保育員考試試題
保育員考試試題（一）：
一、填空題:
1、幼兒園兩餐間隔時光不得少于(3個半)小時。
2、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不一樣年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣，制定并實施與兒童(生理特點)相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。
3、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是25人;中班(30人);大班(35人)。
4、為保護牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后(漱口)和睡前(刷牙)的口腔衛(wèi)生習慣。
5、幼兒的毛巾、水杯要(專人專用)，堅持每一天消毒。
6、教職工儀表要整潔，(飯前)、(便后)和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。
7、兒童進餐時光不應(yīng)少于(20—30)分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。
8、幼兒園保育員應(yīng)具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(幼兒保育)職業(yè)培訓(xùn)。
9、全日制幼兒園平均每班配保育員(1人，寄宿制幼園平均每班配2人。
10、幼兒園應(yīng)(科學(xué)、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。
11、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的(飲食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活習慣和生活自理潛力。
12、對疾病的防治應(yīng)做到(早發(fā)現(xiàn))，早預(yù)防、(早隔離)、早治療。
13、缺乏維生素A可患(夜盲癥)。
14、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是(傳染源)、(傳播途徑)(易感人群)。
15、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意持續(xù)(個人)和生活場所的整潔和衛(wèi)生。
16、三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進行的體格鍛煉的簡稱。
17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的(協(xié)調(diào)性)、(靈活性)。
18、乳牙最遲(2歲半左右)出齊，乳牙共(20)個，最早萌芽出的恒牙叫(六齡齒)
19、預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是(曬太陽)。
20、進行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在(胸骨偏下方)。
21、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用(日光)、(空氣)、水等自然因素，開展戶外活動。
22、幼兒園的玩具應(yīng)定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在太陽底下晾曬)。
23、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距離應(yīng)持續(xù)在(一尺左右。
24、按計劃為兒童進行預(yù)防接種是為了(預(yù)防某些傳染病)。
25、為了保護牙齒，應(yīng)少吃(各種甜食)及含糖飲料。
二、選取題
1。保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育潛力，還要求具有務(wù)必的(A)
(A)。研究潛力 (B)學(xué)習潛力 (C)管理潛力 (D)交往潛力
2。已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是 (A)
(A) 2歲 (B) 4歲 (C) 6歲 (D) 8歲
3、體格鍛煉的好處，下列哪項是正確的(D)
(A)增強體質(zhì)，提高抗病潛力 (B)促進生長發(fā)育 (C)使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展 (D) 以上都對
4、電擊傷，下列哪項是錯誤的(D)
(A)立即脫離電源 (B)立即關(guān)掉電源 (C)用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離 (D)雷雨可在樹下、高層建筑下避雨
5、食物中毒的預(yù)防，下列哪項是錯誤的E (A)加強食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗收
(B)生熟食品分開存放和加工 (C)不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜 (D)外購食物要加熱再吃 E以上都對
6、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項是正確的E
(A)保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點清人數(shù) (B)托幼機構(gòu)門窗有插銷和欄桿 (C)剪子刀針等務(wù)必放在有鎖抽屜里 (D) 熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 E以上都對
7、兒童整理物品應(yīng)做到(A)
(A)、將物品玩具歸還原位 (B)、將物品隨意擺放
(C)、將各類物品集中擺放 (D)、不用將所用物品或玩具擺放回原處
8、幼兒一日生活活動主要有(D)
(A)、學(xué)習 (B)、游戲 (C)、戶外活動 (D)、進餐、午睡、入廁
9、幼兒乳牙有多少顆?(A)
(A)、20顆 (B)、24顆 (C)、32顆
10、6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為(C)
(A)、乳牙 (B)、恒牙 (C)、六齡齒
保育員考試試題（二）：
一、是非題
決定題：
1、幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水帶給便利條件。√
2、幼兒的腸管相對成人短。×
3、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細菌病毒蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進入體內(nèi)的。√
4、幼兒上完廁所應(yīng)立刻清洗，以持續(xù)衛(wèi)生。√
5、從兒童時期起，就就應(yīng)適當控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇個性多的食物√
6、幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重√
7、保育員是在幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健生活管理的人員。√
8、幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長，6歲左右接近正常視力。√
9、教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個重要原則。√
10、幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。×改正：應(yīng)在15-18厘米
11、幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。√
12、作為保育員就應(yīng)以促進孩子發(fā)展為立足點，努力提高自身素質(zhì)。√
13、飯后多吃含V(C)的食物有利于鈣的吸收。×
14、在觀察中為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。×
15、嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實，在蹦蹦跳跳時要注意安全√
16、愛玩會玩思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。×
17、《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。√
18、加強保教人員之間的團結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進幼兒全面發(fā)展的根本保證。√
19、幼兒劇烈運動后，要休息10-15分鐘，再進食。×要休息20-30分鐘
20、病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但能夠?qū)⒉≡w排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。×
21、提高認識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。√
22、對于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習慣和生活潛力的構(gòu)成不是最為重要的目標。×
23、保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。√
24、保育員工作就是只限于掃地擦桌子拿飯維持秩序這樣一些工作。×改正要和教師密切配合，全方位參與教育工作
25、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉√
26、幼兒的進餐時光不少于半小時√
27、讓幼兒多通風，這樣對幼兒健康有好處。√
28、兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)√
29、幼兒園教育，強調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅決反對小學(xué)化。√
30、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。×
31、膳食中的維生素(C)，主要來源于新鮮的蔬菜和水果√
32、給幼兒吃藥不用管什么藥都能夠混在一齊吃。×
33、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素(A)所致×
34、幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水經(jīng)常戶外通風。√
35、幼兒園的任務(wù)是：實施保育和教育相結(jié)合的原則，實施體智德美諸方面發(fā)展教育，促進其身心和諧發(fā)展。√
36、教養(yǎng)方式不當是導(dǎo)致兒童厭食偏食的主要原因。√
37、體罰是一種教育手段。×
38、幼兒教育是3—6歲的幼兒為對象的教育×。
39、為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。√
40、熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。√
41、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。√
42、紫外線消毒的時光應(yīng)不少于半小時√
43、幼兒教育的資料是全面的啟蒙的從不一樣角度促進幼兒情感態(tài)度潛力知識技能等方面的發(fā)展。√
44、流感常易引起中耳炎支氣管炎肺炎心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時治療，加強護理。√
45、保與教不能在同一過程中實現(xiàn)。×
46、班級教學(xué)計劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。×
47、班級保教人員的言語舉止對幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。√
48、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)時光等。×
49、耳是聽覺器官，又是平衡器官。√
50、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時，不僅僅僅僅僅要思考是否貼合美觀安全衛(wèi)生還要思考是否滿足兒童發(fā)展的需要。√
51、幼兒園的廁所和便盆每一天務(wù)必清洗消毒預(yù)防尿道感染。√
52、幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。√
53、以人為本的思想成為《綱要》的一個突出特征。√
54、終身教育以人為本面向世界注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。√
55、幼兒的正常體溫為37℃—5℃。×改：正常為5℃—4℃
56、感覺器官包括眼耳鼻舌皮膚。√
57、幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。√
58、人的心理過程包括認識過程情感過程和意志過程。√
59、幼兒園是幼兒生活的第一個社會環(huán)境。×改：家庭是幼兒生活的第一個社會環(huán)境。
60、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動，預(yù)防感冒發(fā)生。×
二、單項選取
1、職業(yè)是人們在社會中所從事的，并(B)具有特定職責的專門性活動。
(A)能夠創(chuàng)造務(wù)必效益的 (B)以此為生的
(C)能獲得務(wù)必報酬的 (D)能取得務(wù)必成就的
2、職業(yè)的特征包括兩個方面，一是謀生手段，即必需性；二是職責特定，即(C)
(A)勞動性 (B)發(fā)展性
(C)專門性 (D)職業(yè)性
3、從廣義上講，保育員的(A)包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多資料
(A)職業(yè)道德 (B)職業(yè)修養(yǎng)
(C)工作 (D)職業(yè)要求
4、做為保育員道德務(wù)必具備兩個條件：一是要有淵博的知識，二是要(B)
(A)有良好的職業(yè)修養(yǎng) (B)有高尚的職業(yè)道德
(C)有良好的工作態(tài)度 (D)有正確的工作方法
5、教書育人是保育員(C)的基本要求
(A)崗位職責 (B)專業(yè)潛力
(C)職業(yè)道德 (D)專業(yè)知識
6、教師應(yīng)把(C)完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范
(A)知識與潛力 (B)態(tài)度與潛力
(C)言傳與身教 (D)動機與行為
7、鍛煉嬰幼兒腕骨的較好方式是(C)
(A)搬重物 (B)彈鋼琴
(C)捏泥 (D)掰腕子
8、嬰幼兒常見的脫臼是(D)
(A)肩關(guān)節(jié)半脫臼 (B)肘關(guān)節(jié)半脫臼
(C)肩關(guān)節(jié)脫臼 (D)肘關(guān)節(jié)脫臼
9、(D)可避免溢奶
(A)吃奶后讓嬰兒立即躺在床上
(B)吃奶后讓嬰兒蹦跳
(C)吃奶后讓嬰兒睡覺
(D)吃奶后讓嬰兒趴在成人肩頭，輕拍其后背
10、為了防止發(fā)生低血糖，嬰幼兒的早餐應(yīng)(A)
(A)吃一些糧食 (B)只吃肉
(C)不吃 (D)只吃雞蛋
11、冬季幼兒參加戶外活動穿(D)較好
(A)棉大衣 (B)毛圍巾
(C)厚棉襖 (D)棉背心
12、嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5歲以后逐漸轉(zhuǎn)為(B)
(A)近視 (B)正常
(C)遠視 (D)弱視
13、嬰幼兒讀書寫字時，光線就應(yīng)來自身體的(C)
(A)左側(cè) (B)右側(cè)
(C)左上方 (D)右上方
14、嬰幼兒耳道長耵聹，就應(yīng)用(C)工具取出
(A)耳挖勺 (B)火柴棍
(C)棉簽 (D)卡子
15、發(fā)育性口吃發(fā)生在(A)
(A)語言發(fā)展最為迅速的時期
(B)語言發(fā)展緩慢的時期
(C)語言發(fā)展的平臺期
(D)語言發(fā)展的下降時期
16、教師對待口吃幼兒的正確做法是(A)
(A)多讓幼兒唱歌和朗誦
(B)多多練習
(C)反復(fù)糾正
(D)不許說話
17、對待嬰幼兒習慣性陰部磨擦的態(tài)度為(C)
(A)批評 (B)羞辱
(C)轉(zhuǎn)移注意力 (D)恐嚇
18、對待無意說慌的幼兒就應(yīng)做到(A)
(A)糾正，并讓幼兒明白該怎樣做
(B)當面揭穿其謊言
(C)不糾正
(D)嚴厲批評幼兒
19、幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是(D)
(A)經(jīng)常到野外玩 (B)經(jīng)常洗澡
(C)對幼兒進行教育 (D)搞好環(huán)境衛(wèi)生
20、嬰兒動作的發(fā)展是指(A)
(A)大肌肉動作和小肌肉動作的發(fā)展
(B)直立行走和小肌肉動作的發(fā)展
(C)跑跳動作和雙手動作的發(fā)展
(D)大肌肉動作和攀登、鉆爬等動作的發(fā)展
21、自我意識就是人對(D)和自我心理的認識
(A)自我的思維 (B)他人
(C)他人思維 (D)自我
22、思維的兩個突出特點是間接性和(C)
(A)抽象性 (B)直接性
(C)概括性 (D)知覺性
23、造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒(B)等引起的
(A)色弱 (B)模仿
(C)聽不見 (D)身體原因
24、幼兒的(A)主要表此刻兩個方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系
(A)社會關(guān)系 (B)父母關(guān)系
(C)鄰里關(guān)系 (D)社會行為
25、同伴交住在幼兒發(fā)展中的作用主要表此刻（1）能夠滿足幼兒的心理需要，（2）有助于幼兒(C)；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識
(A)認識他人 (B)認識自我
(C)認知潛力的發(fā)展 (D)生理需要
26、幼兒園教育是(C)的重要部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段
(A)學(xué)校教育 (B)終身教育
(C)基礎(chǔ)教育 (D)全民教育
27、我國幼兒園的(B)是我國學(xué)前教育機構(gòu)的一大特色
(A)教育形式 (B)雙重任務(wù)
(C)教育資料 (D)教育方法
28、學(xué)前教育目標制定的依據(jù)是教育目的和(B)
(A)社會需要
(B)兒童身心發(fā)展的實際水平需要
(C)幼兒園教育任務(wù)
(D)幼兒教育的性質(zhì)
29、遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個體的發(fā)展帶給了(A)
(A)可能性 (B)必要性
(C)差異性 (D)共同性
30、保育員要為幼兒創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、貼合發(fā)展需要和(C)的完美環(huán)境
(A)美感 (B)兒童喜歡
(C)教育要求 (D)自由活動需要
31、保育員應(yīng)負責本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的(C)工作
(A)收拾整理 (B)維修
(C)清潔衛(wèi)生 (D)安全
32、保育員應(yīng)具備的具體知識是：普通文化知識、專業(yè)理論知識和(C)
(A)電腦知識 (B)外語知識
(C)教育技能等實踐知識 (D)教學(xué)方法等知識
33、(D)是保育員做家長工作最常用的方式
(A)專題講座 (B)家長會
(C)家訪 (D)隨意交談
34、父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當尊重未成年人理解教育的權(quán)利，務(wù)必使適齡未成年人按照規(guī)定理解(C)，不得使在校理解義務(wù)教育的未成人輟學(xué)
(A)非義務(wù)教育 (B)初中教育
(C)義務(wù)教育 (D)小學(xué)教育
35、對活動室家具擦拭的順序是(C)
(A)從外向里 (B)從左至右
(C)從上向下 (D)從低至高
36、掃地時掃帚應(yīng)(D)
(A)向上挑起清掃塵土
(B)向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚
(C)向前挑掃，避免塵土飛揚
(D)向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚
37、擦過的地面應(yīng)(C)
(A)有水跡 (B)有水
(C)無水跡 (D)有擦痕
38、便池就應(yīng)重點擦拭的地方是下水管道口(D)厘米處
(A) 2 (B) 5
(C) 8 (D) 10
39、夏季開空調(diào)的房間應(yīng)經(jīng)常(A)
(A)開窗通風 (B)灑水
(C)開風扇 (D)擦地
40、冬季的正常室溫是(B)
(A) 12-15℃ (B) 16-18℃
(C) 18-22℃ (D) 25℃
41、新鮮空氣對幼兒的作用是(C)
(A)使幼兒缺氧 (B)有異味
(C)殺滅病菌 (D)使幼兒精神，不睡覺
42、自然通風時，室溫仍到達30℃以上，應(yīng)采作(B)
(A)自然通風 (B)人工通風
(C)一般通風 (D)晚間通風
43、毛巾的消毒方法是(A)
(A) 84消毒液浸泡5分鐘 (B)蒸汽消毒5分鐘
(C)煮沸5分鐘 (D)洗滌劑浸泡5分鐘
44、對水杯消毒能夠使用濃度為(B)的洗消凈
(A) 0。25% (B) 0。5%
(C) 0。6% (C) 0。8%
45、(C)餐具前，應(yīng)先洗滌餐具
(A)用水沖 (B)浸泡
(C)消毒 (D)晾曬
46、抹布浸泡在84液中的(C)，可到達消毒的目的
(A) 1分鐘 (B) 30分鐘
(C) 2分鐘 (D) 20分鐘
47、門把手、桌椅等應(yīng)用濃度為(D)的“洗消凈”消毒
(A) 0。8% (B) 1%
(C) 0。2% (D) 0。5%
48、保育員對玩具消毒的次數(shù)是(A)
(A)每周2次 (B)每周1次
(C)兩周1次 (D)每一天1次
49、圖書翻曬的時光是(D)
(A) 1-2小時 (B) 2-5小時
(C) 3小時 (D) 3-6小時
50、嬰幼兒被套的拆洗時光是(A)
(A)每月1次 (B)每月2次
(C)每月3次 (D)每月4次
51、幼兒園每一天的消毒資料包括(C)
(A)水杯、毛巾、餐具、門把手、桌椅、玩具
(B)水杯、毛巾、餐具、門把手、桌椅、廁所、窗臺
(C)水杯、毛巾、餐具、桌椅、廁所、水龍頭、抹布
(D)水杯、毛巾、餐具、玩具、圖書、水龍頭、門把手、抹布
52、將物品浸入水中，用水煮的消毒方法騍(A)
(A)煮沸法 (B)蒸汽法
(C)日曬法 (D)藥品消毒法
53、毛巾、水杯消毒后，應(yīng)注意(A)，避免造成污染
(A)用消毒過的夾子夾出
(B)用手拿出
(C)墊干凈毛巾將水杯等取出
(D)用圍裙或抹布將水杯等取出
54、(D)不適用于煮沸法消毒
(A)耐熱物品 (B)食具
(C)金屬物品 (D)家具
55、蒸汽消毒是用(D)進行的消毒
(A)將物品吊在空中熏蒸 (B)半浸入水中蒸煮
(C)完全浸入水中蒸煮 (D)蒸汽消毒柜
56、衣物被褥的消毒方法是(D)
(A)消毒液擦試 (B)煮沸
(C)通風 (D)陽光下翻曬
57、0。1-0。5%的過氧乙酸溶液可用于(C)的消毒
(A)糞便 (B)衣物
(C)水果 (D)被褥
58、(C)的石灰乳劑可能對腸道傳染病人的糞便進行消毒處理
(A) 0。5% (B) 3-5%
(C) 10-20% (D) 1%
59、濃度為(C)漂白粉澄清液能夠消毒用具、家具等
(A) 0。1-0。2% (B) 2%
(C) 0。2-1% (D) 1-10%
60、應(yīng)使用濃度為(C)的過氧乙酸對不銹鋼、塑料制品、體溫表等物品消毒
(A) 0。1-0。5% (B) 5%
(C) 3% (D) 10-20%
61、配制消毒液后應(yīng)將消毒液(B)
(A)倒出 (B)攪拌均勻
(C)加溫 (D)全部使用掉
62、配置消毒液中使用的工具應(yīng)注意(C)
(A)放盥洗室
(B)放活動室
(C)按要求放置在幼兒拿不到的地方
(D)放操場
63、晨檢時保育員應(yīng)檢查嬰幼兒的衣兜，將小物件收起，以防(D)
(A)嬰幼兒不聽課 (B)嬰幼兒玩小物件
(C)嬰幼兒不吃飯 (D)出現(xiàn)異物入呼吸道
64、為嬰幼兒服藥前應(yīng)準備(A)
(A)溫白開水 (B)可樂
(C)茶水 (D)開水
65、嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員就應(yīng)(D)
(A)做其他工作 (B)休息
(C)與幼兒游戲 (D)做好服藥紀錄
66、保育員登記藥品資料不包括(D)
(A)病名 (B)藥名
(C)次數(shù) (D)醫(yī)院名
67、藥品登記的資料不包括(A)
(A)藥效 (B)姓名
(C)服法 (D)藥名
68、給小嬰兒喂藥時，應(yīng)將藥品做成(B)狀
(A)粉末 (B)半流體
(C)小顆粒 (D)整粒
69、給嬰幼兒點眼藥的方法是(D)
(A)用左手食指、拇指用力分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴
(B)用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴
(C)用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴
(D)用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴
70、給嬰幼兒滴鼻藥的方法是(D)
(A)讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點1～2滴藥液，然后起來
(B)讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔期上，點3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來
(C)讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來
(D)讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來
71、給嬰幼兒滴耳藥的方法是(A)
(A)讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻
(B)讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻
(C)讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻
(D)讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下，向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴藥液，然后起身。
72、幼兒園服藥記錄可不包括(B)
(A)服藥時光 (B)藥物成分
(C)藥品類別 (D)病名
73、(D)貼合夏季三餐散熱保潔原則
(A)將飯菜移止屋外通風 (B)拿掉窗口蓋以便降溫
(C)給容器加蓋，防備污染 (D)對飯菜吹風扇
74、分發(fā)餐具的時光是(C)
(A)進餐前30-40分鐘 (B)進餐前10-20分鐘
(C)進餐前20-30分鐘 (D)進餐前5分鐘
75、分發(fā)餐具的時光是(D)
(A)進餐前30-40分鐘 (B)進餐前10-20分鐘
(C)進餐前20-30分鐘 (D)進餐前5分鐘
76、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜的順序是(D)
(A)先發(fā)菜和湯，再盛飯 (B)先發(fā)飯和湯，再盛菜
(C)同時發(fā)放在一個碗中 (D)先盛飯菜，再盛湯
77、嬰幼兒需要添飯菜，保育員就應(yīng)(B)
(A)干完自我的事情再添加
(B)及時添加
(C)待全班都需要添加時再統(tǒng)一添加
(D)給喜歡的孩子添加
78、(D)有利嬰幼兒進餐
(A)保育員在嬰幼兒進餐時與其聊天 (B)催促嬰幼兒進餐
(C)教師聊天 (D)餐室內(nèi)安靜
79、為嬰幼兒準備的飯菜就應(yīng)(D)
(A)迎合幼兒的食物愛好 (B)種類單一
(C)便宜 (D)營養(yǎng)全面、好吃
80、嬰幼兒進餐時保育員就應(yīng)(C)
(A)講故事 (B)大聲聊天
(C)安靜地照顧嬰幼兒吃飯 (D)批評幼兒
保育員考試試題（三）：
問答題
1、晨檢過程中的一看、二摸、三問、四查具體怎樣操作?
一看，看臉色，看皮膚，看眼神，看咽喉;
二摸，摸摸是否發(fā)燒，摸腮腺是否有腫大;
三問，問幼兒在家吃飯狀況睡眠是否正常，大小便有無異常;
四查，是否攜帶不安全物品。
2、幼兒異物傷害的處理方法：
當幼兒誤將異物放入嘴中不慎被噎住或嗆住氣管時，教師要立即將幼兒的身體前傾，同時輕輕拍打幼兒的肩胛部位，或用手指深入幼兒口腔刺激催吐。若催吐失敗，應(yīng)及時將幼兒送往醫(yī)院治療。若遇幼兒被魚刺卡住，可用勺子等器具輕壓幼兒的舌頭，然后用鑷子深入吼部將魚刺慢慢夾出。若無法將魚刺取出時，要及時送往醫(yī)院。
3、幼兒觸電后怎樣辦?
一旦觸電事故發(fā)生，要以最快的方式使幼兒脫離電源，最有效的方式切斷電源，如暫時無法切斷電源，則應(yīng)用干燥木棒、竹竿等不導(dǎo)電物體幫忙幼兒脫離電源。與心跳、呼吸停止的幼兒進行口對口人工呼吸和胸外心臟按摩，并在搶救同時立即送醫(yī)院搶救。
4、幼兒把東西塞入鼻腔怎樣辦?
首先詢問幼兒是否將異物塞入鼻內(nèi)，如塞入的異物較小，可堵住另一鼻孔，讓幼兒用力擤出，發(fā)生鼻腔異物時囑咐幼兒不要向內(nèi)吸氣，也不要輕易用鑷子等器械去夾取，以免把異物推入喉或氣管，把幼兒送到醫(yī)院請醫(yī)務(wù)人員取出。
5、怎樣護理發(fā)燒的幼兒?
答：(1)、頭部冷敷。將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸濕，擰成半干以不滴水為度，敷在前額，每5——10分鐘換一次。也可用熱水袋灌進涼水或小冰塊，做成冰枕，枕在頭后�；�?qū)⒗錆衩矸旁谝父C、大腿根部等。若冷敷時小兒發(fā)生寒戰(zhàn)、面色發(fā)灰，應(yīng)停止冷敷。
(2)酒精擦拭。可將70%酒精或白酒加水一倍，用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側(cè)，腘窩等處。擦拭時注意避風，以免病兒受涼。如病兒突然寒戰(zhàn)或面色發(fā)灰，應(yīng)停止擦拭。
用物理降溫法，使體溫降至38度左右即可。體溫在38度左右，發(fā)生抽風的機會已經(jīng)很少。
(3)保證休息，多喝開水。
6、發(fā)生骨折時的急救方法?
答：首先務(wù)必使斷肢持續(xù)覺對安靜，能夠防止骨骼更大的移位，用夾板使斷肢固定，現(xiàn)有出售現(xiàn)成的木制成鐵絲質(zhì)夾板，在緊包狀況下，還可用傘把、小捆樹枝來代替夾板，或用細帶將斷手纏在胸部上，將斷腳纏在健康的腳上，夾板下方務(wù)必放上棉花、紗布，隨便什么內(nèi)衣或碎布，然后才能將斷肢纏上繃帶，還應(yīng)用夾板卡住折斷處上下的兩各關(guān)節(jié)使斷肢固定。為了防止水腫，用繃帶往受傷手上夾板時，要從手指纏起，若是開放性骨折，在往受損肢體上放夾板前，傷口附件的皮膚呀涂碘酒，然后將傷口纏上無菌繃帶。
7、異物入喉的處理：
答：嗆入異物時，將患兒抱起，頭部沖下，然后拍背幫忙異物咳出，如果吞入圓滑的東西，可多吃些米飯、饅頭、粗纖維的蔬菜或蛋把異物包住使其不是損傷消化器官，異物會隨大便排出。
8、幼兒鼻出血時應(yīng)如何處理?
(1) 安慰小兒不要緊張，安靜地坐著。
(2) 頭略低(注意不是仰頭，仰頭時血將流入咽部，導(dǎo)致咽血。雖從鼻孔流出的血很少，但很可能忽略了嚴重出血)，
(3) 止血后，2——3小時內(nèi)不要做劇烈運動。
(4) 出血較多時，可用脫脂棉卷塞入鼻腔，填塞緊些才能止血。若有麻黃素滴鼻液，可把藥灑在棉卷上，止血效果更好。
(5) 若經(jīng)上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫(yī)院處理。
(6) 若自鼻孔流出的血已不多，但小兒有頻繁的吞咽動作，務(wù)必讓他把“口水”吐出來。若吐出的為鮮血，說明仍在流血，要送醫(yī)院處理。
(7) 如果常發(fā)生鼻出血，而且皮膚上常有瘀斑，小傷口出血也不易止住，應(yīng)去醫(yī)院做全面檢查。
9、某幼兒不留意跌倒，引起出血應(yīng)如何處理?
答：幼兒跌倒后出血，如果傷口較小，血液成點狀滲出，容易凝固，只需要洗凈創(chuàng)面，加敷料包扎即可;如果傷口較大，將敷料蓋在傷口上，再用繃帶纏緊，如果血液呈噴射狀射出，出血較多，可采用止血帶止血法或加壓包扎止血法，后兩種狀況處理后，應(yīng)立即送醫(yī)院處理。
10、幼兒燙傷的處理方法?
及時用冷水沖洗燙傷，不要用冰塊冷敷傷處，避免凍傷。
不要在傷處涂抹植物油或者其他油脂。不僅僅僅對傷口無益，還容易引起感染。用干凈的棉布包裹傷口。如果傷口嚴重，立即到醫(yī)院去診療。
11、幼兒誤服有毒物質(zhì)時的處理方法?
一旦發(fā)生這種狀況，原則是立即送附近的醫(yī)院搶救;在呼叫救護車后同時要現(xiàn)場急救。為了方便醫(yī)生診斷和治療，務(wù)必將剩余誤服物品隨身帶上。對小孩錯服毒物時，要耐心細致詢問，不要恐嚇、打罵孩子，弄清藥物的名稱和量，進行搶救治療。一旦發(fā)現(xiàn)誤食了可疑會中毒的毒物或食物，在送醫(yī)院之前家長可先用手指刺激咽喉部，使滯留在胃內(nèi)的毒物盡快嘔吐出來，以減少毒物的吸收。
緊急救助方法：
�、佟Ｗ尰純猴嬒抡逅�，刺激咽部使其反吐出來，嘔吐物及時清除，以免造成窒息。催吐務(wù)必及早進行，若超過三四個小時，則毒物已進入腸道，催吐就失去了好處。切忌：已昏迷、誤服汽油和煤油的患兒不能進行催吐，以防窒息發(fā)生。
�、�。對于誤服強酸堿性化學(xué)液體的患兒，立即給予牛奶、豆?jié){、雞蛋清服下，以減輕酸堿性液體對胃腸道的腐蝕。同時應(yīng)立即送往醫(yī)院急救。
�、邸o呼吸心跳者，立即進行口對口人工呼吸，并立即撥打120急救中心救治。
�、堋Ｔ谏厢t(yī)院時，帶上所誤服的毒物或藥物，如果毒物沾進了孩子的眼睛，立即用清水沖，要沖15分鐘左右。
12、幼兒骨折的處理方法：
發(fā)現(xiàn)幼兒骨折，要立即撥打急救電話或及時送望醫(yī)院救治。在急救處理前不可用手揉搓骨折處，發(fā)現(xiàn)受傷處流血應(yīng)采取止血措施。為使骨折處得以固定，可在幼兒骨折部位用寬繃帶和木板等把骨折處的關(guān)節(jié)暫時固定住。若是頸部受傷，要讓幼兒仰臥，并用有務(wù)必厚度的軟質(zhì)物品墊在頸部兩側(cè)，以穩(wěn)定頸部原有狀態(tài)。若是肋骨處骨折，幼兒感到呼吸困難或胸部疼痛難忍，要檢查其血壓以防休克。若遇脊椎骨折時，切不可隨意挪動幼兒，要將幼兒平抬放到擔架上。若遇頜骨骨折時要立即清除幼兒口腔中的異物，防止異物堵塞喉嚨，也可用紗布等做墊托放在受傷的下頜處并用軟質(zhì)物品托住受傷處，既保證幼兒的下頜固定不動又能夠使幼兒易于開口。
13、幼兒扭傷的處理?
輕微的扭傷可用冷水浸濕的毛巾或冰塊敷于傷處，也可用紅花油吐沫于扭傷處。若扭傷嚴重出現(xiàn)腫脹或淤血時，不可讓幼兒走動，要立即將其送往醫(yī)院治療，對四肢某個部位的嚴重扭傷，可先用繃帶等在扭傷的上下部位做固定包扎處理。
保育員考試試題（四）：
決定題：
1、√保教人員對孩子的態(tài)度會影響孩子的自我價值感，為了提高他們的自我價值感，維護他們的自尊，保教人員就應(yīng)關(guān)心熱情對待每個孩子。
2、√幼兒期是培養(yǎng)其良好飲食習慣的重要時期。
3、×晨午晚檢就是利用起床后的時光對孩子的體溫舌苔等的身體狀況進行細致檢查。
4、√幼兒期是性格開始萌芽的時期。
5、×3—7歲兒童一日睡眠時光為12—13小時。
6、√喝水盥洗和入廁是學(xué)前兒童每一天都要進行多次的基本生活活動。
7、×兒童在學(xué)習的速率進度方式效率水平等方面差異不大。
8、√用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)潛力。
9、√從理論上學(xué)習語法規(guī)律，對幼兒來說既不必要，也有困難。
10、×幼兒把自我想象的事情當作真實的事情講出來，因此幼兒是在說謊。
11、√學(xué)前教育機構(gòu)場所的布置就應(yīng)是動態(tài)的。
12、√學(xué)前教育機構(gòu)就是對學(xué)前兒童進行體智德美全面發(fā)展教育。
13、√保育員在幼兒洗手時要監(jiān)督并指導(dǎo)幼兒按正確的方法進行。
14、×兒童入學(xué)前的準備是指兒童身心健康的準備和讀寫算的提早訓(xùn)練。
15、√保育員在對幼兒完成任務(wù)的狀況進行檢查評價時，評價的重點是兒童行為。
16、√充分利用流動的空氣陽光水鍛煉幼兒皮膚冷熱適應(yīng)潛力。
17、√中大班幼兒的游戲處于象征性游戲的高峰期，所以應(yīng)為他們準備一些再創(chuàng)造的游戲材料和玩具。
18、√氣質(zhì)是先天的，沒有好壞之分。性格是后天的，有好壞之分。
19、√人體內(nèi)V(C)若長期攝取不足，易得壞血病。
20、×在觀察中，為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。
21、×嬰幼兒腹瀉時，可透過停乳停食來減輕癥狀。
22、×幼兒的社會關(guān)系主要表此刻與成人的關(guān)系。
23、×晨午晚檢就是利用起床后的時光對孩子的體溫舌苔等的身體狀況進行細致檢查。
24、×幼兒的知識經(jīng)驗潛力和心理發(fā)展水平與成人相比差得很多，他們之間相互交往遠遠不如成人交往的收獲大。
25、×飯后多吃含V(C)的食物利于鈣吸收。
26、×嬰幼兒應(yīng)重視左腦開發(fā)，利于創(chuàng)造性思維發(fā)展。
27、√保育員應(yīng)為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)真實的交往環(huán)境。
28、×保育員擦玻璃時應(yīng)用干凈的干燥的抹布擦試，使之透明無擦痕。
29、×為了保證室內(nèi)空氣的暢通，在冬季幼兒睡覺時也應(yīng)開窗通風。
30、×配制漂白粉溶液需要加水，故漂白粉不怕受潮。
31、√幼兒所掌握的概念主要是一些日常的具體的概念，而不是科學(xué)概念。
32、×嬰幼兒應(yīng)重視左腦開發(fā)，利于創(chuàng)造性思維發(fā)展。
33、×聽音樂有助于兒童聽力樂感的培養(yǎng)，條件允許的話，能夠在一天中不停地播放音樂。
34、×充分利用流動的空氣陽光水鍛煉幼兒皮膚冷熱適應(yīng)潛力。
35、×幼兒的任何一種心理過程都離不開注意。
36、√利用嬰幼兒的“胃結(jié)腸反射”可培養(yǎng)定時排便習慣。
37、×嬰幼兒健康膳食環(huán)境包括生理環(huán)境和社會環(huán)境。
38、×乳牙患上齲齒就沒有必要去治療了。
39、×母乳喂養(yǎng)嬰幼利于其發(fā)育，不易出現(xiàn)營養(yǎng)缺乏癥。
40、√制訂和執(zhí)行合理生活制度，利于幼兒生長發(fā)育。
41、√感知是學(xué)前兒童認識周圍世界，進行學(xué)習的基礎(chǔ)。
42、√保育員就應(yīng)允許并鼓勵學(xué)前兒童用自我的方式進行學(xué)習。
43、√動物脂肪可加重動脈硬化，植物脂肪可降低血膽固醇含量。
44、√隨著兒童年齡的增長，遺傳素質(zhì)對發(fā)展的影響呈遞減的趨勢。
45、√健康資料包括生理健康心理健康和社會適應(yīng)良好。
46、√嬰幼兒體溫到達5℃以上，說明嬰幼兒的身體異常。
47、√學(xué)前兒童上小學(xué)后所面臨的困難是主體適應(yīng)潛力不足。
48、√做好入小學(xué)的準備工作主要是提前教給兒童小學(xué)的知識。
49、×防治嬰幼兒肥胖應(yīng)多運動，因其正處生長發(fā)育關(guān)鍵期，因此不宜限制飲食。
50、×體重超過同年齡同身高標準體重20%-29%為中度肥胖。
51、×進餐中若嬰兒用手抓飯應(yīng)及時制止。
52、√喝水盥洗和入廁是學(xué)前兒童每一天都要進行多次的基本生活活動。
53、√過度牽拉嬰幼兒的關(guān)節(jié)容易導(dǎo)致牽拉肘。
54、√為了保證孩子的健康，我們就應(yīng)培養(yǎng)孩子們不挑食，不剩飯菜，細嚼慢咽等飲食習慣。
55、√嬰幼兒易患上呼吸道感染是由于呼吸道防御功能差。
56、√兒童在游戲過程中常有“以物代物”，“一物多用”等假想手段。
57、×物品表面殘留的84消毒液具有消毒作用，可不必沖刷干凈。
58、×煮沸消毒的時光是10分鐘。
59、×幼兒園環(huán)境按其表現(xiàn)形式可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類。
60、√人體免疫可分為先天性免疫和持異性免疫。
61、√在照顧小朋友睡眠進餐時，態(tài)度要和藹，對個別“淘氣”的小朋友更要有耐心和方式方法。
62、√幼兒記憶的特點是記得快忘得快，不易持久。
保育員考試試題（五）：
一、選取題
1。建立合理的生活制度能夠培養(yǎng)幼兒那種習慣(B)
(A) 遵守紀律的習慣 (B) 良好的生活習慣 (C) 自我保健的技能 (D) 艱苦樸素習慣
2、托幼園所應(yīng)嚴格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的(C)
(A) 餐具一餐一消毒 (B) 寢室、活動室一周一消毒 (C) 兒童內(nèi)衣隔日一消毒 (D) 兒童用品玩具定期清洗、消毒
3。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(C)
(A) 購買大型玩具 (B) 安裝望膠地板
(C) 合格的物質(zhì)條件 和良好的精神環(huán)境 (D) 選取較清靜的場所
4。幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是(D)
(A) 清水 (B) 日光照射 (C) 不必消毒 (D) 用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒
5。在教育基本要素都具備的條件下，教育者的(C)起著決定性的作用。
(A) 權(quán)威性 (B) 知識性 (C) 主導(dǎo)性 (D) 藝術(shù)性
6、學(xué)前教育的對象年齡是(C)歲。
(A) 0-3歲 (B) 3-6 (C) 0-6歲 (D) 2-6歲
7、 幼兒的發(fā)展是透過(A)
(A) 對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 (B) 聆聽教師講授知識而發(fā)展的
(C) 觀察教師的操作過程而發(fā)展的 (D) 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
8、對幼兒園幼兒活動的正確理解是(D)
(A) 讓兒童盡情地隨意玩耍 (B) 在安全的前提下按課程的要求活動
(C) 為兒童舒展筋骨而進行活動 (D) 教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展
9、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于(D)
(A) 學(xué)校與家庭教育不一致所致 (B) 幼兒園教育條件不夠好所致
(C) 此刻的醫(yī)療條件不夠好所致 (D) 兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致
10、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒(C)
(A) 認識水平不高 (B) 思想覺悟不高 (C) 情感不穩(wěn)定
11、 影響兒童體格生長的最主要因素是(D)
(A) 營養(yǎng)與教育 (B) 環(huán)境與保健 (C) 遺傳與營養(yǎng) (D) 活動量與睡眠
12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育潛力，還要求具有務(wù)必的(A)
(A) 研究潛力 (B) 學(xué)習潛力 (C) 管理潛力 (D) 交往潛力
13、幼兒一日生活活動主要有(D)
(A) 學(xué)習 (B) 游戲 (C) 戶外活動 (D) 進餐、午睡、入廁
14、幼兒思維的主要特點是(A)
(A) 具體形象性 (B) 直覺行動性 (C) 抽象邏輯性 (D) 創(chuàng)造性
15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常持續(xù)快樂的最好方法是(C)
(A) 滿足生理需要 (B) 給他們講笑話 (C) 幫忙他們獲得成功感 (D) 給他們發(fā)獎品
16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是(C)的癥狀。
(A) 水痘 (B) 風疹 (C) 猩紅熱 (D) 麻疹
17、齲齒是怎樣發(fā)生的?(C)
(A) 蟲子蛀的 (B) 糖腐蝕的 (C) 是細菌作用在食物殘渣上產(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面構(gòu)成的。
18、(A)的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。
(A) 佝僂病 (B) 肥胖癥 (C) 缺鐵性貧血 (D) 乙腦
19、(大)班幼兒就應(yīng)學(xué)會使用筷子。
(A) 小班 (B) 中班 (C) 大班 (D) 學(xué)前班
20、幼兒挑食的生理原因是(C)
(A) 飯菜不好 (B) 幼兒園環(huán)境不好 (C) 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素 (D) 運動量小
二、決定題
1、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉√
2、幼兒劇烈運動后，要休息10-15分鐘，再進食。×要休息20-30分鐘
3、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細菌病毒蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進入體內(nèi)的。√
4、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。×
5、保育員是在幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健生活管理的人員。√
6、從兒童時期起，就就應(yīng)適當控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇個性多的食物√
7、愛玩會玩思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。×
8、幼兒的腸管相對成人短。×
保育員考試試題（六）：
一、單項選取題
1、制止嬰幼兒吃手的好辦法是(C)。
(A)、強行制止 (B)、嘲笑 (C)、轉(zhuǎn)移注意力 (D)、恐嚇
2、幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是(D)。
(A)、經(jīng)常到野外玩 (B)、經(jīng)常洗澡
(C)、對幼兒進行教育 (D)、搞好環(huán)境衛(wèi)生
3、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行(A)。
(A)、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度 (B)、教學(xué)活動的規(guī)則
(C)、游戲活動規(guī)則 (D)、本班的一日生活安排
4、幼兒兩餐間隔時光不得少于三小時半。幼兒(C)的時光在正常狀況下，每一天不得少于二小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。
(A)、游戲活動 (B)、學(xué)習活動 (C)、戶外活動 (D)、生活活動
5、 保育員應(yīng)至少(D)擦拭一次窗戶。
(A)、1個月 (B)、1星期 (C)、2個月 (D)、2星期
6、掃地時掃帚應(yīng)(D)。
(A)、向上挑起清掃塵土 (B)、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚
(C)、向前挑掃，避免塵土飛揚 (D)、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚
7、盥洗室的窗戶就應(yīng)(D)敞開。
(A)、避免 (B)、片刻 (C)、半天 (D)、全天
8、開窗通風的好處是(B)。
(A)、能夠減少蟑螂等害蟲 (B)、減少疾病的傳播
(C)、使幼兒疲憊 (D)、增加二氧化碳的量
9、自然通風時，室溫仍到達30℃以上，應(yīng)采用(B)。
(A)、自然通風 (B)、人工通風 (C)、一般通風 (D)、晚間通風
10、水杯消毒后應(yīng)(D)。
(A)、擦干 (B)、煮 (C)、清水浸泡 (D)、清水沖洗
11、使用抹布后應(yīng)先(B)。
(A)、用消毒液浸泡 (B)、將粘附在抹布上的污物沖洗掉
(C)、用肥皂洗 (D)、晾干
12、嬰幼兒被套的拆洗時光是(A)。
(A)、每月一次 (B)、每月2次 (C)、每月3次 (D)、每月4次
13、保育員每一天的消毒程序是(D)。
(A)、浸泡---消毒 (B)、刷洗----消毒
(C)、消毒劑浸泡--清水洗凈 (D)、清水浸泡--刷洗--消毒劑浸泡--清水洗凈
14、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其(B)。
(A)、漱口 (B)、脫掉外套和帽子 (C)、做操 (D)、游戲
15、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要(A)。
(A)、少盛多添 (B)、只添一次
(C)、多盛少添 (D)、只盛一次
16、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)(A)。
(A)、均勻、齊全 (B)、單一
(C)、因人盛菜 (D)、一次分光，
17、嬰幼兒需要添飯菜，保育員就應(yīng)(B)。
(A)、干完自我的事情再添加 (B)、及時添加
(C)、待全班都需添加時再統(tǒng)一添加 (D)、給喜歡的孩子添加
18、嬰幼兒進餐時保育員應(yīng)做到(A)。
(A)、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐 (B)、催促吃飯慢的孩子
(C)、表揚吃飯快的孩子 (D)、邊照顧進餐邊掃地
19、嬰幼兒進餐中出現(xiàn)(C)行為，說明有問題。
(A)、上廁所 (B)、咬嘴唇 (C)、進餐量突然降低 (D)、吃飯快
20、嬰幼兒超多出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(B)。
(A)、少喝水 (B)、及時補充水
(C)、吃飯 (D)、痊愈后應(yīng)超多補充水
21、毛巾就應(yīng)在(B)晾曬。
(A)、陰暗處 (B)、陽光通風處 (C)、避風處 (D)、通風處
22、嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是(C)。
(A)、擦大便、沖廁 (B)、擦大便、沖廁、洗手
(C)、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手 (D)、沖廁、洗手
23、嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(A)。
(A)、每人2條 (B)、2人1條 (C)、3人1條 (D)、一個班2條
24、嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是(D)。
(A)、洗手心 (B)、洗手指 (C)、洗手背 (D)、洗手指縫
25、嬰幼兒睡眠的正確姿勢是(A)。
(A)、仰臥 (B)、跪睡 (C)、縮成一團睡 (D)、蒙頭睡
二、決定題
1、∨在擠傷的處理中，如果指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。
2、∨穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。
3、×給嬰幼兒洗臉應(yīng)注意提醒幼兒睜開眼睛。
4、∨保育員在施教的過程中加強與家長的交流與溝通是尊重家長，熱情服務(wù)的基本要求之一。
5、∨幼兒喝水的速度不應(yīng)太快。
6、×在呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，應(yīng)不開窗。
7、×室溫過高時應(yīng)采用自然通風的方式降溫。
8、∨洗手時應(yīng)盡量避免水流進嬰幼兒的袖口。
9、∨通風是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通。活動室通風形式主要有兩種，一種是自然通風，另一種是人工通風。
10、×為了保護嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說話。
11、∨圖書的消毒方法是翻曬3-6小時。
12、∨嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5～10分鐘即可止血。
13、∨冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般5～10分鐘換一次。
14、∨教書育人是保育員崗位職責的基本要求。
15、∨幼兒喝水多時，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿。
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