給老師一封信作文范例6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的給老師一封信作文6篇，歡迎大家分享。

給老師一封信作文 篇1

親愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　今天，提起筆給您寫(xiě)這封信。由于我即將畢業(yè)了，埋藏在心底的話(huà)終于可以釋放出來(lái)了！你也知道，我一直擔(dān)心我能不能考上好初中，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)最大的毛病，就是：粗心。因?yàn)榇中奈铱筛冻隽瞬簧俅鷥r(jià)。

　　那一次期中考試念成績(jī)的時(shí)候，我的'心“怦怦”直跳，我認(rèn)為我自己的成績(jī)還算不錯(cuò)，應(yīng)該能考90分以上。“桑習(xí)恩99分……杜麗影……”您不說(shuō)話(huà)，嚴(yán)肅的望著我，只聽(tīng)見(jiàn)從您的嘴里蹦出來(lái)幾個(gè)字“88.5……”您深深地嘆了一口氣。后來(lái)試卷發(fā)了下來(lái)，我看著那滿(mǎn)是紅叉叉的試卷，驚呆了，又后悔極了，我竟然把“9”寫(xiě)成了“6”，一下子扣掉了2.5分；連我最擅長(zhǎng)的應(yīng)用題竟然因?yàn)橛袃傻李}沒(méi)有帶單位而扣了10分！

　　我回到家后特別內(nèi)疚，翻來(lái)覆去，終于決定給您道個(gè)歉，可是我不敢直接和您通話(huà)，于是我給您發(fā)了一條短信“對(duì)不起老師，我讓您失望了�！蹦�并沒(méi)有因?yàn)檫@件責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次的考試成績(jī)并不能代表什么，只要你以后努力好好學(xué)習(xí)就行了，老師相信你，你一定能成功！”從那以后您的話(huà)深深地印在了我的心里。

　　后來(lái)我也想過(guò)，我認(rèn)為馬虎是一個(gè)很大的毛病，如果我擺脫了馬虎，不但可以順利的考上好初中，還對(duì)以后干任何事都有很大的幫助。我知道您只能幫助我一時(shí)，不能幫我一世。好了，時(shí)間總是過(guò)得這么飛快，今天咱們就說(shuō)到這，下次再見(jiàn)吧！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：杜xx

　　20xx年5月12日

給老師一封信作文 篇2

敬愛(ài)的老師：

　　您好。

　　有一回，我到幼兒園去看您，聽(tīng)說(shuō)您回上海探親去了。 我真想念您�。』叵肫鹪谟變簣@時(shí)，您對(duì)我的關(guān)心真是無(wú)微不至。時(shí)間過(guò)得真快，我快要小學(xué)畢業(yè)了，但又怎能忘記您呢？我把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活向您匯報(bào)，希望能繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。

　　離畢業(yè)考試的時(shí)間在一天一天地縮短，我們和老師都有一種緊迫。也不覺(jué)得非常緊張。我們不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，我們的學(xué)習(xí)是輕松愉快的。在語(yǔ)文課上，教室里時(shí)常有笑聲，這不是隨便笑，老師也沒(méi)有隨便逗我們笑。就說(shuō)作文講評(píng)吧，老師舉一此同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中時(shí)常出現(xiàn)的錯(cuò)例，象把“陶醉”寫(xiě)成“陶酸”啦，把“買(mǎi)衣服”寫(xiě)成：“賣(mài)衣服”啦，有的同學(xué)把別的同學(xué)描寫(xiě)成“渾身都長(zhǎng)著毛毛，胡須也很長(zhǎng)”啦，這能不引人發(fā)笑嗎？我們常在笑聲中學(xué)到不少東西。我們學(xué)課文，在老師的指點(diǎn)下，我們仿，佛也成了課文中的`人物了。背課文的時(shí)候，由于清楚地了解文章的脈絡(luò)，背起來(lái)不覺(jué)得困難。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)跟語(yǔ)文相比，枯燥一些，但是我們看到自己好不容易做出的難題是正確的，時(shí)候，說(shuō)準(zhǔn)了一兩句英語(yǔ)的時(shí)候，有多么興奮��！總之，‘我們的學(xué)習(xí)是既緊張，又愉快的。老師不占用我們的課余時(shí)間，我們的體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課也都照樣上得很。

　　黃老師，我聽(tīng)說(shuō)有的地方小學(xué)生不畢業(yè)就去做生意或做工賺錢(qián)了，他們認(rèn)為現(xiàn)在讀書(shū)沒(méi)有用了。我想，沒(méi)有知識(shí)怎能為“四化”貢獻(xiàn)力量呢？如果有可能，我還是要讀完中學(xué)，爭(zhēng)取上大學(xué)呢？我懇切地希望能繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。

　　祝您

　　健康

　　您的學(xué)生 蘇 武

　　X年X日

給老師一封信作文 篇3

親愛(ài)的趙老師：

　　你好！

　　這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人，

　　書(shū)信范文大全。

　　趙老師我對(duì)你的'教學(xué)方法覺(jué)得很滿(mǎn)意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。

　　你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌�的同學(xué)很處得來(lái)。

　　當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車(chē)�的同學(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。

　　祝：

　　身體健康，天天開(kāi)心！

　　×××（初一）

　　20xx年8月05號(hào)

給老師一封信作文 篇4

　　老師，我很感謝您，傳授給我豐富的知識(shí)，我曾經(jīng)覺(jué)得，老師您的笑容很美麗，我耶曾經(jīng)覺(jué)得過(guò)，你是一位好老師，值得我去信賴(lài)，你不僅教我知識(shí)，還教我做人的道理，我心中真的對(duì)你感激不盡，但是老師，我害怕了，你與我之間已經(jīng)有一面墻，那面墻，使你不相信我了，我的成績(jī)，沒(méi)錯(cuò)，不是很棒的那種，您的任務(wù)不交給我做，我可以諒解您，但是，老師，為什么你要懷疑我做的事情呢？前天我努力的背熟了古詩(shī)300首的前10首了，我真的很喜悅，當(dāng)中午您布置我們回去抄一次時(shí)，我看錯(cuò)了，以為還要默寫(xiě)一次，后來(lái)我知道我做多了，老師您狠狠的對(duì)下一句說(shuō)："今天我改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)***默寫(xiě)了一次啊，我都沒(méi)叫她默寫(xiě)，她在本子上寫(xiě)了默寫(xiě)兩個(gè)字，我都不知道她是不是自己默寫(xiě)的。老師，我希望，我多么希望你對(duì)我多一點(diǎn)信任，我不需要你給我任務(wù)做，我只需要你的一點(diǎn)點(diǎn)相信，難道這樣都不行嗎？老師，我收回我對(duì)您的看法，原諒我的錯(cuò)，我做多了作業(yè)，但是，你卻沒(méi)有知道你的錯(cuò)，你讓我更加清楚的證明了，這個(gè)世界上，證人與證據(jù)，不是判斷對(duì)錯(cuò)的重點(diǎn)，您是一位好老師，但是您卻缺少了對(duì)學(xué)生的信任，你的微笑很美麗，那是因?yàn)槲夷菚r(shí)候覺(jué)得你的心，是永遠(yuǎn)相信我們支持我們的，老師，我很感謝你，您教我很多知識(shí)和做人的道理，但是你同時(shí)也帶給我的悲痛，我能夠接受我不夠好的地方，但是我卻不能夠接受你不信任我，我害怕了，我害怕我以后都不再信任你了。老師，這封信我遲遲沒(méi)有給您，直到這一天，畢業(yè)這一天，我把它交給了您，您看了之后，你會(huì)怎么樣想，我已經(jīng)不知道了，因?yàn)槲也粫?huì)再回來(lái)我的母校，10年后我回來(lái)，也許您已經(jīng)不再了，老師，您看了之后可能會(huì)覺(jué)得我很小氣吧？你應(yīng)該很想當(dāng)面批評(píng)我吧？如果真有這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)："如果你當(dāng)初信任……嗯，如果你當(dāng)初信任，我會(huì)永遠(yuǎn)都不知道，你與我之間隔著一面墻，如果你當(dāng)初信任，也許，我會(huì)對(duì)您更加的感激，老師，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，某某某某同學(xué)一定會(huì)考上某某某某同學(xué)一定考不上增中，我不在您的黑名單里，當(dāng)然也不在您的好名單力，老師，我考上了，您的一定，您的肯定，錯(cuò)誤了，我不會(huì)怪您的`錯(cuò)誤，我只會(huì)怪自己太過(guò)信賴(lài)你了，老師，做您的學(xué)生，可能真的要接受很大的挫折，接受您不信賴(lài)，接受您那個(gè)誘惑般的微笑，接受您是一位高深莫測(cè)的老師，呵呵，老師，下一屆的6年級(jí)，我希望您能不在他們面前說(shuō)肯定，也許這樣，他們會(huì)信任你久一點(diǎn)……

　　老師，這是我給您最后的一封信了，你在茫茫人海中，你可能會(huì)找到我，你會(huì)從我身邊走過(guò)，但是，那時(shí)候，您已經(jīng)不認(rèn)得我了，但我卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得您那非一般的微笑。

給老師一封信作文 篇5

尊敬的袁老師：

　　您好

　　我是您的學(xué)生xxx。您知道嗎，其實(shí)寫(xiě)信對(duì)于我來(lái)說(shuō)其實(shí)并不陌生，可對(duì)老師寫(xiě)信確實(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦。

　　袁老師【化名】，你是我最敬佩、敬仰的一位老師。作為班主任的您會(huì)與我們朝夕相處，貼近并了解我們，帶給我們慈母般的溫柔。正是因?yàn)檫@樣您了解我們，所以我們也了解您。我們親眼見(jiàn)證了無(wú)論是寒冷的冬季，還是赤日炎炎的夏日，您總是會(huì)來(lái)聽(tīng)我們晨讀，到了下午放學(xué)時(shí)，您總會(huì)臉上掛著笑臉?biāo)臀覀冸x開(kāi)校園。

　　您不僅帶給我們慈母般的溫暖，還給予我們知識(shí)。課外您總會(huì)鼓勵(lì)我們要讀書(shū)，還會(huì)為我們推薦一些課外書(shū)。課上，你總會(huì)犧牲一些時(shí)間用‘?dāng)[龍門(mén)陣’的形式告訴我們一些生活中的`小常識(shí)。在習(xí)作課上，您帶著我們一起做游戲，讓我們寫(xiě)出真實(shí)的好作文。在六一兒童節(jié)上，是您，鼓舞了我們。讓我們大膽的在臺(tái)上表演。

　　袁老師，您從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，反而在課堂上還會(huì)多多的關(guān)照他們。終于，在您的幫助下，大家都有了明顯的進(jìn)步。在您的幫助我們的這段時(shí)間內(nèi)，您曾累出了病，但您卻堅(jiān)持給我們上課。是因?yàn)槟鷪?jiān)定，堅(jiān)定的相信付出就會(huì)有收獲。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’袁老師，您就像燃燒的蠟燭，吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，永不求回報(bào)！

　　祝您

　　身體健康、工作順利！

　　您的學(xué)生；xxx

　　日期；20xx年4月9日

給老師一封信作文 篇6

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

　　英語(yǔ)在我們生活中所占的比重越來(lái)越大，也是每學(xué)期繼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)后另一門(mén)參加全區(qū)統(tǒng)考的科目，許多家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始逐步重視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。對(duì)此，我們英語(yǔ)老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步更快，同時(shí)也針對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)該如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是在期末復(fù)習(xí)階段中如何輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)得更有效率，特作如下建議:

　　1、 多聽(tīng)錄音磁帶:我們生活在漢語(yǔ)環(huán)境中，這對(duì)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了一定的阻礙;而有的家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)�，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們?cè)斐梢环N英語(yǔ)語(yǔ)境，會(huì)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助很大。(注:在聽(tīng)的同時(shí)研究看著對(duì)應(yīng)的課本內(nèi)容，切記不要讀“望天書(shū)”。)

　　2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵(lì)自己的.孩子模仿磁帶里的話(huà)語(yǔ)，并進(jìn)行比較。家長(zhǎng)也可以和自己的孩子一起模仿，來(lái)一場(chǎng)比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　3、 聽(tīng)、認(rèn)、讀結(jié)合:所謂聽(tīng)、認(rèn)、讀結(jié)合，就是在孩子們聽(tīng)錄音的同時(shí)能夠指認(rèn)出課本上相關(guān)的內(nèi)容，并能模仿出比較準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。家長(zhǎng)們?nèi)绻�能夠多抽出些時(shí)間在這個(gè)階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種“聽(tīng)、認(rèn)、讀結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法，將會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有很大的幫助。

　　4、 期末復(fù)習(xí)階段中，可按照本年級(jí)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)要求對(duì)孩子進(jìn)行督促和輔導(dǎo)，提高孩子的復(fù)習(xí)效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績(jī)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力能夠切實(shí)提高。

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