給老師一封信作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的給老師一封信作文4篇，希望對大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的徐老師：
您好！
大家都說，一個好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，在這個夏季，我們就要分別，心中有太多太多的不舍，今天我要把對您的感激與不舍之情以寫信的方式傾訴出來。
記得剛上五年級的時候，是您和陳老師用滿臉熱情的微笑把我們領進教室，從此以后我就喜歡上了您。從上了您的課后，我才知道您有著非常獨特的教學方法。
我們有一些比較難記難寫的字，您總是可以教我們用一些方法來記住它。
老師，您不僅有教我們記住字的方法，而且還有教我們怎樣寫好作文的'方法。記得有一次上體育課，我們坐的很端正，唱歌也唱得很響亮，在那里焦急地等待著老師的到來�？墒钦l知，情況非常不妙，體育老師沒來，倒冒出個語文老師來。剛才的好消息已經煙消云散了，現在我仿佛覺得自己的頭上被一群烏云籠罩。我心里想：今個可是倒了大霉了，好不容易一節(jié)體育課，泡湯了。想到這，耳邊響起了溫柔而熟悉的聲音，那便是您，是您用那彩虹般的微笑對我們說：“放心，我不占你們的課，你們就以這個事例寫一篇作文，注意刻畫自己的內心活動，下去站隊吧！”聽到這，全班同學歡呼起來，高興地跳躍，簡直難以形容……老師您總是有辦法讓我們發(fā)現生活中的素材，讓我們學會怎樣刻畫人物的心理活動。而且啊，老師，您的手就像是神手，在我們的作文本上這一點，那一指，那些有趣的漢子就排著隊，跑到了我的作文本上，馬上，我的作文就變得生龍活虎起來。
老師，您整天讓我們在知識的大海上盡情蕩漾。您也總是告訴我們一些做人的道理。老師，您就是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。
老師，您聞，教室里有桃李的芳香，那便是我們，老師，我相信會有更多的桃李在您的身上開花結果。
祝您
青春常駐
郭俊涵
20xx年5月10日
給老師一封信作文 篇2
敬愛的寧老師：
您好!
光陰似箭，一轉眼四年的時光就過去了。在這四年的時光里，我們有歡笑、有淚水，我們經歷了許許多多，那些事讓我歷歷在目，像影片一樣一幕幕地鋪展在我的眼前······
記得三年前到那一天，您選我為“語文課代表”，并讓我在課間時間去辦公室問用不用幫老師拿東西，在您和我說的時候，我聽也沒聽，就爽快的答應了�？墒�，我那根好玩的神經的玩兒的求知欲太強了，所以我便把老師交代我的事情早就拋到九霄云外去了，正在和同學們興致勃勃地玩著跳皮筋。轉眼，十分鐘美好而短暫的課間就結束了。
上課鈴打響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進班，我忽然覺得自己好像還有什么事情忘了辦，再猛地一想，啊!糟糕，怎么沒有去幫老師拿東西呀!!!我馬上從座位上跳起來，準備奔向辦公室，可是老天爺好像非要和我作對，就在這時，我最不愿意看到的一幕發(fā)生了!您正抱著一厚摞作業(yè)本和幾大厚本教科書來到了班里，想想您剛封我為“課代表”時那一刻您投給我信任的眼光，再看看您手里拿著的作業(yè)，我不由得低下了頭，不敢直視您的.眼睛。您臉上略帶些嚴肅地把我叫了起來，說:“你怎么不幫老師去那東西呀，我那么信任你，把你封做了“課代表”，是希望你能給同學們起模范帶頭作用。可你卻那么貪玩，那我要你當語文課代表有什么意義，希望你不要辜負了老師對你的期望，好嗎?”我不好意思地點了點頭。事后，我仔細琢磨了您說的話，還真是一點也沒錯，我不把您那次說的話當做批評，而是當做幫助我前進的話!
轉眼，我們該畢業(yè)了，但是我畢生都不會忘記您，不會忘記您給我們的諄諄教誨。
祝您永葆青春，笑口常開，身體健康，萬事如意，桃李滿天下，越活越年輕!
您永遠的XX
20xx年7月14日
給老師一封信作文 篇3
尊敬的彭老師：
您好！近來身體還好吧？
很感謝您能給我這次機會，讓我寫信給您。您是我上小學認識最早的一位老師，也是我最尊敬，最喜歡的老師。很高興，我的第一封信竟然是寫給您的。作為一名班主任，您真的是非常辛苦。每天除了要按時給我們上課，批改作業(yè)，還要管我們的生活和紀律，您不光教給我們知識，還要耐心的'教給我們怎樣做人。
當我做錯事的時候，是您一遍遍耐心的給我講道理，要我改正錯誤，做一個優(yōu)秀的孩子；當我成績不好時，是您一次又一次地鼓勵我，要我努力，加油；當我回答問題缺乏勇氣的時候，是您用充滿信任的目光看著我，對我說：“大膽的說吧，你一定行”！
盡管有些事，我能做好，但由于我的膽小，缺少勇氣，做的讓您不太滿意，甚至讓您失望，有些事也許我做不好，但我還是希望您能給予我足夠的機會，在您的信任和鼓勵下去盡量的做好它，即使不是很完美，但我會慢慢鍛煉自己，不斷地積累經驗，讓自己變得勇敢和堅強，爭取把每件事都做到最好。
祝您：身體健康！工作順利！
此致
敬禮
您的學生：詹天龍
20xx年6月15日
給老師一封信作文 篇4
敬愛的孔老師：
您好！我現在也很好。好久不見，十分想念！記得是五年級下學期，我離開了您，離開了我生活了五年的母校，離開了關心我的同學們。然而，您的教誨，同學們的關心，這些記憶卻在我的腦海里依然清晰﹍﹍
三年級的時候，我們剛剛開始學習寫作文。在寫作文的時候，我們經常為一件事發(fā)愁，那就是沒有什么可寫。所以，我們多少非常害怕寫作文，一寫作文，大家都唉聲嘆氣愁眉苦臉的，就像兔子見了大灰狼。老師您洞察到我們的心思，于是帶著我們去郊游。春天時，我們聽著鳥兒歡叫、溪水歌唱、春風拂柳、百花齊放；夏天時，我們欣賞池塘荷花、萬里晴空、稻花芳香、松脂氣息；秋天時，我們細聽落葉訴說、秋雨瑟瑟、鴻雁長飛、落花寂寞；冬天時，我們在曠野上打雪仗、堆雪人、玩倒霉的狐貍（游戲）、追看可愛的松鼠。在您的.帶領下，我們的作文充滿了生機，我們的作文里，有的開滿鮮艷的桃花，有的歡快的游著魚兒，有的秋雨愁，有的鴻雁飛。您帶領我們發(fā)現了美，您不僅帶領我們發(fā)現了美，還叫我們怎么去發(fā)現。您告訴我們，“不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蹦屛覀兊淖魑母佣嘧硕嗖噬鷦佑腥�。
我還記得，有一次奧數考試，一道題我怎么也做不出來，沒有辦法了，向數學第一高手的吳某某發(fā)出SOS信號，可是他沒有回復，我在啃筆桿中度過考試�？荚嚭笏鲃诱业轿�，“那樣不能提高你的水平�？桌蠋熞辉僦v，考試不能作弊。我現在已經做出來了，讓我講給你吧？”他的語言是那么誠懇，態(tài)度是那么認真，講解是那么詳細，那一次深深折服了我。
老師，在此我向您問好，也想同學們問好！
祝您
工作順利 身體健康 萬事如意！
您的學生
楊宗星元
20xx年5月7日
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