老師的一封信作文[優(yōu)秀5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的老師的一封信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的一封信作文 篇1

Dear Mr.Lin:

　　您好！

　　剛剛褪去了高一的稚嫩的我們在18班和你相遇。正如班主任所介紹的，你是一個好老師。但我同時也在想，其實我們也是很有緣分的吧，不然好老師那么多，卻偏偏讓我們遇到你呢。

　　炎炎夏日，聒噪的蟬聲令人心生厭煩。然而，我們就是在這樣的一個夏天相遇，相信我們以后會相知相熟。開始的第一堂課，你用嫻熟的英語介紹了自己，你是一個高輔下來的老師，同時沿襲高輔的傳統(tǒng)，你喜歡用英語進行授課，但也讓在高一課堂上聽慣了中文的我們已是難以適應。但現(xiàn)在不是很好嗎？我們在時間的磨合下相互促進。

　　你上課的方式很榮奕讓人沉于其中。輕松的氛圍沒有太多的壓抑。但同時也讓我們見識了你的博學多才。你不喜歡拘泥于課本，同樣的時間，同樣的課程，我們學得比別人多了很多。英語是一門需要積累的學科，我相信有你護航的我們可以走得更遠，更穩(wěn)當。

　　學號只是一個冰冷冷的數(shù)字，絕大多數(shù)同學都喜歡被提問時被叫名字而不是學號。在班級帶有相片的`花名冊出來時，你用手機拍下了，說是要回家好好認。果然，第二天的課上你就叫出了許多人的名字。是的，這于別人看來只是一個小細節(jié)，但卻給我們傳遞了一個信息——你在努力，為了與我們更好地交流，你一直在努力。

　　他們都說你很溫潤，是的，那源自江南水鄉(xiāng)的性格在你身上得到了體現(xiàn)。你從不會為了課堂上的一些小插曲而苛責我們，我想你要的應該是我們的自覺吧。

　　老師，你的學生走了一撥，又來了一撥，有些類似于“鐵打的營盤流水的兵”，而我們也會在將來的一天走出你的視線，但我們都會以自己的方式在你的視線里留下不可磨滅的痕跡。等將來某一天回頭看時，發(fā)現(xiàn)它仍在熠熠發(fā)光。

　　祝您萬事如意！

　　學生：xx

　　20xx年9月26日

老師的一封信作文 篇2

親愛的胡老師：

　　您好！

　　六年的小學生活已經過去，即將成為中學生的我回首過往：我摔跤過，那是因為我沒有努力，從那個人人都遙望的位置跌了下來；我喜悅過，那是因為老師的贊美讓我的嘴角忍不住一彎，心花怒放；我自責過，那是因為給予我的厚望我卻辜負……

　　老師，這一切都是我在116班所經歷過的。我雖不是您親手帶上來的學生，但我通過這一年的相處，知道了您是一位熱愛學生的好老師。

　　我記得，六年級上學期那次發(fā)燒。那天，是您在百忙之中抽空帶我到醫(yī)生那兒打針。我的`心里特別暖：這個世界上有很多的職業(yè)，但待別人家的孩子如親生，只有“老師”這一偉大職業(yè)。

　　平日，您辛辛苦苦地為我們講課，可我們并不領情。每當舉手回答問題時，全班鴉雀無聲，只有寥寥數(shù)人舉手，您氣壞了吧。我在這里跟您說一聲“對不起”。

　　雖然學校是學習的地方，但您經常跟我們說一些人生道理，讓我們明白什么是團結，什么是友愛……我想對您說“謝謝”。

　　畢業(yè)典禮結束之際，奶奶忽然對我說“胡老師好像哭了�！蔽衣犃耍�只是微微一笑。雖然我不知道奶奶說的孰是孰非，但我知道您一定是舍不得我們的。我想輕輕告訴您：“我也舍不得您。”

　　花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報，我就以這封信向您報以感恩。

　　祝：

　　身體健康，快樂每一天。

　　您的學生：xx

　　7月7日

老師的一封信作文 篇3

　　尊敬的羅老師： 您好！

　　新學期的第一節(jié)語文課，不再是您給我們上了，聽新來的語文老師說，您調走了，在新的學校里，可有像我一樣調皮又可愛的學生？

　　羅老師，您教了我們已經四年了，在這四年的時光中，您用溫暖的微笑和誠摯的愛心感化我們；您用淵博的知識如涓涓細流，流進我們的心里；您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登；您用言行鼓勵我們我生的道路上走好每一步…… 您上課總是那么輕快、生動有趣而且語言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛上語文課，語文課上的發(fā)言非常踴躍。 記得四年級上的一節(jié)語文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學對這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據(jù)課文意思進行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的同學哈哈大笑，同學們馬上就輕松起來，學習效果也有了很大的提高。

　　羅老師，您其實也有嚴厲的'一面，記得有一次您叫我們寫《輕松15分》里的單元測試，我們總體寫得不理想，您嚴厲地批評了我們，并講評了試卷，我寫得很差，但又不聽您講評，您用嚴厲的眼光看著我，下課后，叫我去辦公室談話，并狠狠地訓了我一頓……我十分內疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。 失去了才懂得珍惜，我現(xiàn)在才得這句話的真正意思，您因為工作的需要，調離我們。羅老師，是您把我從一個a、o、e都不會的到一個會給您寫信的五年級學生；是您把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德、智、體全面發(fā)展的學生，這里凝聚著您多少的心血和汗水啊！ 羅老師，是您給了我知識，教誨我要做一個堂堂正正的人；是您給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠感謝您！

　　祝 身體健康，工作順利

　　學生：***

　　200X年9月3日

老師的一封信作文 篇4

敬愛的廖老師：

　　您好!

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間我們即將小學畢業(yè)了，感謝您對我們精心培育!還記得有一次我上課做小動作，您批評了我，當時我滿臉通紅，心里很不是滋味，對您恨之入骨，可我靜下心來想您是為了我好，俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ”您為了我們的成績常常在臺燈下批考卷，感謝您為我們日夜操勞!我們的每一點成績都離不開您悉心的指導，我們的每一點進步都浸透著您的關懷和愛護。每一次我要做小動作只要想起您的批評我就自覺的停了下來。在您的教育下，我們的.許多陋習都改掉了。每次我們做錯的題目您都仔細的講，把難的題目化簡讓我們容易看懂!只要有同學還不會您就會反復的講，直到每一個同學都會。

　　祝您身體健康!

　　 您的學生;謝xx

　 　20xx年5月13日

老師的一封信作文 篇5

敬愛的衷老師：

　　您好!

　　衷老師，一晃，我們已經有將近一年的時間未見面了。雖說這時間不長，但是說短也不短。雖然您只教了我們班級短短的兩年，但是你你對我們的教會我必當銘記終生。

　　記得剛進入四年級，我們剛剛分班完畢，我在班上人生地不熟，非但沒有什么男子漢應有的豪邁，反而還平添了幾股小女生才有的膽怯。這時候，您昂首闊步走了進來。您那一雙藏在眼睛后面的小眼睛，時不時的閃爍出智慧的光芒。您那一副經過歲月的洗禮卻依舊散發(fā)著青春的活力的面龐，不僅給然一種年輕無極限的動力。一束馬尾辮披在肩上，顯示出了您的精明強干。我心里因不適應而帶來的陰霾頓時減少了十之七八、您不用言語的鼓勵就已經溫暖了我的心房。

　　您對我的關心我也比當永遠銘記在心。五年級的一個課間，我們班級了宣布了一件十分重要的.事件。我聽到了一個振奮的消息——我們班在運動會上的總分高居全年段的榜首!一向有集體榮譽感的我情不自禁地竄上了講臺。我重重的把手掌壓到了電腦顯示器前的保護屏上。令我沒有想到的是，電腦的保護屏在“砰”的一聲過后，碎片好像只是在一瞬間就“濺”到了我的手臂上，我的額頭上，我的腿上。頓時，血流如注，全班嘩然。雖然大家都竭力想要幫助我，但是到底還小，只能像熱鍋上的螞蟻一般只會團團轉，卻毫無辦法。這時候，您來了�？粗�我血流如注的樣子，二話不說就把我背了起來。血從我的額頭上緩緩的滴下，滴到了您的衣服上，您卻毫不在意。在樓道上，您對我怒道：“不怎么能這么不小心呢?那種玻璃不是夾絲玻璃，他一塊碎掉，其他的都瞬間濺起來。你這樣是有多危險啊!萬一碎片濺到眼睛上，那影響的可不是你的一輩子嗎?”老師您那似嗔似怒的話語讓我感到到了極致。一滴淚水和著血，滴了下來，滴到地上的聲音那么響，那么清脆。您的這份關心，我終身難忘。

　　您在課堂上的妙語連珠也令我難以忘懷。您上課時對我們說的話并非像其他老師講課那般枯燥乏味，而是用一個個生動有趣的小故事勾起我們的興趣，教給我們那我們一輩子都不會忘懷的知識。您如同園丁一般，辛勤的灌溉著我們這些祖國的花朵。您交給我的知識，我一定運用到生活中，帶到以后的社會上。

　　老師，我感謝您!感謝您對我的關系與愛護，感謝您幫我掃去心中的陰霾，更感謝您交給我們的知識!

　　此致

敬禮！

　　您的學生：徐宇晨

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