關于老師的名言
在學習、工作或生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導意義和警戒作用。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？以下是小編整理的關于老師的名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于老師的名言 篇1
1、身為人師，行為世范。
2、教書育人凱歌贊,無私奉獻美名揚。
3、教師風采墻是展示教師形象和風范的平臺，它不僅是展示教師風采的舞臺，更是體現(xiàn)教師精神風貌的窗口。
4、成語：桃李不言，下自成蹊。
5、立志教育人，行動改變世界。
6、分享快樂，勇?lián)姑?/p>
7、因為教師是一個傳遞知識、啟迪思想、引領未來的重要角色，應該以積極的態(tài)度和專業(yè)的精神去面對每天的工作，帶給學生快樂和正能量，同時也要承擔起自己的使命和責任，教育好未來的社會人才。
8、教師風采墻上的格言應該簡短、精悍、鼓舞人心。
9、古人云：學高為師，身正為范。
10、格言所蘊含的深刻含義能夠體現(xiàn)教師的品德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，提醒教師時刻保持高尚的師德和崇高的職業(yè)理想。
11、愿你我在教育的路上披荊斬棘，砥礪前行！
12、行勝于言，師心所向，使學有所向。
13、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。--杜蘭特
14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
15、教育的事業(yè)是我們肩上的重擔，也是未來的希望。
16、襟懷坦蕩，守善求真身蘊美；兩袖清風，講臺三尺育英才。
17、數(shù)子十過，不如獎子一長。——顏元
18、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--園斯金
19、教師風采墻是一個展示教師風范和教育成果的窗口，同時也是教育教學和管理工作的重要手段。
20、對人民來說，第一是面包，第二是教育。--丹東
21、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
22、因此，教師不僅要在課堂上教育學生，更要雕琢出自己的獨特風采，為學生的成長和未來奠定堅實的基礎。
23、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育�！�--盧梭
24、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
25、要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。--蔡元培
26、做一名優(yōu)秀教師，以無窮的愛心培育學生的未來。
27、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。--葉芝
28、山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
29、以永遠欣賞的眼光看待學生，以永遠寬容的心態(tài)對待學生。
30、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
31、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！招兄�
32、數(shù)學的本質在於它的自由。——康O爾
33、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。
34、把知識當成燭光，照亮每一個學生的心靈。
35、例如，“獨立思考、勤奮努力，努力拼搏，追求卓越。
36、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。--愛迪生
37、生活中做正直的人，工作中做踏實的人。
38、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。
39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。--蘇霍姆林斯基
40、而一個好的教師格言不僅可以展現(xiàn)教師個人的精神風貌，更可以激發(fā)學生的學習熱情和潛能，提高教學效果和質量。
41、教師風采墻上的格言可以激勵學生，讓他們受到教師的.示范和鼓舞，更加努力學習。
42、同時，應該讓學生認識到良好的學習和思維習慣的重要性，激勵他們追求卓越，超越自我。
43、如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領導者，甚至于乞丐和盜賊。--華生
44、身為世范，為人師表
45、教師風采墻不僅是教師自我展示的平臺，也是向學生傳遞正能量的渠道。
46、教育之根味苦，教育之果味甜。--亞里士多德
47、論語里面，孔子云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
48、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
49、因此，每位教師都應該在教育教學中不斷提升自己的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)，為學生成長成才做出貢獻。
50、教師風采墻上的格言應該注重鼓舞學生的積極情緒，引導學生形成良好的品德，讓學生意識到自己的缺點并且不斷改進。
51、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。--馬卡連柯
52、“師也者，教之以事而喻諸德也�！�
53、師者，傳道、授業(yè)、解惑也。
54、做人以真，待人以善，示人以美，保持童心。
55、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
56、教書育人,為人師表
57、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
58、教師示范性指的教師的言行舉止會成為學生學習的對象，教師是學生模仿的對象。以下名言體現(xiàn)了教師的示范性。
59、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
60、通過展示教師的正能量和積極向上的形象，培養(yǎng)學生的情感認同和行為模仿，帶領學生一起成長。
61、學無止境，教無休期。
62、多辦一所學校，就可以少建一座監(jiān)獄。--雨果
63、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定�！ふ材肥�
64、老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
65、教育是國家的主要防御力量。--伯克
66、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
67、三尺講臺，滿腔熱血滋滿園桃李；粉筆如雪，一片丹心鑄就純潔人生。
68、國外的名言：一個好的老師是學生最好的楷模，最有教益的榜樣，最好的示范。
69、培根曰：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。
70、隨風潛入夜，潤物細無聲。
71、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
72、為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
——孔子
74、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。--哈欽斯
75、納百川，容學問，立德行，善人品。
76、溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。——《格言對聯(lián)》
77、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師�！~瀾
78、應該用簡短、精悍、易記的語言來表達，讓學生可以隨時記住，產(chǎn)生長期的影響。
79、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
80、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
81、教書育人是教師的天職，既有苦也有樂。
82、教師十字令一腔熱情，兩袖清風，三尺講臺，四季常青，五臟六腑全掏盡，七嘴八舌成文章，九章數(shù)學，十分哲理，千萬桃李喜成才。
關于老師的名言 篇2
1、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
2、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
3、君子隆師而親友。
4、學貴得師，亦貴得友。
5、師道既尊，學風自善。
6 、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
8、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
9、身為世范，為人師表。
10、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
12、太陽底下最光輝的職業(yè)。
13、十年樹木百年樹人。
14、循循善誘，誨人不倦的是老師。
15、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
16、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
17、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
18、教師的人格是教育的基石。
19、明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。
20、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。
21、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
22、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
23、為學莫重于尊師。譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
24、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
25、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
26、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
27、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
28、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
29、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的`遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
30 、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
關于老師的名言 篇3
1.教師要融于師生的相互理解中。
2.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
3.一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
4.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
5.太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
6.教師的幸福就是看到孩子們在成長！
7.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
8.好筍出好竹，好師出好徒。
9.揚黃牛精神，做平凡工作。
10.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
11.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
12.視責任為美德。
13.欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
14.教師對學生來說是一個引路人似的.朋友，是心靈.智慧的雙重引路人。
15.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
16.課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
17.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
18.為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
19.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
20.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
關于老師的名言 篇4
1、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
2、教師總是希望學生將來超過自己。
3、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天
5、興學之本，惟有師范�！獜堝�
6、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
7、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師�！�
8、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
9、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
10、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
11、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
12、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。——魏書生
13、老老實實做人，認認真真教書。
14、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響�！涿兰~斯
15、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
16、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
17、學高為師，身正為范。
18、舉世不師，故道益離�！谠�
19、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
20、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的`春天。
21、文學是社會的家庭教師�！獎e林斯基
22、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
23、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神�！招兄�
24、一位好母親抵得上一百個教師。——GeorgeHerbert
25、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
關于老師的名言 篇5
1.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2.愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
3.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
4.孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
5.對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
6.一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
7.教給學生能借助已有的.知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
8.掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
9.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
10.特殊的學生，需要異常的愛誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
11.道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
12.敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。
13.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
14.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
15.和藹可親的態(tài)度永遠是教師良好的注腳，博學耐心是教師最基本的素質。
16.教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
17.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
18.為了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢于應對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
19.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。
20.星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的崗位上盡力發(fā)光。
關于老師的名言 篇6
1.要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判、--盧梭
2.從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子、——蘇霍姆林斯基
3.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
4.三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑靨、贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!
5.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的.名字刻在我們心靈上，這才真正永存、
6.您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
7.一位好老師，勝過萬卷書、
8.講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭、
9.務學不如務求師、——楊雄
10.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
11.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心、我虔誠地祝福您：康樂、如意!
12.教師的人格是教育的基石、
13.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師
14.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔、
15.學者必求師，從師不可不謹也、--程頤
16.弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞、--佚名
17.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意、
18.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
19.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生、教師節(jié)的名言警句、——陶行知
關于老師的名言 篇7
1、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
2、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
4、舉世不師，故道益離。
5、君子隆師而親友。
6、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的.脊梁！
7、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
8、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
9、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
10、善之本在教，教之本在師。
11、圣人無常師。
12、師道既尊，學風自善。
關于老師的名言 篇8
�。ㄒ唬� 父母生育我的身體，老師塑造我的靈魂。
�。ǘ� 播種期望，收獲明天！
�。ㄈ� 為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
（四） 飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
�。ㄎ澹� 用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
（六） 用愛心和智慧培育學生心中創(chuàng)新的種子。
�。ㄆ撸� 教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
�。ò耍� 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
（九） 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
（十） 一切為了孩子，為了孩子一切。
�。ㄊ唬� 厚德載物，自強不息。
�。ㄊ� 教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
�。ㄊ� 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
（十四） 要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
�。ㄊ澹� 一位好老師，勝過萬卷書。
�。ㄊ� 教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
�。ㄊ撸� 人類靈魂的工程師。
（十八） 養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
�。ㄊ牛� 用心做事，用愛育人。
�。ǘ� 學貴得師，亦貴得友。
�。ǘ唬� 老師是風，我們是沙，風推動著沙前進，永遠，永遠。
�。ǘ� 假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。
�。ǘ� 老師是飛機，帶我們開創(chuàng)更美好的明天。
（二十四） 愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
（二十五） 浪費時間是一樁大罪過，學習要從現(xiàn)在開始。
�。ǘ� 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
�。ǘ撸� 愛生如愛己，教生如教子。
�。ǘ耍� 教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
�。ǘ牛� 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
�。ㄈ� 教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
�。ㄈ唬� 一日為師，終身為父。
�。ㄈ� 教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
�。ㄈ� 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
�。ㄈ模� 用真情教書，用真心育人。
�。ㄈ澹� 用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
�。ㄈ� 沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
�。ㄈ撸� 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
（三十八） 老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領小魚。
（三十九） 桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
�。ㄋ氖� 養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。
�。ㄋ氖唬� 凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
�。ㄋ氖� 人之性，教也；人之情，育也。
�。ㄋ氖� 太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
（四十四） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
�。ㄋ氖澹� 成功教育的秘密在于熱愛學生、尊重學生。
�。ㄋ氖� 成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
（四十七） 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
（四十八） 好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
�。ㄋ氖牛� 教師總是希望學生將來超過自己。
�。ㄎ迨� 從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
（五十一） 用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
（五十二） 老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
�。ㄎ迨� 江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。
�。ㄎ迨模� 一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
�。ㄎ迨澹� 老師的汗水是我的營養(yǎng)。
�。ㄎ迨� 學者必求師，從師不可不謹也。
（五十七） 用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
�。ㄎ迨耍� 學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
�。ㄎ迨牛� 投入心靈才能聞到生命的.醇香！
�。� 老師就象蠟燭，點亮了別人，燃燒了自己。
（六十一） 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
（六十二） 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
（六十三） 生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
�。模� 教育加贊賞等于教育的平方。
�。澹� 納百川，容學問，立德行，善人品。
（六十六） 做事不能只做想做的，而應該做該做的。
�。撸� 對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。
�。耍� 老師的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
（六十九） 關愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
（七十） 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
（七十一） 教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
�。ㄆ呤� 評價不是為了排隊，而是為了促進發(fā)展。
關于老師的名言 篇9
1、耐心誠實地回答孩子們的問題。
2、老師和畫家的區(qū)別就在于他想創(chuàng)造真、善、美。
3、不是通過類比，任何學科的學習都是難以實現(xiàn)的。
4、當你責備學生太笨的時候，你應該問問自己：什么是教學。
5、愛自己的孩子是人之常情；愛別人的孩子是神圣的。
6、擺放一個展示架，讓孩子們充分展示自己的作品。
7、教師這個職業(yè)是神圣的，光榮的.，光榮的。老師的聲音是純潔、高尚和無私的。
8、把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做得經(jīng)典，把每一件小事做得更精彩。
9、感人的對話可以治愈孩子的創(chuàng)傷。
10、在教育的花園里，鮮花離不開園丁的奉獻之愛；在秋天的果園里，耕耘者的心田澆灌著果實。
11、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價值所在。
12、人生的目標在于不斷的追求，人生的價值在于奉獻。
13、教育學生，來自愛情，是一種特殊而持久而深厚的感情。
14、為孩子們提供他們喜歡的書籍和材料。
15、給你的孩子一個房間或房間的一部分，主要供他玩耍。
16、最重要的教育方法總是鼓勵學生采取行動。
17、膽怯的老師永遠成不了勇敢的學生。
18、仁慈與孩子同在，他明白一切都是愛。
19、它的身體是對的，不做它的線，它的身體不是直的，雖然做不成線。
20、幫助孩子們與來自不同社會和文化階層的孩子們互動。
關于老師的名言 篇10
1、事師之猶事父也�！秴问洗呵�。勸學》
2、我相信還有很多，因為他一直在周游列國，而且他自己不是說了嗎：三人行必有我?guī)?/p>
3、山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
4、“師也者，教之以事而喻諸德也�！�
5、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
6、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
7、隨風潛入夜，潤物細無聲。
8、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
9、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
10、此書是儒家學派的經(jīng)典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》并稱“四書”，再加上《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，總稱“四書五經(jīng)”。
11、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
12、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
13、孔子的`老師是：郯子、萇弘、老聃、師襄等�？鬃又苡瘟袊鴷r到郯國，曾以郯子為師。當時二十六歲的孔子，其博學早已聞名魯國，郯子見這樣一個知名學者卻能夠如此虛心求教，十分感動，便傾其所有，全部奉告。
14、身為世范，為人師表
15、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
16、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
17、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
18、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
19、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學》
20、衛(wèi)公孫朝問于子貢曰：仲尼焉學？子貢曰：文武之道未墜于地，在人。賢者識其大者，不賢者識其小者，莫不有文武之道焉，夫子焉不學？而亦何常師之有？
21、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
22、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
23、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學》
關于老師的名言 篇11
1、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
2、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季風雨。今天教師節(jié)，最是師恩難忘時，向所有教師送上誠摯的祝福！秋風拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥遠離您！
3、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術。
4、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
5、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
6、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
7、當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
8、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
9、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
10、慈父+慈母=教師。
11、踏踏實實工作，認認真真育人。
12、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
13、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
14、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
15、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
16、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
17、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
18、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
19、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。——（德）第斯多惠
20、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
21、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
22、身為世范，為人師表。
23、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
24、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。
25、習于智長，優(yōu)與心成。（朱熹）
26、獨物之教風，以盡匹夫之責。
27、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
28、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的`好奇心。
29、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
30、我愛我?guī)�，我更愛真理。（亞里士多德�?/p>
31、教師的春風，日日沐我心
32、閑談莫論人非，靜坐常思己過。
33、奉獻人生，付出才會有收獲。
34、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
35、捧著一顆心來，不帶半根草去。
36、我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點。
37、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
38、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）
39、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
40、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
41、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的`！老師，謝謝您！
42、尚自然，展個性。（蔡元培）
43、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
44、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
45、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
46、自然界是解決科學難題的最好的和最客觀的老師�！缼烨∫�
47、沒有不好的學生，只有不好的老師。——前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基
48、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
49、欣賞李冰冰老師，非常敬業(yè)！這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅持把歌錄到完美為止�！愑昀�
50、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子�！獏敲�
51、教人者，成人之長，去人之短也�！涸�
52、書籍是這樣的老師：它不施展鞭撻的威風，不使用怒容或惡語，不受束修的供養(yǎng)。——德普萊
53、師嚴道尊，教乃可施�！跏厝�
54、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
55、我愿意做你的老師，示范著執(zhí)子之手如何解釋，不愿為深奧的感情變白癡�！簜ノ�，香港樂壇專業(yè)作詞人林夕《詩人的情人》
56、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？——孔子《論語·學而》
57、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修《答祖擇之書》
58、師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈《師說》
59、苦難是人生的老師。——法國作家巴爾扎克
60、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
關于老師的名言 篇12
1) 老老實實做人，認認真真教書。
2) 學高為師，身正為范。
3) 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
4) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
5) 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
6) 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
7) 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
8) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
9) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10) 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
11) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12) 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
13) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15) 要得到孩子的.尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
16) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
17) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20) 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
關于老師的名言 篇13
1) 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
2) 孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多
3) 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
4) 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。――捷克教育家夸美紐斯
5) 假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底 [蘇格拉底的名言]
6) 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
7) 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
8) 疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
9) 教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
10) 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍
11) 師道既尊，學風自善;片言之賜，皆吾師也。——康有為 [康有為的名言]
12) 愛是比責任感更好的老師�！獝垡蛩固� [愛因斯坦的名言]
13) 做一名美和愛的使者。
14) 圣明的`教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
15) 要把學生造就成一種什么人，自我就應當是什么人。――俄國作家車爾尼雪夫斯基 [車爾尼雪夫斯基名言] 教師的名言
關于老師的名言 篇14
1、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
2、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
4、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發(fā)光。
5、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
6、千里之行，始于足下。
7、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
8、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
9、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
10、教師和畫家的相同點就是創(chuàng)造具有美的人。
11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
12、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心”。
13、一日為師，終身為父。關漢卿
14、捧著一顆心，不帶半根草去。
15、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。當代諺語
16、喜歡孩子，善待孩子。
17、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂;成就了學生，就成就了自我。
18、教師就是要敬業(yè)愛生。名人名言
19、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
20、唯有學而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學而不厭的學生。陶行知
21、教師當然須教，而尤宜致力于導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
22、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
23、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
24、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
25、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
26、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
27、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
28、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
29、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
30、智者樂水，仁者樂山。
31、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
32、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)應對學生。
33、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
34、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
35、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
36、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
37、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
38、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
39、有所嘗試，就有所作為。
40、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度”。
41、把一切知識教給一切人。
42、良好的師德風范必須心中有學生”有學生立場”。
43、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
44、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
45、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
46、揚黃牛精神，做平凡工作。
47、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
48、一位好老師，勝過萬卷書。
49、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
50、冰凍三尺，非一日之寒。
51、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
52、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
53、人生的'目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
54、教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學生交談本領。
55、用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
56、舉世不師，故道益離。柳宗元
57、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
58、學海無涯苦作舟。
59、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
60、意識是成功教育的基礎
61、十年樹木，百年樹人。
62、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
63、堂堂正正做人，認認真真做事。
64、我愛我?guī)�，我更愛真理�?-亞里士多德
65、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，快樂自己的人生。
66、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
67、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
68、每一個學生都是好學生。
69、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
70、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
71、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
72、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
73、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長開的窗接納之窗。
74、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。
75、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
76、耐心細心恒心。
77、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
78、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
79、一切為了學生。
80、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
81、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
82、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
83、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
84、習于智長，優(yōu)與心成。
85、一日為師，終身為父。
86、教師的春風，日日沐我心。
87、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
88、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
89、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
90、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
91、教育貴在一個及”字，重在一個小”字，即使天天從小事抓起。
92、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
93、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
94、一日為師，終身為父。關漢卿
95、良言暖三春，Www、NiuChui、Com惡言記終身。
96、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林
97、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
98、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
99、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
100、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
101、奉獻人生，付出才會有收獲。
102、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基
103、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱
104、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
105、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
106、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
107、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
108、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。
109、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
110、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
111、不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都就應飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子�，旣惥永�
112、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
113、性命正正因風雨而變得精彩。
114、為學莫重于尊師。譚嗣同
115、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
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