給老師一封信作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的給老師一封信作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給老師一封信作文 篇1

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　在六年的小學(xué)生涯中，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像粉筆，磨損自己，帶給大家知識(shí)。

　　您擔(dān)任我們五年級(jí)和六年級(jí)的班主任并兼任語(yǔ)文老師。您高高的個(gè)子，微卷的頭發(fā)給我留下了和美的印象，您的眼睛閃出智慧的光芒，每當(dāng)您笑的時(shí)候，臉頰的小酒窩若隱若現(xiàn)，佷拿人。

　　記得有一次，我感冒了，不能到校上課，您就打電話給我媽媽，問(wèn)我怎么了，噓寒問(wèn)暖的聲音讓我感到非常親切。我因高燒沒(méi)退，你擔(dān)心我功課拉下，一到學(xué)校就幫我把拉下的功課補(bǔ)上，并叫同學(xué)幫我檢查作業(yè)，那時(shí)雖然冬天，但我心里暖乎乎的。隱隱約約之中，我看見(jiàn)您的頭上多了幾根白發(fā)，臉上多了幾道皺紋。我很慚愧，覺(jué)得您的.白發(fā)是為我而生，您的皺紋是因我而增加。望著老師時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，在朦朧的眼前，浮現(xiàn)出您為我們批改作業(yè)到深夜，帶病給我們上課的情景……

　　老師，片言只字怎能表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我只能把您永遠(yuǎn)記在心里。

　　只有默默地祝您

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

給老師一封信作文 篇2

親愛(ài)的趙老師：

　　您好。

　　新年到了，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，我也不例外，但是我感覺(jué)我的心仿佛被一塊大石頭壓得透不過(guò)氣來(lái)，干什么都沒(méi)有興趣。幾經(jīng)折轉(zhuǎn)之后，我終于明白了，原來(lái)我是在思念、擔(dān)心趙老師您��！

　　珠海的梅花開(kāi)了，讓我回想起一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的'中國(guó)勇士們，我向他們致敬。與此同時(shí)，我也希望梅花可以代我把祝福送給您——祝您：新年快樂(lè)，工作順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步，健健康康，幸福長(zhǎng)壽！

　　趙老師，實(shí)不相瞞，我就是要一句話說(shuō)不出口：“謝謝您！”我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——當(dāng)我做錯(cuò)時(shí)，你耐心的教導(dǎo)；當(dāng)我沮喪時(shí)，你溫暖的擁抱；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，你欣慰的笑容……一件件事情，都?xì)v歷在目，讓我深受感動(dòng)。

　　趙老師，現(xiàn)在已是寒假期間，希望您不要過(guò)的那么累，要活動(dòng)活動(dòng)手腳、多出去走走，保證好身體才是最重要的。

　　那么，先說(shuō)到這了。要知道，有些話是不應(yīng)該說(shuō)出口的，埋藏在心里才好，一直到它慢慢發(fā)芽、成長(zhǎng)……

　　2月8日

　　您的學(xué)生——易莉雅

給老師一封信作文 篇3

親愛(ài)的林老師：

　　您好！

　　您這位辛勤的園丁在校園里播下希望的種子，過(guò)了幾年，種子開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)出了嫩芽。再過(guò)了幾年，長(zhǎng)成了茂密的大樹(shù)。我就是其中的一棵。

　　記得開(kāi)學(xué)的那一天，媽媽把我送到教室門口，叫我進(jìn)去。我面對(duì)一張張陌生的面孔，連步都不敢挪一毫米。您看到了我呆滯的目光，走到我身旁，對(duì)我溫柔的說(shuō)了一句：“陽(yáng)陽(yáng)，你是不認(rèn)識(shí)人嗎？怎么不進(jìn)去呀？”“我……我害怕�！蔽揖o張的說(shuō)。您拉著我的手，把我領(lǐng)到一個(gè)座位前，旁邊坐著一的女孩子。您讓我坐下，不要害怕，又對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)了一句話。我望望媽媽，媽媽見(jiàn)我不緊張了，就安心的離去了。從那起，您就成了我在這個(gè)學(xué)校里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)“好朋友”。

　　盡管認(rèn)識(shí)了您，但不認(rèn)識(shí)其他同學(xué)特不行啊，以后怎么相處呢？

　　入學(xué)的第二天，您把我叫上講臺(tái)，給我二十幾本本子，叫我發(fā)下去。我奇怪的看著您，說(shuō)：“啊，可我不認(rèn)識(shí)他們啊�！薄澳銊�(dòng)動(dòng)腦筋，問(wèn)一下其他同學(xué)，不就知道了嗎？”我恍然大悟，快步走下去發(fā)本子。問(wèn)完那個(gè)同學(xué)，再問(wèn)另外一個(gè)同學(xué)。就照這個(gè)方法下去，不到半個(gè)月，我就認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)。

　　謝謝您，林老師。在我最迷茫的時(shí)候，是您指引了方向。

　　我更記得。那一天，我在一（1）班的`門口等家長(zhǎng)，眼看全校都快走光了，我抬起手，一看，六點(diǎn)五十了！我焦急地等待著，在小操場(chǎng)走來(lái)走去。這時(shí)，您看見(jiàn)了我熟悉的背影，您向我跑來(lái)，把手機(jī)遞給我，我接過(guò)手機(jī)，打起來(lái)電話，但媽媽說(shuō)還要過(guò)一會(huì)兒。我的眼眶紅潤(rùn)了，您輕輕地用手拭去我眼角的淚一直陪伴我，直到我家長(zhǎng)來(lái)，您才笑著走了。

　　林老師，您就像我的媽媽，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我黑暗的時(shí)候提來(lái)一盞燈，讓我重見(jiàn)光明！

　　祝您

　　身體健康

　　長(zhǎng)命百歲

　　您的學(xué)生：張陽(yáng)

　　5月1日

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