小學(xué)數(shù)學(xué)日記（精選29篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記1
一天晚上，我在家中吃完飯，休息了10分鐘，便開(kāi)始了快樂(lè)的家作之旅。
我第一個(gè)做的作業(yè)科目就是數(shù)學(xué)。我做起了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班中的三年級(jí)下學(xué)期期中綜合測(cè)試卷，上面有許多類(lèi)型的.題目，不一會(huì)兒就做到了最難的應(yīng)用題。其他題目還好，可是偏偏第四題難住了我。題目是這樣的：水果店運(yùn)來(lái)2車(chē)水果，共20xx千克，賣(mài)了3天后，還剩1040千克。求平均每天賣(mài)出多少千克水果？一開(kāi)始我理解錯(cuò)誤，忽略了還剩1040千克這一條件，結(jié)果以為是用20xx÷3，可我覺(jué)得答案不對(duì)勁，好像題目出錯(cuò)了，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳死湫α艘幌�，說(shuō)：自己再去想一想。我拿著書(shū)，坐著，開(kāi)始靜靜地思考了起來(lái)。
最后，我終于發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是我忽略了還剩1040千克這一條件，我把這一條件補(bǔ)了上去，列出了一個(gè)正確的算式：20xx-1040=960（千克）960÷3=320（千克）
我想：我以后一定要改掉粗心這個(gè)壞習(xí)慣！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記2
今天爸爸教了我一種速算方法，是用來(lái)計(jì)算15×15、25×25等尾數(shù)是5的兩位數(shù)的乘積的，我一下子就學(xué)會(huì)了。我能特別快地把算式的結(jié)果說(shuō)出來(lái)。速算的方法是：比如15×15就用1×(1+1)=2，把2寫(xiě)在前面的百位上，后面寫(xiě)上25，所以15×15=225;25×25就用2×(2+1)=6，把6寫(xiě)在前面的`百位上，后面寫(xiě)上25，也就是25×25=625;依此類(lèi)推：35×35=1225，45×45=20xx，55×55=3025，65×65=4225，75×75=5625，85×85=7225，95×95=9025。我學(xué)會(huì)了以后就去跟鄰居比賽，連續(xù)幾次都是我贏，我覺(jué)得學(xué)好數(shù)學(xué)真的是很有意思!
小學(xué)數(shù)學(xué)日記3
今年暑假數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道題是要稱(chēng)二本書(shū)的重量。于是，我便去找奶奶要秤。奶奶說(shuō)她沒(méi)有秤。那可怎么辦?我座在沙發(fā)上發(fā)呆，突然腦中靈光一閃，有人----俗語(yǔ)說(shuō):“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我想只有自己制作一把稱(chēng)了。
于是我找來(lái)空牛奶盒，把空牛奶盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái)，拿來(lái)透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán)，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如:媽媽新買(mǎi)回來(lái)的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的.，有3克的都有。
激動(dòng)人心的稱(chēng)書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。我將書(shū)放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我書(shū)的重量了。剛好159克。哈哈哈！功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。奶奶知道后對(duì)我贊不絕口。
原來(lái)，生活上處處都有“秤”呢！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記4
這天晚上我去學(xué)跳舞，因?yàn)闆](méi)有帶水。所以，我們要去超市買(mǎi)一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買(mǎi)的，所以我都不明白一瓶水是多少錢(qián)?
媽媽給了我一元錢(qián)，但是!售貨員阿姨說(shuō)不夠，一瓶礦泉水要4元錢(qián)。哇!比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢(qián)，媽媽這次給了我十元錢(qián)，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨就應(yīng)找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。
我把留下的錢(qián)交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺姘?
小學(xué)數(shù)學(xué)日記5
課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”小軍說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單！兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，因此應(yīng)該有2 + 2 = 4（人）�！�
小文搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，誰(shuí)還有不一樣的`答案？”我突然想起爸爸對(duì)我講過(guò)一道類(lèi)似的題目，是問(wèn)兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，因此這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，因此這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。
反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人�！贝蠹衣�(tīng)了都說(shuō)：“你真會(huì)動(dòng)腦筋�！�
小學(xué)數(shù)學(xué)日記6
正月里，親戚們送給我2袋“上好佳”，我一直藏著不吃。
今天，我正想拆了吃，媽媽卻說(shuō)要我算一算再吃。我一拆開(kāi)，就發(fā)現(xiàn)1大袋里面還裝著8小包。于是，我用乘法很快就計(jì)算出來(lái)：2×8=16(包)一共有16包。媽媽說(shuō)我這樣計(jì)算是完全對(duì)的。我正要吃，爸爸卻說(shuō)：“我再考考你，怎樣?”我也不甘示弱，連聲說(shuō)：“好，好�！�
爸爸馬上出題了：“如果每袋里面裝7包，那你一共能吃到多少包呢?”我一口氣就把算式和想法都說(shuō)了出來(lái)：“不就是求2個(gè)7包嘛。用乘法計(jì)算：2×7=14(包)。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)，我女兒真聰明�！蔽衣�(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那我以后做作業(yè)也要多想幾個(gè)如果，那就一定會(huì)越來(lái)越聰明�！�
小學(xué)數(shù)學(xué)日記7
在生活中我們處處都會(huì)遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題，就拿切蛋糕來(lái)說(shuō)吧！現(xiàn)在有一個(gè)生日蛋糕，要分給8個(gè)孩子，只切徑直的3刀，而且不移動(dòng)任何一塊蛋糕，就可以分成相等的8塊，那我們需要側(cè)面的思維，從上向下切兩刀，第三刀從蛋糕側(cè)面中間橫刀。如果要算出各塊蛋糕的'大小，你只需要知道三角形面積的公式是面積=底X高每一個(gè)三角形有相同的高，所以每一塊的面積是×8×5＝20平方英尺。
這方法適用于具有正多邊形形狀的任何蛋糕，如果你要將三角形蛋糕切成10塊，你就標(biāo)出周邊的10個(gè)等長(zhǎng)，把這知識(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，因?yàn)橛幸惶鞎?huì)有人制作三角形蛋糕。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記8
今年夏天我家裝修房子，房子的建筑面積為102㎡，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0.75，所以我家的`使用面積為102Χ0.75=76.5㎡。我家買(mǎi)的地板磚規(guī)格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理論上我家應(yīng)該買(mǎi)地板磚765000÷6400=119.5塊，考慮到邊邊角角需要破轉(zhuǎn)的地方，所以我們家共買(mǎi)地磚125塊，每塊地磚95元，共計(jì)11875元。
我家柜式空調(diào)額定功率為1400KW，1小時(shí)用電量為1.4度電，1天開(kāi)8小時(shí)，用電量為1.4χ8=11.2度電，一個(gè)月按30天計(jì)算，用電量為11.2χ30=336度電，1度電價(jià)錢(qián)為4角，336χ0.4=1344元，哇，費(fèi)用這么高，我們還是節(jié)約用電吧!
小學(xué)數(shù)學(xué)日記9
我們中國(guó)有句老話(huà)："反其道而行之"，其實(shí)在有些數(shù)學(xué)問(wèn)題上，我們也可以運(yùn)用這種思維方法解決問(wèn)題.
在昨天的數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了這樣一道頗有趣的數(shù)學(xué)題：有一池荷花，生長(zhǎng)的速度是一天增一倍，要20天才能長(zhǎng)滿(mǎn)整個(gè)池塘，請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)滿(mǎn)半個(gè)池塘的時(shí)候是第幾天?
如果按照傳統(tǒng)的.方法來(lái)思考的話(huà)，我們應(yīng)該從條件出發(fā)，一步步的推.最后推出結(jié)論.可是在這道題中這種方法是行不通的，這個(gè)時(shí)候，我就想起了"反其道而行之"這句話(huà).于是，我就從后往前推：長(zhǎng)滿(mǎn)一池需20天，已知荷花的生長(zhǎng)速度是一天增一倍，所以19天的時(shí)候就長(zhǎng)了半池。本來(lái)是日增一倍，現(xiàn)在便成了日減一倍，所以這個(gè)問(wèn)題的答案是19天。
反其道而行之，以這樣的思路，這個(gè)問(wèn)題就很容易得解。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記10
我看了一本數(shù)學(xué)書(shū)《爸爸教的數(shù)學(xué)》從一篇中我知道了算乘法9口訣訣竅，讓我分享給你們聽(tīng)吧！
比如算4×9時(shí)伸出兩只手，手心朝向你的臉從左到右數(shù)到4把那根手指彎起來(lái)，這時(shí)你彎起來(lái)的手指左邊有3根手指，你彎起來(lái)的手指右邊有6根手指，因此得到4×9＝36
這是不是很神奇呢！讓我來(lái)解釋一下吧，其實(shí)左邊的3根手指代表了30，也就是3個(gè)10，右邊的6根手指代表了6，也就是6個(gè)1，就變成了這個(gè)式子：3×10+6×1＝36。
這下知道了這是為什么了吧！這本書(shū)還有很多很有趣的.數(shù)學(xué)訣竅和數(shù)學(xué)解題方法�？梢钥匆幌�，真的很有趣。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記11
“觀察物體”這個(gè)單元真有趣，沒(méi)想到在觀察的過(guò)程中也能發(fā)現(xiàn)這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)。觀察物體，一個(gè)人是不可能把它的全部都觀察到的，要跟自身的`學(xué)習(xí)小伙伴合作。觀察時(shí)，應(yīng)注意辨認(rèn)物體主要特征，應(yīng)邊觀察邊想不一樣位置觀察同一物體形狀有什么不一樣，然后與同學(xué)交流。
我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱(chēng)軸，正方形有4條對(duì)稱(chēng)軸，圓形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。鏡面對(duì)稱(chēng)更有趣，比如鏡子中的鐘面3：00就是9：00,1：00就是11：00，原來(lái)跟實(shí)物的方向是相反的。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記12
今天早上，我看見(jiàn)爸爸五年級(jí)的數(shù)學(xué)放在桌子上。我翻開(kāi)一看，4的倍數(shù)、6的倍數(shù)，還有分母一樣的分?jǐn)?shù)加減法……我都會(huì)做，五年級(jí)的數(shù)學(xué)也不過(guò)如此，我心花怒放、得意洋洋。
正在我得意的時(shí)候，有一道題把我難住了。7／8—5／6＝？我苦思憫想，又用爸爸告訴我的`方法去算，還是想不出來(lái)。爸爸又想告訴我答案，但我馬上說(shuō)：“不要說(shuō)，等我再想想……”我想啊想，想啊想……終于想出來(lái)了！7／8—5／6＝1／24。因?yàn)?4是8的倍數(shù)，也是6的倍數(shù)，24的7／8是21，24的5／6是20，21／24—20／24＝1／24。
同學(xué)們，看來(lái)，只有堅(jiān)持努力，不斷思考，才會(huì)成功。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記13
今天去姑姑家，看見(jiàn)4歲的小弟弟一身唐裝，媽媽就跟他開(kāi)起玩笑了。
媽媽說(shuō)：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛說(shuō)：“不行，這套衣服穿上以后很熱的.�！�
媽媽又說(shuō)：“舅媽最怕冷了�！�
小胖馬上又裝作很冷的樣子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我剛才說(shuō)錯(cuò)了，這套衣服穿著真是冷�！闭f(shuō)著，還打了幾個(gè)冷戰(zhàn)。
媽媽忍住了笑說(shuō)：“冷點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，只要我里面多穿點(diǎn)兒衣服就可以了�！�
小胖著急了，他撅著嘴，大聲喊了起來(lái)：“可是衣服太小了，你穿不上！”
大家聽(tīng)著全都笑了起來(lái)。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記14
生活中處處有數(shù)學(xué)。例如買(mǎi)菜啦、買(mǎi)文具啦、量布等等?都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)，老師教了一個(gè)新知識(shí)是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)可幫了我大忙啊!
昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤。本應(yīng)該付錢(qián)8.1元。可是營(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的.知識(shí)在腦子里算過(guò)一下1.8÷2=9角; 1.8x4=7.2元; 9角+7.2元=8.1元?
馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明?這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了?而且在回家的路上?媽媽還表?yè)P(yáng)我?給她省了0.9元?并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。
是啊，要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百幾千甚至上億呀。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記15
今天，媽媽帶我去超市買(mǎi)東西。
媽媽說(shuō)：“我們帶了200元，我們買(mǎi)了2瓶食用油，每瓶50元；一個(gè)電話(huà)機(jī)55元；2個(gè)刨筆刀，每個(gè)7元；5包餅干，每包3元；3本作業(yè)本，每本2．5元；3本書(shū)，每本2．5元�！�
媽媽問(wèn)我：“我們買(mǎi)了這么多東西，夠不夠錢(qián)呀？”我說(shuō)：“我來(lái)算一下吧！”油花了2X50＝100元，電話(huà)機(jī)55元，刨筆刀2X7＝14元，餅干5X3＝15元，本子2．5X3＝7．5元，書(shū)2．5X3＝7．5元，共計(jì)199元。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液軈柡�，剛剛好�?99元，夠了�！�
于是我和媽媽去買(mǎi)單，收銀臺(tái)的叔叔收我們200元，找我們1元錢(qián)。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記16
暑假到了，我參加了羽毛球集訓(xùn)。教練經(jīng)常讓我們打?qū)�。有一天，教練說(shuō)：“我們今天練習(xí)高遠(yuǎn)球，5分鐘一個(gè)人。兩個(gè)人，兩個(gè)點(diǎn)”。我想了一下：5分鐘一個(gè)人，兩個(gè)人就是5X2＝10分鐘。接著我們又換了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)點(diǎn)10分鐘，兩個(gè)點(diǎn)就是20分鐘羅。所以我們今天的對(duì)練練習(xí)共要20分鐘。
數(shù)學(xué)應(yīng)用真的很廣泛，我喜歡數(shù)學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)日記17
暑假時(shí)我和爸爸媽媽去閘坡玩。
那里的海水真藍(lán)，我們不但去了沙灘玩，還去了南海一號(hào)博物館看以前古代的沉船。
回家的路上爸爸問(wèn)我三個(gè)人大約花了多少錢(qián)，他告訴我酒店費(fèi)1316元，車(chē)油費(fèi)500，路費(fèi)250，餐費(fèi)836，買(mǎi)菜錢(qián)120，早餐錢(qián)30，南海一號(hào)博物館門(mén)票160，我把這些錢(qián)加了起了等于3212，然后再除以3，但4位數(shù)的除法我沒(méi)有學(xué)過(guò)啊？我就問(wèn)爸爸，他說(shuō)：“和除3位數(shù)的除法是一樣的.”，我聽(tīng)了爸爸的話(huà)就試著除起來(lái)，最后結(jié)果是1070余2，每人大約花了1070元，這次旅游我不但玩了還學(xué)會(huì)了四位數(shù)除法。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記18
今天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。
進(jìn)去商場(chǎng)后，我看見(jiàn)一樣新出品的檸檬汽水。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尳o我買(mǎi)新出的.汽水，好嗎？”媽媽說(shuō)：“可以，但必須通過(guò)我的考驗(yàn)�！蔽艺f(shuō)：“放馬過(guò)來(lái)吧�！�
媽媽問(wèn)：“原價(jià)是5元1瓶，那今天搞價(jià)6元2瓶，用哪個(gè)價(jià)錢(qián)劃算？”我想：6元2瓶也就是平均每瓶3元．5元1瓶比3元1瓶貴，所以是3元1瓶便宜，最后我用6元去買(mǎi)那2瓶汽水。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記19
在生活中，我們大家會(huì)遇到很多難題，大家遇到難題時(shí)是退縮了還是把他解決了呢？
今天，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，這道是將112這12個(gè)數(shù)填入右圖的12個(gè)空格里，使橫行、豎行上面每個(gè)正方形里的四個(gè)數(shù)和都等于26。
夜幕降臨，我坐在臺(tái)燈下左思右想，把十二個(gè)數(shù)字搬來(lái)搬去，不是豎的不對(duì)，就是橫的'不對(duì)，怎么也不對(duì)，怎么辦呢？十分鐘，二十分鐘……。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我真想放棄，有誰(shuí)來(lái)幫幫我就好啦！我真的想不出來(lái)啦！這時(shí)，我又想，不能這樣，我想起《班級(jí)公約》上所說(shuō)的審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲。這兩句話(huà)，我就定下心來(lái)，重新理了一下思路，不到黃河不死心��！我又拿筆和紙苦思冥想，反復(fù)做這道題，一遍兩遍……終于我想出了這道題的答案，原來(lái)要把8和6擺在上面兩個(gè)方格，中間第一排擺4和1、11、10；中間第二排擺3、12、2和9最后兩個(gè)方格擺5和7，這樣橫行、豎行每個(gè)正方形里的四個(gè)數(shù)的和都等于26了。
我很開(kāi)心哦！我終于獨(dú)立想出了這題的答案。我想：功夫不負(fù)有心人，只要努力，就能取得成功！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記20
晚飯后，我和媽媽在樓下散步，我們一邊走一邊聊天，聊到了媽媽退休后向往什么樣的生活。媽媽說(shuō)她向往著能在鄉(xiāng)村擁有“一畝三分地”，三間屋舍，在園子里種些花草，養(yǎng)些小動(dòng)物過(guò)著美好的田園生活。
我問(wèn)：“一畝三分地”是有多大呀?
媽媽說(shuō)：“畝是中國(guó)市制土地面積單位，農(nóng)民伯伯種的田地都是以畝為單位來(lái)計(jì)算”�，F(xiàn)在計(jì)數(shù)大都以十為一個(gè)單位進(jìn)位，古代的進(jìn)位則多以“60”為一個(gè)單位進(jìn)位。比如一畝為60平方丈，一甲子為60年等。
媽媽問(wèn)：“15畝=1公頃，那么1畝等于多少平方米呢”?
哈哈!我預(yù)習(xí)了四年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)，知道1公頃=10000平方米，那么1畝=10000÷15≈666.7平方米。
媽媽又問(wèn)我，一畝三分地就是1.3畝，那么1.3畝是多少平方米呢?我當(dāng)時(shí)一下子小腦袋還真是沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，因?yàn)閹в行?shù)點(diǎn)的數(shù)我還沒(méi)那么熟悉它。媽媽說(shuō)兩畝地是多少平方米?我立馬就答出2×666.7，那么1.3畝就是1.3×666.7=866.71平方米。
哇!我被驚訝到了，原來(lái)一畝三分地這么大，我們家90平方米左右，約等于有十個(gè)我們家的大小啊!媽媽的退休生活原來(lái)要求那么高啊，看樣我要更加努力為媽媽的退休生活助一份力!
我還知道了“一畝三分地”在數(shù)學(xué)上它表示面積有866.71平方米大的一塊地，在語(yǔ)文的`詞語(yǔ)中它還表示人與人交往中指責(zé)他人的利己主義，表示一個(gè)人的生活圈子或是勢(shì)力范圍。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記21
今天，我讀了一個(gè)小故事，這是從走進(jìn)奇妙的幾何世界從中抽取的其中一本，名叫飛翔的圓，里面的主人名叫雷奧，還有他的寵物——帕拉斯。請(qǐng)跟著我們一同走進(jìn)奇妙的幾何世界吧！
今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：圓。圓是一條閉合的曲線(xiàn)，沒(méi)有終點(diǎn)。曲線(xiàn)上所有的點(diǎn)到圓心的距離都是一樣的`。
圓的外緣，或者說(shuō)周邊，叫作圓周。
穿過(guò)圓心的圓上兩點(diǎn)間的距離叫作直徑。
圓上任意一點(diǎn)到圓心的距離叫作半徑。
通過(guò)這些你對(duì)圓是不是更加一步的了解了呢？！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記22
最近古箏要考級(jí)了，我坐在琴房里練古箏。我考級(jí)的曲子是《彝族舞曲》和《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》古箏曲。
我練了40分鐘。兩次《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》和五次《彝族舞曲》我突發(fā)奇想，這么多的數(shù)據(jù)，我是不是能出一道題呢？
晚上，我讓媽媽給我出一道題，題目是這樣的：小紅彈彝族舞曲和戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)一共彈奏了80分鐘，彝族舞曲彈奏的次數(shù)是戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)的'4倍，求彝族舞曲和戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)，分別彈奏了幾分鐘。根據(jù)和倍問(wèn)題公式：兩個(gè)數(shù)總和÷（倍數(shù)+1）=較小數(shù)，較小數(shù)×倍數(shù)=較大數(shù)，或和—較小數(shù)=較大數(shù)，我算出了答案。戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)一共彈奏了16分鐘，彝族舞曲彈奏了64分鐘�！斑@太簡(jiǎn)單了！”我說(shuō)，“再出一道題目吧！”
一周一共彈奏了360分鐘，戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)彈奏的時(shí)間比彝族舞曲的2倍多60分鐘。請(qǐng)問(wèn)戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)和彝族舞曲各彈了多少分鐘？
這該怎么算？唉，對(duì)！后面這個(gè)60分鐘可以后來(lái)再加上去呀！這就簡(jiǎn)單了。360÷（2+1）=120360—120=240240+60=300120+120=240240+60=300，剛好是兩倍多60分鐘。
通過(guò)這次練習(xí)，我既把古箏練習(xí)熟練了，又學(xué)到了一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)，真是兩全其美呀！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記23
端午節(jié)，爸爸媽媽帶我們?nèi)コ燥�。出門(mén)換衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我有2頂帽子，5件上衣，3條褲子，2種鞋子可搭配。我想：我該穿哪種搭配好呢？我一共有2×5×3×2=60種搭配方法，我頓時(shí)傻眼了，居然有這么多！媽媽看我“選擇困難癥”又犯了，就跟我說(shuō)：“天氣太熱了，我們有1頂太陽(yáng)帽，2件短袖上衣，2條短褲，1雙涼鞋作為選擇，你再挑選一下。”我又想了一下：現(xiàn)在只剩下1×2×2×1=4種搭配方法，明顯容易選擇多了！我挑了一套自己喜歡的換上就出門(mén)了。
到了餐廳，爸爸問(wèn)我想吃什么，并把菜單遞給我，跟我說(shuō)：“餐廳提供4種湯，5種菜品和3種主食；你可以選擇其中1種湯，2種菜品和1種主食哦！”我想：5種菜品中選擇2種菜品，那么光是菜品就有4+3+2+1=10種不同搭配方法；所以一共是4×10×3=120種搭配方法（1湯+2菜品+1主食）。這么多！我下巴差點(diǎn)沒(méi)掉地上。爸爸看到我的表情，想到給我出了難題，然后他就說(shuō)：“其實(shí)有2種兒童套餐可以選擇�！蔽乙幌伦泳洼p松了，二選一，那太簡(jiǎn)單了！于是我就選擇了其中一個(gè)有牛扒的`套餐，因?yàn)榕０呛芎贸耘叮?/p>
原來(lái)日常生活中也會(huì)有很多的搭配問(wèn)題，只要留意生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有趣的地方！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記24
今天，我們數(shù)學(xué)課舉行了寫(xiě)數(shù)字比賽。開(kāi)始我特別緊張，害怕到下課鈴響時(shí)寫(xiě)不完，我心里就想：“不要怕，要努力”，老師在寫(xiě)字之前提醒大家在寫(xiě)字時(shí)要做到“三個(gè)一”，我做到了。
在寫(xiě)的過(guò)程中我給自己說(shuō)：“不緊張，就像平時(shí)做作業(yè)一樣，”我寫(xiě)完了發(fā)現(xiàn)下課鈴還沒(méi)響，我高興極了!在下午上課時(shí)，我得到了一張大大的'喜報(bào)，上面寫(xiě)的是我在數(shù)字書(shū)寫(xiě)比賽中獲得“小小書(shū)法家”稱(chēng)號(hào)，我拿到喜報(bào)興奮極了!我以后一定會(huì)更加努力!
小學(xué)數(shù)學(xué)日記25
暑假時(shí)，媽媽找來(lái)裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計(jì)算面積時(shí)，我興高采烈地要求：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)會(huì)算面積了，我來(lái)幫你算。”我用卷尺測(cè)量了客廳的長(zhǎng)是5米，寬是3.8米,它的面積應(yīng)該是5x3.8=19平方米。我自豪地告訴媽媽?zhuān)I(mǎi)19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著問(wèn)我：“我要買(mǎi)的是邊長(zhǎng)6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了。
平靜了一會(huì)，我想到：我先計(jì)算出媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的`面積，不就能得到數(shù)量了嗎?于是，我先計(jì)算出每片邊長(zhǎng)6分米的正方形面積是：6x6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米約等于52.78，那媽媽客廳的地磚應(yīng)該買(mǎi)53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)I(mǎi)53片就行了。”媽媽夸獎(jiǎng)我知道把學(xué)到的知識(shí)用到生活中了。
可是買(mǎi)單時(shí)，我卻看到媽媽買(mǎi)了56片，我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸安皇怯?jì)算好了53片了嗎?你為什么要多買(mǎi)三片?”媽媽告訴我，因?yàn)樵谑┕さ倪^(guò)程存在損耗，如果不小心在切割時(shí)尺寸不合適，那就需要重切，所以購(gòu)買(mǎi)時(shí)要比實(shí)際數(shù)量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運(yùn)用數(shù)學(xué)方式時(shí)，還必須要多想想生活中的實(shí)際，才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記26
這天天氣很冷，爸爸帶我們?nèi)コ钥系禄�，店里人很多，好不容易等到一個(gè)大位置，因?yàn)槲覀冇?個(gè)人，爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁�，還有我和琪琪姐姐。一會(huì)兒，我和爸爸端來(lái)二份全家桶，姐姐數(shù)了一下有24個(gè)雞腿，雞翅，問(wèn)我怎樣分。我笑笑說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，24÷6=4，每個(gè)4個(gè)唄。“爸爸問(wèn)：一個(gè)全家桶119元，二個(gè)全家桶多少錢(qián)要用你們學(xué)過(guò)的`簡(jiǎn)便方法解決�！薄斑@也難不到我們，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元�！�
吃完飯，媽媽給了我10元錢(qián)，讓我們?nèi)ベI(mǎi)水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告訴我們，蘋(píng)果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐說(shuō);買(mǎi)2斤蘋(píng)果，留下的錢(qián)買(mǎi)梨，你算一下能買(mǎi)多少梨吧我小聲地算起來(lái)。
10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4)÷2.5=3.6÷2.5=1.44，很快我明白結(jié)果了，我們還能夠買(mǎi)1.44斤梨。
別看那么簡(jiǎn)單，我們的生活處處離不開(kāi)這小小的數(shù)字呢!
小學(xué)數(shù)學(xué)日記27
今天我和媽媽去超市買(mǎi)東西，因?yàn)槊魈煳覀円黄鹑ヂ眯小?/p>
我們買(mǎi)了玩具總動(dòng)員球蛋一個(gè)6元、品客薯片一筒9元8角、阿波羅雪糕一盒13元8角、海鮮風(fēng)味杯面三杯單價(jià)5元、XO醬海鮮風(fēng)味三杯單價(jià)5元、五香牛肉風(fēng)味三杯單價(jià)5元、維達(dá)卷紙二條單價(jià)30元8角、潔柔卷紙二條單價(jià)27元8角、清風(fēng)卷紙二條單價(jià)17元8角、餃子一袋30元8角。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記28
這天我在一本書(shū)上看到一道奧數(shù)題，上面是這樣寫(xiě)的：此刻有一包七兩的種子和一包半兩的種子，在天平上稱(chēng)(不用砝碼)只稱(chēng)兩次就把種子分成4.5兩和3兩這兩份，怎樣分?
我是這樣算的：先把7兩的種子平均分成兩份，那么每份是3.5兩，就已經(jīng)稱(chēng)一次了。再把一包半兩的.種子放在天平的一端，然后把一份3.5兩中取出0.5兩放在天平的另一端，又稱(chēng)了一次，把天平上的兩個(gè)0.5放在一個(gè)3.5兩里，就有了3兩和4.5兩。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記29
今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)?
我一看完題目，就知道這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解�？沈�(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來(lái)。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹(shù)是14只;甲樹(shù)就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹(shù)16只，乙樹(shù)14只。
通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。數(shù)學(xué)日記3
幾天前的數(shù)學(xué)課，邵老師帶我們?nèi)ンw驗(yàn)一千米有多長(zhǎng)。
老師告訴我們操場(chǎng)的一周是200米，要走幾圈是一千米呢?同學(xué)們異口同聲的`說(shuō)：“5圈”老師有點(diǎn)擔(dān)心又有點(diǎn)神秘地說(shuō)：“你們走得下來(lái)嗎?”我們自以為是的說(shuō)：“能”。
開(kāi)始了，我才走了2圈就筋疲力盡了，但是我還是艱難地走完了5圈，別人也都像我一樣。有同學(xué)還記錄了我們走得時(shí)間，我們走完一千米用了15分鐘。老師問(wèn)我們：“感受如何呀?”一位同學(xué)說(shuō)：“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老師笑著說(shuō)：“還自以為是嗎?”我們有氣無(wú)力地回答：“不了�！�
這就是邵老師帶著我們到操場(chǎng)體驗(yàn)一千米的故事。
【小學(xué)數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】小學(xué)數(shù)學(xué)日記02-28
小學(xué)數(shù)學(xué)日記【推薦】03-18
小學(xué)數(shù)學(xué)日記【熱門(mén)】02-07