給老師的一封信
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，歡迎大家分享。
給老師的一封信1
尊敬的唐老師：
您好！在不知不覺中，我已經(jīng)在竹苑小學習生活了六年，在不知不覺中，我已經(jīng)在您的教育下度過了一年陽光般溫暖的日子。隨著時間的流逝，我對您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語如珠；我忘不了你聯(lián)歡會中你張揚活力的舞步；我忘不了包餃子活動中您揮汗如雨的身影；我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲；我忘不了您為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰，明了。
您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們，而你卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
畢業(yè)考快要來臨了，您十分關注我們的`學習，為了不讓任何一個同學掉隊，您總是犧牲休息時間給同學們輔導，也別出心裁地用多種形式給我們復習，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進行著緊張的復習時，而您也卻不忘減我們身上所背負的壓力，給我們開展了許多豐富多彩的課外活動，讓我們放松心情，勞逸結(jié)合，以最好的狀態(tài)去迎接考試。唐老師，您的體貼與關懷使我在又苦又累的考前“戰(zhàn)爭”中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛的老師。
唐老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。唐老師，我要真誠地對您說一句，雖然我無法去做些什么了，而我也即將要離開您了，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！
祝
身體健康
合家幸福
XXX
20xx.6.15
給老師的一封信2
敬愛的老師：
您好！
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟梁！我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R之果，希望之花，理想之葉。老師，您還培養(yǎng)了我們許多良好的學習慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次；第二課時讓我們深入理解一句一段；第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動有趣的'一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康，萬事如意，工作順利！
您的學生
給老師的一封信3
親愛的老師們：
我們知道：幼兒園的聲譽，來自于“辦園場所的條件、幼兒生活服務的質(zhì)量、啟蒙教育的水平和游戲活動及教學的質(zhì)量、全園老師的.素質(zhì)、全園管理的水平與策略”，除了硬件設施條件，與我們教職工的努力并無多大關系，其它方面都與我們教職工的態(tài)度和努力，息息相關哦。我們認為：
1、人無完人，如果我們能象看到別人缺點一樣，準確地看到自己的缺點，那我們的生活將不再平凡；
2、事無巨細，凡事都有兩面，取舍間必有得與失，我們要選擇的就是“兩好選其重，兩害選其輕”，不針對誰，出發(fā)點就是為了努力更好！
3、真金不怕火煉，是騾子是馬總要拉出來遛一遛，不這樣做我們就有不重視人才的嫌疑。
4、幼兒園總歸不是敬老院，我們來到這里是要做事、是要工作、是要學習和研究的。
5、幼兒園也不是大學校，我們面對的是幼兒，他們僅僅是小朋友而已，請別用成人的眼光和要求看待他們，我們自己的童年已經(jīng)淡忘，但我們要學會走進孩子的心靈。
6、其實，我們要做的很簡單：每天帶著孩子唱歌跳舞，游戲?qū)W習，一起活動與休息，看著孩子們成長和進步；每天對照常規(guī)，守好崗位，與同事協(xié)作，一起分享快樂與心得。
7、我們之所以說簡單，是因為我們大家都明白：我們現(xiàn)在的行動，決定著我們今后的價值。
我們想：我們大家走到一起，不但是因為感性的“緣分”，更多的是志同道合的理性“緣故”，我們有相同的目標：既為了我們可愛的孩子，也為了自己人生的充實和美麗。其實，我們有緣在一起，我們就榮辱與共。
所以，我們說：對待工作，不管你有多大的意見，請不要賭氣，那都是暫時的想不通，等你心平氣和之時，你會意識到一個問題，即“假如我是園長，我會怎么做？現(xiàn)在，我就是老師，那我又該做什么？”
若對《月度考核方案》有意見，我們表示歡迎，說明你已經(jīng)認真對待和思考這事了，那就請你把意見簡單總結(jié)后，寫下來哦。
園長xxx
給老師的一封信4
親愛的艾老師：
您好，我是您的學生馬丹娜。在我的心中老師是我們這個世界上的第二父母，老師如父母一樣待我們恩重如山，雖然他們沒有賜于我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的道理，我愛您，我的啟蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護成了成熟的少年，老師，您為此付出了多少心血，我仿佛看見您眼角的皺紋是為我們所生……
老師，您還記得嗎？小小的我們踏進校園第一個見到的就是您，當時的您就像一位比我們大不了多少的姐姐，沒有什么刻骨銘心的感人故事發(fā)生，只有我在見到您的那一刻，便喜歡上了您，如我所愿，我所上的班正是您帶的班，我高興壞了，可是爸爸媽媽看到班主任是一們年紀不大的小姑娘不太放心，可我一點兒也不擔心，因為我相信您會是一個好老師，我是一個不太穩(wěn)定的孩子，做什么事情都太于急于求成，卻忘了一步一步打好基礎，因此別的老師對我又愛又恨，我還記得在選班長的那一天，我激動萬分，因為我是多么想當上班長展示自我啊！您選中了我，我就這樣名正言順的當上了班長，可是事后我才知道，別的老師曾好心勸過您:“馬丹娜這個孩子雖說聰明，但太跳太不穩(wěn)定了，說不準會惹出什么亂子！”可艾老師執(zhí)意讓我一試，那時我便在心里下定決心：馬丹娜你一定要給艾老師爭氣，向老師們證明，你能行！六年了，我當了六年的班長，在這六年里雖說是發(fā)生過很多讓我挫折的事，可艾老師和媽媽給了我足夠的信念，讓我勇往直前，我在小的時候便流露出對朗讀的喜愛，您有意培養(yǎng)我這一切的一切都是您給予我的。
我知道老師是愛我們的.，不管是學習好的學生還是學習壞的學生，我還深深地記著上三年級時，五一長假我們過得快活自在，來到學校檢查作業(yè)，卻意外的發(fā)現(xiàn)的很多同學都沒的完成作業(yè)，您氣急了揚起了巴掌卻遲遲沒有落下，我知道您心里一定在滴血。您說過：“改正錯誤就是好孩子！”并讓學習不好的同學當班干部，當時我們很不理解，但現(xiàn)在想想，您那么做無非是想讓他們明白他們只有努力了，老師才會喜歡他們，老師一樣也愛著你們！
從來都沒有覺得時間過得如此之快，一眨眼的功夫，小學生活就要過去了，我是那么舍不得。仰望著藍天，朵朵白云在匆匆飄移，一攬無際的天邊重復著歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織著幻想與夢。老師，就在這此天此地的證明下，我只想對您說：“我愛您，您賜予了我比生命還重要的東西！”
祝：桃李滿天下 身體健康！
學生：XXX
6月20日
給老師的一封信5
親愛的孫老師：
您好!
在這個漫長的假期里，我想您了，您想我了嗎?
轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我們五年多了。在這段時光里，您為我們付出了多少辛勤的汗水，您就像花園里的園丁一樣精心的呵護我們成長，您就像海島的燈塔，指引我們找到前進的方向，您對我們的悉心教導和關愛時刻在我們身邊。
記得有一次應該是三年級的事兒了吧，我上課的時候突然聽不下去了，就從書包里拿出了我的畫畫本，畫起了火柴人。但是卻被火眼金睛的您看見了，下課后您不動聲色的把我請到了您的辦公室，苦口婆心的教育了我一頓。在那刻起，您叫我懂得了一個道理，來學校上學是為了開闊眼界學習知識的，而不是用來虛度光陰的.。
還有一次上午上完課以后，我在回學屋的路上，突然我的肚子有點兒疼。但我沒當回事兒，以我多次肚子疼的經(jīng)驗，這種痛一會兒就過去了。但是我錯了，過了一會兒我的肚子越來越疼，疼得我渾身出了虛汗，這時候我看到了您騎電動車要回家就朝你喊了一聲，您立馬下了到電動車，拿您的手機，向我媽媽說明了情況。不一會兒媽媽就到了，您目送著我的離去，直到看不到我以后，您才騎著電動車回了家。
經(jīng)歷了這次疫情，白衣戰(zhàn)士們爭分奪秒地搶救生命，與死神作斗爭，讓我更加懂得了珍惜時間的重要性。老師您放心，我會繼續(xù)預習好功課，把好的習慣堅持下去，爭取開學后把成績提上去，不辜負您的期望。希望疫情快點結(jié)束，早點回到心愛的學校，回到親愛的老師您身邊。
祝
身體健康
您的學生：常嘯
20xx年3月3日
給老師的一封信6
余老師，您好！
余老師，您陪伴我了三年，教育我了三年，從一年級到三年級，對我循循善誘、諄諄教導。，是您，幫我打開了知識的大門；是您，讓稚嫩的我漸漸成長；是您，讓我認識了世界的美好。一年級，我參加朗誦比賽，您不厭其煩地訓練我們，讓我們?nèi)〉米罴殉煽儯欢昙�，我又參與朗誦比賽，在深圳市級比賽中摘得金獎桂冠。三年級，我在書法比賽中榮獲二等獎。您讓我一次次的'勝利，這些都是您打下良好的基礎啊！
您教給我沉穩(wěn)、積極、堅持、認真，讓我利用這些“錦囊妙計”去贏得一百分，去贏得好成績。
您精心培養(yǎng)我，讓我成為全班的學霸。您為我爭取了各種磨練的機會，讓我認識世界，讓我知道失敗是成功之母。人生是一條崎嶇的路，我也一樣，有著大錯不犯，小錯不斷的毛病。當我走錯路時，您引導我，給我機會去認識錯誤，讓我改正錯誤，給我空間去成長，，讓我重拾信心，讓我更加優(yōu)秀。
現(xiàn)在，我們即將四年級了，我們將要離開您了，親愛的余老師，您讓我成長了不少，讓我又上了一個臺階。
余老師，到了四年級，我會一如既往地保持好成績，也會繼續(xù)努力，繼續(xù)進步！
余老師，請允許我對你說：“余老師，我永遠不能忘記你，我永遠愛你！”
永遠愛你的女兒：陳××
20××年7月10日
給老師的一封信7
敬愛的吳老師：
您好！
昨天上完象棋課，媽媽來接我的時候，您又說我了。您說我那個殘局都沒做出來，以前還講過的。
可事實上，講過嗎？沒有，您記錯了，是上一個曾講過的'，但也是很久以前了，只有一點模糊的印象。而我，平時坐最后一排，一個不留意，便將棋子的位置擺錯了而解不出來，放棄了這種想法，那上一個殘局便沒有做出來。而您說的那個呢？是真沒有講過，我一遍又一遍地嘗試，卻還是以一步之差而失敗了。不是我不想做出來了，只是……您卻不知情，當著很多同學家長數(shù)落我。
我想說明緣由，但不能。您向來雷厲風行，自然不會給我這個機會，而且，您每次都不會細聽。您的記性已隨歲月流逝而變得不太好，我心知肚明，您希望每個人都各方面好，象棋一方面十全十美。只是，這也許無法實現(xiàn)，因為沒有人說學象棋，最后就會成為胡榮華、王天一那樣的風云人物。即使成為了，也會有失敗的時候。您是女子象棋特級大師，身經(jīng)百戰(zhàn)，能理解的，不是嗎？
您也覺得我下棋不太兇，沖殺力、攻擊力不算太強，下棋太穩(wěn)了。可能是因為性格的原因吧，而讓我喜歡防守，走穩(wěn)重風，省里的比賽老和棋。但是，沒有人的棋風會一樣，對嗎？
您說我下棋膽子小，我會努力改變；您說我要多練殘局、多下棋，我也會在空余時間里勤練習勤思考。我理解您的一片苦心、對學生的求急心切，只是也希望老師您可以理解我，一切真不是您有時想的那么簡單。
給老師的一封信8
親愛的何老師：
您好！
歲月流逝，小學時光就像一只射向遠方的箭，一眨眼就過了。小學同學的心里像五味瓶，又馬上要離開朝夕相處的同學，老師和母校的悲傷，有要去中學，去新的集體的興奮……總之，同學和母校，老師的感情天長地久。在這數(shù)不清，道不盡的話語中，又何嘗沒有許多關于您的事。
還記得，第一次見您，實在人聲嘈雜的教室里�！爸ā钡囊宦暎T被推開了，是一個年輕貌美的女人，她穿著潔白的連衣裙，烏黑的長發(fā)披于肩后，明亮的大眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴微微揚起一點角度，十分的美麗。當時這個女人的出現(xiàn)讓吵鬧的班級安靜下來，當這個女人走向講臺，和藹可親地說：“同學們好，我叫何蓉，你們可以叫我何老師，接下來，你們會和我度過接下來的兩年時光�！蔽铱粗�，聽著您的話，不禁呆了下來……
可以說，在您教我們班的這段時光里，是我最開心的時間，您給我們講娓娓動聽的故事，您用幽默風趣的語言給我們上了一節(jié)又一節(jié)課，您帶領我們遨游知識的`海洋……但讓我記憶深刻的，還是那次。
那一次，我望著手中試卷上那個大大的89分，心里有點悶，然后埋頭在桌子上低聲哭泣。您走了過來，像一位花叢中的仙子，拉著我的手，蓮步微移，向外面走了出去。我默不作聲，跟了上去。不知走了多久，您停了下來，我抬頭望了望周圍的環(huán)境：樹木茂盛，百花盛開，鳥語花香一棵棵竹子在微風的吹動下發(fā)出了“沙—沙—”的聲音，好像在迎風起舞，歡迎我們的到來。原來我們到了學校的鎮(zhèn)校之寶—百年大榕樹下的桌子旁。您一坐下，便語重心長地對我說：“祎婧啊，一次考差了不怎樣，重要的是”您指指自己的心“一顆敢于面對失敗的心，如果一直執(zhí)迷不悟，那你的人生就永遠是失敗的，懂了嗎？”我似懂非懂的點了點頭，向老師道了再見便向教學樓飛奔過去。
從那以后，我擁有了強者收具有的東西—一顆敢于面對面對失敗的心，就再也沒有考過一次90分以下。
何老師，感謝您，您就像黑暗里的豬路燈，為我指明了前進的方向，讓我不再迷茫，我衷心的感謝您！
祝您越活越年輕！
您的學生：XXX
XXX年XX月XX日
給老師的一封信9
親愛的老師：
您好。今天，我想和您聊一聊隱藏在我心里的一些小秘密。
首先，我覺得自己是一個幸運兒，是命運的寵兒，能遇見您這么好的老師，由您來教我。如果我是一朵小花，您就是辛勤的園丁，有您的心血來培育；如果我是蜜蜂，您就是美麗鮮艷的花朵，在您的懷抱里去采蜜；如果我是小鳥，您就是遼闊的'藍天，我總是在您的臂彎下長大。
其次，我想跟您說的是學習，沒有您，我就沒有那么好的成績，就不能快樂幸福地學習，就不能成為班中的好學生，在這里，我想深情地向您說一聲：“老師，謝謝您！老師，您辛苦了！”為了我們，您付出了太多太多，也失去了太多太多。也許二十年后，我們可能長得變樣容貌不在依舊，難以被您認出來了，但是，我會永遠記住您，您是我的又一個啟蒙老師，是您讓我更加愛上了學習，我有一個對我很好的老師，沒有您，就沒有美好的未來！
老師，您放心，我一定不會辜負您對我的期望，就算再過幾年您真的不知道我是誰，但在我的心里，一定會記著您，想著您。
最后，感謝您這學期對我的關懷，我一定不會忘記您的，謝謝您！
敬祝
身體健康
給老師的一封信10
親愛的季老師：
一位好的老師，可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！季老師，您曾經(jīng)種下了多少桃李啊，而他們都已經(jīng)長成了參天大樹，我也是您親手栽種的桃李中的一棵，不過我還沒長成參天大樹。我的萌芽與生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
在三年級那年，您當了我們的班主任，一見到您，我的心里就想：這不是張宸銘的.媽媽嗎？她叫我們班了！太好了。
在一天的早晨，我一來到教室里，就看見了張宸銘在吃茶葉蛋，“你好�。 蔽乙粨]手“砰”茶葉蛋掉在了地上，我驚呆了“你干嘛�。 彼辛艘宦�，便去告訴了您，隨后您便來到了教室，對我說：“沒關系的，張一汐，下次小心點就行了�！蔽异话驳男那轭D時安靜了下來，這時，一只大手撫摸著我的背，是多么溫暖啊！
隨著時間的流逝，會餐的日子就要到了，我們幾個懷著快樂的心情到了您家。一進門，就看到了您正在炒菜，吃飯時，我們異常安靜，您也不住的說：“真安靜！”
老師，這些小事也許您已經(jīng)忘記了，可我永遠也忘記不了。
祝您
萬事如意！
給老師的一封信11
敬愛的各位老師：
在這個金秋豐收的季節(jié)里，我們懷著激動而又興奮的心情迎來了全國第x個教師節(jié)，在這里西交工院全體學生向諸位老師致上最真誠的敬意，道一聲：老師，你們辛苦了！
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季如一，滴滴汗水換來桃李滿天下。一天天太陽升起又落下，一屆屆學生走來又走過，不變的是你的孜孜的付出和燦爛的笑容。希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為自己自豪！
老師們，因為你們，在這個陌生的環(huán)境里，我們倍感溫暖，沒有因為遠離故鄉(xiāng)而感到孤獨，沒有因為孤獨而覺得傷悲，沒有因為傷悲而產(chǎn)生失望。這個充滿愛心的校園讓愛流入了我們的心田，因為有愛崗敬業(yè)的老師和細心負責的'教職員工的教導與關懷，我們對未來更加充滿了希望。
老師，因為有了你們，世界才會如此美麗，因為有了你們，我們的生命才會如此多彩！你們是人類靈魂的工程師！
老師，你們的教誨催我們風雨兼程，我們的祝福伴你們晝夜耕耘。你們的教導，我們銘刻在心；你們的關懷，我們感激在心；你們的幫助，我們感謝在心。我們相信，西安交通工程學院因為有你們一定會更加輝煌。
謝謝您，我們親愛的老師！祝全院老師節(jié)日快樂！永遠年輕！
給老師的一封信12
張老師：
您好！
張老師，這天我想和您說：“您有一次錯怪我了�！�
記得那是一個夏天的第一節(jié)課，您拿著科學課的教材，才講了一會兒，就說：“劉子毅，你又在干什么？”我一驚，趕快站起來，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的說：“我又沒干什么，是。是鉛筆斷了，我下去找�！睕]說完時，您又開罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆？我親眼看見你在下面東摸西摸，還不承認？”那時，同學們在下面火上澆油：“明明是你在玩，還不承認？”我身為組長，而且還是當天的值日班長。這時，下課鈴聲響了，我轉(zhuǎn)身吼道：“不準說話！”張老師您一聽就又罵開了：“誰允許你說話了？”我剛想解釋，您又開口了：“好了，到我的辦公室去！”
到了辦公室，您又開口了：“你，一個組長，怎樣會不承認錯誤呢？還有，如果你不開口，我就讓你后面的謝英同學來說你到底在干什么！”您用嚴肅的目光盯著我，似乎能把我給吃了。我想說：“您錯怪我了，是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙�！敝竽f：“好了，回去寫一份檢查給我�！贝撕螅@事就沒再提過。
張老師，我一向認為您是最公平的.老師，而在這事上，您錯怪我了。這天大白高清。
此致
敬禮！
您的學生：劉子毅
6月1日
給老師的一封信13
親愛的老師：
您好。
您教育了我們有兩年了。您付出的每一滴汗水，我們都深深地記在腦袋里。
您是一位關心學生的老師。記得一次，是流感的.高峰期，你為了學生們的安危，每天都量體溫。當您看著學生們離開教師時，你那樣子，很是舍不得，我知道你心里是想：又把學習拉遠啦！甚至，你也打電話問候?qū)W生情況。
您是個倔強的老師。這件事令我好深刻。記得那天是大清潔，我們女孩子正在掃地，只看見你蹲在地下，那樣子很辛苦，一只手按著肚子，一只手緊緊地拿著掃把�？粗銟幼�，我們都很緊張。后來，您堅定地站起身，開始拼命地掃。雖然臉上流露著一絲傷痛，但是你還是很努力地去做每一件事。
臨近期末考試時，您比我們都很緊張，很努力地幫我們復習。皺紋一天比一天多。有些學生都埋怨老師不讓我們早點放學，但您不在乎聽他們所講的話，還時時幫助我們，教我們怎樣解決問題，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，我們都愛您！
此致
敬禮！
你的學生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信14
最可親可敬可愛的寧老師：
您好！
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教了我們4年了。這4年里我們經(jīng)歷了許許多多，我成為了您的助手——班長，您讓我知道您是一位很好很可愛的老師。
記得剛?cè)雽W時，我們還是一群懵懵的小孩子，是您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，還是我們的朋友！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的每一滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我澆水施肥，直到我們開花結(jié)果“知識海洋”的船只，您是風您是雨，您滋潤我們，讓我們茁壯成高大的大樹，您是燃燒自己的蠟燭點燃自己，照亮我們……
老師，您是否還記得我們的點點滴滴？
音符A——喜悅
您還記得去年冬天的時候嗎？那時候下了一場很大很大的`雪，您看見了就說：“孩子們，我們趕緊掃雪！掃完了我們一起堆雪人！”我們很快就掃完了雪，就一起堆了一個很漂亮的雪人。那時別的班的同學羨慕了，我們都露出天真活潑的笑容。
音符B——遺憾
記得三年級時我們第一次參加學校舉辦的對列對形比賽，輪到我們班上場時，我們班體育委員卻膽怯了，告訴老師感覺自己不行，讓您換人帶隊。當時您心里一定很著急，很惱火吧？可沒想到您卻冷靜地走到體育委員身邊，擁抱著她，堅定地告訴她：“韓梅婷，訓練時你做的最好，老師相信你，你也要相信自己！相信自己一定可以的！”然后，您拍拍她的后背，轉(zhuǎn)身對我們說：“全體都有，稍息、立正！準備上場！韓梅婷，帶隊入場！”當時，很多同學眼睛都濕潤啦，我們在您的鼓勵下順利完成了比賽。雖然只獲得了級部第二名，但您卻讓我們懂得了自信的重要性。這應該是我在學校里最最感到難忘的事了吧？
音符C——建議
老師，我知道您是一位盡職盡責的好老師，但是有時也不要太累了，還是自己的身體也很重要�。∏岸螘r間媽媽告訴我：“嘉琳，寧老師昨晚十一點發(fā)給我你的作業(yè)評語啦——優(yōu)秀哦！”疫情期間，網(wǎng)絡成了我們師生之間聯(lián)系的橋梁。您眼睛不好，就不要再這樣拼命工作，多休息休息吧！您放心吧，我們都老老實實在家上網(wǎng)課，認認真真做作業(yè)呢！
音符D——感受
教師，是一份經(jīng)得起時間考驗的工作，承受的住空間局限的事情。所以即使您再累再困，也要給我們認真地批閱作業(yè)；夏天，無論天氣多么悶熱，您在臺上渾汗如雨，卻滿不在乎；您感冒了，咳嗽得臉通紅，卻還戴著耳麥堅持講課……老師，我知道您是想讓我們努力成為自信，富有智慧的人。謝謝您！
音符E——叮囑
老師，疫情期間不知您長胖了沒？哈哈……疫情期間一定要勤洗手、戴口罩，盡量不要外出哦！務必做好自我防護，不要讓我擔心，不要讓同學們擔心，好嗎？
最后，祝老師身體健康，永遠漂亮、年輕！
您的學生：任嘉琳
2020年4月21日
給老師的一封信15
親愛的黃老師:
您好！
今天要寫給老師的一封信，我腦海中第一想到的就是你，因為我想對你分享我的喜事。
告訴您，我搬家了，就在湖景灣哪里。那邊的環(huán)境如詩如畫，使人流連忘返。
你來到我家陽臺，就可以看得一清二楚。中間是一個小島，小島上種著許多綠化，感覺很舒服。小島旁是千燈湖。每到下午三時左右，那里就有個像花灑一樣的噴出水來，如果走近一點，水花都會濺到你身上，以為那水一噴出來，起碼有五六層樓這么高�？�，一群群小魚在那嬉戲，他們玩得多高興、自由呀。這個景色跟藍天，白云一起襯托，真是幅美麗的`畫篇。只要你聞一聞，清香迎面撲來。
老師希望你有時間就來這里，散步，欣賞美景，我想到時你也陶醉了！
好了先寫到這，再見！
祝你身體健康，心想事成。
你的學生陳詩婷
12月27日
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