給老師的一封信
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信1
親愛的菠菜老師：
你好！
記得那時我三年級，你在大禮堂為我們上了一堂作文課，那篇《麻雀的故事》深深刻在我的心里。
因為我們班是“校班”，所以許多公開課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說，在開課時，我們班每個同學的眼睛里都會透出一股老練，一股精干的氣息。因為經(jīng)過了許多“歷練”，所以我們雖然好奇但也鎮(zhèn)定自若。
我們見過才華橫溢、極有氣場的老師，也見過初出茅廬、缺少經(jīng)驗的新教師。我想，面對這一片如潮水般黑壓壓的人群時，再“飽經(jīng)風霜”的`老師也會怯場吧�？赡銋s沒有絲毫膽怯。上課鈴響了，你緩緩地走上講臺，每一個步伐都是如此地堅實穩(wěn)健。面對著近百名老師，你從容不迫地將話題一層層展開。
一開口，你那富有磁性的聲音便像吸鐵石一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音，是那種文弱的書生，而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的男子漢。但，就是這文縐縐的聲音，將我們這幾十個頑童的心緊緊地攏在了一起。在心里，我默默地說：“這老師很棒！”因為你那吸引人的英式幽默，我的作文破天荒地得到了第一名。
下課之后，我便和小楊討論你的課堂。一問才知道，她一直是你的“得意門生”。我抱著試試的心態(tài)，來到了采桑書坊。開始并不想認真，而后來卻認真的一發(fā)不可收拾，這里充滿了你的風格和氣息。
三年來，其它輔導班都換過多次，而“采桑書坊”的課我卻雷打不動地堅持著。
我這樣做，就是希望某一天，我指著你對別人驕傲地說：“他是菠菜，他很棒，他是我的老師！”
給老師的一封信2
親愛的老師
您好！
今年夏天又是一個畢業(yè)季的時候，我們將要畢業(yè)了，將要離開您的關(guān)愛。以前總覺得畢業(yè)遙遙無期，現(xiàn)在卻即將面臨。六年，您對我們的關(guān)心，您對我們的教誨，您對我們的付出，卻要因一張考試卷分開。不舍��！
還記得，一年級的我什么都不懂，走進了您的教室，看著陌生的房間，陌生的同學，我緊張起來，便轉(zhuǎn)過頭看著您，您似乎注意到了我好奇的目光，回過頭，對著我微笑。并給我安排了一個座位，那天，我記住了你的名字——陳雪。二年級的我不愛和同學溝通，卻喜歡跟在你后面問“為什么”，您面對我的“為什么”，不僅沒有厭煩、責罵，還耐心的回答、講解，直到我腦中的“？”消失。三年級那時我依舊不愛說話，因為您的幫助，我的成績提高，成了好學生，您還說為我自豪。為了不讓您太擔心我更加努力，那年假期我想著我下學期一定要主動舉手發(fā)言，因為之前，只有您說會的舉手時我才會舉手，叫我回答時我才會回答，所以四年級時我慢慢變得愛舉手了，我的每一點進步都是因為您的鼓勵，因為您的支持。不知您是否記得，在一個六一，我因為生病，而沒趕上聯(lián)歡會，當?shù)诙煳襾韺W校時，您并沒有忘記我，拿出給我留的一塊蛋糕，雖然蛋糕已經(jīng)不能吃了，但卻包含著您對我的關(guān)心，這份愛我將永遠珍藏在心里。
生命像一列永不返程的列車，而20xx－20xx這一站的列車上，因為有您的.教誨、您的幫助，使我的成長之路充滿無盡的歡樂。
老師，感謝您的陪伴，您的愛！
愿您，
身體健康，笑口常開。
愛您的學生：
20xx年4月27日
給老師的一封信3
敬愛的黃老師:
您好！不知現(xiàn)在該怎么說，您和您的寶寶還好嗎？
當您說您肚子里有小寶寶的時候，全班都是那么開心;當你況因此不能再教我們英語時，全班靜寂的可怕。
你是我見過最幽默可愛的英語老師。您敢說敢做，敢作敢當，記得你有一次說期末比期中的英語成績提高五分的同學可以參與“搶紅包”的游戲。您說了，也做了。我們還因抱到了一兩元錢而沾沾自喜，你我那時笑出了內(nèi)心的真摯。
你是我見過最開放另類的英語老師。上個暑假，你讓我們每人全兩首英文歌，至今我們還能信手沾來一兩首，記得最清楚的是一首《嘿，茱迪》，至今還能像國歌般耳熟能詳。你我那時的歌聲還圍繞在教室每個角落。
你是我見過最明辨是非的英語老師。絕不再幽默風趣的情況下放松，任由我們。您在課堂絕不允許有人有一毫不隨您腳步來。我還記得手掌被您鞭策，懶筋被您拔動的痛感，我因此沒放松一下英語。你在課堂上總是教我們?nèi)松牡览砗蛯W習方法。下課后也會布置許多英語家庭作業(yè)，我從每天要把英語帶回家做到了每天英語都會提前完成。那時我們初中的英語成績不斷提高。還記得期末聽力考試就像昨天剛發(fā)生一樣。那時你我都沉醉在學習的樂趣中。
每天都會看到您慈祥的面孔，我們都特別喜歡和你談話，您的一句勵志的話和一個單詞都在鼓舞和安慰著我們。七年級上下冊，八年級上冊。您教了我們?nèi)齻�學期，一年半的英語，不不，不止英語，還有很多。當你說你肚子里有個小生命時，我們都從心底里開心，但也有一絲悲傷一一您不能再教我們英語了。雖然我們一直以為是休假，一定會再回來的，但您今天的英語課上的一番話，還是讓我們直面了現(xiàn)實。
您說:“可能不能陪你們上初三了……”其實您不知道，但我知道自己有點感傷，有點兒悲涼，想要哭了，很想流淚，但我還是收回去了。我們雖然不是您最好的學生，但您卻是我們最愛的老師。說實話，小學六年和初中一年，我還沒這么抒情過。這是懂事了，長大了的一次對老師的'一封信，也是一次突破。我的英語成績不突出，你可能達不到您和我的期待，但我會“trybesttost
-udymyEnglishandeverything.”
倘若您真的不教我們的英語了，我們也會驕傲有您這個好老師。我們也會按照你的要求，踏踏實實的做人;踏踏實實的做事;踏踏實實的學習。
和黃老師您的事情還有很多，大都已經(jīng)“制成膠卷存入大腦放映機了"。最后補上我的圣誕節(jié)和平安夜的祝福:祝愿您和小寶寶一切安康，萬事如意！
時間太倉促了，語言或許是合理，請見諒！最后還想再跟你說一聲:謝謝您，黃老師！
希望以后還能再見面！
此致
敬禮
您的學生:XXX
給老師的一封信4
敬愛的語文老師：
您好！
我是一個六年級的學生，我有個最要好的朋友，我叫劉老師。我們是一對形影不離的好朋友，是同學，是朋友。
我有許多好朋友，但我最要好的朋友就是郭老師。她有一雙明亮有神的大眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的小嘴。
記得那天中午，我們正在教室里寫語文作業(yè)，突然聽到門外傳來一陣急促的腳步聲，我一下子慌了神，心想：糟了，老師還在這里寫作業(yè)，不如把作業(yè)給媽媽吧。正當我猶豫不決的'時候，只聽見門“吱呀”一聲，門開了，我一看原來是郭老師。我心想：“這么好的老師還有同學，不會是我的吧？”就在我猶豫不決之時，門“吱呀”一聲響了起來，郭老師說：“怎么了，這么晚了，還是回去吧，下次再把作業(yè)給我吧，下次注意點�！蔽倚睦锵耄何乙欢ㄒ蚬蠋煴ＷC，不能再讓郭老師失望了。我回到了家，媽媽問我：“作業(yè)寫好了嗎？”我說：“寫好了。”媽媽說：“你今天寫得不錯，但是不能太驕傲，下次要努力�！蔽乙宦�，慚愧地低下了頭。我想：“以后我不能驕傲，要虛心好學，不能驕傲�！�
您的女兒馬玉泉
20xx年3月28日
給老師的一封信5
親愛的季老師：
一位好的老師，可以讓他的學生一輩子感激不盡。是�。〖纠蠋�，您曾經(jīng)種下了多少桃李啊，而他們都已經(jīng)長成了參天大樹，我也是您親手栽種的桃李中的一棵，不過我還沒長成參天大樹。我的萌芽與生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
在三年級那年，您當了我們的'班主任，一見到您，我的心里就想：這不是張宸銘的媽媽嗎？她叫我們班了！太好了。
在一天的早晨，我一來到教室里，就看見了張宸銘在吃茶葉蛋，“你好�。 蔽乙粨]手“砰”茶葉蛋掉在了地上，我驚呆了“你干嘛啊！”她叫了一聲，便去告訴了您，隨后您便來到了教室，對我說：“沒關(guān)系的，張一汐，下次小心點就行了�！蔽异话驳男那轭D時安靜了下來，這時，一只大手撫摸著我的背，是多么溫暖�。�
隨著時間的流逝，會餐的日子就要到了，我們幾個懷著快樂的心情到了您家。一進門，就看到了您正在炒菜，吃飯時，我們異常安靜，您也不住的說：“真安靜！”
老師，這些小事也許您已經(jīng)忘記了，可我永遠也忘記不了。
祝您
萬事如意！
給老師的一封信6
敬愛的老師：
我們要畢業(yè)了，回憶過去，剛進校園時，迎接您的，是一張張懵懂的笑臉，是一個個矮小的身影。迎接我們的，是一個甜蜜的微笑，是一雙溫暖的手，是一雙能看見未來的明亮的眼睛。柔柔的春風吹過我的臉龐，拂過我的心頭，使我有一種說不出來的感覺。轉(zhuǎn)眼間，五個春天都已經(jīng)過去，您甜蜜的微笑早已遠去，溫暖的雙手已爬滿了皺紋，但我永遠不會忘記，我們在校園里的點點滴滴，我人生中獲得的第一筆財富。我們在一起的時光，有歡笑，也有淚水，有喜悅，也有悲傷，有安逸，也有勞累。
在這歡樂的時光里，您給予了我知識，給予了我表揚，當然，也給予了我不少的批評。
記得有一次，您布置的家庭作業(yè)，不僅是在我們的知識范圍之外的，還是在我們以往的家庭作業(yè)的數(shù)量中，最多的.。雖然您中午就已經(jīng)布置完了家庭作業(yè)，但我卻還是一樣都沒有做完。突然，我的鼻子有了一種酸酸的、刺痛刺痛的感覺。“糟了，我要哭了。不行，我可不能在同學們的面前失態(tài)!”我忍住了�；氐郊液�，我努力又快速地寫作業(yè)，寫作業(yè)。一個小時后，媽媽回來了，問我我的家庭作業(yè)寫完了沒有，我沮喪地搖了搖頭，說道：“還沒有�！庇幸粋�小時后，爸爸回來了，又問我的作業(yè)寫完了沒有，我?guī)е耷缓暗溃骸皼]有。你們煩不煩��！今天的作業(yè)很多哎！”半小時后，主廚媽媽大聲叫道：“吃飯了！”我沒有理睬媽媽，繼續(xù)寫我的作業(yè)。有半小時后，爸爸來到我的房間，輕聲說道：“孩子，快去吃飯吧，吃完了我好洗碗�！蔽疫@才妥協(xié)：“那好吧�！蔽铱焖倥苋ワ垙d，三下兩下扒完了飯，丟下飯碗，又飛奔回我的房間寫作業(yè)。半個小時后，我終于把作業(yè)寫完了。第二天上午，我惺忪著睡眼，上完了整整兩節(jié)課，共有一百二十多分鐘！第三節(jié)課下課后，您親自來到教室，厲聲喝道：“劉雨，來我辦公室一趟！”我又害怕又疑惑：為什么要叫我去辦公室呢？還這么兇，難道我犯什么錯誤了嗎？雖然我很恐懼，但我還是鼓起了勇氣，跟著您去了。到了辦公室，我捏緊了拳頭，緊咬著牙，緊張的臉都紅了。我用顫抖的語氣，很小聲地說道：“老……老師，有……有什么……事……事情嗎？”您用盡量溫柔的聲音說道：“昨天的家庭作業(yè)，你寫了好久？”“呃……很久�！蔽疫�是顫抖地說道。您繼續(xù)用柔和的聲音對我說：“那字呢，字，寫得怎么樣？”說實話，您用這么溫柔的語氣來向我說話，我還真得有一點點“受寵若驚”。我答道：“字？寫……寫得應(yīng)該還……還可以……吧�！币驗樽蛱斓募彝プ鳂I(yè)實在太多太多，所以連我自己都不知道我的字究竟寫得怎么樣。忽然，您改變了那令我“受寵若驚”的溫柔的語調(diào)，大聲地，還帶著一點諷刺的語氣向我吼道：“還可以！呵呵，確實還可以！”您把“還可以”這三個字說得很重。您拿出我的語文家庭本，對我說：“你自己看看，你的字到底寫得怎樣！”您翻開我的家庭本，讓我看。我自卑似的說道：“我……我寫得……寫的一點都不好！”“大聲點兒！”“我寫得字不好！”“這就對了嘛。|以后，你每天中午都來我的辦公室練字，直到你練好了為止！聽到?jīng)]有！”“聽……聽到了！”從今往后，我每天中午都到您的辦公室練字，最后終于把字練好了。
謝謝您，老師。要不是您，我寫的字，肯定是全班第一。（補充一下，是全班倒數(shù)第一。）
老師，您就像是蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們的人生和未來；您就像是勤勞的園丁，而我們就像是嬌嫩的花朵，您不辭辛勞的照顧我們；您就像是蜜蜂，我們就是小花，您幫助我們播撒希望和知識，讓我們能夠更快、更好的成長。老師，您辛苦了，我愛您！
給老師的一封信7
章老師：
您好！
在這新春佳節(jié)之際，我向您拜年了！回顧過去的一個學期，我不禁思緒萬千……
您的課永遠那么生動、有趣、自然，讓我們感到溫暖。當我提筆寫您這個稱呼時,不禁長長地舒了一口氣,我終于有機會對您暢談我心中的話了!
章老師,您知識淵博,您是一名優(yōu)秀的教師，但更像是一位我們的親人。 記得去年9月10日那天，有好多同學都送了禮物表示感謝，可是我卻沒有送，那是因為我知道您不是希望每年都得到學生的禮物，而是每年都希望得到學生最好的成績，因為那是學生的改變，也是對您工作的肯定。
老師，您的愛，像一股暖流，永遠溫暖著學生的.心；老師，您的愛，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學習的前程，我將終生難忘！
老師，您辛苦了！
老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的汗水滴滴；老師，您曾親切的教育我們；老師，您曾送過多少界屆畢業(yè)班��！老師，您把您的一生都用在學生身上，您就像一只蠟燭一樣，永不停息的綻放著光和熱。
新的學期來臨了，我一定會更加努力地學習，爭做全面發(fā)展的好學生。我一定不會讓您失望的，請老師看我的行動。
祝您
身體健康、工作順利！
您的學生 xxx
xx年 2月10日
給老師的一封信8
親愛的李老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學六年的學習生活即將過去，我忘不了您的笑聲，忘不了您的嚴厲，更忘不了您對我們的關(guān)愛。
記得有一次，流行性感冒病毒很嚴重，時不時就有幾個同學感冒發(fā)燒，幾乎每天都有好幾個同學請假。您擔心班上的其它同學也被傳染，冥思苦想，終于想到了一個辦法。
第二天，您拿著一個袋子來到學校，打開教室的電源，拿出袋子里的東西：兩瓶白醋、一個鍋和一個電磁爐。您把電磁爐接上電，把白醋倒進鍋里，放在電磁爐上。過了兩分鐘，白醋開始冒煙，發(fā)出一陣濃烈的醋味。這時，我想起了我在百科全書上看到的'白醋可以殺菌消毒。我頓時明白了您的用心良苦，您為了我們的健康，也默默地吸著這濃濃的醋味。全班同學都很感動，那一節(jié)課，都特別認真地上課，沒有一個同學在課堂上說閑話，搞小動作。
您對我們的關(guān)愛，說也說不完，我們永遠不會忘記;您的教導，我們永記心間。我代表全班同學對您說：辛苦了，李老師!我一定會聽從您的教導，長大后做一個有用的人，來報答您對我的教導!
祝
身體健康、萬事如意!
您的學生：xxx
給老師的一封信9
柯老師：
您好!很感謝您這么多年來對我們的關(guān)照和教導，感謝你為了我們的學習而熬夜到很晚。
有的時候，您因為我們沒有做好做對一件事情，您會批評我們。但是，我們都知道，您這樣做是為了讓我們早點改正這個缺點，不讓我們把一些“小毛病”變成“大毛病”。
有的時候，在我們打掃衛(wèi)生時，您為了讓我們減輕點負擔，在百忙之中，也會幫我們進行打掃。
在我們?nèi)〉昧艘稽c好成績的時候，您總會及時鼓勵我們。在您的`建議下，我開通了博客，雖然有時也會偷懶，但在您的鼓勵下，我才能持之以恒，堅持到今天。謝謝老師!
柯老師，今天是一年一度的教師節(jié)，我真摯的祝您教師節(jié)快樂!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信10
敬愛的老師：
您好！教師是人類靈魂的工程師。自從我踏進前進小學開始，您就一天天不停的教給我們學知識、學做人、學本領(lǐng)……
如果老師是棵大樹，我們就是棵小草，您為我們?nèi)找共賱�。老師為了我們付出了很多很多：我從一個無知的小孩兒，在您的教導下，我的學習成績一直排在前幾名，這么好的成績，這都是您悉心教導的結(jié)果。我們要尊敬老師。老師上得每一堂課，都是經(jīng)過精心準備的。
記得剛上學的`時候，我對學校的一切都很陌生。由于這個原因，在課堂上，我知道答案也不敢舉手，您也許看到了我，向我投來鼓勵的目光，我看到了，鼓足了勇氣，膽怯得舉起了小手。自從這時起，我養(yǎng)成了積極回答問題的好習慣。
記得有一次，您生病了，還是堅持到校給我們上課。您不時的捂著嘴巴，皺起眉頭，盡量不讓咳嗽的聲音影響到我們。我們都很感動，為了您的這種精神我們更要加倍學習，來回報您！
在一年級，有一次上數(shù)學課，老師給我們出了一道題，我們誰都不會，最終，還是我做出來了。老師走到我跟前，看了看我做的題，說：“想想是這樣做嗎？”我想了很久，就在這時，老師對大家說：“同學們，放下手中的筆，誰想出了正確的答案了？”全班鴉雀無聲，沒人舉手。老師說出了答案，居然和我做的一樣，我真想不通！下課后，老師把我叫到辦公室。告訴我，在學習上要相信自己，在其它事情上也要相信自己。
有一次，我做錯事了，我以為老師會批評我一頓，沒想到老師不但沒有批評我，還幫我解憂。我真感激您！您從來都不無緣無故的批評同學。
老師您為我們付出了這么多，將來我一定會以最好的成績老報答您！回報社會！滴水之恩，涌泉相報！“謝謝您！我的老師！”
祝老師：
身體健康！
工作順利！
xxx
xxxx.xx.xx
給老師的一封信11
敬愛的老師：
您好！雖然我們幾乎每一天都會在課堂上見面。但我還是想給您寫一封信來訴說我心中的委屈。
那是國慶節(jié)的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒有尺子，就主動借我一把。可就是這么一件小事卻讓班里的同學沸騰起來，他們都說我和孫文昊在談戀愛。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒有換齊呢，談什么戀愛？！此時但是同學們每一天都拿這個話題開我的玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學校去上學，我實在不愿意再聽到這樣的玩笑了……
敬愛的老師，講出了心里話，我覺得心里簡單極了。但是，此時我還有一個小小的.請求，那就是請您不要批評那些和我開玩笑的同學，否則他們就不跟我玩兒了。
老師，您說我該怎樣做他們才不再跟我開這樣的玩笑？
最后祝您工作順利！
您的學生：xx
20xx年xx月26日
給老師的一封信12
親愛的汪老師：
您好！
您一定很驚訝吧！因為這是我第一次給您寫信！
汪老師您為我花了不少心思，操了不知多少個的心。汪老師您就像花園里的園丁一樣，教給了我不少的'知識，使我成為了品學兼優(yōu)的好學生。
記得在20xx年，長沙晚報組織了小記者的活動。只要自己多參與活動，踴躍投稿，作品就能在長沙晚報上發(fā)表，還能得到稿費，這是多么光榮的一件事啊！但是我不愛寫作文，作品很難發(fā)表。在您的鼓勵下我才踴躍的投稿。在我的腦海中清楚地記著，我投的第一篇稿件是《我是韶山小導游》，很榮幸作品在長沙晚報上發(fā)表了，得了稿費。謝謝您，汪老師！
汪老師，每當我想起您鼓勵我們寫作文的時候，我都能發(fā)出我的最高水平，寫出最棒的作文。汪老師您對我真好！
祝您工作順利，長命百歲！
您的學生：xxx
給老師的一封信13
尊敬的宋老師：
都說老師是河蚌，學生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護下，成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊，宋老師，經(jīng)過您六年的打磨與呵護，我們最終成為了閃亮的珍珠。
您是與我們相處時間最長的一位老師。我愛上您的英語課，因為您能讓那些簡單的字母變成一個個生動的單詞，再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍，玩能輔助學習的英語游戲，還教我們唱動聽的英文歌。當面對不交作業(yè)的.同學時，從您嚴厲的語氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。
還記得那節(jié)英語課，因為有很多同學沒交作業(yè)，您占用了一節(jié)課來教育他們。我記得您說的那句話：“你們不是都想考實驗班嗎，那就用自己的實力來證明啊。連作業(yè)都不寫，你憑什么考實驗班？”您還說過，作業(yè)不是最重要的，重要的是態(tài)度。連學習都不當回事兒，還談什么考實驗班？這不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”��！您的批評，使我們端正了態(tài)度，使我們決定一定要努力學習。
刻在石頭上的名字不一定不朽，刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師，您的名字刻在我們心上，這才真正永存。
祝您
永遠年輕，青春常在！
您的學生：汪言
5月18日
給老師的一封信14
敬愛的老師：
您好！
謝謝您在這兩個學期里對我的教育。轉(zhuǎn)眼間，我們就要升入六年級了。不知道你還教不教我們？很慶幸您是我們的`語文老師，讓我在兩個學期中學到了不少知識及課本之外的東西。
我上課不愛積極發(fā)言，總是等別人說完后我才慢慢的舉起手。其實我很想舉手，可是心里一想：要是說錯了怎么辦？老師會不會說我？同學們會不會笑我？所以舉手的念頭就徹底破滅了，其實我也很想說，可是膽一小，這個念頭就打消了，在新的學期里我一定要養(yǎng)成積極的發(fā)言的好習慣！
還有預(yù)習的習慣，我會努力越做越好，會根據(jù)課文提出問題，再積極尋找答案，如果實在想不出，就參考輔導書……總之，我一定會把預(yù)習工作做好！
三即是作文，不得不承認，我的作文水平在下降，寫作文越來越吃力，寫這一封信我都冥思苦想了良久，我一定要多讀書，多寫日記或作文，多記好詞好句，把作文水平提高，讓寫作文能行云流水，重振往日雄風，卷土重來！
老師，您為了我們能夠茁壯成長，犧牲了多少業(yè)余的時間備課、查找資料，您將自己的青春化做甘露來培育我們這些經(jīng)不起一點風浪的小苗，老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
親愛的田老師：
您好！
田老師，經(jīng)過兩大周的認識，我對您的了解也有了許多。
兩大周過去了，我也很了解老師您的性格，您是一個追求完美、堅持不懈的人。您偶爾也會嚴格一點，但作為老師，這是一定的。您總會要求我們站隊時要站得整整齊齊，不許我們落隊；在吃飯時您會時不時地給一位同學倒計時，要求每個同學都要快、靜、齊，要執(zhí)行光盆行動；上課時，您總會不放下任何一位學生，總會要求我們跟上課。您做的這一切，都是為了我們，站隊整齊讓我們在別的`班面前有臉面，吃飯快回教室可以有復習的時間，上課跟上課學習更上一層樓。
田老師，您的教育方法我會牢記在心，跟您相處了兩大周，我們都知道您是個好老師！
祝田老師工作順利！
您的學生：呂子研
10月7日
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