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給老師一封信作文通用（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的給老師一封信作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師一封信作文 篇1
敬愛(ài)的李老師：
您好！
在我提筆之前，先祝您開開心心地過(guò)好每一天。
老師，您還記得嗎？從您開始上我們課的那一天起，您就成了我們班的新班主任。
老師，您還記得嗎？那時(shí)候，您開始來(lái)我們班上第一堂課，我們班的學(xué)生是那么地不尊重您，可是，您臉上依然帶著微笑。
老師，您還記得嗎？當(dāng)初，您教我們的英語(yǔ)，您是教得那么的好。有個(gè)學(xué)期的期末考試，我們班的平均分拿到了全級(jí)第一名，當(dāng)時(shí)，您是多么地高興。
老師，您還記得嗎？當(dāng)您女兒生病住院時(shí)，您卻沒(méi)有留在女兒的身邊陪她，而是如往常一樣給我們上課。當(dāng)時(shí)，大家都看得出來(lái)，您眼角有淚痕，但是，您把它擦干了……
老師，您還記得嗎？有一年冬天，天氣比較冷，您每天拉我們到您家去烤火。雖然只有一個(gè)烤火爐，但是，您卻把溫暖給了我們。中午，您還做飯給我們吃……
這一切的一切，也許您忘了，但是您的'學(xué)生都清楚地記得。也許，您早已忘記我們是誰(shuí)，但是我們班都還記得您。因?yàn)槟俏覀儼鄮啄暌詠?lái)最好，最善良，最美的一位老師。
我真的很欣慰有你這樣一位老師。
老師，學(xué)生就寫到這里。愿你身體健康，全家幸福。
此致
敬禮！
給老師一封信作文 篇2
親愛(ài)的老師：
你好！
時(shí)光飛逝，在這個(gè)秋天可可的季節(jié)里。轉(zhuǎn)眼時(shí)間已快接近尾聲。面對(duì)時(shí)間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認(rèn)為可以離開讀書的這個(gè)校園，他們沒(méi)有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認(rèn)為出去必須面臨著人生中的第一個(gè)問(wèn)題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個(gè)不好找的事情。兩者都是每個(gè)面臨畢業(yè)的人都會(huì)想到的問(wèn)題，而我卻屬于后者，我擔(dān)心外面的世界沒(méi)有校園的單純，我擔(dān)心的都有種種的原因。 回首往日，在這個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真的做好自己，把該學(xué)的`知識(shí)努力學(xué)到，并且參加學(xué)校的組織。我懂得必須努力才能為將來(lái)贏取更好的機(jī)會(huì)，我想讓我自己將來(lái)不后悔，等將來(lái)回想起來(lái)，便會(huì)覺(jué)得自己曾經(jīng)努力過(guò)。不管結(jié)果好與否。在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個(gè)非常不好的分?jǐn)?shù)，我雖為我的分?jǐn)?shù)感到羞愧，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，這是我自己的分?jǐn)?shù)，不是從別人那里獲取得來(lái)的，只怪自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好漏掉這一門。語(yǔ)文老師說(shuō)，作弊可以毀掉一個(gè)人以后的前程與品質(zhì)。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復(fù)制后粘貼過(guò)來(lái)的。 老師，你知道嗎？這個(gè)學(xué)期中真的過(guò)得很充實(shí)，有歡樂(lè)的時(shí)候也有努力的時(shí)候。該笑的時(shí)候笑，該努力的時(shí)候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來(lái)，那是快樂(lè)的。我本來(lái)是不讀的，別人跟我說(shuō)來(lái)與不來(lái)都是多余的，但你卻說(shuō)，在沒(méi)找到自己合適的工作前來(lái)讀書還是有用的，這個(gè)年齡還是讀書的時(shí)候，確實(shí)，以后要認(rèn)真工作的時(shí)間還很長(zhǎng)。每件事只要用心去做，往往結(jié)果都是不一樣的，我認(rèn)為這只是我人生中開始學(xué)習(xí)到的一小部分，還有的知識(shí)等我去開掘。趁現(xiàn)在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個(gè)目標(biāo)就是大專證和初級(jí)會(huì)計(jì)師證。老師，我一定會(huì)更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
最后，感謝你一路陪伴我們走過(guò)最后這學(xué)期和帶著我們?cè)撏娴臅r(shí)候玩該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。在此，我將萬(wàn)般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠(chéng)——給你鞠躬。
老師祝你：
身體健康 工作順利
你的學(xué)生：陸梓如
20xx.11.16
給老師一封信作文 篇3
敬愛(ài)的嚴(yán)老師：
轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教我們兩年了。在這兩年間，您教會(huì)了我們很多，無(wú)論是對(duì)學(xué)問(wèn)，還是對(duì)人生。您在黑板上寫寫畫畫的樣子，您在講臺(tái)上激昂演講的樣子，您在教學(xué)中或嚴(yán)或柔的樣子，每一個(gè)畫面、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)神態(tài)，我都能清晰地回憶起來(lái)。我甚至能夠想象一年后您在畢業(yè)典禮上對(duì)我們說(shuō)“你們畢業(yè)了的時(shí)候的樣子，不舍中帶著驕傲，一副“吾家子女初長(zhǎng)成”的模樣。
您對(duì)我們而言，是老師，是朋友，是家人。每一次活動(dòng)背后的意義，每一天孜孜不倦的教誨，每一段讓人受益匪淺的話語(yǔ)，每一刻關(guān)心我們的片段，我始終都記得。您對(duì)我們付出了百分之百的愛(ài)與關(guān)心，每一個(gè)人都能感受到。我們笨拙地表達(dá)對(duì)您的感激與熱愛(ài)，偶爾會(huì)犯錯(cuò)，偶爾會(huì)惹您生氣。但幸運(yùn)的是，我們始終沒(méi)有放棄過(guò)彼此。因?yàn)槲覀兪且患胰�，所以我們信賴彼此，所以我們相守相望，所以我們不離不棄。
您把我們像是自己的孩子那樣捧在手心里疼愛(ài)。您說(shuō)您是我們的家長(zhǎng);您說(shuō)我們是一家人;您說(shuō)您對(duì)我們失望過(guò)卻還是狠不下心放開。我們的確是一群任性、自傲又不擅長(zhǎng)表達(dá)感情的孩子，但您知道我們其實(shí)質(zhì)樸又善良。對(duì)此，我想謝謝您。謝謝您相信我們，謝謝您沒(méi)有放棄我們，謝謝您執(zhí)著的守候給了我們一個(gè)奮斗下去的理由。
日子就在這樣的波瀾不驚中流淌過(guò)我們的心河。您就用您的.細(xì)膩與溫柔把我們的校園生活點(diǎn)綴成溫暖愜意的模樣。我記得您說(shuō)過(guò)：如果沒(méi)有信心，或者不想去做，那就直接放棄。這大概就是您的行為方式。既然決定要做就要力爭(zhēng)做好。您說(shuō)拿不到第一，就做最棒的第二名。頗有哲理。
我們之間的故事，因?yàn)槲赐�，所以待續(xù)。我相信我們可以這樣一路邁向未來(lái)。所以，我不愿意為我們的故事冠上一個(gè)結(jié)尾。
嚴(yán)老師，您就像是溫暖的太陽(yáng)，柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)我們的心中，然后逐漸彌漫開來(lái)，化成暖心的一片。愿我們能夠在初三著一年攜手并進(jìn)。
最后，祝身體健康，萬(wàn)事如意!
給老師一封信作文 篇4
親愛(ài)的姚老師：
您好！
時(shí)光荏苒，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼您已經(jīng)和我們一起度過(guò)了四年的歲月。在我們一起的四年中，經(jīng)歷了各種各樣的事情。這其中，有快樂(lè)的，有悲傷的，有引人深思的，也有令人捧腹的。而我最想跟你說(shuō)的一件事發(fā)生在一年前，是一次走神事件。
走神？您一定很奇怪。也許您不記得了，但我仍記憶猶新。那一次，我也成就了三年級(jí)的第一次被批評(píng)。您肯定也很好奇吧，那您聽我來(lái)說(shuō)。
那段時(shí)間，我的想象力正被日益增多的作業(yè)慢慢地消磨著。而只有在我走神時(shí)，我的想象力似乎才回來(lái)一點(diǎn)。那一天，您的.講課似乎沒(méi)有之前的風(fēng)趣。當(dāng)時(shí)靠窗的我看了看窗外。窗外藍(lán)天白云。這時(shí)，我的思緒如狂奔的野馬狂奔而出。“喂，你要去哪啊？”它沒(méi)有回應(yīng)我。而我的心卻跟著它，校園、菜園、果園、農(nóng)場(chǎng)、西湖、家鄉(xiāng)，這不正是我在作文中所描寫的地方嗎！我的思緒越走越快�！斑@點(diǎn)很重要……”您講課的聲音，急速地灌進(jìn)我的耳朵，把九霄云外的我給拉了回來(lái)�？墒且粫�(huì)，我的思緒又飄到出了太平洋。我看見了小精靈、小龍貓、小木偶、龍王，這不都是我筆下的一個(gè)個(gè)童話人物嗎？它們聚在一起，嘰嘰喳喳地討論著什么，難道是童話世界出了什么事情？忽然太平洋上了一陣狂風(fēng)，一只兩層樓高的熊出現(xiàn)在眼前。它正對(duì)著我笑，手里還捧著一罐蜂蜜。這不是昨天美術(shù)老師畫的那只熊嗎？我看著蜂蜜舔了舔嘴。
正當(dāng)我幻想著，一根粉筆頭飛了過(guò)來(lái)，瞬間砸碎了我所有幻想。一抬頭，您正看著我，一臉慍怒。從那以后，我的想象力又回來(lái)了，上課走神也少了。只是偶爾，我還會(huì)看著窗外幻想，甚至把番茄炒雞蛋吃出黃果樹瀑布的味道。怎樣，您看到現(xiàn)在還沒(méi)有會(huì)心一笑嗎？那您肯定走神了。
祝您
身體健康！
你的學(xué)生：麒
20xx年6月20日
給老師一封信作文 篇5
楊老師：
您好！
我想跟您聊一聊，您為什么總是喜歡寫作文呢？而且為什么您寫的那么好呢？輕輕松松寫一篇就一千多字呢！我想您是一個(gè)有智慧的人，您可以幫我解決四件事嗎？
第一件事，我的一個(gè)朋友說(shuō)星期六帶我和一些人去游泳，我高興極了，但是我想如果媽媽爸爸不同意怎么辦，所以我就問(wèn)了媽媽和爸爸，沒(méi)想到爸爸媽媽同意了，我聽了立刻就把手機(jī)拿起來(lái)說(shuō)“好的”�？墒呛髞�(lái)我的那個(gè)朋友又說(shuō)他不帶我去了，因?yàn)樗陌职钟惺滤跃筒荒苋チ�，我很傷心也很生氣。好不容易媽媽爸爸同意我出去玩，卻被他這樣浪費(fèi)了，下次媽媽爸爸還會(huì)答應(yīng)我出去玩嗎？請(qǐng)您幫我分析一下。
第二件事，我的朋友要過(guò)生日了，我準(zhǔn)備給她一個(gè)禮物，我想來(lái)想去，終于想到了要送給她什么禮物。我拿起黏土，做了好大一會(huì)，終于做好了一只可愛(ài)的小老鼠，我想她一定會(huì)喜歡�？墒堑搅怂^(guò)生日的那一天，我把小老鼠給她，她卻不理我，我又沒(méi)有做什么對(duì)不起她的事，她為什么不理我呢？請(qǐng)您幫我分析一下。
第三件事，我的`爸爸媽媽一個(gè)星期都沒(méi)照顧我，我知道爸爸媽媽工作很累，很忙，就想給媽媽一個(gè)驚喜。但是我又不知道怎么做，怎么說(shuō)，您可以幫我怎樣準(zhǔn)備驚喜嗎？希望您能幫我準(zhǔn)備。
第四件事，在學(xué)校里，我有一個(gè)非常好的朋友，她有什么都分給我玩，但是我一直沒(méi)給過(guò)她什么東西，我就想給她玩我的東西。但是我家一個(gè)小玩具都沒(méi)有，只有非常大的玩具，我不可能把那么大的玩具帶到學(xué)校吧？而且我家也沒(méi)有膠水和甘油給她做泥，您說(shuō)怎樣才能給她一個(gè)又小又可以帶到學(xué)校而且還可以玩的東西呢？請(qǐng)您幫我出個(gè)主意。
楊老師，希望您可以快快給我回信，解決我的四個(gè)問(wèn)題。
祝您
身體健康平平安安
學(xué)生迪怡瑩
20××年1月6日
給老師一封信作文 篇6
親愛(ài)的王老師：
您好！
新年快樂(lè)！您在寒假中一定去了很多地方旅游吧。雖然我沒(méi)有出遠(yuǎn)門，但是我們錦滄文華假日小分隊(duì)五彩繽紛的活動(dòng)還是讓我高興不已�，F(xiàn)在就讓您也來(lái)跟我們一起分享這段美好時(shí)光吧!
正月初六，我們假日小分隊(duì)的成員們興高采烈地來(lái)到效實(shí)中學(xué)門口集合。雖然這天下著毛毛細(xì)雨，但天氣不能冷卻我們火熱的心情。為了能讓成員們更好的參加后面的活動(dòng)，于是我們先在操場(chǎng)上舉行了一系列有趣的熱身比賽。第一場(chǎng)游戲是兩人三足，我卻“不幸”的與江昊葉分在了一組。哨聲一響，比賽開始了，我和江昊葉雖然事先說(shuō)好了跨腳的`順序，但由于步子跨的不夠大，而且速度也不快，所以走了18秒。下一組朱宇澤、唐佳妍可就好多了，雖然他們配合不怎么默契，但是步子大，速度快，只走了16秒。輪到胡可和王淇了，他們這組搭檔配合得很好，步子不大，但速度很快，看起來(lái)像慢跑似的，他們最終以15.5秒勝出。這時(shí)我心中一點(diǎn)也不著急，因?yàn)橄乱粓?chǎng)是投籃比賽，果然我以十個(gè)進(jìn)球遙遙領(lǐng)先，我們組勝出了。接下來(lái)還剩下兩項(xiàng)比賽，分別是立定跳遠(yuǎn)和掛單杠。立定跳遠(yuǎn)我們只能看著朱宇澤遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跳在兩米線上。這次的失敗讓我對(duì)下一場(chǎng)比賽多了一分擔(dān)憂。但令我們大跌眼鏡的是掛單杠的“黑馬”竟然是胡可，而朱宇澤和江昊葉只掛了可憐的30秒！比賽結(jié)束了，我們每個(gè)人都領(lǐng)取了一份精美的禮品。
接下來(lái)我們進(jìn)入本次活動(dòng)的主題：在錦滄文華小區(qū)的每個(gè)門洞上貼上我們寫的文明停車、行車倡議書，希望用我們力所能及的行動(dòng)使小區(qū)在新的一年里成為一個(gè)更加溫馨和諧的大家庭。告訴您，我們?cè)谡迟N時(shí)還獲得了門衛(wèi)伯伯和小區(qū)居民的表?yè)P(yáng)呢！然后我們戀戀不舍地分開了。
王老師，您對(duì)我們的活動(dòng)滿意吧！
祝您繼續(xù)享受美好的假期！
給老師一封信作文 篇7
尊敬的老師：
您好！光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們便從當(dāng)初剛跨進(jìn)小學(xué)生活的那批稚嫩的孩童成長(zhǎng)為此時(shí)六年級(jí)成熟的少年了。這六年來(lái)您為我們操了不少心，是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天聽到您說(shuō)要分班的'消息后我的心情異常沉重，因?yàn)槲覔?dān)心我會(huì)被分出這個(gè)班，分出這個(gè)大集體。然而畢竟自己不是神仙，如果我陰差陽(yáng)錯(cuò)的被分出這個(gè)班，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)榭赡艿却业氖且粋�(gè)更具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)班級(jí)呢？盡管會(huì)有一絲絲的遺憾，那也阻止不了我學(xué)習(xí)的步伐，我想有時(shí)換一種學(xué)習(xí)環(huán)境又何嘗不好呢？
即使我離開了六年級(jí)五班我也會(huì)牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)班已經(jīng)在我的腦海里印下了，我會(huì)用很多把鎖，把這曾經(jīng)的記憶封鎖起來(lái)，保存起來(lái)讓它一輩子也不會(huì)從我的記憶里面消失�；蛘咝疫\(yùn)之神降臨在我的頭上，使我幸運(yùn)的留在這個(gè)班上，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)答你們的恩澤，不僅是這樣我還會(huì)和班上的每一個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)爭(zhēng)做老師小幫手為老師分憂解難。最后我想說(shuō)：不管去還是留我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的！祝工作順利
您的學(xué)生xxxx月x日祝工作順利
給老師一封信作文 篇8
親愛(ài)的張老師：您好！
小雨淅淅瀝瀝地下著，我出神地望著窗外，一股酸澀之情油然而生。打開記憶的閘門，六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景便出現(xiàn)在我的眼前。我不知道該說(shuō)些什么，但是您那模糊不定的身影，依舊慢慢清晰在我的眼前。
您微胖的身材，充滿著慈愛(ài)；您的目光就像三月的陽(yáng)光，那樣溫暖，那樣明亮；您的慈愛(ài)就像綿綿春雨，悄悄地灑向我們的心田，將希望的幼苗培育。您的目光還有一股神奇的力量，我常常從您的眼睛里得到無(wú)限的鼓舞、教育……
您生性寡言，不善辭令，但一到課堂上，話匣子就打開了，大有演說(shuō)家的氣勢(shì)。您講話風(fēng)趣得很，依然像孩子一樣滿是奇思妙想，平平常常一件事，被您一說(shuō)果然顯得滑稽。談到興起時(shí)，先把學(xué)生逗得樂(lè)顛樂(lè)顛的，然后自己也忍不住咯咯咯地笑，就算是一只路過(guò)的蝴蝶也會(huì)染上您的快樂(lè)的。
您就像一只“鐘表”，總能在鈴聲一響恰到好處地結(jié)束講課，讓學(xué)生盡情享受那自由自在的課間十分鐘。您簡(jiǎn)直就像一只顛簸的小舟，在大風(fēng)大浪里滿載著知識(shí)和力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。夏天，是您的精彩課堂給我們解暑；冬天，是您火一樣的熱情使我們感到溫暖。您的聲音像媽媽關(guān)心孩子的話語(yǔ)，娓娓動(dòng)聽。有您，我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加愉快。老師，自從那次沒(méi)有寫作文之后，我就不敢怠慢每篇作文了，我將會(huì)用心用情來(lái)寫，絕不辜負(fù)您的期望。我將會(huì)以您的.關(guān)心為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的。
老師，我將來(lái)到您的窗前，給您帶來(lái)最美麗的紫丁香。當(dāng)您累了的時(shí)候，您回頭看看花吧，讓花香和快樂(lè)永遠(yuǎn)包圍著您！
老師，您和全國(guó)各地的老師一樣，是天底下最偉大的人。沒(méi)有您的諄諄教導(dǎo)，我們?cè)趺磿?huì)有今天的成長(zhǎng)！
再見了，老師，讓我真誠(chéng)地向您道一聲：老師辛苦了！老師多珍重！
您的學(xué)生：李彩虹
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