否還記得我，這我不從而知。但我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情的！
祝您：
身體健康
萬(wàn)事如意
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：xxx
給老師的一封信9
親愛的田老師：
您好嗎？
您教了我們?nèi)�，這三年的一千多個(gè)日子里，我們把你的存在當(dāng)成了習(xí)慣，就像刻在石頭上的字一樣，很難抹去。
記得您初來(lái)我們班時(shí)，沒(méi)有像其他老師那樣講講你的規(guī)矩，而是講很多的笑話，把我們逗得哄堂大笑，笑聲經(jīng)久不息。也是因?yàn)檫@個(gè)，我們從一開始就喜歡上了您。
您講的課通俗易懂，傳授的知識(shí)也很容易讓人明白，不拖拉，不懶散永遠(yuǎn)是您的標(biāo)志。您從來(lái)不布置很多的作業(yè)，因?yàn)槟�，作業(yè)的數(shù)量和成績(jī)不能成正比，所以，您只能更加賣力地在課堂上講重點(diǎn)，每周僅有的一次數(shù)學(xué)早讀就讓我們來(lái)背公式，當(dāng)然，這種方法十分有效，每次考試，我們都驚喜地發(fā)現(xiàn)，試卷上所有的題型，都是您講過(guò)不止一次的。正因?yàn)槟谴蠹倚闹械?“實(shí)力派”，所以成了大家都敬佩的對(duì)象。
您是一位嚴(yán)厲的老師，我們?cè)诔ㄏ聛?lái)的目標(biāo)努力著。有一句千古流傳的話“嚴(yán)師出高徒”。您正打造著我們這一班“高徒”，您雖然不要求我們做到最好，但每次都要我們做到更好。您對(duì)作業(yè)的質(zhì)量十分苛刻，對(duì)我們的書寫也很嚴(yán)格。聽人說(shuō)每個(gè)嚴(yán)厲的老師的背后，一定都有許許多多的疲勞和責(zé)任。
您還記得嗎？那一次的教師節(jié)，同學(xué)們紛紛送出準(zhǔn)備已久的小禮物，老師們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。我清楚地記得您在收到禮物時(shí)，嘴角抽動(dòng)著，趕緊跑回辦公室，辦公室里空無(wú)一人。您在干嘛呢？我和同學(xué)們好奇地湊過(guò)去一看，不由得驚呆了，您坐在位置上，竟然默默地流下了眼淚，桌上放著的，都是同學(xué)們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的各種禮物，我和同學(xué)們?cè)谛牡桌锖魡荆哼@是田老師嗎？這是那位一向嚴(yán)厲的田老師嗎？
親愛的田老師，我們會(huì)做最好的自己，會(huì)讓您為我們驕傲，會(huì)讓您在十幾年后自豪地提起，您曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)，他們從未讓您失望過(guò)。這個(gè)班級(jí)，就是我們班，是20xx屆的五（4）班！
提筆敘事，一時(shí)之間竟有些恍惚，時(shí)光荏苒，我的思緒仿佛又回到了幾年前，您夾著課本，來(lái)到我們的教室……
祝您
幸福美滿、天天開心
您的學(xué)生：
給老師的一封信10
尊敬的老師：
您好！
九月金秋，一個(gè)收獲得季節(jié)，一個(gè)感恩的日子，一個(gè)屬于全國(guó)教師的節(jié)日。我想在這里對(duì)我親愛的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�
老師您好似一支蠟燭，不停地燃燒自己，把光明奉獻(xiàn)給人類。您不也是這樣嗎？您默默無(wú)聞的把知識(shí)教給我們，讓我們成為國(guó)家的棟梁。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您教導(dǎo)學(xué)生，如春蠶吐絲一般，無(wú)怨無(wú)悔。
老師您所講的每一篇文章、每一個(gè)字，都好似一個(gè)個(gè)音符，組成了一首首優(yōu)美的曲子，在我腦海里蕩漾、回旋。
啊，老師您如一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游、翱翔。
老師，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的`砂粒；您用愛去磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
老師您是辛勤的園丁，您是美的播種者。您用燦爛的陽(yáng)光照繞我們，用清晨的露珠澆灌我們，使我們健康成長(zhǎng)。
“老師，請(qǐng)您放心。我們一定不辜所望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。成為祖國(guó)未來(lái)的接班人。”
祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：***
9月10日
給老師的一封信11
尊敬的任課老師：
你們好！
漫步在學(xué)校的林蔭小道上，兩旁的白玉蘭正爛漫地開著潔白的花朵。湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，而腦海中的往事卻一件件地浮現(xiàn)出來(lái)，像五彩的絲線纏在心頭。
六年來(lái)，陪伴我成長(zhǎng)的不僅有同學(xué)，更有可親可愛的老師。
致班主任錢老師
錢老師，您是所有任課老師中教我們時(shí)間最短的老師，但卻是最“雷厲風(fēng)行”的老師。我們私下都叫您“oldmoney”。
剛開始，我們班還“提防”您，當(dāng)您把自己的QQ號(hào)在班上“亮相”時(shí)，我們就樂(lè)了：“嘿！這個(gè)老師還有QQ！”再加上您上課時(shí)的'“招牌”，嘴在不停掃射時(shí)，，雙手也“情不自禁”的“手舞足蹈”，這讓我們更覺得您很神秘。您和藹可親，但——你批評(píng)人時(shí)可謂是讓包公也臉紅。而我，也在您的批評(píng)中消極起來(lái)，我知道，老師早已將我排出了優(yōu)等生行列，對(duì)我不再抱有任何希望。但我一直在暗中用行動(dòng)爭(zhēng)取您的刮目相看，我一定會(huì)讓您知道什麼是鳳凰的浴火重生。
致劉老師
尊敬的劉老師，您好。六年來(lái)，只有您“鍥而不舍”，“持之以恒”地把我們從三年級(jí)教到了六年級(jí)。我們與您建立的友誼也最深厚。記得錢老師說(shuō)過(guò)：“三班與四班之中，您比較喜歡來(lái)我們班�！痹谖覀冄壑�，您是一個(gè)“高級(jí)評(píng)價(jià)師”。一進(jìn)教室，基本上頭幾句就是“徐偉楊，頭發(fā)太長(zhǎng)，該剪了！”“王磊個(gè)子又好像倒者長(zhǎng)了。”但您又“心狠手辣”，我衷心地建議您先把手指甲剪短，因?yàn)槲医?jīng)常因頑皮而被您的“掐耳大法”弄得耳朵全紅，但您對(duì)學(xué)生的關(guān)心還是衆(zhòng)所周知的。
致英語(yǔ)老師miss沈
您是我們五年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師。您“魅力”最大的時(shí)候是用電腦上課時(shí)了，一次，您搬來(lái)計(jì)算機(jī)上課時(shí)，我們竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的計(jì)算機(jī)中竟有《魔獸》，《誅仙》等網(wǎng)絡(luò)游戲，所以我們將您已列爲(wèi)了錢老師一類的網(wǎng)絡(luò)逹人。您的英語(yǔ)水平對(duì)于我們這些“菜鳥”來(lái)說(shuō)是登峰造極。在您的帶領(lǐng)下，我們的英語(yǔ)成績(jī)也變成了全年級(jí)第一，我想對(duì)您說(shuō)：“我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
六年的時(shí)間如水一樣，很快我就要畢業(yè)了，尊敬的老師，一日為師，終身爲(wèi)父，我不會(huì)辜負(fù)你們的希望，同時(shí)，我也會(huì)銘記錢老師的一句話：“細(xì)節(jié)決定成敗，勤奮鑄就輝煌�！�
祝您們工作順利，身體健康！
你們的學(xué)生：
給老師的一封信12
敬愛的老師：
您好！
老師，那天看到您來(lái)上課，右手的大拇指包著紗布，才知道您的.手受傷了。您說(shuō)得對(duì)！十指連心呀！我也有過(guò)這樣的切身感受，我還清楚記得：有一次，我正在做針線活，一不小心針深深地插進(jìn)了指甲里，血慢慢地淌了出來(lái)，手指特別地痛，這種痛楚是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的。頓時(shí)，暈頭向，眼前的東西模糊不清，走路象喝醉酒似的，還不停地嘔吐，渾身感覺不自在�？吹侥�堅(jiān)持為我們上課，我的心里非常感激。老師，我衷心地祝愿您早日康復(fù)！早點(diǎn)回到我們溫暖的班來(lái)，繼續(xù)為我們上課。
寫信人：
日期：
給老師的一封信13
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx同學(xué)，在您的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也懂得了許多做人的道理。
記得在二年級(jí)的時(shí)候趙陽(yáng)濤把陸國(guó)勝頭磕破了，您放下了手中的事，邊用餐巾紙捂著路國(guó)勝的頭邊問(wèn)趙陽(yáng)濤為什么打架，并小心翼翼的把路國(guó)勝送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，通過(guò)這件事讓我們知道了您對(duì)我們的愛和關(guān)心，您給了我們像媽媽一樣的溫暖和關(guān)懷，讓我們無(wú)比的'快樂(lè)。
老師，您就像是挺拔的大樹，我們?cè)谀臉涫a下健康成長(zhǎng)，您就像一把大傘日月為我們遮風(fēng)擋雨，正因?yàn)橛心量嗟母冻�，才�?huì)有我們這些國(guó)家未來(lái)的棟梁，讓我們成長(zhǎng)的道路更加寬闊，我們的進(jìn)步離不開您的教誨和幫助，老師，謝謝您！您是我們的希望。
教師節(jié)快到了我先您節(jié)日快樂(lè)，身體健康。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
致敬愛的王老師：
您好！
人生就好像是過(guò)眼云煙，降臨人世的我，從最初的開始，就以搭乘著那生命的班車，駛向每個(gè)站臺(tái)，在這里，我停靠在了我所不知曉得一站，只看清楚了不遠(yuǎn)處站臺(tái)上那向我揮手的身影……抬頭，我卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)陽(yáng)光并沒(méi)有那么刺眼，那是因?yàn)橛辛四莻�(gè)身影的存在，世界的一切都變得暗淡無(wú)光，就像是所有萬(wàn)物的景仰。那是因?yàn)槭澜绲拈_端，少不了尊尊的教導(dǎo)，也就意味著，無(wú)論何時(shí)、何地，那個(gè)身影總是令我們?cè)谌松穆猛局校瑢ふ业侥请y能可貴的生命的真諦。
敬愛的老師，也許您真的沒(méi)有那么偉大，但一個(gè)人的偉大就是因?yàn)樗钠椒才c承接著他的不平凡而形成的。我明白，人有生老病死、離別歡聚，老師不可能陪伴我們走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，也只是能讓記憶代替歲月的腳步，暫且停留在那曾經(jīng)擁有過(guò)的美好。
我總是很要強(qiáng)，和很多老師發(fā)生矛盾，包括王老師您。而我總是固執(zhí)的認(rèn)為，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的。當(dāng)每一次的批評(píng)教導(dǎo)，老師您讓我懂得了：世界并不是為我一個(gè)人而轉(zhuǎn)，因?yàn)槭鞘澜�，人們才不可能成為它�?主導(dǎo)，你會(huì)離開，離開那讓你曾經(jīng)為了它而無(wú)知的世界，不要勉強(qiáng)的給自己打一個(gè)永遠(yuǎn)的滿分，現(xiàn)實(shí)才是重要。
沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)然我在現(xiàn)實(shí)中，也要學(xué)會(huì)不受挫折的影響，做一個(gè)永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)！老師，是您，讓我在光輝中真正找到屬于自己的天空；老師，是您，伴我走過(guò)那滿是朗朗讀書聲的春夏秋冬；老師，是您，在我困惑著對(duì)于大人們處事的迷惘，遞給我一盞明燈；老師，是您，留下了讓我永遠(yuǎn)也忘不掉的回憶。
人總是在成長(zhǎng)，或許老師您自己還沒(méi)有看出，您真正的偉大，可能是因?yàn)槔蠋熆偘研乃挤旁谖覀兩砩�，沒(méi)有感受到。就像每堂課老師的一句玩笑，就足以讓我們開懷大笑。那是因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)能夠做到脫離凡俗，不做那些做作的事情，讓我們?cè)谛闹邪涯坍嫷昧芾毂M致。
親愛的老師，就請(qǐng)您將這一切美好，留下來(lái)。待我們?cè)谙乱粋�(gè)初秋，再回來(lái)看望您的時(shí)候，別忘了，要和我們一起重溫那片已經(jīng)長(zhǎng)滿了青澀回憶，那片曾經(jīng)寫著我們天真的樹葉。
回望那已經(jīng)坐過(guò)的站臺(tái)，還有那披著金色陽(yáng)光，朝我們揮手的身影，當(dāng)然，這一切的一切，都會(huì)在這個(gè)夏天的最后，化一個(gè)個(gè)七彩的泡沫，消逝在站臺(tái)的盡頭……
此致！
敬禮！
姓名：
日期： 年 月 日
給老師的一封信15
敬愛的老師們：
我雖然是一個(gè)一直就不讓老師省心的學(xué)生，雖然從小到大被老師批評(píng)過(guò)很多很多次，但是請(qǐng)你們相信，我不會(huì)因此丟掉對(duì)您的感謝，對(duì)每一位老師的尊敬。
基于我長(zhǎng)期以來(lái)，和老師夠多的接觸。我能夠感覺得到教師是一個(gè)有很多委屈的職業(yè)。不僅是要面對(duì)一般的職員都有的上級(jí)的壓力，還有在三尺講臺(tái)上的緊張，還有為了努力不辜負(fù)每一位學(xué)生、每一個(gè)家庭而自己給自己的`壓力……可是盡管您如此的嘔心瀝血，還是很難讓每一個(gè)人滿意。易中天評(píng)：“良師，就是不把學(xué)生毀掉的老師�！币�?yàn)檫@句話，我開始不喜歡他。雖然我不知道他過(guò)去到底怎么被他的老師刺激過(guò)，但是如此的以偏概全， “窺一斑而見全豹”，實(shí)在是反動(dòng)，惹人厭。難不成他覺得像譚千秋一樣為學(xué)生將生死置之度外的老師只是好人，算不上良師?我是這么理解良師的，只要對(duì)學(xué)生在道德精神上有榜樣作用的，都能算得上良師。
我感謝您——我的每一位老師，讓我相信，有很多很多無(wú)私盡職的老師。你們盡職盡能，始終不忘自己背負(fù)著一屆學(xué)子的前途命運(yùn)，不忘自己被寄予了學(xué)生家長(zhǎng)的隱隱期盼，不忘自己選擇這個(gè)職業(yè)所懷有的最單純的目的，愿意用自己的健康甚至生命來(lái)?yè)Q取對(duì)誓言的忠誠(chéng)，對(duì)理想的百轉(zhuǎn)千折，不改初衷。很清晰地記得，你們會(huì)因?yàn)樽约航痰目颇砍煽?jī)不理想，在考試前一個(gè)月每天晚自習(xí)都到班上為學(xué)生解答疑難，甚至主動(dòng)找基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生輔導(dǎo)，堅(jiān)持在溫度不到零度的天氣里，為我們留在班上，放棄早點(diǎn)回家陪自己孩子的時(shí)間，縮短在父母前盡孝的時(shí)間，心甘情愿不求回報(bào)的陪著我們，期待我們的進(jìn)步……能夠碰上您，我無(wú)比感謝上蒼的厚待!
我知道您可能會(huì)聽到我們有時(shí)候說(shuō)您這里不好、那里不好，讓您覺得真心的付出是癡傻的笑話，但是我作為一個(gè)學(xué)生真心表白：“那只是出于少年的‘個(gè)性張揚(yáng)’”， 我們對(duì)您沒(méi)有敵意，請(qǐng)您——我的老師，始終堅(jiān)信，您的學(xué)生敬愛您——我們的老師，我們不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻表現(xiàn)，不會(huì)人前處處宣揚(yáng)，但我們會(huì)在心里說(shuō)“這是一位好老師，我很幸運(yùn)!”會(huì)在從離開母校起時(shí)不時(shí)的想起您，會(huì)不間斷的通信通電
不將敬愛掛在嘴上，不代表沒(méi)有敬愛。
請(qǐng)您相信，我們愛得深沉!
楊涵
20xx年3月19日
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