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給老師一封信作文7篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的給老師一封信作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的陳老師：
您好在這金秋送爽的日子里迎來了第二十六個(gè)教師節(jié)在此我祝您節(jié)日快樂同時(shí)也向您傾吐我的心聲。
您開始當(dāng)我們的班主任時(shí)，我們已經(jīng)上四年級了對我們來說，您就像一個(gè)“后媽”陌生感使您的`言行讓我們處處感到不自在，總覺得您沒有以前的老師好。
可是后來我們卻慢慢地愛上了您。經(jīng)過我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個(gè)特點(diǎn)：一、您講得課既生動(dòng)又有趣；二、您對同學(xué)們非常負(fù)責(zé)；三、您比任何老師都有耐心。后來我們又在板報(bào)上看到了您還是省級優(yōu)秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個(gè)您曾教過的學(xué)生的家長到我家做客，便給我們講起了您的先進(jìn)事跡，其中就有一條說您對學(xué)生非常負(fù)責(zé)這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深有些同學(xué)接受不了，于是您常常給他一遍又一遍地講解，直到他聽明白為止。您還經(jīng)常占用休息時(shí)間為同學(xué)們輔導(dǎo)而您卻不圖任何報(bào)酬。您的愛就像古井一樣深。
老師雖然時(shí)光的長河會(huì)漂走您青春的美貌，但您那顆美好的心靈，卻不會(huì)隨時(shí)間衰老顆顆童心會(huì)使您永遠(yuǎn)青春年少。
此致
敬禮！
給老師一封信作文 篇2
敬愛的何老師：您好！
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，在我的每次成長中都凝聚著您的心血與汗水。還記得您還沒教我們班時(shí)，那時(shí)的我是一個(gè)不愛寫作、不善于表達(dá)、安靜、內(nèi)向的女孩。但自從您來到我們班時(shí)，就經(jīng)常鼓勵(lì)我們多寫作文，在您的鼓勵(lì)下，我漸漸地愛上了寫作。那時(shí)我才明白了，原來寫作是那么快樂，那么有趣。在您的指導(dǎo)下，我現(xiàn)在已經(jīng)在報(bào)刊雜志上發(fā)表了幾篇作文。有時(shí)您還叫我?guī)兔ψ鑫膶W(xué)社的事，正因?yàn)橛辛四腵信任，我才真正看清了自己的能力。即使是一件微不足道的事情，但對我而言，只要是為別人服務(wù)的，做好事的，就談不上大小，只要你愿意，不僅他人快樂，自己也快樂，就是值得的。不僅這樣，您還時(shí)常鍛煉我，經(jīng)常讓我上臺演講，使我對上臺解除了恐懼感。以前的我，最怕就是直視人家的目光，更何況是上臺。而且，我容易緊張，一緊張就會(huì)忘詞，思維混亂......但是，正因?yàn)橛辛四某霈F(xiàn)，使我勇敢地戰(zhàn)勝了心靈的恐懼。
感謝您——何老師，您猶如一束陽光，放射著無限光輝普照著我們；感謝您——何老師，您猶如一場春雨，滋潤我們的心田。感謝您——何老師，是您讓我明白了一個(gè)人活在這個(gè)世上的意義，謝謝您，何老師。
祝工作順利！
您的學(xué)生：林燕嬌 20xx年6月15日
給老師一封信作文 篇3
敬愛的老師：您好！一兩年不見了，我特別想您。老師我現(xiàn)在學(xué)會(huì)寫信了，這算不算個(gè)好消息呀？我想您會(huì)替我感到高興的。這是我第一次給您寫信，不知道寫的好不好！ 您知道嗎？當(dāng)您走的那一刻我心里事多么痛苦！因?yàn)槟辉俳涛覀兞�，�?dāng)您走的`時(shí)候我一直埋愿您干嗎要走！現(xiàn)在我長大了，懂得了您為什么要走，原來老師也不愿意走�，F(xiàn)在我懂得知識越來越多了，現(xiàn)在的我也長高了，要是比起以前我還是個(gè)小丁點(diǎn)。老師只不過我的數(shù)學(xué)成績讓您失望了，不過我一定會(huì)努力的，不會(huì)再讓您失望了。老師我想你，一定要給我回信呀！祝您萬事如意、身體健康、越活越年輕。
給老師一封信作文 篇4
尊敬的李老師：
您好！
時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼我們就要離別了，真有點(diǎn)舍不得。在這學(xué)期短短的半年里，是您孜孜不倦地教誨著我們。每一堂課您都耐心講解，每一份作業(yè)您都認(rèn)細(xì)致批閱，每一篇作文您都認(rèn)真評點(diǎn)�！瓱o論做什么，您都一絲不茍。為了我們能茁壯成長，李老師，辛苦您了！
您可曾還記得那次語文考試，我沒有考好，您把我叫到講臺前，拿出我的試卷，一邊拍著我瘦小的手臂，一邊惋惜地指了指試卷上的基礎(chǔ)扣分點(diǎn)，用慈祥的眼神看著我，嘴上不停地嘆氣，似乎沒考好的人是您。這是我們第一次單獨(dú)談話，從您的神情里，我看出了您真的是有點(diǎn)恨鐵不成鋼。當(dāng)時(shí)，我暗自下定決心，以后一定要細(xì)心地做題、做事。
“成功的基礎(chǔ)是堅(jiān)持�！边@是您常說的一句話。經(jīng)過我的不懈努力和您的悉心教導(dǎo)，我的各方面都表現(xiàn)突出，終于當(dāng)上了這學(xué)期的升旗手。還記得那天晨讀，您把我和其他兩位同學(xué)一起叫出來：“采文，開學(xué)至今你表現(xiàn)很棒，老師決定讓你當(dāng)升旗手，如何？”那句我期待已久的.話終于等到了，我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，生怕錯(cuò)失您給我的機(jī)會(huì)。一整天我都心情澎湃，不敢相信自己真的成為了升旗手，我知道，這么重要的職責(zé)擔(dān)在了我的身上。我的榮譽(yù)感、責(zé)任心也增加了不少。我要感謝您，李老師！
李老師，世上最美的落日也比不上您的笑容，農(nóng)民最多的汗水也比不上您對我們的愛……您是明燈，為我們指明方向；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是雨水，為我們滋潤土壤……還有一學(xué)期，我即將升入初中，與您相處的日子越來越少，對您的感激與不舍齊齊涌上心頭。李老師，我不好意思當(dāng)面對您述說，只能在此來表達(dá)對您的謝意！
祝您身體健康！
您的學(xué)生：張采文
20xx年2月3日
給老師一封信作文 篇5
尊敬的老師您好：
在我們同學(xué)的心目中，您一直是一位心直口快、和藹可親的好老師。如果有什么事會(huì)讓您大發(fā)雷霆，那肯定是您遇到了十分令人生氣的.事情。
清晰的記得，有一次我回家的作業(yè)卷有兩道題空著沒做，我絞盡腦汁也想不出解題的方法。我請教了媽媽，媽媽看后無奈的搖搖頭說：“媽媽不會(huì)做呀，寶貝！”爸爸在外面工作又請教不了他，還不能早上請教同學(xué)，怎么辦呢？還有許多別的作業(yè)等著做呢！于是我先做了別的作業(yè)，等我把其他作業(yè)都完成了，我重新對這題目進(jìn)行了思考，可任憑我怎么想我依然沒解答出來。我左思右想，不如空著不做，等明天老師講解了，在訂正。只能這樣辦了。唉！真是慘啊！
第二天早上，我把作業(yè)交給數(shù)學(xué)課代表，等老師批好了我們的回家作業(yè)卷，當(dāng)尚老師看到了我空著的題目大發(fā)雷霆，罰我站著，我害怕極了！因?yàn)樯欣蠋煆膩頉]有跟我發(fā)過這么大的火，我想這可能是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤吧！
親愛的老師呀！我始終不明白，如果家長和孩子都不會(huì)做這道題怎么辦呀！難道是瞎做嗎？隨便編個(gè)答案嗎？我想這肯定不是您想看到的，所以老師請您允許我們同學(xué)之間可以互相請教吧！讓大家都正真懂得解題思路，這樣的話，我相信我們的學(xué)習(xí)氛圍一定是快樂的，積極的。
給老師一封信作文 篇6
親愛的季老師：
每一個(gè)好老師都能給予他們的學(xué)生一筆取之不盡，用之不竭的財(cái)富。誰說這不是呢？我是您的萬千桃李中的一棵。我受您的教誨改變了許多
在三年級的時(shí)候，我寫的字是標(biāo)準(zhǔn)的龍飛鳳舞。雖然我成績不錯(cuò)，可是我的字讓每一個(gè)見過我的老師直搖頭�？晌覅s渾然不知，因?yàn)橐磺欣蠋煻伎次页煽冚^好而默默忍耐。而您卻站了出來，對我的字進(jìn)行批評，而且還幫我改正。您握著我的手，一筆一劃地教我。您還在晚上和中午對我進(jìn)行輔導(dǎo)。逐漸的，我的字能給人看了，別的老師都放棄了對我的忍耐，而您卻鍥而不舍地接著教我，知道我的字真正的好。
五六年級，您開始教我們練書法。您在黑板上一比一畫地寫著，注意著每一個(gè)細(xì)節(jié)，也同時(shí)教我們?nèi)绾握莆者@門中華藝術(shù)。在每節(jié)課上，我們都牢記著您的.教導(dǎo)。您不僅在課上手把手地教我們，在課外也不放棄。您買來一本練習(xí)本，讓我們好好臨摹，注意別人怎么寫，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短。
季老師，您為我們付出的太多了，您應(yīng)該休息會(huì)兒了，別讓青春都為我們而消失。您為我們東奔西跑找資料，只為了我們能夠在期末考一個(gè)好成績。老師，您對我們的恩情，我們無以為報(bào)，因?yàn)檫@份恩情大過了天，深過了海。我們或許只能以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和不懈努力來報(bào)答您的恩情。
祝您
青春常在！
您栽種的萬千桃李中的一棵：xx
日期：xx
給老師一封信作文 篇7
親愛的王老師：
您好！
讀小學(xué)的時(shí)候，我就聽說過您。因?yàn)�，大家都說您教得好，對學(xué)生和藹可親。從那時(shí)，我就喜歡上了您——親愛的王老師。
升入初中的第一天，當(dāng)我聽說您即將成為我們704班的語文老師時(shí)，我便激動(dòng)不已。鄰樓上的錢佳妮姐姐告訴我：您對學(xué)生好極了，很少生氣，就像一位大姐姐一樣關(guān)懷、鼓勵(lì)著每一名學(xué)生。于是，我便連做夢都夢到您為我們上課。我不斷盼望著您能早些來，早些來。
當(dāng)您終于步入我們的教室，融入我們704班的集體，我便愈發(fā)喜歡您——喜歡您那柔和的聲音，喜歡您姍姍走進(jìn)教室的樣子，喜歡您那秀麗的字跡……您對待工作是那么的認(rèn)真，在我們的作文本上寫滿了密密麻麻的評語，那些清秀的筆跡里字里行間都溢滿了您對我們的理解與尊重。
但是，我的缺點(diǎn)很快暴露在了您的眼前，我的作文只追求華麗，只知道用一些自認(rèn)為充滿詩情畫意的'辭藻堆砌，結(jié)果使作文華而不實(shí)，成為了一座“空中樓閣”。而且我很少寫記敘文，多半為抒情，立足點(diǎn)總是遠(yuǎn)離生活。因?yàn)槲液苌偌?xì)心體驗(yàn)生活，觀察生活，認(rèn)為生活中的小事根本用不著去寫。對于這個(gè)毛病，爸爸媽媽已經(jīng)多次向我指出，但我卻不以為然。您在和我媽媽一番交談后，為了不傷我的自尊心，便用委婉的語言給我寫了一封長信，信中您向我提出了我的缺點(diǎn)，為我指明了目標(biāo)，并且向我提出了許多寶貴的建議，告訴我要多留心觀察生活，在生活中發(fā)現(xiàn)寫作素材，寫作的靈感便會(huì)源源不斷而來了；還可以養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣，日記不用拘泥于格式，可以把生活中的素材積累下來，這樣在寫作文的時(shí)候就不會(huì)感覺無事可寫了。我捧著這封厚厚的信，不由自主地流下了眼淚。老師，謝謝您！
不過，我現(xiàn)在已經(jīng)可以自豪地告訴老師您，我已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，已經(jīng)堅(jiān)持寫了兩個(gè)多月的日記了。我終于發(fā)現(xiàn)，原來生活中竟然有那么多的趣事值得我珍藏！
您從來不提倡學(xué)生做作業(yè)做得越多越好，語文家作總是五門主課中最少的。您從來不讓我們抄詞語、抄課文。唯一的一次因?yàn)槲覀兊穆爩懬闆r太差，您讓我們抄寫語文書上一個(gè)單元的詞語，第二天您竟對我們說，您內(nèi)疚得一夜都沒睡好！
在我的心里，總有這樣的一幅畫面：有一位美麗的天使用愛澆灌著一叢待放的雛菊。有一群被愛包圍著的孩子，正抬起頭，面朝天空，輕揚(yáng)起嘴角，用最燦爛的表情迎接朝陽……老師，您就是我們心中的天使，從現(xiàn)在，到永遠(yuǎn)。
“天高任鳥飛，海闊憑魚躍�！崩蠋�，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話，不斷向理想的巔峰攀登！
祝您
新年快樂，工作順利，青春永駐，心想事成！
您的學(xué)生
xx年xx月xx日
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