【精華】老師的一封信作文集合5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們?nèi)粘Ｉ�活中交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。還是對(duì)書(shū)信一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的老師的一封信作文5篇，歡迎大家分享。

老師的一封信作文 篇1

親愛(ài)的老師：

　　您好。

　　一位好的老師，更勝過(guò)博覽萬(wàn)卷群書(shū)！在太陽(yáng)的照耀下，最輝煌的職業(yè)，就是教師！最輝煌的人，就是您！您是我靈魂的工程師！

　　我不是您最好的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩(shī)人，我無(wú)法用那華麗的詞藻來(lái)贊美您。我不是作家，我無(wú)法用那優(yōu)美的文章來(lái)祝福您。我不是歌手，我無(wú)法用那動(dòng)人的歌聲來(lái)歌頌?zāi)�。但是，我可以用一封信�?lái)表達(dá)我對(duì)您的贊美，我對(duì)您的祝福，我對(duì)您的歌頌。

　　可是，無(wú)論多少首詩(shī)，多少篇文，多少支歌，多少封信，也表達(dá)不了您對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的恩情。您用知識(shí)，澆灌著我們的理想之路。您用關(guān)懷，培育著我們心中的星星點(diǎn)火。老師！千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對(duì)您的感激之情。長(zhǎng)篇大論頌不盡我對(duì)您的崇敬之心。啊，老師！您對(duì)我的教誨如春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)入地，如秋雨綿綿落盡。老師！您像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了他人，而您卻將您的.一切獻(xiàn)給了他人。

　　我親愛(ài)的老師啊，您像樹(shù)木，讓人們?cè)跇?shù)下乘涼；您像小溪，讓魚(yú)兒在水中遨游；您像火把，讓世界充斥著光明；您像大地，讓小鹿在地上奔跑；您像秋風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽；您像花朵，給我們帶來(lái)美麗的景色；您像冬雪，給我們帶來(lái)歡笑；您像月亮，在黑夜中給我們帶來(lái)一縷明光……

　　老師！我想對(duì)您說(shuō)的話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完。

　　祝您

　　青春常在

　　你的學(xué)生：xxx

老師的一封信作文 篇2

親愛(ài)的陳老師：

　　您好!

　　每當(dāng)我路過(guò)您曾經(jīng)的辦公室，您那洪亮的聲音就仿佛在我的耳畔回響。那是，三年前，我剛剛邁入小學(xué)，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您向我們每個(gè)同學(xué)問(wèn)好，并讓我們一一自我介紹。那時(shí)的我對(duì)于周?chē)�陌生的環(huán)境一直選擇回避，是您那親切的面孔和鼓勵(lì)的目光一點(diǎn)點(diǎn)融化了我心中的憂(yōu)慮。使我在上課時(shí)積極舉手發(fā)言;讓我在下課時(shí)，有勇氣主動(dòng)和同學(xué)游戲......陳老師您給我們上課時(shí)，十分投入。每次評(píng)講試卷時(shí)，您都使用多媒體。讓我們能夠更加清楚第看到試卷。最令我感動(dòng)的是那一次，我們學(xué)到圖形繪畫(huà)，有些同學(xué)沒(méi)有帶尺，您不但沒(méi)有發(fā)火訓(xùn)斥他們，反而為沒(méi)有帶尺的同學(xué)買(mǎi)尺。

　　二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我的`成績(jī)就像電梯似的，上上下下，很不穩(wěn)定，您找我談了話(huà)，并要求我寫(xiě)一篇不少于200字的檢討。我以為您只是嚇唬嚇唬我，就湊夠了字?jǐn)?shù)。誰(shuí)知第二天，將檢討交給您時(shí)，您那慈祥的目光頓時(shí)變得嚴(yán)厲起來(lái)：檢討在不夠深刻，回去重寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不能少于300字。見(jiàn)您這么“變本加厲”，我再也不敢馬虎了。認(rèn)真分析了成績(jī)下滑的原因。沒(méi)想到接下來(lái)的考試，我竟然連續(xù)獲了三次100分。

　　三年級(jí)時(shí)，我們滿(mǎn)懷期待地等著您的到來(lái)，但過(guò)了好久，您仍然沒(méi)有來(lái)，這時(shí)一個(gè)女老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“陳老師已經(jīng)被調(diào)到其他地方工作了，以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師......”我們都有些失望，有的同學(xué)甚至哭了起來(lái)。

　　幾天前，聽(tīng)說(shuō)您因?yàn)楣ぷ餍枰�，要回學(xué)校一趟，我們立刻派出幾個(gè)行動(dòng)力強(qiáng)的“探子”，前去偵查。果然看見(jiàn)了您。我們立刻歡呼雀躍。

　　是您，為我們開(kāi)啟了數(shù)學(xué)這扇大門(mén)。我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生!

老師的一封信作文 篇3

親愛(ài)的錢(qián)老師：

　　美好的小學(xué)歷程即將就此打住了，我們馬上就要給這金色記憶畫(huà)上完美的句號(hào)了。在這離別的時(shí)刻，錢(qián)老師您所做的每一件事便在我的腦海中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地呈現(xiàn)出來(lái)，直到想起了這件事。

　　那天風(fēng)和日麗，可我卻悶悶不樂(lè)，因?yàn)椋�昨天�?lái)了一次大抽考，分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了——93，94，95，并不是很好，估計(jì)班級(jí)排名十幾、二十幾名吧，因?yàn)槲易罱鼘W(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下跌，我都緊張得不敢面對(duì)自己的成績(jī)。

　　清晨的學(xué)校總是那樣的安靜，唯獨(dú)早起的鳥(niǎo)兒與我打招呼。在只有我一個(gè)人的教室里，我一邊翻看著考卷，一邊坐呆著，等待同伴的到來(lái)。時(shí)間緩緩流逝，同學(xué)們陸續(xù)背著五彩的書(shū)包來(lái)了。我與他們談?wù)撝�分�(jǐn)?shù)，之后才知道一個(gè)十分意外的事——我在班級(jí)排名第二。

　　我簡(jiǎn)直不敢相信所聽(tīng)到的一切，可在那天的語(yǔ)文課上，錢(qián)老師您卻讓我在講臺(tái)前發(fā)表我排名第二的心得。我整個(gè)人都怔住了，望著您期待的目光與給我自信的微笑，于是，我整個(gè)人就像是獲得了諾貝爾獎(jiǎng)一樣，激動(dòng)的淚水宛如火山噴發(fā)一般涌了出來(lái)。我勇敢地走上講臺(tái)，但不敢與同學(xué)的眼神交接，于是不知所措地看著您�！跋日f(shuō)說(shuō)你一天的學(xué)習(xí)生活是怎樣的？”您那句話(huà)帶著柔和的音韻，氣氛終于有點(diǎn)緩和了。我終于覺(jué)得輕松了下來(lái)�！拔以缟弦话闫鸬迷�，在清晨讀書(shū) ，做做課外作業(yè)，有時(shí)也預(yù)習(xí)課文，一般預(yù)習(xí)都在晚上預(yù)習(xí)。然后在學(xué)校里。放學(xué)后我先先做作業(yè)，因?yàn)樵诩医棠沁呇a(bǔ)，所以8點(diǎn)才回家，在晚上，我除了預(yù)習(xí)課文之外有時(shí)翻翻自己的筆記和看一些優(yōu)美的的散文以及作品�！蔽姨咸喜唤^地介紹了我的學(xué)習(xí)生活。

　　教室里響起了雷鳴般的掌聲，居然還有同學(xué)舉手“采訪(fǎng)”我。錢(qián)老師您從我的敘述中找出了我成功的原因，并讓大家向我學(xué)習(xí)。頓時(shí)，我的自豪感達(dá)到了極致，同時(shí)好勝的心理也告訴我：堅(jiān)持好的'習(xí)慣和方法，繼續(xù)“�！苯o大家看看！

　　從此，在課堂上時(shí)，在教育別人時(shí)，在默寫(xiě)時(shí)，您總會(huì)提起我的名字，那是多么的榮譽(yù)，從那時(shí)起，我也更用功，雖然成績(jī)幾時(shí)好時(shí)壞，沒(méi)有進(jìn)前三名，甚至沒(méi)有前進(jìn)十名，但我堅(jiān)信努力會(huì)換來(lái)最終的成功。老師啊老師，是您讓我有了自信心；老師啊老師，是您讓我有了刻苦精神；老師啊老師，是您讓我變得上進(jìn)……

　　也許是上天仁愛(ài)讓我讓我遇見(jiàn)您并做您的學(xué)生，讓我以您是我們的班主任而驕傲，希望再次相遇時(shí)，能讓您以我是您的學(xué)生而驕傲！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：左紅

　　2xxx年5月29日

老師的一封信作文 篇4

敬愛(ài)的老師：

　　您好！ 您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳�活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！” 正因?yàn)橛心�的教育，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟�的呵護(hù)，我們這些“祖國(guó)的.花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟�的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀�的�?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

　　敬祝老師

　　身體健康！快樂(lè)幸福！工作順利！一帆風(fēng)順！一切都好！

　　您的學(xué)生：xxx

　　xxxx年x月x日

老師的一封信作文 篇5

華老師：

您好！

　　開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，我沒(méi)有在學(xué)校走廊上、教師、辦公室里看到您的身影，不知道您去哪里了？

　　當(dāng)郭老師告訴我們，您掉到南校區(qū)了，我的心里瞬間空落落的，想到以后在學(xué)校可能再也看不到您了，聽(tīng)不到您幽默風(fēng)趣的講課時(shí)，心里很不是滋味，因?yàn)楹湍鷥赡陙?lái)的朝氣相處的畫(huà)面歷歷在目：您常常瞪著您的大眼睛來(lái)嚇唬我們；您常常課間不休息，來(lái)給我們?cè)u(píng)講作業(yè)，雖然經(jīng)常被您罵“笨蛋”和“傻瓜”，但是——“打是親罵是愛(ài)”，您是因?yàn)閻?ài)我們才罵我們的，對(duì)嗎？在課堂上，您常常給我們下套兒，出一道題卻不給我們看問(wèn)題是什么，還問(wèn)我們能做嗎，我們呢也傻乎乎的說(shuō)“能”，但是在做的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，呵呵！我們真傻！在課堂上，每當(dāng)講到重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，您總是猛地將聲音提高——大聲的說(shuō)“看這里！”“注意了！”“聽(tīng)著！”……說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我對(duì)您還有一絲絲怨氣，可是現(xiàn)在，您走了，我卻想你了，真是“失去后才知道珍惜”！華老師您知道嗎？我很想念你——

　　想念你的憨笑；您那優(yōu)哉游哉的企鵝步，您陰險(xiǎn)的笑容。其實(shí)我最想念的還是您與我一起度過(guò)的一個(gè)課間：

　　那個(gè)時(shí)候，我讀四年級(jí)，班上很流行一個(gè)叫“翻繩”的小游戲。那個(gè)課間，我和韓夢(mèng)妍正在玩著，我們倆玩得可起勁了！這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，用一口字正腔圓的重慶話(huà)對(duì)我們說(shuō)：“玩翻繩？玩得怎么樣？”我和韓夢(mèng)妍遲疑著，不敢回答，我們知道您有——滿(mǎn)滿(mǎn)的套路！稍一個(gè)不小心，進(jìn)一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。一步步步入了您埋好的“陷阱”里。我想：好不好呢？不好？我也不差呀！好萬(wàn)一中套怎么辦？于是，我說(shuō)了一個(gè)折中的：“還可以！”您說(shuō)：“還可以呀？我們兩個(gè)來(lái)耍一盤(pán)兒，干不？”我不假思索的說(shuō)：“來(lái)就來(lái)！有什么不敢的？”我們倆站在后門(mén)翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，翻了大半個(gè)課間，最后，還是您翻的一個(gè)圖案把我難住了呢！我目瞪口呆的看著您，您“嘿嘿”一笑，瀟灑的走了！天��！華老師您還會(huì)這個(gè)呀，牛B！佩服！

　　我還想念您的“華氏作業(yè)福利”；想念六一節(jié)上您像一個(gè)大哥哥一樣，跟我們嘻嘻哈哈；令我印象最深刻的`還是您扮演的圣誕老人，您從朝陽(yáng)樓里跑出來(lái)，傻傻的跟我們打招呼：“大家好！我是圣誕老人，我又回來(lái)了，來(lái)給您們送禮物啦！”這一幕，我記憶猶新，難以忘卻。您走了，或許我們?cè)僖惨?jiàn)不到那個(gè)憨態(tài)可掬的圣誕老人了吧！再也看不見(jiàn)您的傻笑了吧！再也聽(tīng)不見(jiàn)你對(duì)我們的“叫罵”了吧！再看不到您的“佛山無(wú)影腳”了吧！再也看不到一個(gè)身體肥碩的老師，夾著文件夾匆匆走過(guò)的身影了吧？那——我們畢業(yè)時(shí)，您會(huì)回來(lái)看看我們嗎？

　　師承華山，吾之大幸！

　　華老師，感謝您對(duì)我們這兩年來(lái)的循循善誘，諄諄教導(dǎo)。教師節(jié)到了——

　　祝您：

節(jié)日快樂(lè)！

　　您的學(xué)生：楊文君

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