（優(yōu)）老師的一封信作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的老師的一封信作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的一封信作文 篇1

敬愛(ài)的史老師：

　　您好嗎？昨天晚上我得到了您去世的消息，猶如晴天霹靂，我的心久久不能平靜下來(lái)。于是，我再打電話與吳老師確定了一下，結(jié)果，您真的就這樣悄然離去了。

　　還記得五年前，是您帶著我到校長(zhǎng)那兒去面試，撫摸著我的頭，親切地詢(xún)問(wèn)我叫什么名字，今年幾歲了？開(kāi)學(xué)了，您帶著微笑站在一（4）班教室門(mén)口，迎接我們48位新同學(xué)的到來(lái)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，您很快就認(rèn)出了我，叫出了我的名字。10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的節(jié)日，您帶著我們來(lái)到紅梅公園，系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。從此，我們一直宣誓：長(zhǎng)大后要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。在您的攙扶和指導(dǎo)下，我們走好了人生的第一步。您雖然平凡，卻有著慈母般的胸懷。您從不大聲喝斥我們，總是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)著我們。

　　那是星期五的第三課，還有十分鐘就要放學(xué)了。而我還突發(fā)奇想，把兩只腳系在一起。于是，我把兩只鞋的鞋帶系在一起，打了好多個(gè)死結(jié)，然后兩只腳像有磁力一般，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)了。這時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻一樣，緊張地直冒汗。我試著一個(gè)一個(gè)地解，但繩被我越解越亂，結(jié)越來(lái)越多。我快要哭出來(lái)了，就在這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，幫我一個(gè)一個(gè)地松了開(kāi)來(lái)。您是那么地耐心，看著您感覺(jué)是那么得象母親，那樣的美麗。就這樣，您把我的腳分了開(kāi)來(lái)，并讓我下次別再淘氣了。當(dāng)時(shí)的我給您添了許多麻煩。

　　當(dāng)二年級(jí)開(kāi)學(xué)聽(tīng)到您生病的消息，我們十分著急，舍不得離開(kāi)您。當(dāng)我們問(wèn)代班老師您的病情是，她沒(méi)有告訴我們，只跟我們說(shuō)您不能來(lái)教我們了。我們很傷心，心里像挖了一塊肉似的，感到陣陣劇痛。后來(lái)我們才得知，您得了癌癥。您在生病期間，每次到學(xué)�？赐�我們，總是精心打扮一番，使人察覺(jué)不出生病的跡象。您的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀給我留下了深刻的印象。

　　四年后，我得知了您去世的消息。我簡(jiǎn)直不敢相信，但您的`確離開(kāi)了我們，去天堂游玩了。史老師，我真的很想再看您一眼，真的很想記住您的音容笑貌，真的很想再和您擁抱一下，真的很想再和您一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)話……但這都不可能了。但也許我們會(huì)在另一個(gè)地方相見(jiàn)，那我就會(huì)把想說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)告訴您。史老師，您走了以后，我們都很傷心，我們都很想念您，不知道您在天堂過(guò)得好不好？睡得好不好？我們都很想知道。但您卻也不跟我們講一聲，一個(gè)人悄聲的走了。史老師，您真得要走得那么急嗎？還有一群小天使在人世間等著您，您就不能回來(lái)嗎？您真的舍得拋下我們，一人去旅行嗎？我期待著有一天，能再次看到您那熟悉的身影，希望您永遠(yuǎn)叫史澤琴。

　　史老師，祝您一路平安！在天堂里永遠(yuǎn)幸福、平安、快樂(lè)！

　　永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生：xx

老師的一封信作文 篇2

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，我已跨入四年級(jí)門(mén)檻，初步接觸到寫(xiě)信，知道了書(shū)信也是人們之間感情交流方式之一。這是我第一次寫(xiě)信，我想給您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

　　您是我心中最敬愛(ài)的老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上，您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法，您像蠟燭一樣燃燒了自己，卻讓我們感到前途無(wú)限的光明。

　　難忘您的笑容�。∶慨�(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當(dāng)我們?cè)诒荣愔杏辛诵⌒〉某删停�每�?dāng)我們更加懂事更加聽(tīng)話時(shí)，這時(shí)您臉上綻放著笑，這是幸福的笑。

　　難忘您的`眼神��！四年前，我上學(xué)第一天，就迫不及待想見(jiàn)老師，結(jié)果，我一抬頭，就看到你那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌著我的心田。

　　您就像園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵。我們就像一�；ǚN，在您辛勤的培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞。

　　老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨，加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)。有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！

　　生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)，我們是車(chē)上的乘客，終究會(huì)在一站分離，但無(wú)論我身在何方，會(huì)一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)來(lái)形容您，只能用我真摯的心對(duì)您說(shuō)：“李老師，我愛(ài)您，謝謝您對(duì)我的教育和栽培！愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響！”

　　敬祝：健康快樂(lè)，工作順利！

老師的一封信作文 篇3

　　親愛(ài)的房老師：

　　現(xiàn)在，我特別珍惜在學(xué)校的日子，因?yàn)樵龠^(guò)幾十天，我就將離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師了。這四年來(lái)，您對(duì)我的關(guān)心幫助，我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都凝聚著您的心血。

　　記的剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我不會(huì)多說(shuō)什么話，只知道有只有一位朋友就是我的同桌，其他的人我都不敢跟他們玩，一直到二年級(jí)就有很多人跟我玩，老師是您鼓勵(lì)我要勇敢才會(huì)有朋友的。

　　我還記得二年級(jí)時(shí)我老是不會(huì)音節(jié)，是您老師放學(xué)后您把我留下來(lái)，您一直很細(xì)心的教我，我不會(huì)時(shí)您會(huì)用那溫暖的表情教我。

　　還有三年級(jí)我們就到了寫(xiě)作文的.年級(jí)了，我寫(xiě)的亂七八糟，老師是您一直教我寫(xiě)作文，讓我多看多背，我現(xiàn)在作文能力已經(jīng)很多了不會(huì)白費(fèi)您的辛苦的。

　　老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多了，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。

　　祝您：身體健康！

老師的一封信作文 篇4

尊敬的中學(xué)老師們:

　　你們好!

　　我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)小學(xué)生。我愛(ài)我的母校，在那里我學(xué)到了許多知識(shí)，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)了許多。

　　我是一個(gè)非�；顫婇_(kāi)朗的人，最大的特長(zhǎng)就是畫(huà)畫(huà)了。大家都夸我畫(huà)的畫(huà)很漂亮，我喜歡把一張張雪白的紙張變成一幅幅生動(dòng)的畫(huà)，每當(dāng)我畫(huà)完一幅畫(huà)后，心中就會(huì)涌上一種成就感。我也因此得到過(guò)許多獎(jiǎng)狀，，這讓我對(duì)繪畫(huà)更加有了信心，希望長(zhǎng)大以后當(dāng)一名畫(huà)家。

　　我是班上的文藝委員，我擅長(zhǎng)唱歌、模仿。在我不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì)唱歌，因?yàn)槌�歌可以讓我忘記一切不開(kāi)心的事情。仿佛自己就是歌曲中的主角，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)代替一切，陶醉在其中。

　　我還是一個(gè)幽默搞笑的'人，我有許多朋友。大家都愛(ài)聽(tīng)我講笑話，我也愛(ài)看到她們的笑臉，仿佛看到她們的笑臉自己也能變得很開(kāi)心。也正是有了這些好朋友，我的校園生活才變得更加豐富多彩。

　　我也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，不管做什么事總會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位，我最喜歡語(yǔ)文，用語(yǔ)言來(lái)巧妙地回答一個(gè)個(gè)問(wèn)題，就好像做游戲似得，突破重重關(guān)卡。

　　說(shuō)到這里，我不禁要感嘆時(shí)光的來(lái)去匆匆了，一轉(zhuǎn)眼就即將畢業(yè)了。中學(xué)的生活讓我很向往，希望中學(xué)的老師們能都多多關(guān)照我。

　　祝身體健康。

老師的一封信作文 篇5

敬愛(ài)的老師：

　　你好！

　　忘了具體有多少個(gè)日子沒(méi)見(jiàn)，你還好嗎？回憶與你相遇的那個(gè)雨季，好像向日葵開(kāi)滿(mǎn)了全世界，那種熾熱與真誠(chéng)彌漫在我氤氳的水氣里。就這樣，在蒼茫的雨季，我擁有了你，并不可救藥的喜歡上了你。

　　靜坐在教室里，微微抬頭，窗外月華如練，而我卻沒(méi)有蘇軾的那份曠達(dá)，清輝之下，淚水點(diǎn)點(diǎn)，百般無(wú)奈，回憶往昔，如潮而至。

　　那個(gè)“只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆”的秋天，你說(shuō)要帶我們出去游玩，我們可開(kāi)心了。但一向體質(zhì)虛弱的我，這次向往著這份快樂(lè)，便隱瞞了實(shí)情，我也如愿的降低了你的警惕，也和你們踏上了一路歌聲，可我真的不知道，我的所謂堅(jiān)持卻讓你擔(dān)心了。

　　同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，此起彼伏，映紅了高山，染醉了綠水，我也在享受著久違的快樂(lè)，一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……我慢慢覺(jué)得，脈搏在狂躁的`跳動(dòng)，最終，視線迷糊了我的雙眼，還是暈倒了。我知道，那一刻，我當(dāng)初對(duì)你的那個(gè)善意的謊言不攻自破。

　　你沒(méi)有怪我，二話沒(méi)說(shuō)就送我回家，路上，你一面氣喘吁吁，一面還沒(méi)忘記說(shuō)我傻，我笑了，我在跟你說(shuō)，有你，有同學(xué)們，我很快樂(lè)！焦慮爬滿(mǎn)你的臉，看著膚色蒼白的我，我發(fā)現(xiàn)你的眼眶濕潤(rùn)了。就這樣，我一直靠在你的懷里，此時(shí)，沒(méi)了秋天的蕭瑟與凄涼，有的，只是溫暖。擁抱著你，好像擁抱著全世界！

　　路仍有盡頭，家還是到了。你把我交給了母親，又叮囑說(shuō)等會(huì)兒打電話給你，便匆匆地離開(kāi)，留下的卻是一句“孩子們還在等我”，是的，那里還有（1）班的孩子們，他們都同樣等著你靠近你溫暖的心房。

　　……

　　故事的情節(jié)紛落如歌，將永遠(yuǎn)積淀在我的生命的巖層里，多少句感激淹沒(méi)在眼淚中！

　　老師，感激你能讓我走進(jìn)你的世界，也感激你能走進(jìn)我的生命，我會(huì)記住你教我的雨夢(mèng)，我會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)。你看到了嗎？一只羽翼逐漸豐長(zhǎng)的藍(lán)鳥(niǎo)，正向著當(dāng)初那個(gè)蒼茫的雨夢(mèng)飛翔！

　　在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您快樂(lè)！

　　你永遠(yuǎn)的學(xué)生：周蓉蓉

老師的一封信作文 篇6

尊敬的老師們：

　　九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們初XX班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。

　　老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

　　人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!

　　愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�22個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，初XX班學(xué)生XXX代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的.日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

　　讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。XXX代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

　　祝愿XXXX全體教師身體健康，青春永駐!

　　xxxx

　　年月日

老師的一封信作文 篇7

王老師：

　　在我一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候您給予我很大的幫助，我在這里感謝您在我身上的付出和心血。

　　記得在我上一年級(jí)時(shí)，“海浪”的“海”我一直寫(xiě)不好，《硬筆習(xí)字冊(cè)》上寫(xiě)得很糟糕。當(dāng)時(shí)您走到我身邊，用慈祥的目光看著我。您的眼睛好像在說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，老師來(lái)教你，就能寫(xiě)好了。之后您端來(lái)一張小椅子，坐在我身邊，對(duì)我說(shuō)：“遇到困難要找老師哦！別怕。你坐在那里，能想出什么呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：看來(lái)遇到難題就得問(wèn)，我的小腦袋想炸了也想不出來(lái)呢。我鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)：“這個(gè)“�！弊治覍�(xiě)不好，能不能教教我呀！”“好呀！”您說(shuō)。您手拿粉筆，在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，這個(gè)筆畫(huà)這樣寫(xiě)，三點(diǎn)水注意在一條線上。您還專(zhuān)門(mén)為我找了一張練習(xí)紙，給我描紅，幫我分析這個(gè)字的特點(diǎn)，可我還是寫(xiě)不好，我以為您會(huì)走了，但是您還是專(zhuān)心教我，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的練習(xí)我終于克服了這一大難題，寫(xiě)字信心大增。從此，我的字越來(lái)越好了，我看著您，甜甜地笑了，情不自禁地說(shuō)：“謝謝您！”但您對(duì)我說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”您的.雙眼瞇成一對(duì)彎彎的月牙。

　　以后，我不會(huì)寫(xiě)的字都會(huì)來(lái)找您，您總是細(xì)心地指導(dǎo)我。所以我進(jìn)步更快了，也更加聰明了，這都要?dú)w功于您和其他老師的熱心指導(dǎo)，我在這里衷心地感謝過(guò)老師們！謝謝！

　　祝老師們工作順利，事業(yè)有成！

　　xxx

　　20xx年10月17日

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