大學助教工作總結（通用13篇）
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的大學助教工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學助教工作總結 1
時間過的好快呀，轉眼間這學期就接近尾聲了�；仡櫼幌逻@半年當助教的經歷，還真有不少值得回味與總結的東西。當助教與當學生，這樣的雙重身份，使我有機會總結教與學之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。
通過半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明，但普遍的不愛學習。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力。
過去我覺得這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這樣認為了。這些小孩思想很自由，沒有太多條條框框的限制，而且聰明，如果他們能夠找到一個自己感興趣的事情，很容易做出成績出來。
當然這要好的引導，我覺得在這方面我們中國做的'不太好，這個是值得探討的地方。
做事的態(tài)度，這學期我修的幾門課是外國人教的，給我最大的感受，外國老師很敬業(yè)，至始至終做事很認真。說實在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下決心，以后做事情一定要向他們學習。這點說明了為人師表的重要性。開始當助教時，積極性挺高，可是過兩周后熱情減了不少，變得不認真了。這點我真的應該檢討。好在從自己老師那感受到這些，能及時改正自己的行為。為人師表，給學生做個好榜樣，真的很重要�！皼]有不好的學生，只有不好的老師”，以前不太認同，但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的。小孩的可塑性很強，有些東西不一定非要口頭教育，也許他們還會有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育，這樣他們看在眼里，自然會明白什么是好的，什么是壞的，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白。
這就是我這半年來當助教印象最深的兩個感受。助教是一種很好的生活體驗，能從中學到很多東西。當然生活中的點點滴滴都是值得好好的認真的對待和體會的，從中體會和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦，生活中的美。從而更好的熱愛生活，對自己的人生，對自己的未來都有很好的規(guī)劃。
大學助教工作總結 2
在會計學院以及各位老師的親切關懷和悉心指導下，本學期《會計學》助教工作圓滿完成了。本學期的工作量有點大，我盡量克服困難，做好工作，堅持“務實與務虛相結合，用心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問題，使工作能夠不斷躍上新臺階，取得成績�；仡欉^去工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)將主要工作匯報如下：
一、會計學院的重視，沈老師的支持
從啟動助教工作伊始，會計學院的老師給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格還是認真負責的工作態(tài)度，無論是工作中給予我們的指導還是平常中的關懷。沈老師對我助教工作的開展提供了大力的支持，無論是專業(yè)知識方面還是工作方法等方面，都讓我很感動和深深敬仰，敬仰其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想、不俗的談吐。
二、認真負責做好各種常規(guī)工作
認真做好課前準備工作，及時做好講義課件和電腦多媒體的調試等工作。同時做好課程跟進工作，課堂上嚴格按照老師的要求，積極配合教學活動的開展，調動學生的積極性，營造良好的課堂氛圍。課間積極回答學生關于課程內容的疑問，并且回答盡量做到深入淺出，通俗易懂。同時認真批改作業(yè)，負責的態(tài)度對待作業(yè)中出現(xiàn)的問題，把它反饋給學生和老師，有利于課程教學工作開展更加有的放矢。此外，發(fā)揮熱情，積極動員學生，做好評估工作。
三、認真做好問題答疑
在與學生的交流溝通過程中，學生反映諸如學習時間太短，課程內容多，任務太重等問題，使得進行反復學習，不斷總結學習的時間比較少，從而在更廣更深地理解和掌握課程內容和核心精神方面就有所約束和限制。于是，同學們就有進一步加深理解所學內容的理解和把握的要求。為順應和滿足這種需求，我結合課程的知識結構和教學的'進度情況，根據(jù)自己學習《會計學》的經驗和在請教老師的基礎上，開展不定時的課程答疑工作，每次大致二到三個小時。一般答疑設定在周三晚上進行，如有特殊情況才給予更改，一般情況照例進行，主要是進行一些學習過程中遇到的問題，明晰知識脈絡與聯(lián)系，從而使得掌握更全面、理解更深刻。
四、保持頻繁溝通，反饋各種信息
經常保持與學生的溝通與交流，交流教學等方面遇到的問題，如教學的安排，教學設備等，同時也做好與任課老師的交流與溝通，如專業(yè)課內容、學習的情況，從而使得信息的能夠及時反饋，從而有助于教學工作的順利有序開展。
五、遇到的問題主要有：
因上課人數(shù)多，答疑時未能一個一個回答同學提出的問題，同時因課程時間安排有限，為讓學生盡量多涉及專業(yè)知識，課件的內容雖然全面但不夠詳細，對此深表歉意。
以上是我擔任助教開展工作的簡要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。
大學助教工作總結 3
20xx—20xx學年第一學期，我有幸擔任了經濟與工商管理學院xx教授“經濟學導論”課程的助教工作。“經濟學導論”是我校第一批建設的通識課程，課程開課以來，xx教授以其深厚的學術功底和幽默風趣的授課方式使非經管專業(yè)的同學們對經濟學有了初步但不膚淺的認識，而靈活多樣、氛圍輕松的課堂形式也成功地使同學們既學到了實實在在的知識，又充分鍛煉了自主學習、信息搜索、演講辯論等大學生必備的素質，十分到位地踐行了我校大力開展通識教育的根本目的。在此過程中，xx教授也使我受益匪淺。
現(xiàn)在本課程已經順利結課，作為課程助教，我鄭重地向各位領導、老師匯報自己所做的工作，請領導、老師指正、批評!
1、協(xié)助老師對課程班級進行組織、管理。本課程是全校通選課，選課的.同學大部分來自不同的學院、不同的行政班，這就給課程班級的管理帶來較為嚴峻的挑戰(zhàn)。我建立了課程qq群，組織全體同學加入，保證課程通知、作業(yè)、討論課題目等課程信息溝通無障礙，也為交流、答疑提供了一個信息平臺;協(xié)助xx老師把同學劃分為九個學習小組，不僅提高了管理效率，也提高了同學們參與課堂的效率和效果。
2、協(xié)助老師對班級進行考勤�？记诘闹饕问綖辄c名(全點或抽點)，以討論課上以學習小組為單位、全體小組成員進行的自我介紹。本班級總體出勤狀況良好。
3、協(xié)助xx老師安排和組織討論課，保證討論課高質、高效完成。
4、協(xié)助xx老師完成作業(yè)批改，課程答疑的任務工作。
5、作為同學和老師之間溝通的橋梁。
6、完成xx老師交代的其他任務。
在本課程經歷的11個教學周，我在xx教授的指導下，嚴格遵守學校制定的助教工作準則，認真做事、不敢有絲毫怠慢，較好地完成了助教工作，也得到了老師和同學一些積極的評價。但不能否認的是，自己的工作中也存在很多不足，如在課程初期，因為沒有經驗，班級管理有些松散，不同學院、班級的同學雖然身在一個課堂但形同陌路，沒有形成較好的學習氛圍。有過改之善莫大焉，我也希望能在老師和同學們的監(jiān)督下不斷學習、不斷進步!
這里，我還想根據(jù)本學期助教工作過程中的所見所聞所感提出幾點自己的建議，希望能對“經濟學導論”這一課程的發(fā)展盡點點綿薄之力。
1、一定的經濟學知識是當代大學生必備的基本素質，而“經濟學導論”可以很好地培養(yǎng)大家這種素質。但是從本課程來看，選課同學嚴重偏少，只有47人，希望學校能夠加大對本課程重要性的宣傳，我覺得這也是我校大力振興文理學科、增強校園人文氛圍的內在要求。
2、課時相對偏少。經濟學內容豐富，涉及面廣，雖然xx教授以其深厚的學術功底和高明的掌控力使同學們在較短的時間內對經濟學的精華有了一定的認識，但是由于課時實在太短，還是有很多十分有用的東西無法向同學們傳授。課程結束之時，同學們和老師均表達了自己的遺憾。所以希望學校能夠考慮下這一點。
最后，再次感謝各位領導、老師對我的信任，將助教這份光榮的工作交給我!也要感謝同學們對我的理解和幫助，謝謝!
大學助教工作總結 4
這次來夏令營當助教的初衷是想來聽聽課、幫幫忙，但不知道當助教竟然會這么累。不過目的達到了，我也感謝到很充實，只是所做的工作可能不太達標，在所帶小組成員眼中恐怕也不是一個“非常好的助教”。
這一屆和第六屆有挺多的不同，這也導致我在幫助組內成員時，有時也一頭霧水，或者給成員做出錯誤的指導。不過幾乎所有同學都能在規(guī)定時間按要求完成作業(yè)，這也挺有成就感的。
組內有個同學性格比較易激動，我又做不到給予有效的幫助或輔導，經常麻煩老師也挺過意不去的。有機會再來，我會嘗試自己去解決問題。
關于這次的`收獲，首先，馮燕又看了很多書，講了很多新的東西。還有胖哥哥程社明博士又帶來了一點新內容。其次，有些學員的表現(xiàn)，對于一些事情的反應也讓我收獲了很多，尤其是老師，真辛苦!最可怕的是碰到“管又沒法管，不管又不行”的孩子。第三，可以說又見了一次世面，自己的腦袋感覺就是個空殼，需要補充的東西還有很多，不論是辦事還是與人相處，我還需要知道、了解很多。
還有將來的事：第一，讀書，不知道大學要讀多少、背多少，不過爭取一星期或兩星期讀一本書。第二，提升體力，幾天晚睡早起而已，身體感覺已經吃不消了。第三，多參加社交或交流的團體，比如進社團、學生會之類。第四，多接觸好學生，學霸之類，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，還是要更加、更加、更加地在意學習方面，中醫(yī)真不是可以靠突擊來的。這也是我在大學的目標吧!
其它的，我想，我要爭取一年來一期。因為在訓練營，我真的學到很多，受益匪淺!
大學助教工作總結 5
學生們剛剛結束了期中考試，我的助教工作也進行了一半多了。半個學期的助教生活，忙碌貫穿其中，卻也收獲了很多，最重要的是我的努力讓學生受益，并得到了學生的好評。另外在中加國際學院以及各位老師的親切關懷和悉心指導下，我的助教工作至今算是非常順利。本學期的工作量很大，我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細的助教工作計劃并且定下了目標，在工作中，堅持“務實與務虛相結合，用心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問題，使工作能夠順利進行，取得成績�；仡欉^去工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)總結如下：
一、中加國際學院的重視，院領導、學生工作辦公室老師的支持
從助教工作伊始，中加國際學院的老師就給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格還是認真負責的工作態(tài)度，無論是工作中給予我們的指導還是平常中的關懷。學生工作辦公室的老師提供了大力的支持，無論是專業(yè)知識方面還是工作方法等方面，都讓我很感動和深深敬仰，敬仰其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想、不俗的談吐。在全院的支持下，當然也有學生的配合，才使得我們的工作順利進行。
二、認真負責做好每一件工作。
認真做好前期準備工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并迅速解決。因為工作中要跟外籍教師溝通，我常常查閱很多資料，參照別的學院助教們的工作經驗，并請教導師，給自己制定了詳細的工作計劃，隨時補充，隨時改進并注意提高自己的外語口語能力。堅持每周都和外教聯(lián)系，交流，了解班級學生的情況，也為以后的'班干選舉和各方面工作的開展發(fā)掘人才。外教交給的任務我都及時盡快完成，以便外教有更多的時間組織下一個環(huán)節(jié)的教學活動。助教的工作有時看似是繁瑣的，批改作業(yè)、閱卷、監(jiān)考等等，但又都是教學中很重要的組成部分，所以即便是再細碎的工作，我都要求自己認真做好。批閱作業(yè)試卷時，我批改完后都會再檢查一次，確保不會出現(xiàn)加錯分之類的錯誤，期中考試后有大量的試卷要批閱時，我也不會取消復查。反而認為，此時復查更顯得重要了，學生們才大一，這是他們第一次比較大的考試，學生會很注重，所以即使自己很累，我也仔細地檢查每一份試卷。
我覺得通過這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。
三、保持頻繁溝通，通過他們反饋的各種信息改進自己的工作方式。
經常保持與學生的溝通與交流，交流生活、學習等方面遇到的問題，如作息的安排，學習的計劃，長短期的目標，專業(yè)發(fā)展方向等，他們的問題也是我以前遇到的，我會把我的理解告訴他們，但解決方法讓他們自己去想，這更鍛煉了他們自主生活的能力。
以上是我擔任助教開展工作的簡要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。
大學助教工作總結 6
20xx年1月7日晚我正式接手國貿1012的班主任加助教工作，開始了從學生向班主任的角色轉變。由于在校期間沒有認真的做過職業(yè)規(guī)劃，加之沒有經過崗前培訓，跟班實習，因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點談談我的成長。
1、探索階段
在這一時期，是我走過的最艱難的時期，也是我成長最快的一個階段。由于學生剛換完班主任，在情緒上產生了很大波動，再加之自身能力的不足，在前兩周內愿意跟我交流的學生寥寥無幾。在這個關鍵的時期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結，做規(guī)劃，已完成我學生向班主任的重要轉變。
2、實戰(zhàn)階段
在這一階段，對學生管理有了初步的認識。加強同學生間的溝通，了解學生間存在的問題，制定新的班級制度，總結歸納在探索階段所遇到的'一些問題并對此作出快速反應。加強新概念英語背誦的檢查力度，學生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學生達到思想上的統(tǒng)一，與此同時掌握學生的心理動向，竭力作出正確引導。
3、完善階段
在這一階段，主要分析前面的考試，結合本班班情分析班級存在的問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問題。這樣以來讓我真正的認識到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學生向老師的角色轉變，實現(xiàn)了第一次全面的成長。
經過以上三個階段，我得出以下心得體會：
1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。作為教師必須不斷學習，提高自身修養(yǎng)、提高個人專業(yè)知識水平，加強自身的道德建設，以自身的人格魅力去影響學生。
2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，班級制度，“愛”就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。
3、尊重學生，做學生的良師益友。大一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到老師的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。
4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志，日志也是班主任和學生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來糾正和指導學生們的言行和學習的態(tài)度，課上是師生關系，課下是朋友關系。總之，我覺得學生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。
5、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上，后來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非�？释玫嚼蠋熤匾暤�。
大學助教工作總結 7
在我從自己的大學校園順利的畢業(yè)之后，自己的挑戰(zhàn)也隨之而來，實習的工作是非常的輕松和愉悅的，但是這些輕松快樂都是幼兒園的學生帶給我的，我也從一名學生的角色轉變成了一名老師，在大學里面，我的專業(yè)本身就是幼兒師范類，所以畢業(yè)之后我也進入到了xx幼兒園成為了一名助教，在實習期，我也認真的承擔著助教的工作，盡力的協(xié)助園內的老師開展教學工作。
實習期的工作對我來說也不僅僅是畢業(yè)之后，正式的進入到工作之前的一種學習，身份的轉變也讓我覺得是一種很大的挑戰(zhàn)，但是我也必須要經歷這樣的一個階段，我從進入到實習的崗位之前就深刻的懂得自己的實習將是鍛煉自己的最好的機會，所以我在工作當中，也認真的去完成自己的工作，和園里的老師友善相處，在與學生相處當中，我也盡力的去和他們做朋友，幼兒園的學生都是一個個非常的天真、活潑的，每天在與他們相處的過程當中，我也在一點一滴的被他們所感染，我也可以感覺到自己在一天一天的變得開朗，仿佛自己也跟隨著學生的天真爛漫一起回到了童年的時候，我深知童年對一個幼兒，一個人的重要，我也知道自己現(xiàn)在剛離開校園，還有很多的'不足，也有更多的地方需要自己去學習的。
在工作的過程當中，我也會盡可能的去學習到更多的幼兒教師的知識，跟著幼兒園的前輩去學習，在他們工作的時候，認真的協(xié)助他們盡可能的帶給學生更多的知識，也會在他們身上感受身為教師的快樂，更會學習他們對于工作的態(tài)度和工作當中的方式，結合自己的思想，找到一個適合自己和學生的教學方式，我也知道自己的助教工作只是一時的，短暫的實習時間過去，我也將要面臨自己正式的教學工作，所以我也需要在實習時間里，發(fā)展自己最大的可能去提高自己的之后的工作能力，更好的融入到幼兒園里面，和學生們也建立一定的感情，為未來的工作打下一個堅實的基礎和平臺。
這段時間的實習里面，盡管工作并不是非常的復雜，也不是很辛苦，但是自己的壓力也很大，很幸運自己遇到了一群有趣的同事和可愛的學生，讓我順利的度過了實習期，我也得到了很好的鍛煉，在工作上更加的沉穩(wěn)，不在浮躁，也可以很好的與學生相處，我也相信在之后的工作當中，自己會繼續(xù)變優(yōu)秀，陪伴著學生們一起共同的成長和進步，和幼兒園一起努力為學生打造一個難忘的童年。
大學助教工作總結 8
時光飛逝。轉眼間，這學期就要結束了�；仡欉@半年當助教的經歷，有很多值得回憶和總結的東西。作為助教和學生，這樣的雙重身份給了我總結教學矛盾的機會，理解這兩個角色的區(qū)別。
經過半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們很聰明，但他們通常不喜歡學習。我認為這與我國生活水平的顯著提高有關。大多數(shù)孩子從出生起就過著無憂無慮的生活，所以他們不努力工作。
我過去認為這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這么認為了。這些孩子思想自由，沒有太多的規(guī)章制度，聰明。如果他們能找到自己感興趣的東西，就很容易取得成就。當然，這需要很好的指導。我認為中國在這方面做得不是很好。這是一個值得討論的地方。
做事的態(tài)度，這學期我修的幾門課都是外國人教的，給了我最大的感受。外教很敬業(yè)，從頭到尾都很認真。說實話，從本科到現(xiàn)在，我真的沒有找到比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下定決心，以后一定要向他們學習。這說明了為人師表的`重要性。當我開始當助教的時候，我的熱情很高，但兩周后，我的熱情下降了很多，變得不認真了。我真的應該回顧這一點。幸運的是，我能從我的老師那里感受到這些，及時糾正我的行為。以身作則，為學生樹立好榜樣，真的很重要。“沒有壞學生，只有壞老師”，我以前不同意，但現(xiàn)在我真的認為這句話是對的。孩子的可塑性很強，有些事情不一定是口頭教育，也許他們會有叛逆心理，所以一些行為最好用自己的行為教育，所以他們看到眼睛，自然會明白什么是好的，什么是壞的，畢竟，他們不小，也可以區(qū)分是非黑白。
這是我在過去六個月里給助教留下最深刻印象的兩種感覺。助教是一種很好的生活體驗，可以從中學到很多東西。當然，生活中的每一點都值得認真對待和體驗，從中體驗和發(fā)現(xiàn)生活的真正意義，生活的美。以便更好地熱愛生活，為自己的生活，為自己的未來有一個很好的計劃。
大學助教工作總結 9
自從成為了一名理學院助教時，就感覺到自己的責任。作為助教不僅僅是一名教師的助手更重要的是自己的雙重的身份，教師和學生。教師就是要把學生的學習、生活放在第一位，以學生為核心，而自己是一名在校討論生怎樣去平衡自己的工作和學習，自己也在深思怎樣才能把工作做得又好又不能耽擱自己的課程。
4月3日，討論生部治理辦公室請專業(yè)教師對我們全部助管、助教進展了辦公室禮儀、公文寫作、師風師德培訓等。從禮儀培訓中學會了自己平常在工作、生活中的細節(jié)問題，例如，衣服的搭配、顏色的深淺、妝的濃淡、與人相處的禮貌禮節(jié)問題。聽到這些就特殊有興趣，人都是在一個群體中生活，就想到自己怎樣給別人一種美的享受，怎樣才能給人以良好的印象。雖然是短短的幾非常鐘的講課，但教師的言傳身教讓我們很愿意去實踐，爭取把自己最美的一面呈現(xiàn)出來。在公文寫作的'培訓之前，大家都對公文寫作布滿了期盼，例如特殊是辦公人員許多時候就會寫到紅頭文件、通知、打算等，但是一遇到這些問題，大家都會頭疼，有許多固定格式大家都不懂，在平常的工中也很簡單犯錯。我聽了教師的公文培訓后，有了更大的信念自己再遇到這些問題時應當怎樣處理，而且公文寫作培訓特殊有用，當代社會無論什么職位都是復合型職位，都需要人們有多方面的力量，對自己現(xiàn)在的工作和今后的求職都有特別大的好處。
以前對教師的理解許多時候是片面的，以為只要教師把學問傳授給學生，關懷學生的生活，在上了教師的師德師風培訓后，才感覺自己要學習的地方許多，我們要愛教師這個職業(yè)，要愛我們的每位學生，依據(jù)她們的特點去傳授學問文化，要依據(jù)她們的詳細狀況去關懷愛惜她們。自己現(xiàn)在已經是理學院的一名助教教師，自己在學生心中就是一名教師，在工作中肯定盡職盡責，在生活中多幫忙有困難的同學，特殊是在平常批改作業(yè)時肯定細心、認真。努力做到一名教師應當?shù)呢熑魏蛯W生的關心。
盼望自己通過今后的助教工作，提高自己的工作力量，努力改正自己以前的小缺點，爭取在工作中做到完善。
大學助教工作總結 10
這次來夏令營當助教的初衷是聽課幫忙，但不知道當助教會這么累。但是目標實現(xiàn)了，我也感謝很充實，只是工作可能達不到標準，恐怕在小組成員眼里不是“很好的助教”。
這次會議和第六次會議有很多不同，這也導致我在幫助小組成員時感到困惑，或者給成員提供錯誤的指導。然而，幾乎所有的學生都可以在規(guī)定的時間內完成家庭作業(yè)，這也是一種成就感。
小組里有一個學生很興奮，我不能給予有效的幫助或指導，經常麻煩老師也很抱歉。如果我有機會再來，我會試著自己解決這個問題。
關于這個收獲，首先，馮燕讀了很多書，講了很多新的東西。還有胖哥哥程社明博士帶來了一點新內容。其次，一些學生的表現(xiàn)，對一些事情的反應也讓我收獲了很多，尤其是老師，真的很難！最可怕的是遇到“管不能管，不管不能管”的孩子。第三，可以說，我又看到了這個世界，我的`頭感覺像一個空殼，有很多東西需要補充，無論是工作還是與人相處，我仍然需要知道和理解很多。
還有未來:
第一，讀書，不知道大學要讀多少，要背多少，但要爭取一兩周讀一本書。
第二，提高體力，只是晚睡早起幾天，身體感覺受不了。
第三，參與更多的社交或交流團體，如進入社區(qū)、學生會等。第四，聯(lián)系更多的好學生，優(yōu)秀的學生，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，我們應該更加關注學習。中醫(yī)真的不能靠攻擊。這也是我在大學里的目標！
其他的，我覺得，我要爭取一年一期。因為在訓練營，我真的學到了很多，受益匪淺！
大學助教工作總結 11
這兩個月是我第一次來到行知教育中心最充實的日子。從去年寒假了解行知流程到開學每個人攜手努力的做宣傳，從熟悉行知流程到試講教學這塊，貫穿忙碌與歡笑之間，我收獲不少。尤其是看到孩子們天真的笑容時，那時候的心是最滿足的。另外在老師的指點和幫助下，我自己也進步不少，但是肯定有我沒發(fā)現(xiàn)到的問題，希望能在日后工作中加以改善得到大家的認可。對于這兩個月的助教工作，我有以下幾點感悟：
1、不管是步入哪一個公司當中，了解這個公司的'背景及個人的工作流程非常重要，把握好自己要完成的任務，是保證第二天要完成的工作量的前提。
2、工作團體很重要。來到這的第一天，老師們始終是一路笑容可掬的面對著我們，這讓我們放松不少，感覺心里的距離拉近了。特別是開學那段日子在外宣傳的時候，王老師和楊老師帶領我們，以她們的行動給我們以身作則，讓我相信這是一個非常有凝聚力的團隊。日后也證實了這一點，但更注重的是大家互相的配合。
（1）授課老師與助教之間的配合：助教要在聽課的同時觀察講師靈活的教學方法，更要充分注意學生的上課情況。哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進生，哪些是中間生，及時跟授課老師的反饋，讓每一個學生得到進步跟發(fā)展。
�。�2）助教與助教之間的配合：下課的時候要維系好學生下課時間的安全，平時更要多溝通，互相交流并針對遇到的問題給出建議和思考。
3、充分了解學生。我們的教育對象是學生，我們的任務就是關心愛護學生，把愛充分奉獻給每一個學生，不管是好生還是差生，都應一視同仁，用同一個標準去對待他們。如果將學生分為三六九等，隨自己的喜怒哀樂情緒去對待學生，那樣不利于教學工作的順利進行，也不利于學生更積極的進行學習。我們首先要學會尊重學生，才能使學生尊重我們。
4、刻苦鉆研教學，提高自身素質。作為助教，不僅是是協(xié)助授課老師進行后勤工作，更需要自己具有一定的職業(yè)素養(yǎng)。平時多鉆研，多思考。
以上就是我個人工作總結，有很多不成熟的地方，望各位老師多多指教。謝謝。
大學助教工作總結 12
連續(xù)三個星期的助教兼主持兼兩堂課的講師經歷于日在東區(qū)音樂公園畫上了完美的句號。
回顧這三周的培訓，感悟頗大的，第一次作為主力全情投入到一個新人班里，深感責任重大。但是因為時間關系，還有好多地方沒有盡到全力。不過后面的路還有很長，無論是他們還是我自己，還需要繼續(xù)努力。
就像在昨天的分享感言上我講到的一樣。
在這個班里，無論是他們還是我自己，都是第一次。他們第一次進入保險行業(yè)學習，我第一次進入講師團隊帶領。所以，老師這個稱呼只是一個名詞而已，事實是我們大家共同學習。特別是我所帶的小組成員都是50歲左右的離退休人群，他們那個年代所特有的刻苦精神，真的.很值得我們這一代人去學習。
當天上午我有幸參加了公司在城市名人大酒店舉辦的講師年會，在會場上，經理的一句話讓我非常印象深刻。她說：“學員要想喝一杯水，作為講師至少得準備一桶水”。所以，為了這桶水，我還得不斷地努力學習。
剛好在之前我們趙總談到我們身在音樂公園舉辦這次結訓會，這一話題也引起我自己對音樂與保險關系的反思。正如大家所知道的，我的偶像是張靚穎，張靚穎的網站我就像是每天都要打考勤似的天天關注，大家都知道靚穎最近連續(xù)舉辦4場演唱會，卻在舉辦第一場之前就因為練舞而扭傷了腳。但是，從第一場開始，她依然該跳的跳，跳舞的舞，堅持圓滿地完成每一場演出。像靚穎這樣的實力派歌手，這樣已經有了良好的知名度的藝人，在這樣的情況下都還要這么殘酷地對待自己，這么認真地對待工作。那么作為無名的我們，是否應該更敬業(yè)呢?所以，為了我們在壽險的道路上越走越好，越走越遠，我希望我們都能付出100%的努力，100%的用心，100%的真誠!
回顧自己的臨場發(fā)言，不知不覺總結了三個點，也是作為對自己的一次總結吧，所以想把它記錄下來，以此鞭策自己。無論是講師還是展業(yè)的道路，都要：虛心、學習、敬業(yè)!
大學助教工作總結 13
從去年5月份畢業(yè)就入職蘭州理工大學土木工程學院，積極了解學�；靖艣r和學院部門職責及工作業(yè)務范圍。在教研室主任的安排和教研室教師的指導下，積極學習道路工程方向的專業(yè)課程和熟悉將要教授的課程。由于在讀研究生期間有助教和授課的經歷，具有一定的教學能力和教學技巧。所以學院安排的教學課程，在授課技術上和技巧上沒有太大的障礙，唯一要做的功課就是積極的備課，熟悉課程體系、課程知識、教學大綱和教學計劃。在教研室教師的指導下，我認真的'撰寫教學日志和教學教案，仔細認真的安排教學進度和教學疑難點。在第二學期，通過安排畢業(yè)設計，在教研室教師的指導下，學習很多畢業(yè)設計相關的知識和指導學生畢業(yè)設計的技巧，受益匪淺。同時在教學團隊的帶領下，認真的參加和組織畢業(yè)生畢業(yè)實習活動，在實踐活動中也參觀和學習到很多實踐技能以及管理和引導學生的技能�？傮w來說，通過教學實踐活動，有以下幾點感悟和認識：
1、徐徐善誘、諄諄教導。
課堂教學，需要精心準備，積極調動課堂氣氛和學生的興趣�，F(xiàn)在網絡和計算機技術比較發(fā)達，吸引和分散學生注意力和興趣的資料和媒體越來越多。因此，課堂教學多媒體準備要結合最新資訊和專業(yè)課程內容，有機融合，加以引導和融合專業(yè)知識。這樣才能讓課堂豐富而精彩，專業(yè)而又不是吸引力！
2、和睦相處、融入集體，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
在教學工作中，接觸最為密切的是教研學科組里的老師。教研組里很多優(yōu)秀的老師，在具體的工作環(huán)節(jié)進行了非常多的指導，讓我更加熟悉教學環(huán)節(jié)和一些日常教學工作。在課程的教授的過程中，遇到的疑問和問題，也能得到很好的解答和幫助。在畢業(yè)設計和畢業(yè)實習的過程中，課題組的老師，也悉心指導和幫忙，讓我們也學習到了新的專業(yè)知識和技能。良好的團隊和協(xié)作中，我們受益匪淺、收獲頗豐。
3、教學相長、觀摩借鑒、取長補短。
在教學的過程，積極旁聽觀摩優(yōu)秀教師的課程，學習授課藝術和方法，借鑒課堂中的技巧和藝術，在課堂中逐步應用自如。通過教學活動，也發(fā)展自己知識儲備的不足，也會遇到一些疑問和困惑，通過自己查閱資料以及向周圍老師的探討，對課程知識有了更加深入的理解和掌握。
通過將近一年的課程教學和課程實踐活動，我深深認識到，自己需要積極的儲備專業(yè)知識，認真的向周圍同事進行學習，不斷補充新知識、不斷學習和吸收教學技術和教學藝術手法，將新媒體新資源不斷有機融入課堂，提高課堂吸引力和魅力，讓教學學習過程變的易教易樂易學易懂。
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